Моу «Новоманошкинская с о. ш.» Заринского района Алтайского края Комплекс показателей и индикаторов соко и методика их расчета за 2010/2011 учебный год



Скачать 263.63 Kb.
Дата20.09.2014
Размер263.63 Kb.
ТипДокументы
МОУ «Новоманошкинская с.о.ш.» Заринского района Алтайского края

Комплекс показателей и индикаторов СОКО и методика их расчета

за 2010/2011 учебный год

Характеристика образовательной системы

Индикатор \ показатель

Методика расчета

Источники информации

данныеза 2010-2011 уч.год

  1. Показатели результатов




1.1 Результаты учебных достижений




Уровень учебных достижений (независимая оценка)

Отношение среднего балла по ЕГЭ к среднему по району

Отношение среднего балла по ЕГЭ к среднему муниципальному

Данные о результатах сдачи ЕГЭ

рус.яз. , матем.

gif" align=absmiddle hspace=8>

Доля выпускников, получивших положительный результат по ЕГЭ (математика)

Количество выпускников, получивших положительный результат \ количество выпускников 11 классов *100%

Данные о результатах сдачи ЕГЭ

100%

Доля выпускников, получивших положительный результат по ЕГЭ (русский язык)

Количество выпускников, получивших положительный результат \ количество выпускников 11 классов *100%

Данные о результатах сдачи ЕГЭ

100%

Доля выпускников, получивших отрицательный результат по ЕГЭ (математика)

Количество выпускников, получивших отрицательный результат по ЕГЭ (математика) \ количество выпускников 11 классов *100%

Данные о результатах сдачи ЕГЭ

0%

Доля выпускников, получивших отрицательный результат по ЕГЭ (русский язык)

Количество выпускников, получивших отрицательный результат по ЕГЭ (русский язык) \ количество выпускников 11 классов *100%

Данные о результатах сдачи ЕГЭ

0%

Доля выпускников 9 класса, получивших оценки «4» и «5» по результатам экзаменов в новой форме (математика)

Количество выпускников 9 класса, получивших оценки «4» и «5» \ количество выпускников 9 классов *100%

Данные о результатах сдачи экзамена в новой форме

54,5%

Доля выпускников 9 класса, получивших оценки «4» и «5» по результатам экзаменов в новой форме (русский язык)

Количество выпускников 9 класса, получивших оценки «4» и «5» \ количество выпускников 9 классов *100%

Данные о результатах сдачи экзамена в новой форме

45,4%

Доля выпускников 9 класса, получивших оценку «2» по результатам экзаменов в новой форме (математика)

Количество выпускников 9 класса, получивших оценку «2» \ количество выпускников 9 классов *100%

Данные о результатах сдачи экзамена в новой форме

0%

Доля выпускников 9 класса, получивших оценку «2» по результатам экзаменов в новой форме (русский язык)

Количество выпускников 9 класса, получивших оценку «2» \ количество выпускников 9 классов *100%

Данные о результатах сдачи экзамена в новой форме

0%

Доля выпускников начальной школы, получивших оценки «4» и «5» по результатам независимого тестирования (математика)

Количество выпускников начальной школы, получивших оценки «4» и «5» \ количество выпускников начальной школы *100%

Данные о результатах тестирования

Не проводилось

Доля выпускников начальной школы, получивших оценки «4» и «5» по результатам независимого тестирования (русский язык)

Количество выпускников начальной школы, получивших оценки «4» и «5» \ количество выпускников начальной школы *100%

Данные о результатах тестирования

Не проводилось

Доля выпускников начальной школы, получивших оценку «2» по результатам независимого тестирования (математика)

Количество выпускников начальной школы, получивших оценку «2» \ количество выпускников начальной школы *100%

Данные о результатах тестирования

Не проводилось

Доля выпускников начальной школы, получивших оценку «2» по результатам независимого тестирования (русский язык)

Количество выпускников начальной школы, получивших оценку «2» \ количество выпускников начальной школы *100%

Данные о результатах тестирования

Не проводилось

Соответствие запросу родителей и учащихся

Оценка отношения к учебным предметам и качеству подготовки

Доля обучающихся (%), положительно относящихся к учебным предметам. Удовлетворенность родителей (%) качеством обучения учебным предметом.

Данные социологических опросов.

100% учащихся и 100% родителей

Уровень учебных достижений

Уровень учебных достижений

Положительная динамика и стабильность успеваемости учащихся.



Доля обучающихся (%), закончивших учебный год с положительными оценками.

Увеличение \ снижение доли успеваемости в сравнении с предыдущим периодом.



Данные о результатах внутренней оценки качества знаний учащихся.

43,75%

Снижение на 4,35%



Доля учащихся основной школы, обучающихся на «4» и «5».

Количество учащихся основной школы, обучающихся на «4» и «5» \ Количество учащихся основной школы.

Данные мониторинга

42,3%

Доля учащихся старшей школы, обучающихся на «4» и «5».

Количество учащихся старшей школы, обучающихся на «4» и «5» \ Количество учащихся школы.

Данные мониторинга

67%

Доля выпускников основной школы, получивших аттестаты особого образца.

Количество выпускников основной школы, получивших аттестаты особого образца \ количество выпускников основной школы

Данные мониторинга

0

Доля выпускников основной школы, получивших аттестаты без троек.

Количество выпускников основной школы, получивших аттестаты без троек \ количество выпускников основной школы.

Данные мониторинга


45%

Доля выпускников средней школы, получивших аттестаты особого образца.

Количество выпускников средней школы, получивших аттестаты особого образца \ количество выпускников средней школы

Данные мониторинга

0%

Доля выпускников средней школы, получивших аттестаты без троек.

Количество выпускников средней школы, получивших аттестаты без троек \ количество выпускников средней школы

Данные мониторинга

67%

    1. Результаты внеучебных достижений




Уровень внеучебных достижений

Оценка степени готовности к обучению обучающихся 1-х классов на момент поступления в школу

Оценка распределения учащихся по степени готовности к обучению (доля (%) учеников с высокой, удовлетворительной и низкой готовностью к обучению).

Данные мониторинга



Оценка степени адаптации к школе выпускников 1 классов и выпускников начальной ступени.

Оценка распределения учащихся по степени адаптации к школе (доля (%) учеников, показавших высокий, удовлетворительный и низкий уровень адаптации к школе).

Данные мониторинга



Оценка психологической готовности к выбору профиля обучения учащихся 9 классов

Оценка распределения учащихся по степени псих. готовности к выбору профиля (доля (%) учеников, показавших высокий, удовлетворительный, низкий уровень готовности к выбору профиля обучения)

Данные мониторинга



Доля учащихся, участвующих в научно-исследовательской и проектной деятельности

Количество учащихся, участвующих в научно-исследовательской и проектной деятельности / Количество учащихся школы

Данные мониторинга

12/146

Доля участников районных, краевых, всероссийских спортивных соревнований

Количество участников районных, всероссийских спортивных соревнований / Количество учащихся школы

Данные мониторинга

70\146


Доля участников районных, краевых, всероссийских творческих конкурсов

Количество участников городских, районных, всероссийских творческих конкурсов / Количество учащихся школы

Данные мониторинга

36%


Доля учащихся, участвующих в деятельности детских и юношеских школьных общественных организаций

Количество учащихся, участвующих в деятельности детских и юношеских школьных общественных организаций / Количество учащихся школы

Данные мониторинга

67%

Доля победителей районных, краевых, всероссийских, международных олимпиад различного уровня

Количество победителей олимпиад / Количество учащихся школы

Данные мониторинга

10%

Доля победителей городских, районных, всероссийских спортивных соревнований

Количество победителей спортивных соревнований / Количество учащихся школы

Данные мониторинга




Доля победителей городских, краевых, всероссийских творческих конкурсов

Количество победителей творческих конкурсов / Количество учащихся школы

Данные мониторинга



Дальнейшее образование и карьера выпускника

Доля учащихся, продолживших обучение на след. ступени и поступивших в ССУЗы, ВУЗы

% продолжающих обучение на след. ступени, % поступивших в ССУЗы, ВУЗы

Мониторинг

33%

67%


Правонарушения

Для подростков 14-17 лет, состоявших на учете в милиции, в общей численности учащихся школы 14-17 лет

Количество несовершеннолетних (14-17 лет), состоящих на учете в милиции / Численность учащихся школы 14-17 лет *100 (процент)

1.Количество несовершеннолетних (14-17 лет), состоящих на учете в милиции - дополнительная информация органов внутренних дел

2.Численность учащихся школы 14-17 лет



0%




Число подростков состоящих на учете в Органах здравоохранения, за употребление наркотиков в общей численности учащихся школы 14-17 лет

Число подростков состоящих на учете в Органах здравоохранения, за употребление наркотиков и токсикоманию / численность учащихся школы 14-17 лет *100 (процент)

Дополнительная информация органов здравоохранения

Количество подростков, состоящих на учете в Органах здравоохранения, за употребление наркотиков и токсических веществ



0

Потери в системе

Доля выбывших из образования по т.н. «неуважительным» причинам

Численность учащихся выбывших из 1-11 классов общеобразовательных учреждений всего за t год / Численность учащихся школы (год t-1)*100

1.Численность учащихся выбывших из 1-11 классов общеобразовательных учреждений всего

0




Доля второгодников

Число второгодников за отчетный год t/численность общеобразовательных учреждений за год, (t-1)*100 (процент)

Число второгодников за отчетный год \

Численность учащихся общеобразовательных учреждений за год



0 %

Трудоустройство

Доля выпускников, не работающих и не продолживших обучение в численности выпускников

Численность выпускников 9 и 11 классов, не работающих и не продолживших обучение / численность выпускников 9 и 11 классов*100

1.Численность выпускников 9 классов, не работающих и не продолживших обучение – дополнительная информация

2.Численность выпускников 11 классов, не работающих и не продолживших обучение – дополнительная информация

3.Численность выпускников 9 классов всего

4.Численность выпускников 11 классов всего



0

0

11



9

1.3.Соответствие требованиям стандартов и запросу потребителя




Уровень освоения стандарта

Доля выпускников, сдавших ЕГЭ на отрицательный результат




Данные результатов ЕГЭ

0

Соответствие запросу родителей учащихся

Оценка удовлетворенности качеством образовательных услуг родителями и учащимися

Параметры общественной экспертизы оценки качества образования

Данные опросов родителей и учащихся

100% учащихся и 100% родителей

Безопасность и здоровье

Соотношение доли детей, имеющих отклонения в здоровье (с понижением остроты зрения с дефектом речи, со сколиозом, с нарушением осанки) до поступления в школу с долей детей с отклонением в здоровье в возрасте 15 лет

(Выявлено детей с отклонениями в здоровье перед поступлением в школу / Осмотрено детей перед поступлением в школу*100) / (Выявлено школьников с отклонениями в здоровье в возрасте 15 лет / Осмотрено школьников в возрасте 15 лет*100)

Осмотрено и выявлено детей с отклонениями в здоровье: перед поступлением в школу: осмотрено,

выявлено:

с понижением остроты слуха

с понижением остроты зрения

дефектом речи сколиозом

с нарушением осанки


0

2



3


Количество случаев травматизма в школе

Количество случаев травматизма в школе

Количество случаев травматизма в школе

2




Доля учащихся, переведенных на домашнее обучение по состоянию здоровья

Доля учащихся, переведенных на домашнее обучение по состоянию здоровья / Общая численность учащихся

Образовательная статистика

0

2.Показатели ресурсов и условий




2.1.Индивидуальные характеристики




Состояние здания

Обеспечение температурного режима в соответствии с СанПиН

Наличие данного благоустройства




имеется

Наличие работающих систем холодного и горячего водоснабжения (включая локальные системы), обеспечивающих необходимый санитарный и питьевой режим в соответствии с СанПиН

Число




имеется

Наличие работающих систем канализации, а также оборудованные в соответствии с СанПиН

Всего*100




имеется

Наличие оборудованных аварийных выходов, необходимого количества средств пожаротушения, подъездных путей к зданию, отвечающих всем требованиям пожарной безопасности

Наличие данного благоустройства




имеется




Наличие имеющейся электропроводки здания в соответствии с современными требованиям безопасности

Наличие данного благоустройства




имеется




Наличие имеющих собственную (или на условиях договора пользования) столовую или зал для приема пищи площадью в соответствии с СанПиН

Число




имеется

Наличие имеющегося собственного (или на условиях договора пользования) безопасный и пригодный для проведения уроков физической культуры спортивный зал площадью не менее 9х18 м при высоте не менее 6 м в том числе:

С оборудованными раздевалками,

Действующими душевыми комнатами и туалетами


Наличие данного благоустройства

Спортивный зал (11,5м*26м)

Тренажерный зал, оснащенный 8 различными тренажерами.



имеется


Наличие действующей пожарной сигнализации и автоматической системы оповещения людей при пожаре

Наличие данного благоустройства




имеется

Наличие действующей охраны (кнопка экстренного вызова милиции, охранника или сторожа)

Наличие данного благоустройства




сторож

Наличие собственного (или на условиях договора пользования) компьютерного класса.

Оборудованного металлической дверью, электропроводкой,

Кондиционером или проточно-вытяжной вентиляцией, немеловыми досками,

Площадью, обеспечивающей установку компьютеров в количестве не менее m/2+2, включая компьютер учителя (где m-проектная наполняемость класса в соответствии с предельной численностью контингента школы



Наличие данного благоустройства

Компьютерный класс, оборудованный металлической дверью, электропроводкой,

проточно-вытяжной вентиляцией, немеловой и интерактивной доской на площади 56,9 м2, площадь лаборантской – 8,7м2.


имеется





Наличие кабинета физики

С проводкой низковольтного электропитания к партам учащихся (включая независимые источники) и лаборантской (для школ, имеющих классы старше7го)



Наличие данного благоустройства

С проводкой низковольтного электропитания к партам учащихся на 30 мест и учительскому столу

имеется

Наличие кабинета химии

С вытяжкой

Подводкой воды к партам учащихся

Лаборантской (для школ, имеющих классы старше 7-го)



Наличие данного благоустройства

Кабинет химии оборудован на 100%: с вытяжкой, микролабораториями для школьного эксперимента

имеется




Наличие благоустроенной пришкольной территории (Озеленение территории, наличие оборудованных мест для отдыха)

Наличие данного благоустройства

Пришкольный участок для выращивания овощей, дендрарий, цветники.

имеется

Наличие горячего питания

Наличие данного благоустройства




имеется

Наличие в здании, где расположено учреждение, собственного (или на условиях договора пользования) лицензированный медицинский кабинет

Наличие данного благоустройства

Договор на медицинское обслуживание обучающихся от 01.09.2008г. на неопределенный срок

имеется


Наличие комплекта лицензированного или свободно распространяемого общесистемного и прикладного программного обеспечения (операционная система, офисные программы (редакторы текстов, таблиц), СУБД, навигаторы) для каждого установленного компьютера

Наличие данного благоустройства

Комплект лицензированного общесистемного и прикладного программного обеспечения (операционная система, офисные программы (редакторы текстов, таблиц), СУБД для каждого установленного компьютера

имеется

Наличие оборудованной территории для реализации раздела «Легкая атлетика» программы по физической культуре (размеченные дорожки для бега со специальным покрытием, оборудованный сектор для метания и прыжков в длину)

Наличие данного благоустройства

Стадион:

футбольное поле

беговая дорожка, 300 м,

2 прыжковых ямы,

2 волейбольных площадки,

2 площадки для ручного мяча,

сектор для толкания ядра.


имеется

Наличие по каждому из разделов физики (электродинамика, термодинамика, механика, оптика, ядерная физика) лабораторных комплектов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласованно программе по физике в 7-11 классах) в количестве не менее m/2+1 (где m - проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы)

Наличие данного благоустройства




100%

имеется





Наличие по каждому из разделов химии (неорганическая химия, органическая химия) лабораторных комплектов оборудования и препаратов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по химии в 7-11 классах) в количестве не менее m/2+1 (где m - проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы)

Наличие данного благоустройства




100%

имеется


Наличие по каждому из разделов биологии (природоведение (окружающий мир), ботаника, зоология, анатомия, общая биология) лабораторных комплектов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по химии в 5-11 классах) в количестве не менее m/2+1 (где m - проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы)

Наличие данного благоустройства




100%

имеется


Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по географии или наличие лицензированного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из разделов географии

Наличие данного благоустройства




100%

имеется


Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по истории или наличие лицензированного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из разделов истории

Наличие данного благоустройства




100%

имеется


Наличие скоростного выхода в Интернет (скорость канала не ниже 128 кб/с)

Наличие данного благоустройства




имеется

Сменность

Доля учащихся во 2-ю смену

Доля учащихся во 2-ю смену/Общая численность учащихся*100 (процент)

Доля учащихся во 2-ю смену

0

Кадры

На 1 сентября отсутствуют преподаватели по отдельным предметам

На 1 сентября отсутствуют преподаватели по отдельным предметам

На 1 сентября отсутствуют преподаватели по отдельным предметам

нет

Доля преподавателей, имеющих ВО (без директора и его заместителей)

Доля преподавателей, имеющих ВО /Численность преподавателей всего*100 (процент)

1.Численность преподавателей, имеющих ВО

2. Численность преподавателей всего



74%

Соотношение численности преподавателей 1-ой и 2-ой категории и высшей категории

Количество преподавателей 1-ой и 2-ой категории/Количество высшей категории

1.Количество преподавателей 1-ой и 2-ой категории

2.Количество высшей категории



11/6

Доля преподавателей пенсионного возраста

Численность преподавателей пенсионного возраста/ Численность преподавателей всего*100 (процент)

1.Численность преподавателей пенсионного возраста

2.Численность преподавателей всего



16%

Результативность методической и инновационной деятельности педагогических кадров

Доля учителей, участвующих в инновационной и экспериментальной деятельности

Количество учителей, участвующих в инновационной и экспериментальной деятельности/Общее количество учителей*100 (процент)

Данные мониторинга

100%

Доля учителей, имеющих публикации по результатам инновационной и экспериментальной деятельности

Количество учителей имеющих публикации по результатам инновационной и экспериментальной деятельности/Общее количество учителей*100 (процент)

Данные мониторинга

13%

Доля учителей, имеющих публикации по результатам инновационной и экспериментальной деятельности на сайтах в сети Интернет

Количество учителей, имеющих публикации по результатам инновационной и экспериментальной деятельности на сайтах в сети Интернет/Общее количество учителей*100 (процент)

Данные мониторинга

5%

Доля учителей, применяющих ИКТ в учебном процессе

Количество учителей, применяющих ИКТ в учебном процессе/Общее количество учителей*100 (процент)

Данные мониторинга

100%

Доля учителей, реализующих тьюторство в педагогическом процессе

Количество учителей, реализующих тьюторство в педагогическом процессе/Общее количество учителей*100 (процент)

Данные мониторинга

0

Доля учителей, принимающих участие в профессиональных конкурсах, грантах различных уровней

Количество участников/Общее количество учителей*100 (процент)

Данные мониторинга

27%

Доля учителей-победителей и лауреатов профессиональных конкурсов, грантах различных уровней

Количество победителей/Общее количество учителей*100 (процент)

Данные мониторинга

5%

Доля преподавателей прошедших переподготовку в прошедшем году по состоянию на 1 января

Количество преподавателей прошедших переподготовку в текущем году/Общее количество учителей*100 (процент)

1.Количество преподавателей прошедших переподготовку в текущем году

2.Количество преподавателей всего



44%

Информатизация

Количество учащихся на 1 компьютер

Численность учащихся в 5-11 классах/Количество компьютеров

1.Численность учащихся в 5-11 классах

2.Количество компьютеров



7

Доля учителей 5-11 классов, имеющих свидетельство о подготовке в области ИКТ

Количество учителей 5-11 классов, имеющих свидетельство о подготовке в области ИКТ/Общее количество учителей*100 (процент)

Количество учителей 5-11 классов, имеющих свидетельство о подготовке в области ИКТ/Дополнительная информация

40%

Доля предметов (аудиторных часов), обучение по которым ведется использование ИКТ

Количество часов в неделю с использование ИКТ/ общее количество часов

Дополнительная информация



Наличие сайта в сети Интернет

Наличие данного благоустройства

Адрес сайта http://www.novomanosh.narod.ru


имеется

Наличие локальной сети

Наличие данного благоустройства




имеется

2.2.Сетевые характеристики




Наличие и доступность образовательных ресурсов

Реализация программы профильного обучения

Универсальный профиль

Количество учащихся получающих профильное обучение/ количество учащихся 10 и 11 классов*100 процент




Реализация программы предпрофильного обучения



Количество учащихся получающих предпрофильную подготовку на курсах по выбору

8


Реализация обучения по индивидуальным планам

Количество учащихся, обучающихся по индивидуальным планам по программе 8 вида

Данные медицинской комиссии

2

Осуществление обучения иностранному языку в начальной школе

Количество учащихся, изучающих иностранный язык в начальной школе \ всего детей в начальной школе

Численность детей в начальной школе

0

Осуществление обучения по программам углубленного и расширенного уровня

Количество учащихся, обучающихся по программам углубленного в профильном классе \ количество учащихся в старшем звене




0

Осуществление обучения по программам предрофильной подготовки

Количество учащихся получающих предпрофильную подготовку на курсах по выбору \ Количество учащихся 9 классов*100 процент




100%

Осуществление обучения в форме экстерна

Наличие




0

Осуществление дополнительных платных услуг в образовательном учреждении

Наличие




0

Наличие и доступность образовательных ресурсов

общего коллективного пользования



Доля учащихся, пользующихся учебными, спортивными и иными ресурсами учебного заведения

Численность учащихся, пользующихся учебными, спортивными и иными ресурсами учебного заведения \ Численность учащихся всего *100 (процент)

1.Численность учащихся, пользующихся учебными, спортивными и иными ресурсами учебного заведения

2.Численность учащихся всего



100%

Наличие условий подготовки к школе – система дошкольного образования для детей дошкольных возрастов

Охват дошкольным образованием детей в возрасте 5-6 лет (к населению 5-6 лет за исключением обучающихся в начальной школе)

Численность детей 5 и 6 лет, посещающих дошкольное учреждение + численность детей в группе раннего развития в школе/Численность населения в возрасте 5-6 лет *100 (процент)

1.Численность детей 5 и 6 лет, посещающих дошкольное учреждение

2.Численность в ГРР




72%

Наличие условий для удовлетворения индивидуальных запросов учащихся – система дополнительного образования

Охват дополнительным образованием учащихся в системе образования

Численность занимающихся в объединениях дополнительного образования /Численность учащихся *100(процент)

1.Численность занимающихся в объединениях дополнительного образования

2. Численность занимающихся в школе



98%




Кроме того, охват учащихся дополнительным образованием в системе культуры и спорта

Численность занимающихся объединениях дополнительного образования культуры и спорта/ Численность учащихся в школе*100 (процент)

Дополнительная информация органов управления по физкультуре и спорту

1.Численность занимающихся в объединениях дополнительного образования культуры

2. Численность занимающихся в объединениях дополнительного образования спорта

3. Численность занимающихся в объединениях дополнительного образования



98%

-культуры

37

-спорта

59

142





Оценка эффективности системы предпрофильной подготовки и профильного обучения

Наличие в ОУ элективного курса «Основы проф. самоопределения» Анализ образовательного запроса учащихся на профессиональное обучение.

Данные мониторинга запросов учащихся

имеется




Наличие договора и совместных планов работы ОУ со школами партнерами, учреждениями начального среднего и профессионального высшего

обучения


Доля ОУ, которые имеют договорные отношения с ВУЗами, ССУЗами, школами партнерами

Данные мониторинга

договор с 3 школами школьного образовательного округа

2.3.Характеристики управления




Развитие потенциала управления

Руководитель и заместители руководителя ОУ, повысившие квалификацию




1.Количество руководителей, прошедших переподготовку – дополнительная информация

2.Количество руководителей окончивших курсы повышения квалификации

3.Общая численность руководителей, заместителей


1

3

3






Руководитель и заместители руководителя ОУ получившие диплом о втором высшем образовании прошедших переподготовку (500 часов и более)

Количество/Общая численность руководителей и заместителей руководителей ОУ*100 (процент)

1.Количество руководителей, получивших второе высшее образование – дополнительная информация

1




Соотношение учащихся и преподавателей

Численность учащихся всего/Численность преподавателей всего (коэффициент)

Расчет коэффициента с учетом учащихся в классах для детей с ОВЗ в общеобразовательном учреждении

1.Численность учащихся общеобразовательного учреждения всего

2.Численность преподавателей всего


7,68




Наполняемость классов

Численность учащихся всего/Количество классов всего (человек)

Расчет наполняемости с учетом учащихся в классах для детей с ОВЗ в общеобразовательном учреждении

1.Численность общеобразовательного учреждения всего



2.Количество классов всего

12,16

Похожие:

Моу «Новоманошкинская с о. ш.» Заринского района Алтайского края Комплекс показателей и индикаторов соко и методика их расчета за 2010/2011 учебный год iconУправляющего совета моу гимназия №16 на 2010-2011 учебный год
Утверждение сметы на предоставление платных образовательных услуг и сметы расходования внебюджетных средств на 2010-2011 учебный...
Моу «Новоманошкинская с о. ш.» Заринского района Алтайского края Комплекс показателей и индикаторов соко и методика их расчета за 2010/2011 учебный год iconУчебный план мкоу причулымской сош на 2011-2012 учебный год составлен на основе следующих нормативных документов
Причулымской средней общеобразовательной школы Ачинского района Красноярского края на 2011-2012 учебный год
Моу «Новоманошкинская с о. ш.» Заринского района Алтайского края Комплекс показателей и индикаторов соко и методика их расчета за 2010/2011 учебный год iconЗаконом Р. Ф. «Об образовании», Уставом школы, «Планом учебно-воспитательной работы моу сош №3 на 2010-2011 учебный год»
Школа завершила 2010 2011 учебный год. Руководствуясь законом Р. Ф. «Об образовании», Уставом школы, «Планом учебно-воспитательной...
Моу «Новоманошкинская с о. ш.» Заринского района Алтайского края Комплекс показателей и индикаторов соко и методика их расчета за 2010/2011 учебный год iconПубличный отчет моу-сангарская гимназия за 2010 2011 учебный год сангар 2011 год
Приоритетные направления образовательной деятельности школы в 2011 – 2012 учебном году
Моу «Новоманошкинская с о. ш.» Заринского района Алтайского края Комплекс показателей и индикаторов соко и методика их расчета за 2010/2011 учебный год iconПубличный доклад моу-сангарская гимназия за 2010 2011 учебный год сангар 2011 год
Приоритетные направления образовательной деятельности школы в 2011 – 2012 учебном году
Моу «Новоманошкинская с о. ш.» Заринского района Алтайского края Комплекс показателей и индикаторов соко и методика их расчета за 2010/2011 учебный год iconЗаринского района Алтайского края
В жизни каждого человека появляется момент, когда он вынужден задумываться о своем будущем после окончании школы. И вопрос о поиске,...
Моу «Новоманошкинская с о. ш.» Заринского района Алтайского края Комплекс показателей и индикаторов соко и методика их расчета за 2010/2011 учебный год iconАнализ воспитательной работы моу чсош №1 за 2010 2011 учебный год
В 2010 – 2011 учебном году перед педагогическим коллективом стояли следующие воспитательные задачи
Моу «Новоманошкинская с о. ш.» Заринского района Алтайского края Комплекс показателей и индикаторов соко и методика их расчета за 2010/2011 учебный год iconИнформация о результатах достижения целевых индикаторов (показателей) областной целевой программы за 2011 год

Моу «Новоманошкинская с о. ш.» Заринского района Алтайского края Комплекс показателей и индикаторов соко и методика их расчета за 2010/2011 учебный год iconГерб Алтайского края установлен законом Алтайского края от 1 июня 2000 года №27-зс «О гербе Алтайского края»
«Царицы ваз» (яшма с преобладанием зеленого цвета), хранящаяся в Государственном Эрмитаже. Щит обрамлен венком из золотых колосьев...
Моу «Новоманошкинская с о. ш.» Заринского района Алтайского края Комплекс показателей и индикаторов соко и методика их расчета за 2010/2011 учебный год iconОтчет по итогам работы за 2011 год Автомобильный транспорт
Алтайского края перевезено 4586,1 тыс тонн грузов (104,2% к 2010 г.), грузооборот
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org