Рабочая программа по русской литературе по учебному курсу «Русская литература»



Скачать 119.01 Kb.
Дата18.09.2014
Размер119.01 Kb.
ТипРабочая программа
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение: «Казакларская средняя общеобразовательная школа Высокогорского муниципального района

Республики Татарстан

Рассмотрено на заседании

методического совета

Протокол № ___ от

«____»____________2011 г.


«Согласовано»

Заместитель директора школы по учебной работе

_____________ З.Г.Саттарова

«____»____________2011 г.




«Утверждаю»

Директор МБОУ «Казакларская СОШ»

_____________ Г.Р.Исхаков

Приказ № ___ от «___»________2011 г.




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по русской литературе

по учебному курсу «Русская литература»

8 класс


Базовый уровень

Хасбиевой Сюмбуль Исмагиловны

2011-2012 учебный год



Тема урока

Количество часов

Требования к знаниям и уровню подготовки учащихся

Тип урока и вид контроля

Использование ИКТ, экология и НРК

Подготовка к ЕГЭ

Домашняя работа

План. дата

Факт. дата

1

Введение

1

Знать основные тенденции литературы 19 века

вводный







Прочитать вступительную статью







Русская литература 19 века – 34 ч.

2

3


Русская литература

ХХI века


А.С.Пушкин. Пушкин и декабристы.

«К Чаадаеву», «Во глубине сибирских руд…», «Анчар», «Арион»



2

Знать биографию писателя

Уметь выразительно читать стихи



Изучение нового материала

Выразит-е чтение стихов










Выучить наизусть

«К Чаадаеву»









4

А.С.Пушкин. «Капитанская дочка» Творческая история повести

1

Знать историю создания пр-я,

Знать сюжет повести и её героев

Знать содержание текста; уметь комментировать отдельные эпизоды


Изучение нового материала

Проверка записей тезисов в тетрадях



Пребыване Пушкина в Казани




Прочитать «Капитанскую дочка»







5

Изображение народной войны и ее вождя (по повести)

1

Комбинированный

Опрос

















6

Становление личности Петра Гринева под влиянием «благих намерений»

1

Комбинированный

Опрос

















7

Образ Маши Мироновой. Смысл названия повести

1

Комбинированный

Фронтальный опрос


















8

Обобщающий урок.

Сочинение по повести «Капитанская дочка»



1

Уметь отбирать лит-й материал по выбранной теме, полно раскрыть её и грамотно изложить её


Контрольный

Составление плана









Написать сочинение по плану







9

Вн.чт. «Станционный смотритель» Изображение «маленького человека»

1




Совершенствование ЗУН

















10

М.Е.Лермонтов. Лермонтов на Кавказе. «Три пальмы», «Люблю я цепи синих гор…», «Синие горы Кавказа, приветствую вас!..»

1

Знать основные вехи жизни и творчества писателя

Уметь выразительно читать стихи



Изучение нового материала

Оценка ответов в ходе анализа стихов









Выучить наизусть

отрывок из «Мцыри»









11

М.Е.Лермонтов. «Мцыри» История создания поэмы, тема и идея, значение эпиграфа

1

Знать историю создания пр-я,

Знать сюжет поэмы и её героев

Уметь составлять развёрнутую характеристику героя; определять роль художественной детали


Изучение нового материала

Проверка записей тезисов в тетрадях


















12

Образ Мцыри в поэме М.Ю.Лермонтова «Мцыри»

1

Комбинированный

Опрос

















13

Своеобразие поэмы «Мцыри»

1

Комбинированный

Опрос








Подобрать материал из текста, характеризующий любовь Мцыри к жизни и природе







14

Н.В.Гоголь. Тема «маленького человека» в повести «Шинель»

1

Знать содержание текста; уметь комментировать отдельные эпизоды

Уметь составлять развёрнутую характеристику героя; определять роль художественной детали



Изучение нового материала

Оценка умений анализа текста


















15

Н.В.Гоголь – писатель-сатирик. Идейный замысел и особенности композиции комедии «Ревизор»

1

Изучение нового материала

Проверка записей тезисов в тетрадях

















16

Хлестаков и хлестаковщина

1

Совершенствование ЗУН

Оценка умений анализа текста


















1718

Финал комедии, его идейно – композиционное значение

1

Совершенствование ЗУН

Фронтальный опрос

















19

И.С.Тургенев. Биография и творчество писателя

1

Знать биографию писателя

Уметь выступать с устным сообщением

Знать содержание текста; уметь комментировать отдельные эпизоды


Изучение нового материала

Опрос

















20

Народный талант в рассказе «Певцы»

1

Изучение нового материала

Опрос

















21

Обличение жестокости двуличности господствующего класса в рассказе И.С.Тургенева «Бурмистр»

1

Изучение нового материала

Фронтальный опрос


















22

Вн. Чт. «Живые мощи»

1

Совершенствование ЗУН

















23

Ф.И.Тютчев. Лирика

1

Знать основные вехи жизни и творчества поэта

Знать основные мотивы лирики

Уметь выразительно читать стихи


Изучение нового материала

Оценка ответов в ходе анализа стихов









Выучить наизусть

«Я встретил вас…»,

«Сияла ночь…»,

«Средь шумного бала…»









24

А.А.Фет. Лирика

1

Изучение нового материала

Оценка ответов в ходе анализа стихов















25

А.К.Толстой. Лирика

1

Изучение нового материала

Оценка ответов в ходе анализа стихов















26

Н.А.Некрасов. Биография и творчество поэта

2

Изучение нового материала

Опрос

















27

Н.А.Некрасов. Лирика

1

Изучение нового материала

Оценка ответов в ходе анализа стихов


















28

Н.С.Лесков. «Тупейный художник»

1

Уметь составлять развёрнутую характеристику героя; определять роль художественной детали

Изучение нового материала

Оценка умений анализа текста


















29

30


Л.В.Толстой. «После бала» Контраст как прием, раскрывающий идею рассказа

2

Знать основные вехи жизни и творчества писателя

Знать содержание текста; уметь комментировать отдельные эпизоды



Изучение нового материала

Фронтальный опрос


















31

Вн.чтение.

«Юность» (главы)



1

Совершенствование ЗУН

















32

33

34



А.П.Чехов. «Маленькая трилогия»

3

Знать биографию писателя

Уметь составлять развёрнутую характеристику героя; определять роль художественной детали



Изучение нового материала

Фронтальный опрос


















Русская литература 20 века – 26 ч.

35

Русская литература ХХ века

И.А.Бунин. Биография и творчество писателя. «Темные аллеи»



1

Знать биографию писателя

Уметь выступать с устным сообщением



Изучение нового материала

Опрос

















36

А.И.Куприн. Слово о писателе. «Куст сирени»

1

Знать биографию писателя

Уметь выступать с устным сообщением



Изучение нового материала

Фронтальный опрос


















37

«Серебряный век» русской поэзии

В.Я.Брюсов. «Век за веком»

К.Д.Бальмонт. «Лебедь»


1

Знать основные вехи жизни и творчества поэта

Уметь выразительно читать стихи

Уметь находить художественно-выразительные средства


Изучение нового материала

Выразит-е чтение стихов



















38

Ф.Сологуб. «Люблю я грусть твоих просторов…»

И.Ф.Анненский. «Снег»



1

Изучение нового материала

Выразит-е чтение стихов



















39

А.Белый. «Заброшенный дом».

М.А.Волошин. «Небо в тонких узорах…»



1

Изучение нового материала

Оценка ответов в ходе анализа стихов


















40

41


М.Горький. «Мои университеты»

2

Знать основные вехи жизни и творчества писателя

Знать историю создания пр-я,



Изучение нового материала

Опрос

















42

Вн.чтение. «Сказки об Италии»




Совершенствование ЗУН

















43

44

45



В.В.Маяковский. Продолжение знакомства с творчеством и биографией поэта. «Послушайте!», «Хорошее отношение к лошадям»

«Прозаседавшиеся



3

Знать биографию писателя

Уметь выступать с устным сообщением

Уметь находить художественно-выразительные средства


Изучение нового материала

Выразит-е чтение стихов







Поездка Маяковского в Казань










46

М.И.Цветаева. Лирика. «Моим стихам, написанным так рано…», «Красною кистью рябина зажглась…», «Тоска по Родине! Давно…»

1

Знать основные вехи жизни и творчества писателя

Уметь находить художественно-выразительные средства

Уметь выразительно читать стихи


Изучение нового материала

Оценка ответов в ходе анализа стихов






Этапы жизни М.Цветаевой в г. Елабуге, Чистополе


Выучить наизусть

«Моим стихам…»









47

Р.Э.Мандельштам. Биография и творчество поэта. Лирика. «Раковина», «Автопортрет», «Мы живем, под собою не чуя страны…»

1

Уметь выразительно читать стихи

Изучение нового материала

Оценка ответов в ходе анализа стихов









Выучить наизусть

«Мы живем…»









48


К.Г.Паустовский. Слово о писателе. Рассказ «Телеграмма». Отношение Насти к матери

1

Знать содержание текста; уметь комментировать отдельные эпизоды

Изучение нового материала

Оценка умений анализа текста









1.ответить на вопросы

2.написать сочинение «Поступок, за который я себя осуждаю»









49

50


А.Т.Твардовский на фронте. Поэма «Василий Теркин» (главы из поэмы)

2

Знать основные вехи жизни и творчества писателя

Знать сюжет поэмы и её героев



Изучение нового материала

Проверка записей тезисов в тетрадях


















51

52

53



Стихотворения о Великой Отечественной войне

А.А.Сурков. «Песня смелых», «Бьется в тесной печурке огонь…»

К.М.Симонов. «Ты помнишь, Алеша дороги Смоленщины…», «Жди меня…»

М.В.Исаковский. «До свиданья, города и хаты…», «В лесу прифронтовом»



3

Знать поэтов периода ВОВ

Уметь выявлять худ. средства, характерные для лирики военных лет



Изучение нового материала

Оценка ответов в ходе анализа стихов

Выразит-е чтение стихов





М.Джалиль «Моабитские тетради»

Ф.Карим «Клятва»



Выучить наизусть

«Бьется…»

«Жди меня…»








54

55


А.П.Платонов. Гуманизм рассказа «Возвращение»

2

Знать содержание текста; уметь комментировать отдельные эпизоды

Изучение нового материала

Фронтальный опрос


















56

57


А.А.Ахматова. Биография и творчество поэта. Лирика. «Я живу, как кукушка в часах…», «Мне голос был. Он звал утешно…», «Мне ни к чему одические рати…», «Читатель», «Мужество»

2

Знать биографию писателя

Уметь выступать с устным сообщением

Уметь выразительно читать стихи


Изучение нового материала

Оценка ответов в ходе анализа стиховВыразит-е чтение стихов







Псевдоним Ахматовой. Происхождение Ахматовой

Выучить наизусть

«Мне голос был…»









58

А.И.Солженицын. Биография и творчество писателя. «Матрёнин двор»

1

Знать основные вехи жизни и творчества писателя

Знать содержание текста; уметь комментировать отдельные эпизоды



Изучение нового материала

Оценка умений анализа текста


















59

Б.Л.Пастернак. Слово о поэте. «Никого не будет в доме…», «Снег идет»

1

Уметь выразительно читать стихи

Изучение нового материала

Выразит-е чтение стихов







Пребывание Б. Пастернака в Чистополе в годы ВОВ


Выучить наизусть

«Снег идет»









60

61


В.П.Астафьев. Биография и творчество писателя «Фотография, на которой меня нет»

2

Знать основные вехи жизни и творчества писателя

Знать содержание текста; уметь комментировать отдельные эпизоды



Изучение нового материала

Фронтальный опрос


















62

Н.М.Рубцов. . Слово о поэте. Лирика. «Привет, Россия…», «Русский огонек», «Поэзия»

1

Знать основные вехи жизни и творчества писателя

Уметь находить художественно-выразительные средства



Изучение нового материала

Выразит-е чтение стихов










Выучить наизусть

«Привет, Россия…»









63

64


Чингиз Айтматов. Биография и творчество писателя. «Белый пароход» («После сказки»)

2

Знать основные вехи жизни и творчества писателя

Знать содержание текста; уметь комментировать отдельные эпизоды



Изучение нового материала

Оценка умений анализа текста


















65

М.Джалиль. Лирика

1

Знать биографию писателя

Уметь выступать с устным сообщением



Изучение нового материала

Выразит-е чтение стихов










Выучить наизусть «Мои песни»







Зарубежная литература – 4 ч.

66

67


Жюль Верн. Слово о писателе. «Таинственный остров»

2

Знать биографию писателя

Уметь выступать с устным сообщением

Знать содержание текста; уметь комментировать отдельные эпизоды


Изучение нового материала

Оценка умений анализа текста


















68

69


Артур Конан-Дойль. Слово о писателе «Приключения Шерлока Холмса и доктора Ватсона»

2

Изучение нового материала

Оценка умений анализа текста


















70

Итоговый урок. Викторина

1




Урок обобщения и систематизации знаний

















Похожие:

Рабочая программа по русской литературе по учебному курсу «Русская литература» iconРабочая программа по русской литературе по учебному курсу «Русская литература»

Рабочая программа по русской литературе по учебному курсу «Русская литература» iconРабочая программа по русской литературе по учебному курсу «Русская литература»

Рабочая программа по русской литературе по учебному курсу «Русская литература» iconКнязевой Людмилы Викторовны высшая квалификационная категория по учебному курсу «литература» 7 класс Базовый уровень 2011-2012 учебный год пояснительная записка рабочая программа
Рабочая программа разработана на основе Программы для общеобразовательных учреждений. Литература. 5-11 классы / под ред. Г. И. Беленького....
Рабочая программа по русской литературе по учебному курсу «Русская литература» iconПрограмма по учебному курсу «История средних веков» для 6 класса
Учебно-методический комплект и дополнительная литература по курсу
Рабочая программа по русской литературе по учебному курсу «Русская литература» iconЛитература по курсу (ХI-XX вв.) Бердяев Н. А. Русская идея // о россии и русской философской культуре. М., 1990
Введенский А. И., Лосев А. Ф., Радлов Э. Л., Шпет Г. Г. Очерки истории русской философии. Свердловск, 1991
Рабочая программа по русской литературе по учебному курсу «Русская литература» iconРабочая программа по учебному курсу «математика». 7 класс

Рабочая программа по русской литературе по учебному курсу «Русская литература» iconРабочая программа по учебному курсу математика (базовый уровень для гуманитарной направленности) для 10-11 классов
Рабочая программа разработана в соответствии с Примерной программой среднего (полного) общего образования по математике
Рабочая программа по русской литературе по учебному курсу «Русская литература» iconРабочая программа по учебному курсу музыка для 5-6-х классов

Рабочая программа по русской литературе по учебному курсу «Русская литература» iconОбраз индии в русской литературе: между реальностью и мечтой 10. 01. 01 Русская литература
Официальные оппоненты: доктор филологических наук, профессор София Михелевна Лойтер
Рабочая программа по русской литературе по учебному курсу «Русская литература» iconПрограмма по курсу «Русская религиозная философия». Особенности русской философии
Особенности русской философии. Онтологизм русской философии и место теории познания в ней. Антропоморфизм русской философии. Моральные...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org