«Имя существительное»



Скачать 26.56 Kb.
Дата19.09.2014
Размер26.56 Kb.
ТипУрок
Урок

6 класс


Тема урока.

Имя существительное (повторение). Употребление имен существительных в речи. Чтение стихотворных и прозаических текстов.

Цель: закрепить знания учащихся по теме «Имя существительное»;

совершенствовать знания и применять их при выполнении практической работы;

прививать интерес к языку;

уметь пересказывать текст с помощью иллюстраций;

составлять связное высказывание по опорным слова.

Оборудование: мультимедийный проектор, учебник, раздаточный материал.

ХОД УРОКА


  1. Проверка домашнего задания

  2. Актуализация знаний учащихся

Чтение темы урока и высказывания К.Паустовского (слайд 1).

Задачи урока (слайд 2).





  1. Работа по слайдам. Учащиеся читают цепочкой, анализируя слайды:

- Определение имени существительного (слайд 3).

-Число имен существительных. Сравнить с украинским языком. Двойственное число (слайд 4).

- Категория рода имен существительных (слайд 5-7).

-Склонение имен существительных (слайд 8-10).

-Падежи имен существительных. Чтение шутки. Звательный падеж имени существительного. Употребление падежей в речи в процентном отношении (слайд 11-12).

4. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА.

1.Использование имен существительных в стихотворных текстах.

а). Словарный диктант

Дождь, окно, туман, холод, лес, снежок, ночь, воздух, река, снег, огонь, степь.

- Слова какой части речи мы записали?( Имена существительные).

- Из какого стихотворения , которое мы читали раньше, эти слова?

(И.Никитин « Встреча зимы»).

- Смотрим на слайд, но есть одна особенность в нем. Обратите внимание, как выглядит стихотворение, когда из него убрали все имена существительные. Пробуем прочитать (слайд 13).

- А теперь прочитаем красивое стихотворение, в которое вернулись имена существительные ( слайд 14).

б) Творческая работа

-А сейчас попробуем сами побыть поэтами.

На слайде стихотворение, в нем нет нескольких существительных. Попробуем подобрать слова в стихотворение поэта Ф.Тютчева, в пропущенных местах. (Учитель читает, дети письменно,на листи-

ках,вставляют слова в стихотворение) . Читаем варианты того , что получилось (слайд 15).

Чтение полного текста стихотворения (слайд 15).

2. Использование имен существительных в прозаическом тексте.

А) - Дома вы прочитали отрывок « Сказки об Иване-Царевиче, Жар-Птице и Сером Волке». Найдем в тексте эпизоды к сказке по слайдам и прочитаем их ( слайд 16 –эпизод 1, стр.136),( слайд 17 – эпизод 2, стр. 139), ( слайд 18 – эпизод 3, стр. 139).( После прочтения каждого отрывка назвать имена существительные).

Б) - Далее мы рассмотрим иллюстрации к сказке художников И.Билибина, В.Васнецова, Н.Кочергина.

По этим иллюстрациям вы дадите краткий пересказ сказки ( слайд 19 – 23).

5. Составление связного высказывания-описания по иллюстрации И. Билибина к « Сказке об Иване-царевиче и Сером волке» (Учебник стр.136 и слайд 1)

-При подготовке к описанию мы сначала подберем имена существительные по микротемам:

Сад, Жар-птица, Иван-Царевич. Записать в 3 столбика имена существительные, относящиеся к одной из тем. Прочитать подобранные существительные.

6. Подведение итогов урока.

- О чем мы сегодня говорили на уроке?

- Что нового вы узнали?

Вывод. И в прозаическом тексте, и в поэтическом тексте при чтении и составлении рассказа мы используем в своей речи большое количество имен существительных, без которых невозможно составить текст. В работе, которую мы провели во время урока, видим подтверждение тех слов К Паустовского , о которых прочитали в начале нашего урока (слайд 1)

7. Оценивание учащихся.

Домашнее задание.



По одной из микротем, к которым вы подбирали имена существительные, составить письменно связное высказывание – описание. Учебник стр. 136.

Похожие:

«Имя существительное» iconИмя существительное ( обобщение) Цели и задачи: закрепить все изученное по теме Имя существительное
«Имя существительное» На уроке вы покажете знания, умения. Я знаю вы очень умные и сообразительные ребята. Поэтому приготовила для...
«Имя существительное» iconИмя существительное
Частей речи 10: 6 самостоятельных: имя существительное, имя прилагательное, имя числительное
«Имя существительное» iconИмя существительное Das Substantiv
Имя существительное (das Substantiv) обозначает предмет в широком, обобщенном смысле слова. Ему свойственны: падеж, число и род....
«Имя существительное» iconВосстановите изначальный вид предложений
В своей статье имя критикует имя, который неточно глагол взгляды имя на методы прилагательное наук и неправильно глагол понятие «прилагательное...
«Имя существительное» iconТест «Имя существительное.» род
От данных слов образуй имя существительное при помощи суффикса «от». Темный-Глухой-Пестрый-Кислый
«Имя существительное» icon3 действие предмета. Имя существительное отвечает на вопросы
Если имя существительное обозначает людей или животных, оно отвечает на вопрос
«Имя существительное» iconОбобщение изученного материала по теме: «Имя существительное»
Цели: Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме: «Имя существительное»
«Имя существительное» icon«имя существительное» (1-4 класс)
Карта для разработки рабочей программы по теме: «имя существительное» (1-4 класс)
«Имя существительное» icon«Повторение темы «Имя существительное»
Учитель: Ребята, вы закончили изучать тему «Имя существительное», и сегодня мы повторим все полученные вами знания по этой теме....
«Имя существительное» iconУрок по теме «Имя существительное». Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний. Цели урока: повторить основные темы, изученные в разделе «Имя существительное»

Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org