Рабочая программа по русскому языку в 9 классе на 2012-2013 учебном году



Скачать 99.63 Kb.
Дата18.09.2014
Размер99.63 Kb.
ТипРабочая программа
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Инжавинская средняя общеобразовательная школа»

Караваинский филиал

Рассмотрено и рекомендовано Утверждаю

Методическим советом

Протокол №____ от ____2012г. Директор школы

Н.И.Михкельсон

Приказ № от 2012г.

Рабочая программа по русскому языку

в 9 классе

на 2012-2013 учебном году

Составитель

Хренкова Ольга Александровна

Учитель русского языка и литературы

2012 год

Пояснительная записка

Преподавание ведется по учебникам М.М.Разумовской и Леканта.: Учебник для общеобразовательных учреждений / М.М.Разумовская Г.Я Лекант - М.: Просвещение, 2007 рекомендованному Министерством образования Российской Федерации.

Для планирования использована программа для общеобразовательных учреждений, рекомендованная Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования Российской Федерации.Русский язык 5-11 кл./ составители М.М.Разумовская,В.И.Капинос.,С.И.Львова. - Москва «Дрофа» 2002год.

Программа соответствует стандартам основного общего образования по русскому языку.

Задачам и содержанию программы отвечает учебно- методический комплект,

который состоит из:

1. Русский язык 5-9 классы. Учебник для общеобразовательных учреждений / М.М.Разумовская, Лекант - М.: Просвещение, 2003

2. «Изучение русского языка в 5-9 классах» методические рекомендации

3.Поурочные разработки по русскому языку, 5-9 класс М.М.Разумовская. Москва «ВАКО»2004.

4.Тесты. русский язык

Общая характеристика учебного предмета

Владение русским языком, умение общаться, добиваться успеха в процессе коммуникации являются теми характеристиками личности, которые во многом определяют достижения выпускника школы практически во всех областях жизни, способствуют его социальной адаптации к изменяющимся условиям современного мира.

В процессе изучения русского языка создаются предпосылки для восприятия и понимания художественной литературы как искусства слова. На уроках русского языка закладываются основы, необходимые для изучения иностранных языков

Как средство познания действительности русский язык обеспечивает развитие интеллектуальных и творческих способностей старшеклассника, развивает его абстрактное мышление, память и воображение, формирует навыки самостоятельной учебной деятельности, самообразования и самореализации. Будучи формой хранения и усвоения различных знаний, русский язык неразрывно связан со всеми школьными предметами и влияет на качество их усвоения, а в перспективе способствует овладению будущей профессией.

Цели обучения русскому языку:


  • воспитание гражданина и патриота; формирование представления о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа; осознание национального своеобразия русского языка.


  • развитие и совершенствование способности к речевому взаимодействию и социальной адаптации; информационных умений и навыков; навыков самоорганизации и саморазвития; готовности к осознанному выбору профессии.

  • углубление знаний о лингвистике как науке; языке как многофункциональной развивающейся системе; взаимосвязи основных единиц и уровней языка; языковой норме, ее функциях; функционально-стилистической системе русского языка; нормах речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения;

  • овладение умениями опознавать, анализировать, сопоставлять, классифицировать языковые явления и факты с учетом их различных интерпретаций.

  • применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике, совершенствование нормативного и целесообразного использования языка в различных сферах и ситуациях общения.



Содержание образования (102 час)

Русский язык – национальный язык русского народа.(1 ч) Язык. Правописание. Культура речи. Повторение изученного в 5 – 8 классах( 9 ч)



СИНТАКСИС СЛОЖНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ

СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ (3 ч )

Сложное предложение и его признаки. Сложные предложения с союзами и без союзов. Классификация сложных предложений:

сложносочиненные, сложноподчиненные. бессоюзные.

СЛОЖНОСОЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (4 ч)

Строение сложносочиненного предложения и средства связи в нем: интонация и сочинительные союзы (соединительные. разделительные и противительные). Смысловые отношения между частями сложносочиненного предложения.
Занятая между частями сложносочиненного предложения.
Культура речи. Интонации сложносочиненного предложения. Синонимика сложносочиненных предложений с различными союзами. Стилистические особенности сложносочиненного предложения и простых предложений.

СЛОЖНОПОДЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ (35 ч) Строение сложноподчиненного предложения: главное и прида-


точное предложения в его составе; средства связи в сложноподчиненном предложении. Основные виды придаточных предложений:
определительные, изьяснительные, обстоятельственные (места, Времени, образа Действия и степени, цели, условия, причины, уступительные, сравнительные, следствия). Место придаточного предложения по отношению к главному.
Предложения с несколькими придаточными.
Знаки препинания между главным и придаточным предложениями.
Культура речи. Синонимика союзных предложений. Стилистические особенности сложноподчиненного и простого предложения. Использование сложноподчиненных предложений разного вида в разных типах речи.
БЕССОЮ3НОЕ СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ (15 ч)
Смысловые отношения между простыми предложениями в составе сложного бессоюзного предложения. Интонация сложного бессоюзного предложения.
Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.
Культура речи. Выразительные особенности бессоюзных предложений. Синонимика простых и сложных предложений с союзами и без союзов.
СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С РАЗЛИЧНЫМИ ВИДАМИ СВЯЗИ (4 ч)
Сложное предложение с различными видами союзной и бессоюзной связи. Знаки препинания в нем.
Культура речи. Правильное построение сложных предложений с разными видами связи. Уместное употребление их (преимущественно в книжной речи). Стилистические особенности сложного предложения с разными видами связи и текста е разными
способами связи простых предложений.

РЕЗЕРВНЫЕ ЧАСЫ, ПОВТОРЕНИЕ (2 ч)

РАЗВИТИЕ РЕЧИ (29 часов) Повторение изученного в 5-8 классах . Типы речи. Стили речи. Строение текста.

Углубление знаний о стилях и жанрах речи. Эссе. Путевые заметки. Рецензия. Деловая речь.

Учебно-тематический план по русскому языку в 9 классе



Тема

Общее количество часов

Контрольных работ

1

Русский язык – национальный язык русского народа


1

0

2

Язык. Правописание. Культура речи. Повторение изученного в 5 – 8 классах


9

1

3

Сложное предложение


3




4

Сложносочинённое предложение

4

1

5

Сложноподчинённое предложение

35

7

6

Бессоюзное сложное предложение

15

3

7

Сложное предложение с разными видами связи

4

1

8

Развитие речи

29

6

9

Резервные часы .Повторение.

2

0

Итого

102

19

Основные знания, умения и ‘навыки

К концу IХ класса учащиеся должны владеть следующими умениями.

По орфоэпии: произношение употребительных слов с учетом вариантов произношения;


по лексике: разъяснять значение слов общественно-политической и морально-этической тематики, правильно их употреблять; пользоваться толковым, фразеологическим словарями и словарями иностранных слов, антонимов

по словообразованию: владеть приемом разбора слова по составу: от значения слова и способа его образования к морфемной структуре; толковать значение слова, исходя из его морфемного состава (в том числе и слов с иноязычными элементами типа лог-, поли-, фон- и т. п.); пользоваться этимологическим и словообразовательным словарями;


по морфологии: распознавать изученные в5—7 классах части речи и их формы; соблюдать литературные нормы при образовании и употреблении слов; пользоваться грамматико-орфографическим словарем;
по орфографии: правильно писать слова со всеми изучен- ными в5-7 классах орфограммами, слова общественно- политической и морально-этической тематики с непроверяемыми и трудно проверяемыми орфограммами пользоваться орфографическим словарем;
по синтаксису: различать изученные виды простых и сложных предложений; интонационно выразительно произносить предложения изученных видов;
по пунктуации: правильно ставить знаки препинания во всех изученных случаях.

Тематическое поурочное планирование по

русскому языку в 9 классе

Учитель: Хренкова О.А.

Количество часов за год - 102 часа



п/п


урока

Тема урока.

Запланиров.

дата проведения.



Фактическая дата проведения.

Формы и методы контроля

1.

2.

3.



4.

5.

6.



7.

8.

9.



10

11

12



13

14

15



16

17

18



19

20

21



22

23

24



25

26

27



28

29

30



31

32

34



35

36

37



38

39

40



41

42

43



44

45

46



47

48

49



50

51

52



53

54

55



56

57

58



59

60

61



62

63

64



65

66

67



68

69

70



71

72

73



74

75

76



77

78

79



80

81

82



83

84

85



86

87

88



89

90

91



92

93

94



95

96,97


98

99

100



101,102


Русский язык-национальный язык русского народа.

Повторение.Фонетика.Орфоэпия.Графика.

Лексика.Морфемика.Словообразование.

Тест по теме «Морфемика.С.Г.»

Повторение.Морфология.Морфологический разбор.

Синтаксис и пунктуация.

Синтаксис СП и ПП.

Односоставные предложения.

Знаки препинания в ПП.

Диктант С доп.зад. (по типу ЕГЭ).

Р.речи.Обучение подробному изложению.

Р.речи.Написаниеизложения.(зад.1и зад.2)

Понятие СП.

Особенности построения СП. Типы СП.

Синтаксический разбор предложения.

Р.речи.Повторение.Текст.

Р.речи.Соч-рас по картине И.Левитана

Р.речи.Написание сочинения и анализ.

Понятие ССП.Особенности построения ССП.

Виды ССП.

Практическая работа

Тест по теме «СПП».

Р.речи.Творческая работа.

Р.речи.Сочинение по картине А.Пластова «Первый снег».

Р.речи.Повторение.Жанры публицистики.

Р.речи.Выборочный пересказ

Понятие СПП.

Практическая работа «Синтаксический разбор СПП».

Р.речи.Контрольное изложение «Мой друг»

Р.речи.Написание изложения.

Анализ.

.ВидыСПП. СПП с придаточными определительными.



Союзы и союзные слова в СПП с придат.определительными.

Особенности построенияСПП с прид.опред.

Тест.

Р.речи.Сопоставление понятий «худ.стиль речи» и «язык худ.лит.».



СПП.с прид.изъяснит.

Особенности СПП с прид. изъяс.

Р.речи.Эссе.Понятие о жанре.

Р.речи.Сочинение в жанре эссе.

Р.речи.Подготовка к ЕГЭ.

СПП с прид.места.

Особенности СПП с прид.места.

Тест «СПП с прид.места и изъясн.»

СПП с прид. времени.

Синтаксический разбор СПП с прид.времени.

Тест по теме «СПП с прид.времени».

СПП с прид. сравн.

Особенности построения СПП с прид.сравнения.

Р.речи.Контрольное сочинение в жанре эссе.

Р.речи.Написание сочинения.СПП.с прид.образа действия и степени.

Особенности построенияСПП с прид. образа действия и степени.

Тест по теме «СПП с прид. образа д.и ст. и сравнения».

Р.речи.Путевые заметки:понятие о жанре.

Р.речи.Практическая работа:составление путевых заметок.

СПП с прид.цели. Особенности построения

СПП с прид.цели.

СПП с прид.условия. Особенности построения СПП с прид.условия.

Практическая работа «Синтаксический разбор СПП с прид.цели и условия.»

Тест по теме СПП с прид.Ц иУ.

СПП с прид.причины.

СПП с прид.следствия.

Особенности СПП с прид.причины и следствия.

Р. речи.Путевые заметки.Обобщение.

СПП с прид.уступительными.

Тест по теме «СПП с прид.прич.,следств. и уступит.»

Обобщение по теме «СПП».

Практическая работа по теме «СПП».

Тест по теме «СПП».

Р.речи.Контрольное изложение по тексту Ю. Нагибина «Чистые пруды».

Р.речи.Написание изложения.Подготовка к ГИА

Анализ изложения.

Виды СПП с несколькими прид.

Синтаксический разбор СПП с несколькими прид.

Р. речи.Рецензия:понятие о жанре.

Р.речи.Составление рецензии-практическая работа.

Контрольный диктант по теме «СПП».

Анализ к.д.

Повторение.Фонетика.Словообразование.

Понятие БСП.

Основные группы БСП.

Синтаксический разбор БСП.

К.работа.Подготовка к ЕГЭ.

Написание к.работы.

Анализ к. работы.

БСП.со знач.перечисл и пояснения.

БСП со знач.дополнения.

БСП со знач.противопоставления.

БСП со знач.времени и условия.

БСП со знач.следствия.

Тест по теме «БСП».

Р.речи.Рецензия.

Р.речи.Сочинение по картине В. Верещагина «Смертельно раненный».

СП с различными видами союзной и бессоюзной связи».

Р.речи.Деловая речь.

К.онтрольный тест по теме «СП с различными видами союзной и бессоюзной связи».

Анализ теста.

Повторение..Итоги.









Опрос

Опрос


Опрос

Опрос


Опрос

Опрос


Опрос

Опрос


Опрос

Творч.


Творч.

Опрос


Опрос

Опрос


Творч.

Творч.


Опрос

Опрос


Опрос

Опрос . Практ.

Опрос

Творч.


Творч.

Творч.


Творч.

Опрос. Практ. Творч.

Творч

Опрос


Опрос

Опрос


Опрос

Опрос


Тест

Творч


Опрос

Опрос Творч.

Творч.

Творч


Опрос

Опрос


Опрос

Опрос


Опрос

Тестир.


Опрос

Опрос


Творч.

Творч


Опрос

Опрос


Опрос Творч.

Творч


Опрос

Опрос


Опрос

Опрос


Опрос

Тестир.


Опрос

Опрос


Творч.

Опрос Опрос Тес тиров.

Опрос

Опрос


Тестиров. Творч.

Творч


Опрос

Опрос


Опрос

Творч.


Творч

Индивид.


Опрос Опрос

Опрос


Опрос

Индивид


Опрос

Опрос


Опрос

Опрос


Опрос Тестир.

Творч.


Творч.

Опрос


Творч.

Тестир.


Опрос

Похожие:

Рабочая программа по русскому языку в 9 классе на 2012-2013 учебном году iconКуликовой Лидии Алексеевны, по русскому языку в 5 классе, базовый уровень 2011 2012 учебный год пояснителная записка к рабочей программе по русскому языку 6 класс. Данная рабочая программа
Данная рабочая программа составлена на основе «Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования»,...
Рабочая программа по русскому языку в 9 классе на 2012-2013 учебном году iconРабочая программа по русскому языку ( углубленное изучение) на 2012-2013 учебный год для учащихся 7 А, б классов
Рабочая программа по русскому языку ( углубленное изучение) на 2012-2013 учебный год
Рабочая программа по русскому языку в 9 классе на 2012-2013 учебном году iconО преподавании литературы в 2012- 2013 учебном году Нормативно-правовые документы Преподавание предмета в 2012 2013 учебном году
Преподавание предмета в 2012 – 2013 учебном году ведётся в соответствии со следующими нормативными документами
Рабочая программа по русскому языку в 9 классе на 2012-2013 учебном году iconРабочая программа по русскому языку по программе С. И. Львовой. 2012-13 учебный год
Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного стандарта, Программы, соответствующей Обязательному минимуму...
Рабочая программа по русскому языку в 9 классе на 2012-2013 учебном году iconМ. Е. Катукова в 2012-2013 учебном году Класс 1 Классный руководитель Сырова Л. Э. Направление Формы Количество часов Охват уч-ся Программа
Организация внеурочной деятельности в мбоу бояркинской сош им. М. Е. Катукова в 2012-2013 учебном году
Рабочая программа по русскому языку в 9 классе на 2012-2013 учебном году iconГришиной Любовь Николаевны, учителя русского языка и литературы первой квалификационной категории элективного курса «Коварные знаки препинания» по русскому языку в 9 классе пояснительная записка Настоящая рабочая программа
Настоящая рабочая программа элективного курса по русскому языку «Коварные знаки препинания» для 9 класса составлена на основе
Рабочая программа по русскому языку в 9 классе на 2012-2013 учебном году iconРабочая программа по русскому языку разработана для обучения в 11 классе на профильном уровне с учетом
Требований федерального государственного образовательного стандарта по русскому языку
Рабочая программа по русскому языку в 9 классе на 2012-2013 учебном году iconМетодические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по русскому языку в 2010/2011 учебном году
Олимпиада по русскому языку проводится отдельно для 5-6-х, 7-9-х, 10-х и 11-х классов
Рабочая программа по русскому языку в 9 классе на 2012-2013 учебном году iconПубличный доклад за 2012-2013 уч год Анализ работы школы 2012 2013 учебный год
...
Рабочая программа по русскому языку в 9 классе на 2012-2013 учебном году icon«Подготовка к егэ по русскому языку в 11 классе»
Егэ по русскому языку, составлена на основе действующих образовательных стандартов по предмету, плана экзаменационной работы по русскому...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org