Урок 1 погода письменные упражнения



Скачать 97.48 Kb.
Дата15.09.2014
Размер97.48 Kb.
ТипУрок


ГОЛОСА

Book 2
УРОК 1 – ПОГОДА

ПИСЬМЕННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
Directions: Fill in the gray blanks as required. The blanks will expand as you type (even if you type an entire paragraph).
Correction: These are not self-correcting exercises. After you have completed the exercise, file the document and attach it as an e-mail to rrobin@gwu.edu. Note: it will help if you “Save As…” so that you can change the name of the document to something that includes your own name, like Smith-ii1-pagoda-e-wkbk.doc.
Stuff you should know: All of this is a bit experimental. The exercises may not match the exercises in the printed workbook exactly. Furthermore, these exercises, unlike those in the printed workbook, have not been professionally proofread.
Copyright: This material is protected intellectual property. Copyright 2003 by Richard Robin, Karen Evans-Romaine, Galina Shatalina, and Joanna Robin. Students at the George Washington University enrolled in Slav 003, Slav 004 and Slav 006 and their teachers may reproduce these materials in the “locked” version as needed. Other reproduction is prohibited.

ИМЯ И ФАМИЛИЯ:      
1. (The Celsius Scale) Write in the Celsius temperature at which it would be appropriate to wear the following clothing items.
-10 10 15 25
 тёплый свитер  зимнее пальто
 шорты  лёгкий свитер


2. (градус, -а, -ов) Write in the correct form of the word градус in the following passage, and write in a sentence at the end to answer the question.
В Москве зимой бывает очень холодно. Часто бывает 5–20       мороза, и иногда бывает даже минус 40      . Минус 5       по Цельсию, как вы, наверное, знаете, это 23       по Фаренгейту. Весной погода бывает тёплая: 10–15      . Летом тепло или жарко — температура у нас бывает 20–30      . Осень начинается рано. Уже в сентябре бывают холодные дни: 5–7      . Сегодня у нас 21      . Какая температура у вас сегодня? Number of degrees      

3. (Weather - personalized) Complete the following sentences indicating what you like to do in various kinds of weather. You may use the verbs in the box if you wish.
купаться — загорать — кататься на велосипеде — кататься на лыжах — смотреть телевизор — читать дома — играть в гольф
Когда холодно, я люблю      .

Когда прохладно , я люблю      .

Когда идёт дождь, я люблю      .

Когда идёт снег, я люблю      .

Когда тепло, я люблю      .

Когда жарко, я люблю      .


4. (1.1 - Weather - adverbs vs. adjectives) Fill in the blanks with the appropriate word. Answer the question at the end.
1. В Москве зимой бывает очень (холодно/холодная)       и часто идёт снег.
2.
В Санкт-Петербурге тоже бывает (холодно/холодная)       погода зимой.
3. В Крыму редко бывает (холодно/холодная)      . Даже зимой там (тепло/тёплая)      .
4. Погода весной в Москве и Санкт-Петербурге довольно (тепло/тёплая)      . Температура бывает 15–20 градусов.
5. Летом, когда (жарко/жаркая)      , все любят купаться и загорать.
6. В Москве осень начинается рано. Уже в сентябре бывает (прохладно/прохладная)       погода.
7. Когда (прохладно/прохладная)      , люди ходят в свитерах или в куртках.
8. Когда погода очень (холодно/холодная)      , все начинают думать о зиме.
9. Какая у вас бывает погода осенью?

     
5. (1.1 - так vs. такой) Fill in each blank with так or the correct form of такой. If you select the adjectival form, remember to make it agree with its noun.


1. Сегодня       холодно!

2. Погода сегодня       холодная!

3. Вчера тоже было       холодно!

4. Погода вчера была       холодная!

5. В июне у нас было       жарко!

6. В августе тоже стояла       погода.

7. Осенью обычно не       тепло, как весной.

8. Весной в Москве не       тепло, как в Одессе.

9. Погода в Москве не       приятная, как в Крыму.

10. Климат в Санкт-Петербурге не       приятный, как в Одессе.



6. (1.2 - Weather - past) People from all over the world have arrived in St. Petersburg for a conference on a gorgeous spring day. Here is what they say about the weather in their own homes the day before. Fill in the blanks with the correct verb.

было — была

1. Карлос: У нас вчера погода       прохладная.

2. Джейн: Погода у нас вчера       тёплая.

3. Франз: У нас вчера тоже       тепло.

4. Хозе: У нас вчера погода       жаркая.

5. Алиса: А у нас       довольно холодно.

6. Вольфганг: У нас       прекрасная погода.

7. Абубакер: У нас тоже       чудесно.

8. Хельга: А у нас погода       неприятная.       очень холодно и шёл снег.

9. Йоко: У нас       прохладно.

10. You: У нас вчера      .




7. (1.2 - Weather - future) Indicate that tomorrow’s weather will be the opposite of yesterday’s.

Examples: Вчера было холодно, а завтра будет жарко.

Вчера шёл снег, а завтра не будет идти снег.

1. Вчера погода была прохладная, а завтра      

2. Вчера погода была жаркая, а завтра      .

3. Вчера шёл дождь, а завтра      

4. Вчера не шёл снег, а завтра      

5. Вчера было жарко, а завтра      

6. Вчера было прохладно, а завтра      

7. Вчера погода была солнечная, а завтра      

8. Вчера не шёл дождь, а завтра      

9. Вчера было тепло, а завтра      

10. У нас вчера      , а завтра      .



8. (1.1 так vs. такой; 1.2 Weather: Today, Yesterday, and Tomorrow) Translate into Russian.


  1. Today the weather is so cold!

     

  1. It rained yesterday.

     

  1. I think it will be very warm tomorrow.

     

  1. When it snows, I like to ski.

     

  1. It is so hot today. Let’s go to the beach.

     

  1. “Is it raining?” “No, the weather is beautiful.” (not красивая!)

     

  1. What will the weather be like tomorrow?

     

  1. The weather will be so hot, 30-35º.

     
9. (1.3 - How people feel) Make logical sentences by filling in the blanks with words from the boxes.
холодно — прохладно — тепло — жарко

1. В комнате 20 градусов. Нам      .

2. На улице 5 градусов мороза. На улице нам было      .

3. Вчера Анна брала с собой свитер, потому что ей было      .

4. Иван брал с собой пальто, потому что ему было      .

5. Летом было 35 градусов. Всем было      .

хорошо - плохо

6. Вчера Алла не ходила на лекции, потому что ей было      . Но сегодня ей      , и она идёт на все занятия.

скучно - интересно
7. Мне       смотреть телевизор.

8. Мне       слушать лекции по математике.

9. Моей матери       смотреть американский футбол.

10. Мне       читать о России.

весело - грустно

11. Мне      , когда я смотрю грустный фильм.

12. Мне      , когда я смотрю комедию.

трудно - легко


13. Мне       говорить по-русски.

14. Мне       понимать по-английски.

15. Мне       писать это упражнение.

10. (1.3 - How people feel) Anna and Ivan never agree. Fill in the blanks with the needed verb. If no verb is needed, write a dash.
было — — будет
1. Анна и Иван изучают французский язык. Ивану       трудно говорить по-французски, а Анне       довольно легко. Но Иван очень хорошо понимает по-французски.

2. Вчера Анна и Ваня слушали лекцию по французской истории. Анне       скучно, а Ивану       интересно.

3. После лекции они пошли в кино. Они смотрели французский фильм. После фильма Анне       грустно, а Ивану       весело.

4. Завтра Анна и Иван едут в Москву, где температура сейчас 5–7 градусов. Анна возьмёт куртку — ей       тепло. Иван возьмёт только лёгкий свитер — ему       холодно.

5. Москва очень интересный город, и им там       очень весело.

11. (1.3 - How people feel) Translate the following short conversation between Natalia Ivanovna and her American visitor.

“Did you have a good time at the museum?”

     

“It was interesting to me, but I think that Anna was bored. Or maybe Anna didn’t feel good.”



     

“Was it cold in the museum?”

     

“We were cool.”



     

“Was it easy for you to understand the lecture?”

     

“It was hard for Anna to understand, but it was easy for me.”



     

12. (1.4 - Seasons) Write a paragraph about the weather in your town. Mention all four seasons and what you do during each season.
Start your paragraph in this gray slot It will expand as you write.

13. (1.5 - Months) Fill in the blanks with the correct forms of the indicated month. Use prepositions where necessary.

1. Марк очень любит январь, потому что       его день рождения.

2. Анна очень любит      , потому что в феврале родилась её дочь.

3. Кирилл очень любит      , потому что в марте наступает весна.

4. Марина очень любит апрель, потому что       погода бывает тёплая.

5. Виктор очень любит май, потому что он родился      

6. Ученики очень любят июнь, потому что       кончается учебный год.

7. Вадим и Маша очень любят      , потому что в июле родился их сын.

8. Алла очень любит август, потому что       можно купаться и загорать.

9. Линда не любит сентябрь, потому что       начинается учебный год.

10. Американские дети очень любят      , потому что 31 октября — американский праздник.

11. Вася очень любит ноябрь, потому что       идёт снег.

12. Наташа очень любит декабрь, потому что       можно кататься на лыжах.

13. Я очень люблю      , потому что      .

14. Ещё я люблю      , потому что      .
14. (1.4 - Seasons; 1.5 - Months) Translate into Russian.


  1. “Do you like winter?” “No, it is so cold in winter.”
         

  2. What do you usually do in summer?
         

  3. He always goes (ездит) to Russia in June or July.
         

  4. When do your classes start (начинаются), in August or in September?
         

  5. My sister likes spring very much because she was born in April.
         

  6. We often go (ездим) to Florida in the fall.
         

15. (1.6 - Invitations) Read through the following invitations.
· Indicate which invitations are in the imperfective. Explain why the imperfective was used.
 1. Давай поедем на дачу. If imperfective, reason?

 2. Давайте встретимся через час. If imperfective, reason?

 3. Давай будем всегда говорить по-русски. If imperfective, reason?

 4. Давай не будем смотреть телевизор. If imperfective, reason?

 5. Давайте посмотрим новости. If imperfective, reason?

 6. Давайте покажем фотографии. If imperfective, reason?

 7. Давай купим новый телевизор. If imperfective, reason?

 8. Давайте будем читать больше. If imperfective, reason?

 9. Давайте поговорим. If imperfective, reason?

 10. Давай не будем говорить об этом. If imperfective, reason?

 11. Приходите к нам в субботу. If imperfective, reason?

 12. Приезжай к нам зимой. If imperfective, reason?

 12. Приезжайте к нам в июне. If imperfective, reason?

 14. Приходи к нам завтра. If imperfective, reason?


16. (1.6 - Invitations) Natasha always suggests something else when she is invited to do something. How would she respond to the following invitations? The activities Natasha wants to do are given in parentheses.
(пойти на фильм) — Наташа, давай посмотрим передачу!

Давай лучше пойдём на фильм!


1. (поговорить) — Наташа, давай почитаем книгу!

     


2. (поехать на дачу) — Наташа, давай пойдём в кино!

     


3. (приготовить пиццу) — Наташа, давай пообедаем в кафе!

     


4. (сделать это завтра) — Наташа, давай напишем письма!

     


5. (позвонить Вадиму) — Наташа, давай пойдём к Вадиму!

     


6. (встретиться в три часа) — Наташа, давай встретимся через час!

     


7. (послушать новости по радио) — Наташа, давай прочитаем газету.

     


8. (заказать стол в ресторане в пятницу) — Наташа, давай пойдём на балет в пятницу!

     


9. (взять такси) — Наташа, давай пойдём в ресторан пешком.

     


10. (купить билеты сейчас) — Наташа, давай закажем билеты в кино.

     
17. (1.7 к кому) Make 10 sentences from the elements below.




я

мы

ты



вы

наши друзья

соседка по комнате

товарищ по комнате



сейчас

завтра


вчера

часто


редко

ходить

идти


пойти

к

я

ты

мы



вы

наши друзья

врач

преподаватель


1.      

2.      

3.      

4.      

5.      

6.      

7.      

8.      

9.      

10.      
18. (1.8 - ли) While making last minute arrangements for your trip to Moscow, you call the Russian friends you’ll be visiting. How would you tell them you called because you wanted to get answers to the following questions?
Образец:

У вас есть вся информация о моём приезде?



Я хотел(а) узнать, есть ли у вас вся информация о моём приезде?
1. Вы получили моё письмо?

     


2. Мы поедем на дачу, когда я буду в Москве?

     


3. Нужно взять зонт?

     


4. Какая сейчас погода у вас?

     


5. Мы встретимся на вокзале?

     


19. (1.9 если vs ли) Render the following sentences into Russian.

1. I don’t know if Tanya knows Vadim. If she knows him, she probably also knows his brother.

     

2. “If you want, let’s go to the new cafe.” “I don’t know if it will be interesting there.”



     

3. If it’s cold tomorrow, Sasha will not go to the dacha. Do you know if it will be cold?

     

20. (1.10 - Tense in sentences with если and когда) Imagine that you are going to Moscow next Sunday. Your schedule will depend a lot on the weather. Translate the following sentences about your plans into Russian. Be sure to use future tense in the когда and если clauses.
1. I will be in Moscow on Sunday.

     


2. If the weather is good, let’s go to the dacha.

     


3. While we’re at the dacha, we’ll relax and sunbathe.

     


4. If it’s raining on Sunday, we’ll go to the museum.

     


5. If it isn’t interesting there, then let’s go to the movies.

     


21. (1.10 - Tense in sentences with если and когда - personalized) Write a short letter to your Russian friends Natasha and Vadim inviting them to visit you in the spring. Tell them two or three things you will do if the weather is good, and two or three things you will do if the weather is bad. Remember to use future tense in the когда and если clauses
Start your paragraph here.

22. (Review of case) Read the following short passage. Identify the number and case in the box above each of the words as indicated. Use abbreviations such as ps (prepositional singular) and ap (accusative plural).
                    

Ванесса первый раз в России. Она учится в институте в Москве уже три

                 

месяца. Хотя она живёт в общежитии в Москве, она уже ездила в разные

                       

города. В каких городах она была? В сентябре она была в старинных городах

                 

Суздале и Владимире. В октябре она ездила в Санкт-Петербург. А в декабре

              

Ванесса была в Казани, в Татарстане. Она много читала и слышала об этом

              

городе и очень хотела его посмотреть. Когда она приедет домой в феврале, она

                 

обязательно расскажет маме и папе обо всех этих интересных и красивых



  

городах.

Похожие:

Урок 1 погода письменные упражнения iconУрок 10 биография письменные упражнения

Урок 1 погода письменные упражнения iconУрок по теме «погода»
Цель урока: дать определение «погода», выяснить, почему изменяется погода и каким образом предсказывают погоду
Урок 1 погода письменные упражнения iconУрок 2 телефон письменные упражнения
Эйми сейчас учится в Петербурге. Там у неё много русских друзей. Они часто       друг друга
Урок 1 погода письменные упражнения iconУрок английского языка в 7б классе по теме : «Всякая погода благодать»
Цель урока: совершенствовать умения устной речи (с элементами аргументации и рассуждения) по теме: «Времена года. Погода»
Урок 1 погода письменные упражнения iconУрок математики во 2-м классе Закрепление по теме: "Письменные приемы сложения и вычитания"
Льные. Повторить и закрепить умение выполнять письменные приемы сложения и вычитания двузначных чисел с переходом через десяток,...
Урок 1 погода письменные упражнения iconМетодические указания для студентов заочного отделения по специальности 260502 «Технология общественного питания»
Охватывает изученные тексты, в том числе профессионально-ориентированные, речевые образцы, письменные упражнения, образцы деловых...
Урок 1 погода письменные упражнения iconУрок информатики в 10-м классе по теме «Сравниваем циклы, или алгоритм Евклида»
В этом урок №16 «Электронного практикума» (раздел «Упражнения»)
Урок 1 погода письменные упражнения iconТематический план по специальностям, методические указания по выполнению контрольной работы, контрольные задания и тексты технического характера
Охватывает изученные тексты, в том числе профессионально-ориентированные, речевые образцы, письменные упражнения, образцы деловых...
Урок 1 погода письменные упражнения iconУрок Натуральные числа. Применение знаний на практике
Учитель организует группы по 5 – 6 человек. Учащиеся рассаживаются за столы группами. Готовят письменные принадлежности
Урок 1 погода письменные упражнения iconДыхательные упражнения, дикционные упражнения и упражнения на расширения диапазона1
Вдох носом, выдох ртом. Плечи не должны подниматься, а живот на вдох должен надуться как воздушный шарик, а на выдох прилипнуть к...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org