Программа Муниципального общеобразовательного учреждения



страница1/13
Дата16.09.2014
Размер1.92 Mb.
ТипОбразовательная программа
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13
Образовательная программа

Муниципального общеобразовательного учреждения

Средняя общеобразовательная школа «Центр образования»

Раздел 1. Информационно-аналитические данные

МОУ центр образования создан в 2007 году путём объединения трёх учреждений: вечерней школы №3, средней школы №10 и учебно-производственного комбината «Смена». С момента создания по настоящее время центр образования продолжает выполнять функции всех объединённых учреждений, предоставляя учащимся с любым уровнем подготовки реализовать своё право на получение общего образования, а также дополнительного образования на профессиональных курсах, имеющихся в центре образования, по своему желанию и выбору.

Центр образования постоянно работает в режиме развития: совершенствуются методики обучения учащихся, реализуются возможности получения школьниками, в том числе учащимися «группы риска», образования в различных формах (очной, заочной, экстернат); увеличивается арсенал дополнительного образования центра и перечень наименований профессиональных курсов. В структуру образовательного учреждения входит учебно-консультационный пункт. Осуществляется индивидуализированное психолого-педагогическое сопровождение каждого обучающегося. В центре работает социально-психологическая служба в лице педагога-психолога, социального педагога, уполномоченного по правам ребенка. Главная задача развития учреждения - стать школой для всех и каждого.

11.06.2010года (Приказ Министерства общего и профессионального образования Ростовской области № 501) центру образования присвоен статус областной инновационной площадки для реализации проекта «Создание адаптивной среды для успешной социализации учащихся «группы риска» через интеграцию общего, дополнительного и начального профессионального образования». В основе проекта лежит идея привлечения подростков «группы риска» к решению проблемы их профессионального самоопределения, реабилитации, интеграции в среду самостоятельной жизни и деятельности.

Образовательный процесс полностью укомплектован педагогическими кадрами.

В школе трудятся 47 педагогов, из них 3 (6,3%) мужчины, 12 (25,5 %) педагога пенсионного возраста, средний возраст педагогов 40 лет.

Из общей численности чел. 40(85%) имеют высшее профессиональное образование.

14 (29,5%) педагогов имеют высшую квалификационную категорию, 24 (51%) – первую и 9 (19,1%) вторую категории.

- отличников народного образования, почётных работников образования, обладателей Почётных грамот Министерства образования и науки РФ – 11 человек.

Все педагоги своевременно проходят курсовую переподготовку

За 2010- 2011 год учебный год 11 (29,5%) учителей прошли курсовую переподготовку на базе Ростовского ИПК и ПРО.

Коллектив является победителем городского конкурса в 2010 году «Коллектив высокой социальной ответственности» , и занесен в Книгу Почета г.Волгодонска.

Педагоги и учащиеся центра образования являются активными участниками и призёрами городских, областных, всероссийских конкурсов. Два педагога центра образования стали победителями всероссийского конкурса лучших учителей России в рамках ПНПО. Кадровый состав квалифицированных педагогов дает возможность передавать опыт молодым учителям, внедрять в педагогическую практику инновационные проекты, разрабатывать методику проведения и организации профессиональных конкурсов. Традиционным в центре образования стал конкурс педагогического мастерства «Педагог года», целью которого является раскрытие творческого потенциала педагогических работников, выявление, поддержка и поощрение талантливых, творчески работающих педагогов, повышение профессионального мастерства и распространение инновационного опыта в преподавательской деятельности.

Уклад жизни центра характеризуется сочетанием самоуправления, единоначалия и самоуправления. В основе воспитательного процесса лежит создание условий для развития личности, ее идейно-нравственного становления и подготовки к жизненному самоопределению, двустороннее взаимодействие педагогов, воспитанников и родителей. В центре образования наработан положительный опыт по решению проблем объединения усилий педагогов и родителей по формированию всесторонне развитой личности, адаптированной в современных условиях. Управленческие и методические действия позволяют сделать вывод, что нужно привлекать к работе и объединять в решении общих задач содействия восстановлению культуры семейного воспитания все службы и отдельных специалистов, работающих с родителями (и с семьей в целом) в школе при содействии учреждений здравоохранения, культуры, социальной защиты.

Материально-техническая база центра образования является важнейшим ресурсом, обеспечивающим условия, доступность и качество образования, дополнительную профессиональную подготовку обучающихся по профилям, выбор которых остается за учащимися.

В центре 2 компьютерных класса, 3- интерактивные доски в кабинете математики, биологии, начальной школы, 18 ДВД, 5 музыкальных центра, 6 магнитофонов, 20 телевизоров, 20 видеомагнитофонов, 2 видеокамеры Все 30 учебных кабинета оснащены необходимым современным оборудованием, эстетически оформлены и комфортны. В кабинетах физики, математики, биологии, русского языка, начальной школы имеются персональные компьютеры для учителей – предметников. Отремонтирован и оборудован спортивный зал, актовый зал, мастерские, кабинет обслуживающего труда и домоводства. В центре оборудованы кабинеты для профессиональных курсов кабинет «Поварского дела», «Швейного дела», «Автодела», «Медицинского дела», «Парикмахерского дела».

Школьная библиотека и читальный зал оснащены учебниками, а также методической. художественной, публицистической и научной литературой.

Школа располагает большим двором, который приведен в порядок и ухожен.

Деятельность центра по психолого – педагогическому и медико – социальному сопровождению осуществляется через специальные службы, в которых работают:

- педагог – психолог;

- социальный педагог;

- мед. работник.

Данные службы осуществляют профилактическую деятельность в целях предупреждения возникновения трудных ситуаций . жизненных проблем, определения ближайших перспектив разрешения проблем. Для этого проводится изучение личности ребенка через:

- медицинскую диагностику;

- социально – педагогический мониторинг;

- изучение проблем, связанных с развитием личности, самоопределением детей и подростков, профилактикой правонарушений;

- психолого – педагогическую диагностику.

На основе результатов диагностик составляются планы коррекционной, индивидуальной и групповой работы с учащимися, планы консультаций учителей и родителей по разрешению тех или иных проблем.

Школа работает в две смены, начало занятий с 08-00 и с 14.30. Продолжительность уроков - 45 минут, перемен – 10, 20 минут

В 2011-2012 учебном году функционирует 25 классов-комплектов, 6 групп продленного дня очной формы обучения, в 2011- 2012 учебном году открыт Учебно – консультационный пункт в котором обучается 5- классов комплектов: – очной, заочной и экстернатной форм обучения

Система педагогического менеджмента (система управления)
Директор

Совет центра

Общешкольная конференция

Педагогический совет

Малый педагогический совет

Совет администрации

Зам. директора по УВР, курирующий НМР

Предметные МО учителей:

Педагогико-медико-психологический консилиум ПМПк

Школьное самоуправление

ученический совет

центра (УСЦ)

Совет старшеклассников (9–11 кл)

»
Зам. директора по АХЧ

Бухгалтерия

Зав. столовой

Младший обслуживающий техперсонал

Мед. работники

Зам. директора по ВР

Социально-психологическая служба:

социальный педагог,

педагог-психолог

Классные руководители начальной, основной и средней школы

Руководители кружков, секций, студий

Зам. директора по УВР

Предметные МО учителей

Учителя начальной школы

Учителя основной и средней школы

Учителя, работа-ющие в классах с углубленным изуче-нием предметов

Учителя, ведущие факультативы, элективные курсы

Аттестационная комиссия

Экспертные группы

начальной школы

рус.яз. и литературы

математики, физики и информатики

химии, биологии

истории, географии

иностранного языка

физкультуры, ОБЖ

труд.обучения, ИЗО

Методический совет

Экспертные комиссии

Творческие группы

Целевые группы модернизации УВП

Библиотекарь

Информационная служба

Директор

Совет центра

Общешкольная конференция

Педагогический совет

Малый педагогический совет

Совет администрации

Зам. директора по УВР, курирующий НМР

Предметные МО учителей:

Педагогико-медико-психологический консилиум ПМПк

Школьное самоуправление

ученический совет

центра (УСЦ)

Совет старшеклассников (9–11 кл)

»
Зам. директора по АХЧ

Бухгалтерия

Зав. столовой

Младший обслуживающий техперсонал

Мед. работники

Зам. директора по ВР

Социально-психологическая служба:

социальный педагог,

педагог-психолог

Классные руководители начальной, основной и средней школы

Руководители кружков, секций, студий

Зам. директора по УВР

Предметные МО учителей

Учителя начальной школы

Учителя основной и средней школы

Учителя, работа-ющие в классах с углубленным изуче-нием предметов

Учителя, ведущие факультативы, элективные курсы

Аттестационная комиссия

Экспертные группы

начальной школы

рус.яз. и литературы

математики, физики и информатики

химии, биологии

истории, географии

иностранного языка

физкультуры, ОБЖ

труд.обучения, ИЗО

Методический совет

Экспертные комиссии

Творческие группы

Целевые группы модернизации УВП

Библиотекарь

Информационная служба

Директор

Управл. совет

совет

Общешкольная конференция



Педагогический совет

Малый педагогический совет

Совет администрации

Зам. директора по УВР

Предметные МО учителей:

Экспертные комиссии


Школьное самоуправление

ученический совет

центра (УСЦ)

Школьная газета

редакция
Школьное телевидение

Школьный музей

Зам. директора по АХЧ

Бухгалтерия

Зав. столовой

Младший обслуживающий техперсонал

Мед. работники

Зам. директора по ВР

Социально-психологическая служба:

социальный педагог,

педагог-психолог

Классные руководители начальной, основной и средней школы

Руководители кружков, секций, студий
Зам. директора по УВР

Предметные МО учителей

Учителя начальной школы

Учителя основной и средней школы


Учителя очно-заочной и экстернатной форм обучения
Учителя, ведущие факультативы, элективные курсы

Аттестационная комиссия

Экспертные группы

начальной школы

рус.яз. и литературы

математики, физики и информатики

химии, биологии

истории, географии

иностранного языка

физкультуры, ОБЖ

технологии, ИЗО

Методический совет

Творческие группы

ПМПК


Преподаватели проф. курсов

Библиотекарь

Информационная служба

Совет профилактики

Показатели по годам



Учебный год

Численность

Наполняемость

классов-комплектов

учащихся

2007–2008

31

794

25,6

2008-2009

30

758

25,2

2009-2010

30

750

25

2010-2011

30

750

25

























В соответствии с программой развития МОУ центра образования педагогический коллектив работает над созданием оптимальных условий для развития личности, способной к самоопределению.

Раздел 2. Цели, задачи, приоритетные направления

Цель: создание образовательного пространства, способствующего саморазвитию и самореализации личности каждого учащегося с учетом его индивидуальных способностей.

Данная цель может быть реализована при условии выполнения конкретных задач:



  • в области содержания образования

- обеспечение вариативности школьного образовательного пространства;

- переход на новые государственные образовательные стандарты и новый федеральный базисный учебный план;

- обеспечение освоения учащимися образовательных программ различной направленности с учетом индивидуальных потребностей обучающихся, возможностей их развития и здоровья;

- реализация преемственности разновозрастных ступеней обучения (дошкольной, школьной, дополнительного образования, ), предоставляющей каждому обучающемуся возможность позитивного развития.

-организация работы с учащимися по принятию ими обоснованного выбора дальнейшего пути обучения через систему предпрофильной подготовки;

- развитие воспитательной системы школы;

- создание условий для оптимального соотношения всех компонентов образовательного процесса (цель, содержание, формы, методы, результаты);

- обеспечение взаимосвязи обучения, воспитания и развития учащихся;

- создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся;


  • в области управления образовательным процессом

- повышение профессионального уровня управленческих кадров;

- реформирование организационной структуры управления образовательным процессом;

-обеспечение общественного характера управления общеобразовательным учреждением; -участие в экспериментальной деятельности муниципального уровня, связанной с апробацией программы эксперимента по теме: «Создание адаптивной среды для успешной социализации учащихся «группы риска» через интеграцию общего, дополнительного и начального профессионального образования»; «Социализация и учебно-познавательное развитие старших дошкольников в рамках системы работы по преемственности дошкольного и начального школьного образования»

- проведение мониторинговых исследований качества образования;



  • в области кадрового обеспечения образовательного процесса

- совершенствование структуры и содержания методической службы;

-создание информационной базы данных о педагогических кадрах учреждения;

- проведение диагностики уровня педагогического мастерства;

- совершенствование механизма материального и нематериального стимулирования педагогического труда;

- обновление форм повышения профессионального мастерства педагогических работников;


  • в области материально-технического обеспечения образовательного процесса и экономики образования

- совершенствование системы заказа на учебное оборудование, повышение эффективности закупок оборудования, учебно-наглядных пособий, технических средств;

- обеспечение дополнительного образования учебно-методическим сопровождением, необходимым оборудованием и техническими средствами обучения;

- укрепление спортивной базы школы;

-переход на финансовую самостоятельность;

-реализация прав на использование финансовых и материальных средств;

-отработка механизмов планирования и контроля за движением финансовых средств;



  • в области информатизации образовательного процесса

- обеспечение школы компьютерной техникой, средствами доступа к информационным ресурсам;

- разработка форм и содержания системы подготовки и переподготовки различных категорий педагогических кадров, способных эффективно использовать в учебном процессе информационные технологии;

- представление информации об ОУ в рамках городской информационной образовательной сети;

процесс электронных учебных материалов.

Приоритетные направления

1.Реализация системы образовательных услуг с учетом индивидуальности учащихся.

2.Интеграция дошкольного, основного и дополнительного образования

З.Расширение вариативности школьного образовательного пространства.

4.Развитие информационной образовательной среды.

5.Совершенствование управления образовательным процессом.

6. Укрепление материально – технической базы школы

7.Укрепление кадрового потенциала школы.

Раздел 3. Содержание и организация образовательного процесса (по ступеням)

1.Учебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы «Центр образования»

на 2011-2012 учебный год

В основу формирования учебного плана школы положена идея школьного образования как универсального в своей основе, то есть образования, которое дает ученику возможность овладеть способами интеллектуальной деятельности, и позволяет ему понимать системообразующие аксиомы, определяющие способность к быстрой профилизации и адаптации в дальнейшей жизни.

Основные положения пояснительной записки к учебному плану разработаны на основе следующих нормативно-правовых документов:

♦ Закон РФ «Об образовании»;

♦ Приказ Минобразования России от 5 марта 2004 года № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования;

♦ Приказ Минобразования России от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

♦ Приказ Минобрнауки России от 20 августа 2008 года № 241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

♦ Приказ Минобрнауки России от 15.10.2009 года № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

♦ Приказ Минобрнауки России от 30.08.2010 года № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

♦ Приказ Минобрнауки России от 24.12.2010 года № 2080 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования, на 2011-2012 учебный год»;

♦ Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

♦ Приказ Минобрнауки России от 26.11.2010 года № 1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом министерства образования и науки Российской федерации от 6 октября 2009 № 373»;

♦ Приказ Министерства общего и профессионального образования РО от 03.06.2010 № 472 «О введении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в образовательных учреждениях Ростовской области»;

♦ Приказ Минобрнауки России от 03.06.2011 года № 1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004г. № 1312»;

♦ Письмо Департамента общего образования Минобрнауки РФ от 12 мая 2011г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования».

♦ Приказ министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 16.06.2011г. № 478 «О внесении изменений в приказ от 29.03.2011г. № 212».

♦ Устав образовательного учреждения.

Приоритетные направления работы школы:



  1. Развитие благоприятной и мотивирующей на учебу атмосферу в школе, обучение школьников навыкам самоконтроля, самообразования.

  2. Создание условий, способствующих раскрытию возможностей детей и проявлению их таланта.

  3. Совершенствование процедуры мониторинга обученности школьников с целью повышения качества образования.

  4. Формирование правовой и гражданской культуры воспитанников и учащихся центра образования.

  5. Формирование личности, испытывающей потребность в здоровом образе жизни, физическом совершенствовании.

  6. Создание условий для развития творческого потенциала педагогов.

Учебный план МБОУ СОШ «Центр образования» утвержден решением педагогического совета школы (протокол №1 от 29.08.2011г.) и является основным нормативным правовым актом, определяющим обязательную учебную нагрузку и максимальный объем нагрузки учащихся, распределяет учебное время, отводимое на освоение федерального и регионального компонентов государственного образовательного стандарта по классам и областям. В инвариантной части Учебного плана полностью реализуется федеральный компонент государственного образовательного стандарта, который обеспечивает единство образовательного пространства РФ.

При составлении Учебного плана ставились следующие цели:

1.Повышение качества обучения на основе тщательного отбора, диагностики содержания образования, реализации вариативности образования, удовлетворение интересов и потребностей обучаемых и их родителей, социального заказа общества, формирование личности широко эрудированной, с высоким интеллектом;

2.Обоснованное введение в Учебный план предметов и спецкурсов, объединенных преемственностью, взаимопроникаемостью, включающих общие содержательные линии с 1 по 11 класс, работающих на улучшение базового содержания.

3.Формирование целостной системы ключевых компетенций и опыта самостоятельной деятельности.

Учебный план МБОУ СОШ «Центр образования» для 1 – 4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ начального общего образования.

Учебный план для 5 – 9 классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ основного общего образования.

Учебный план для 10 – 11 классов ориентирован на 2-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ среднего (полного) общего образования.

Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2 – 4 – 34 учебные недели, 5-11 классов – не менее 35 учебных недель. Продолжительность урока для 1 класса – 35 минут (со II полугодия 40 минут), для 2 – 11 классов – 45 минут, перемены – 10, 20 минут. Центр образования работает в две смены:

1 смена - с 8.00

2 смена – с 14.30.

В первую смену обучаются: 1а,1б, 1в, 1г,2а,2б,2в, 3а,3б, 3в, 4а, 4б, 5а,5б, 5в. 6а, 7а, 7б, 8а, 8б, 9а, 9б,9в, 10а, 11а; во вторую смену классы УКП



Соблюдена общая максимальная нагрузка на учащихся

по 5-ти дневной учебной недели

1 класс 20 часов

2 класс 23 часа

3 класс 23 часа

4 класс 23 часа

по 6-ти дневной учебной недели

5 класс 32 часа

6 класс 33часа

7 класс 35часов

8 класс 36часов

9 класс 36 часов

10 класс 37часов

11класс 37 часов

Количество учебных кабинетов:

- для начальной школы – 12

- для средней школы - 18

Образовательная программа школы и учебный план предусматривают выполнение государственной функции – обеспечение базового общего среднего образования и развития ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей. Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач работы гимназии на каждой ступени обучения.


  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Похожие:

Программа Муниципального общеобразовательного учреждения iconПрограмма информатизации муниципального общеобразовательного учреждения Контеевской средней общеобразовательной школы
Программа информатизации муниципального общеобразовательного учреждения Контеевской средней общеобразовательной школы Буйского муниципального...
Программа Муниципального общеобразовательного учреждения iconРеализуемые программы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Лицей №15 г. Химки Московской области 2012-2013 учебный год
Реализуемые программы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Программа Муниципального общеобразовательного учреждения iconПрограмма муниципального общеобразовательного учреждения

Программа Муниципального общеобразовательного учреждения iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения

Программа Муниципального общеобразовательного учреждения iconПрограмма информатизации муниципального общеобразовательного учреждения

Программа Муниципального общеобразовательного учреждения iconМуниципального общеобразовательного учреждения хорошевской начальной общеобразовательной школы
Программы развития муниципального общеобразовательного учреждения Хорошевской начальной общеобразовательной школы Ржевского района...
Программа Муниципального общеобразовательного учреждения iconУчебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа села тумутук»
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная
Программа Муниципального общеобразовательного учреждения iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №6
Программа развития моу сош №6 р п. Лососина Советско-Гаванского муниципального района в условиях модернизации российского образования...
Программа Муниципального общеобразовательного учреждения iconОбразовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения

Программа Муниципального общеобразовательного учреждения iconПрограмма «Развитие единой образовательной информационной среды
Программа информатизации Муниципального общеобразовательного учреждения Сухо – Сарматская сош
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org