Рабочая программа дисциплины Специальность 032301. 65 «Регионоведение»



Скачать 415.97 Kb.
Дата20.09.2014
Размер415.97 Kb.
ТипРабочая программа




Государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования Тюменской области

«Тюменская государственная академия мировой экономики, управления и права»


2.5. Реализация образовательных программ

СМК – РОП - ООП - 2.5.-2012

Этнология изучаемого региона






Согласовано

Проректор по учебной работе

_______________ Т.А.Кольцова

"___"_______________2012 г.




УТВЕРЖДЕНО

Решением Учёного совета

(протокол № 11

от 27.06.2012 г.)




Н.А. Лискевич


Этнология изучаемого региона
Рабочая программа дисциплины
Специальность

032301.65 «Регионоведение»
Форма обучения

очная, заочная

Тюмень


2012




ББК 63.5Я7

П424

ЭТНОЛОГИЯ ИЗУЧАЕМОГО РЕГИОНА [Текст]: Рабочая программа дисциплины для студентов очной и заочной форм обучения. Тюмень: ГАОУ ВПО ТО «ТГАМЭУП», 2012. 24 с.

Рабочая программа дисциплины подготовлена в соответствии с учебными планами специальности и предназначена для студентов очной и заочной форм обучения при изучении курса данной дисциплины.

Данная программа включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в профессиональной подготовке выпускников, требования к уровню освоения содержания курса, объем дисциплины, виды учебной работы и формы контроля в соответствии с учебным планом специальности по формам обучения, тематический план дисциплины, содержание дисциплины, планы семинарских занятий, темы контрольных работ для студентов заочной формы обучения, учебно-методические материалы по дисциплине, формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля, самостоятельную работу студентов.

Одобрено на заседании кафедры маркетинга и регионоведения (протокол № 11 от 04.06.2012 г.), печатается по решению учебно-методического совета (протокол заседания УМС № 10 от 20.06.2012 года).




Рецензенты:

А.Н. Багашев, д.и.н.
, директор Института проблем освоения Севера СО РАН;

В.В. Шеломенцев, к.с.н., доцент, заведующий кафедрой маркетинга и регионоведения Тюменского государственного института мировой экономики, управления и права.
Составитель: к.и.н., доцент Лискевич Н.А.

© ТГАМЭУП, 2012

Организационно-методический раздел дисциплины




Цель и задачи дисциплины


Цель освоения дисциплины «Этнология изучаемого региона» состоит в формировании у студентов системы теоретических знаний и практических навыков по методологии этнологии и организация целенаправленной познавательной по изучению особенностей этногенеза, этнической истории, традиционной культуры и проблем современного развития народов Сибири.

Задачами курса являются:

- освоить методологию этнологии;

- рассмотреть особенности традиционной и современной культуры народов Сибири:

- раскрыть современные проблемы национальных и этнических отношений в регионе;

- показать практику внедрения основ этнологического анализа в практическую деятельность;

- рассмотреть методику использования этнологической информации для прогнозирования этнокультурных процессов и принятия управленческих решений.

Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускников





  1. Дисциплина «Этнология изучаемого региона» включена в раздел «Общие профессиональные дисциплины» федерального компонента Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования специальности 032301.65 «Регионоведение» - ОПД.Ф.05.

  2. Курс базируется на блоке знаний, полученных студентами в ходе изучения таких дисциплин, как «История Сибири», «Культура, литература и религия Сибири», «Экономическая география России и Сибири» и является базой для курсов «Социальная политика в регионе», «Основные направления региональной политики Российской Федерации», а также последующих дисциплин специализации в рамках специальности «Регионоведение».


Требования к усвоению курса
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

    а) знать:

- понятийный, категориальный аппарат этнологии, методы и методологию этнологических исследований, этнологические теории и концепции;

- современный национально-этнический состав населения региона;

- основные этапы этногенеза, этнической истории, особенности и перспективы развития культуры народов Сибири;

- современные проблемы национальных и этнических отношений в регионе;



б) уметь:

- собирать и обрабатывать информацию, критически анализировать полученные материалы, использовать в исследованиях современные этнологические методы и подходы;

- подкреплять теоретический материал фактическими данными по культуре народов и социокультурных групп и их взаимодействию в регионе;

- самостоятельно ставить и решать поставленные творческие задачи, формулировать выводы, прогнозировать различные явления и процессы;

- применять этнографические данные в междисциплинарных исследованиях и практической работе;


    в) владеть:

    - инструментальными средствами для обработки данных в соответствии с поставленной задачей;

    - современными техническими средствами и информационными технологиями.



Объем дисциплины, виды учебной работы и формы контроля в соответствии с учебным планом специальности по формам обучения
очная форма обучения:

  • общие часы – 218 ч.;

  • аудиторные занятия – 108 ч.;

  • лекции – 54 ч.;

  • семинарские занятия – 54;

  • самостоятельная работа – 110 ч.;

  • формы текущего и итогового контроля – опрос, подготовка докладов, написание классных контрольных работ, экзамен (5 семестр).

заочная форма обучения: 6 лет


  • общие часы – 218 ч.;

  • аудиторные занятия – 24 ч.;

  • лекции – 12 ч.;

  • семинарские занятия – 12 ч.;

  • самостоятельная работа – 194 ч.;

  • формы текущего и итогового контроля – контрольная работа, экзамен (2 семестр).


Заочная форма обучения: 3,5 года

  • общие часы – 218 ч.;

  • аудиторные занятия – 20 ч.;

  • лекции – 10 ч.;

  • семинарские занятия – 10 ч.;

  • самостоятельная работа – 198 ч.;

  • формы текущего и итогового контроля – контрольная работа, экзамен (2 семестр).


Тематические планы дисциплины
очная форма обучения

Тема

Всего часов


в том числе

аудиторные

СРС

всего

лекции

семин. занятия

всего

1. Методологические основы и история развития этнологии

24

14

8

6

10

2. Общие сведения о Сибири. Классификация народов Сибири

18

8

4

4

10

3. История этнографического изучения Сибири

18

8

4

4

10

4. Проблемы этногенеза коренных народов региона.

14

4

2

2

10

5. Общее представление о традиционной культуре коренного населения региона.

50

30

16

14

20

6. Формирование и этнокультурная специфика старожильческого населения. Современный национально-этнический состав

36

16

8

8

20

7. Современные проблемы национальных и этнических отношений.

29

14

6

8

15

8. Влияние глобальных социальных и культурных процессов на развитие материальной и духовной культуры региона.

29

14

6

8

15

ИТОГО

218

108

54

54

110

заочная форма обучения: 6 лет


Тема

Всего часов


в том числе

аудиторные

СРС

Всего

лекции

семин. занятия

всего

1. Методологические основы и история развития этнологии

28

4

2

2

24

2. Общие сведения о Сибири. Классификация народов Сибири

26

2

1

1

24

3. История этнографического изучения Сибири

28

4

2

2

24

4. Проблемы этногенеза коренных народов региона. Современный национально-этнический состав.

26

2

1

1

24

5. Общее представление о традиционной культуре коренного населения региона.

28

4

2

2

24

6. Формирование и этнокультурная специфика старожильческого населения и национальных групп

28

4

2

2

24

7. Современные проблемы национальных и этнических отношений.

27

2

1

1

25

8. Влияние глобальных социальных и культурных процессов на развитие материальной и духовной культуры региона.

27

2

1

1

25

ИТОГО

218

24

12

12

194

заочная форма обучения 3,5 года


Тема

Всего часов


в том числе

аудиторные

СРС

Всего

лекции

сем. занятия

всего

1. Методологические основы и история развития этнологии

28

2

1

1

26

2. Общие сведения о Сибири. Классификация народов Сибири

26

2

1

1

24

3. История этнографического изучения Сибири

28

2

1

1

26

4. Проблемы этногенеза коренных народов региона. Современный национально-этнический состав.

26

2

1

1

24

5. Общее представление о традиционной культуре коренного населения региона.

28

4

2

2

24

6. Формирование и этнокультурная специфика старожильческого населения и национальных групп

28

4

2

2

24

7. Современные проблемы национальных и этнических отношений.

27

2

1

1

25

8. Влияние глобальных социальных и культурных процессов на развитие материальной и духовной культуры региона.

27

2

1

1

25

ИТОГО

218

20

10

10

198



Содержание дисциплины
Тема 1. Методологические основы и история развития этнологии

Этнология в системе гуманитарных наук. Цель, задачи исследований в этнологии. Объект, предмет исследования этнологии. История развития этнологии как науки. Основной понятийный аппарат этнологической науки. Этнос. Этничность. Этническая культура. Этногенез, этническая история, этнические процессы. Классификация народов мира. Источники, методы и методология этнологических исследований.


Тема 2. Общие сведения о Сибири. Классификация народов Сибири

Общая характеристика Сибири. История освоения территории Сибири. Историко-этнографические области Сибири. Географическая, языковая, антропологическая, хозяйственно-культурная классификация народов Сибири. Другие подходы к классификации населения Сибири.


Тема 3. История этнографического изучения Сибири

Эпоха начального накопления материалов по этнографии Сибири (XII – XVII вв.). Эпоха систематического изучения народов Сибири (XVIII в.). Экспедиционное исследование Сибири XVIII в. Совершенствование методики описания народов, расширение источниковой базы. Этнографические исследования в Сибири в XIX – первой трети XX в. Деятельность РГО. Роль политических ссыльных и местных краеведов в развитии сибирской этнографии Роль меценатов в организации экспедиционных исследований и сборе этнографического материала. Этнографические и лингвистические исследования в Сибири иностранных ученых. Особенности этнографического сибиреведения XIX – начала XX в. Значение этнографических исследований в конце 1920-х – начале 1930-х гг. Развитие советской этнографии. Современные направления этнологических исследований.


Тема 4. Проблемы этногенеза коренных народов региона

Проблемы этногенеза народов региона и современный национально-этнический состав. Расогенез, культурогенез и глоттогенез как составные части этногенеза. Источники и методы изучения этногенеза коренных народов Сибири. Изучение процесса разделения прауральских языков. Генезис обско-угорских этносов. Двухкомпонентность культуры обских угров. Этногенез самодийцев. Гипотезы прародины самодийцев. Выделение северной и южной группы самодийцев. Формирование тюркоязычного населения Западной Сибири. Этнические компоненты в составе сибирских татар.
Тема 5. Общее представление о традиционной культуре коренного населения региона

Уралоязычное население Западной Сибири. Особенности расселения, проблемы выделения этнических ареалов и этнотерриториальных групп. Обские угры (ханты и манси). Самодийцы (ненцы и селькупы). Сибирские татары. Современное расселение и динамика численности коренного населения региона. Основные хозяйственно-культурные комплексы. Особенности социальной организации; первичные формы общности; системы родства. Народные традиции; культы, обряды, верования.


Тема 6. Формирование и этнокультурная специфика старожильческого населения. Современный национально-этнический состав

Этапы и факторы формирования современного этнического состава региона. Этнографические группы русского народа в Сибири. Региональные особенности хозяйства, материальной и духовной культуры русских сибиряков. Особенности формирования коми населения в Сибири. Хозяйственно-культурные комплексы кочевых и оседлых коми. Национальные группы в Сибири (поляки, украинцы, белорусы, башкиры, казахи, чуваши, немцы, переселенцы с Кавказа и др.). Современная миграционная ситуация. Роль традиционной культуры и родного языка в условиях иноэтничного окружения. Процессы внутриэтнической консолидации и формирования национальных объединений.


Тема 7. Современные проблемы национальных и этнических отношений

Общее представление о взаимодействии культур. Современные проблемы национальных и этнических отношений. Классификация процессов межкультурного взаимодействия. Социокультурная адаптация. Этнокультурные отношения как фактор взаимодействия. Особенности этнокультурного взаимодействия традиционных и индустриальных сообществ. Политические и экономические факторы развития межэтнических отношений. Межэтнические конфликты. Механизмы регулирования межнациональных отношений. Тенденции развития этнических процессов в регионе.


Тема 8. Влияние глобальных социальных и культурных процессов на развитие материальной и духовной культуры региона

Принципы взаимодействия с коренными малочисленными народами Севера и старожильческим населением. Влияние глобальных социальных и культурных процессов на развитие материальной и духовной культуры региона. Динамика государственной политики в отношении коренных народов Сибири. Проблемы сохранения историко-культурного наследия КМНС. Глобализация процессов межкультурного взаимодействия, нивелирование культурных особенностей. Трансформация традиционного природопользования и системы жизнеобеспечения в результате промышленного освоения Сибири. Общее представление об этнологической экспертизе (ЭЭ) и основные направления исследований. Методика изучения социально-экономической, этнодемографической и этнокультурной ситуации.



Планы семинарских (практических) занятий.
Тема 1. Методологические основы и история развития этнологии

1. Этнология в системе социогуманитарных наук. Объект и предмет исследований в этнологии.

2. Виды и типы источников в этнологии.

3. Методы сбора материалов и исследований в этнологии.

4. Понятие «этнос». Основные признаки этноса. Типы и структура этноса. Основные подходы в изучении этноса.

5. Понятие «этничность». Подходы в изучении этничности. Функции этничности.

6. Этногенез. Этническая история. Этнические процессы. Этносоциальные процессы.

7. Классификация народов мира.

8. Основные школы и направления исследований в этнологии.
Тема 2. Общие сведения о Сибири. Классификация народов Сибири

1. Природная среда как фактор этнокультурной специфики населения Сибири.

2. История формирования населения Сибири.

3. Этнолингвистическая классификация народов Сибири.

4. Антропологическая классификация народов Сибири.

5. Хозяйственно-культурная и историко-культурная классификация народов Сибири.
Тема 3. История этнографического изучения Сибири

1. Эпоха первоначального накопления материалов по этнографии Сибири (XII – XVII вв.).

2. Эпоха систематического изучения народов Сибири (XVIII в.).

3. Этнографические исследования в Сибири в XIX – первой трети XX в.

4. Современные направления этнологии Сибири.


Тема 4. Проблемы этногенеза коренных народов региона

1. Формирование уральских народов.

2. Формирование тюркоязычного населения Западной Сибири.

Тема 5. Общее представление о традиционной культуре коренного населения региона

1. Общая характеристика традиционной культуры обских угров (хантов и манси).

2. Традиционная культура самодийцев (ненцев и селькупов).

3. Общая характеристика традиционной культуры сибирских татар.
Тема 6. Формирование и этнокультурная специфика старожильческого населения. Современный национально-этнический состав

1. Формирование современного этнического состава региона.

2. Традиционная культура русского старожильческого населения.

3. Традиционная культура коми.

4. Этнокультурная специфика национальных групп региона.

Тема 7. Современные проблемы национальных и этнических отношений

1. Общее представление о взаимодействии культур.

2. Особенности этнокультурного взаимодействия традиционных и индустриальных сообществ.

3. Общее представление о межэтнических конфликтах
Тема 8. Влияние глобальных социальных и культурных процессов на развитие материальной и духовной культуры региона

1. Особенности взаимодействия с коренными малочисленными народами Севера и старожильческим населением.

2. Влияние глобальных социальных и культурных процессов на развитие традиционной культуры КМНС.

3. Методика изучения современного состояния КМНС и влияния изменений внешней среды на развитие культуры и образа жизни КМНС.

Контрольная работа для студентов заочной формы обучения

Контрольная работа – самостоятельный познавательный труд студента, который способствует углубленному изучению предлагаемого для самостоятельного изучения материала. Написание контрольной работы дает студенту возможность проявить аналитические способности, аргументировать предпочтительную или свою позицию по выбранной теме. Данная работа помогает овладеть элементами исследовательского анализа, так как предполагает классификацию материала, сравнительный анализ накопленных данных, аргументированное изложение теоретических фактов, их апробирование.

Цель выполняемой работы – получить более полные и глубокие знания выбранной темы.

Основные задачи выполняемой работы:

- закрепление полученных теоретических знаний;

- выработка навыков самостоятельной работы;

- выработка навыков научно-исследовательской работы.

Весь процесс написания контрольной работы можно условно разделить на следующие этапы:

1) выбор темы и составление предварительного плана работы;

2) сбор научной информации, изучение литературы;

3) анализ составных частей проблемы, разработка плана работы;

4) обработка и изложение материала в соответствии с темой;

5) оформление контрольной работы, представление ее на кафедру (в деканат заочного обучения) для регистрации;

6) защита контрольной работы (по усмотрению преподавателя).



Темы контрольных работ


  1. Культура и ее этнические функции.

  2. Традиции и инновации в культуре.

  3. Обряд и ритуал в культуре.

  4. Научные исследования иностранных ученых в Сибири (по выбору).

  5. Деятельность РГО в Сибири.

  6. Традиционные ремесла и декоративно-прикладное творчество одного из народов Сибири (по выбору).

  7. Социальная организация одного из народов Сибири (по выбору).

  8. Семья и брак у народов Сибири.

  9. Медвежий праздник: структура, содержание, функции.

  10. Промысловый культ.

  11. Шаманизм у народов Сибири.

  12. Космогонические представления одного из народов Сибири (по выбору).

  13. Представления о человеке у народов Сибири.

  14. Культ духов-покровителей у народов Сибири.

  15. Семейная обрядность у народов Сибири (по выбору).

  16. Праздничная обрядность народов Сибири.

  17. Досуг и развлечения русских сибиряков.

  18. Традиции благочестия русских Сибири.

  19. Распространение ислама у сибирских татар.

  20. Домусульманские верования сибирских татар.

  21. Культурное влияние татар на соседние народы.

  22. Диаспора – определение, основные признаки.

  23. Формирование диаспор в Сибири.

  24. Влияние миграций на этнокультурные процессы.

  25. Этнические стереотипы и их роль в межэтнических отношениях.

При выборе темы контрольной работы рекомендуется придерживаться следующего порядка: номер темы контрольной работы должен совпадать с последним или предпоследним числом в номере зачетной книжки студента.



Требования к содержанию контрольной работы


Содержание контрольной работы должно соответствовать плану, разработанному студентом. В содержании работы необходимо показать знание литературы по данной проблеме, но при этом следует правильно пользоваться первоисточниками, избегать чрезмерного цитирования. При использовании цитат необходимо указывать точные ссылки на используемый источник: фамилия автора, название работы, место и год издания, страницы.

В конце контрольной работы приводится полный библиографический перечень использованных нормативно-правовых актов и специальной литературы.



Порядок выполнения контрольной работы

Содержание контрольной работы излагается логически последовательно, грамотно и разборчиво.

Титульный лист должен содержать: название вуза, название факультета (заочный), название вида работы (контрольная работа) и её темы, фамилию студента, курс и специальность, на которой обучается студент, фамилию преподавателя, проверяющего данную работу, год написания работы (пример оформления титульного листа - см. образец ниже)

Содержание контрольной работы дается на второй странице с обязательным указанием страниц глав; на титульном листе и содержании - страницы не указываются, но учитываются при нумерации общего объема работы

Текст разделяется на главы, при необходимости – на параграфы; обязательны – введение и заключение. Во введении обязательно указываются цель и задачи работы. В конце, после заключения, дается список литературы, используемой студентом при написании контрольной работы

Объем контрольной работы – 12 – 18 стр., шрифт – 14, межстрочный интервал – полуторный, выравнивание текста – по ширине, названия глав – по центру, нумерация страниц – сверху или снизу, по центру.



Примерная тематика курсовых работ
Курсовые работы по данной дисциплине не предусмотрены учебным планом.
Учебно-методические материалы по дисциплине




Автор, наименование, выходные данные издания

Наличие грифа

Место

хранения


Основная литература

Садохин А.П. Этнология. Учебник для студ. высш. учеб. заведений. 2-е изд., перераб. и доп. / А.П. Садохин. - М.: Гардарики, 2006. - 287 с.

гриф

Абонемент, читальный зал

Дополнительная литература

Мельникова Е.В. Культура и традиции народов мира (этнопсихологические аспект) / Е.В. Мельникова. - М.: Диалог культур, 2006. – 304 с.

-

Читальный зал

Лобжанидзе А.А. и др. Этногеография и география религий [текст]: Учебное пособие / А.А. Лобанидзе, С.А. Горохов, Д.В. Заяц. – М.: Академия, 2005. – 176 с.







Северная энциклопедия.- М.: Европейские

издания, 2004. – 1200 с.

-

Читальный зал

Справочно-информационные издания

Атлас Ямало-Ненецкого округа /

Гл.ред. С.И. Ларин. - Омск: ФГУП: «Омская картографическая фабрика», 2994. – 304 с.






чит.зал

Жуков В.И. Большой этнологический словарь / В.И. жуков, Г.Т. Товадов. – М.: Издательство РГСУ: Издательство «Омега – Л», 2011. – 928 с.




чит.зал










Отраслевые периодические издания


Вестник археологии, антропологии и этнографии

-

http://ipdn.ru/rics/va/index.htm










Справочно-библиографическая литература

Консультант Плюс

-

Компьютерные классы

Гарант

-

Компьютерные классы

Ссылки на материалы электронно-библиотечных систем

http://bookz.ru/authors/elena-mazilkina.html ( ЭБС www.Bookz.ru)

-

-

Научная электронная библиотека elibrary.ru

-

http://elibrary.ru/defaultx.asp

Финно-угорская электронная библиотека

-

http://fulib.ru/?item=z

Государственная публичная научно-техническая библиотека СО РАН

-

http://www.gpntb.

ru/


Формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля

Тесты для итогового промежуточного контроля



Тема 1. Методологические основы и история развития этнологии

1. Выберите современное определение объекта исследования в этнологии

а) простонародная культура

б) крестьянская культура

в) человек, общество, культура

г) народы и историко-культурные общности

2. Что не является методом сбора материала в этнологии:

а) аудиофиксация

б) интервьюирование

в) сравнительный анализ

г) пальпация

3. Расположите в соответствующем порядке вещественные, изобразительные, письменные и устные источники:

а) Декор головного убора

б) Наскальная живопись

в) Материалы Первой Всероссийской переписи населения 1897г.

г) Мемораты

4. Основные признаки этнической общности:

а) самосознание

б) самоназвание

в) общность территории

г) расовые признаки

д) общность культуры



5. Что не входит в процессы этнического объединения:

а) консолидация

б) интеграция

в) парциация

г) сепарация

д) ассимиляция



6. Укажите критерии этнографической систематизации народов мира:

а) совокупность антропологических признаков

б) совместное проживание на одной или нескольких территорий

в) вероисповедание

г) общие особенности быта и культуры

д) технология изготовления орудий труда

е) языковое родство

7. Что не считается расовым признаком:

а) Форма волос

б) Пигментация кожи, волос и глаз

в) культурные особенности

г) особенности строения черепа

д) общность языка

е) строение зубной системы
Тема 2. Общие сведения о Сибири. Классификация народов Сибири

8. Факторы формирования культурного разнообразия народов Сибири:

а) Разнообразие природно-климатических зон

б) интенсивные миграции

в) народная гигиена

г) географическая изоляция

д) развитие письменности



9. К каким языковым семьям относятся языки коренного населения Сибири

а) алтайская

б) чукотско-камчатская

в) австронезийская

г) эскимосско-алеутская

д) уральско-юкагирская

е) индоевропейская

10. Какие антропологические типы входят в западно-сибирскую расу:

а) уральский

б) обь-иртышский

в) енисейский

г) байкальский

11. У каких народов представлен ХКТ тундровых оленеводов?

а) ненцы


б) коми-ижемцы

в) северные селькупы

г) тундровые чукчи и коряки

д) чулымцы



12. Признаки традиционного общества

а) замкнутый цикл воспроизводства

б) развитая функциональная дифференциация в социальной сфере

в) константный объем потребностей

г) консервативность, медленное восприятие инноваций

д) развитые рыночные отношения


Тема 3. История этнографического изучения Сибири

13. Начальный период накопления материалов по этнографии Сибири?

а) XII-XVII вв.

б) IX-XV вв.

в) XVI-XIX вв.

г) XVII-XVIII вв.

14. Кто составил первый атлас географических карт сибирских городов и уездов?

а) С.У. Ремезов

б) Н. Спафарий

в) Ф. Курбский



15. Какое путешествие по Сибири считается первой научной экспедицией?

а) Поход Степана Ляпы в сер.XIV в.

б) путешествие посла Николая Спафария (Милеску) в 1675 г.

в) путешествие Даниэля Меесершмидта в 1720-1727 гг.

г) Экспедиция под руководством Витуса Беринга в 1725-1730 гг.

16. Кто из иностранных ученых работал на территории Западной Сибири?

а) М.А. Кастрен

б) Ф. Боас

в) А.Э. Алквист

г) У.Т. Сирелиус

д) Ю.А. Каннисто

е) Б. Малиновский
Тема 4. Проблемы этногенеза коренных народов региона

17. У каких народов этногенез проходил на территории Западной Сибири?

а) ханты


б) коми-зыряне

в) манси


г) ненцы

д) селькупы

е) русские старожилы

ж) сибирские татары



18. Какие народы входят в группу обских угров?

а) ханты


б) венгры

в) манси


г) коми

д) селькупы



19. Назовите группы сибирских татар

а) томские

б) Барабинские

в) казанские

г) тоболо-иртышские

д) крымские


Тема 5. Общее представление о традиционной культуре коренного населения региона

20. Основные хозяйственно-культурные комплексы хантов и манси

а) оседлые рыболовы побережий крупных рек

б) полуоседлые охотники и рыболовы таежной зоны

в) скотоводы и мотыжные земледельцы

г) охотники и оленеводы таежной зоны

д) оленеводы тундры и лесотундры

е) морские зверобои

21. Назовите фратрии обских угров

а) Пор


б) Мось

в) Харючи

г) Вануйто

22. Назовите основные этнографические группы ненцев

а) тундровые

б) лесные

в) таежные

г) колвинцы

д) степные



23. Традиционные ремесла ненцев

а) Обработка кости и рога

б) Бочарное ремесло

в) Обработка дерева

г) Обработка кожи

д) Кузнечное ремесло



24. Территория расселения селькупов

а) Томская область

б) Хакасия

в) Ямало-Ненецкий автономный округ

г) Красноярский край

д) Новосибирская область



25. Название объединения селькупов в XVI в.

а) Пегая орда

б) Белая орда

в) сеок Табыска

г) Кодское княжество

26. Хронологическая последовательность образования политических объединений татар

а) Золотая Орда

б) Белая Орда

в) Тюменское ханство

г) Сибирское ханство

27. К какой ветви алтайской языковой семьи относится татарский язык?

а) Тюркские языки

б) Тунгусо-маньчжурские языки

в) Монгольские языки



28. Укажите традиционные праздники сибирских татар

а) сабантуй

б) курбан-байрам

в) медвежий праздник

г) ураза

д) масленица



29. Что такое Астана?

а) места захоронения шейхов, распространявших ислам

б) места героических сражений

в) место расположения древних селений


Тема 6. Формирование и этнокультурная специфика старожильческого населения. Современный национально-этнический состав

30. Историческая последовательность факторов формирования современного этнического состава Сибири

а) Колонизация Сибири (XVI в.)

б) Ссылка и каторга

в) Переселенческая политика Российского государства конца XIX – начала XX в.

г) Столыпинские реформы и переселение в Сибирь

д) Депортация народов в годы второй мировой войны

е) Промышленное освоение севера Тюменской области во второй половине XX в.

ж) Вынужденные переселения и трудовая миграция



31. Историко-этнографические группы русских в Сибири

а) марковцы

б) камчадалы

в) долганы

г) гураны

д) поморы



32. Этноареальные группы коми в Сибири

а) нижнеобские

б) туруханские

в) сосьвинско-ляпинские

г) среднетобольские

д) тавдинские

е) Тарские
Тема 7. Современные проблемы национальных и этнических отношений

33. Проявления позитивной этнической идентичности

а) патриотизм

б) высокая самооценка

в) этноцентрические стереотипы

г) позитивное ценностное отношение к другим этническим группам

д) нетерпимость в межэтническом взаимодействии



34. Симптомы маргинальной этнической идентичности

а) ощущение неприспособленности

б) этнорелятивизм

в) агрессивность

г) отсутствие ценностей

д) бикультурная компетентность



35. Основные стратегии профилактики этнических конфликтов на макроуровне

а) применение правовых механизмов

б) сегрегация

в) переговоры

г) информационный путь

д) геноцид


Тема 8. Влияние глобальных социальных и культурных процессов на развитие материальной и духовной культуры региона

36. Признаки индустриального общества

а) урбанизация

б) высокая степень концентрации населения в сфере промышленности и управления

в) доминирование традиций

г) формирование военно-промышленных комплексов

д) высокая степень единства и однородности членов общества

е) постоянный рост потребностей членов общества

37. Основные факторы, определяющие развитие современного сельского общества

а) Урбанизация

б) глобальное изменение климата

в) Трансформация воспроизводства традиционного хозяйства

г) межэтническое взаимодействие

д) деформация отношений потребления и производства в системе «город-деревня»



38. В каком году принят закон РФ «О гарантиях прав коренных малочисленных народов Севера РФ»

а) 1995 г.

б) 1998 г.

в) 1999 г.

г) 2001 г.

39. Общественные организации коми в Сибири

а) «Изьватас»

б) «Ямал – потомкам»

в) «Обдорскейяс»

г) «Спасение Югры»
Вопросы к экзамену

1. Этнология в системе наук. Объект и предмет исследования.

2. Методы и источники исследования в этнологии

3. История развития этнологии как науки

4. Определение этнических общностей. Основные признаки этноса.

5. Типы этнических общностей. Структура ЭО.

6. Определение этничности. Основные теории этничности. Функции этничности

7. Этногенез. Этническая история.

8. Типология этнических процессов

9. Начальный период накопления материалов по этнографии Сибири (XII-XVII вв.).

10. Период систематического накопления этнографических сведений о народах Сибири (XVIII в.).

11. Научное изучение народов Сибири в XIX – 1930-х гг.

12. Основные классификации народов мира

13. Географическая классификация народов Сибири.

14. Этнолингвистическая классификация народов Сибири.

15. Антропологическая классификация народов Сибири.

16. Хозяйственно-культурная классификация народов Сибири.

17. Селькупы. Общая характеристика. Этногенез селькупов.

18. Селькупы. Особенности хозяйства и материальной культуры.

19. Селькупы. Особенности социальной организации и духовной культуры.

20. Ненцы. Общая характеристика. Этногенез ненцев.

21. Ненцы. Традиционные виды хозяйственной деятельности.

22. Ненцы. Традиционная материальная культура.

23. Ненцы. Особенности социальной организации и семейной обрядности.

24. Ненцы. Традиционные религиозные верования и культы. Народное творчество.

25. Ханты. Общая характеристика. Этногенез хантов.

26. Манси. Общая характеристика. Этногенез манси.

27. Особенности хозяйства и материальной культуры хантов и манси.

28. Традиционная материальная культура хантов и манси.

29. Особенности социальной организации и семейной обрядности хантов и манси.

30. Традиционные религиозные верования и культы хантов и манси. Народное творчество обских угров.

31. Сибирские татары. Общая характеристика. Этногенез сибирских татар.

32. Традиционное хозяйство сибирских татар.

33. Традиционная материальная культура СТ

34. Традиционные общественные отношения и семейная обрядность СТ.

35. Религиозные верования и народное творчество сибирских татар.

36. Русские старожилы Сибири. Общая характеристика. История формирования русского населения в Сибири.

37. Традиционные занятия и ремесла русских старожилов Сибири.

38. Традиционная материальная культура русских старожилов Сибири.

39. Традиционные общественные отношения русских старожилов Сибири.

40. Традиционная духовная культура русских старожилов Сибири.

41. Коми-зыряне. Общая характеристика. История формирования группы. Хозяйство.

42. Коми-зыряне. Особенности материальной и духовной культуры.

43. Современный этнический состав Тюменской области. Основные этапы и факторы процесса формирования населения.

44. Коренные народы Северо-Западной Сибири в системе государственной политики (XVII –XXI вв.)/

45. Современные проблемы национальных и этнических отношений.

46. Этнические конфликты. Профилактика и урегулирование этнических конфликтов.

Самостоятельная работа студентов
Самостоятельная работа, как важная составная часть учебного процесса, форма самообразования студента, осуществляется как в стенах вуза, так и вне их, под руководством преподавателя и без него.

Для студентов очной и заочной форм обучения самостоятельная работа предполагает:



  • подготовку к семинарским занятиям по темам, сформулированным в содержании курса;

  • подготовку к выступлениям по темам докладов;

  • индивидуальную работу по изучению нормативно-правовой базы, регламентирующей национальные отношения.

График самостоятельной работы студентов




Тема

Часы

Содержание СРС

Форма контроля СРС

Тема 1. Методоло-гические основы и история развития этнологии

10

Анализ методологических подходов, применяемых в этнологических исследованиях.

Устный опрос

Тема 2. Общие сведения о Сибири. Классификация народов Сибири

10

Картографирование этнолингвистических, расовых, хозяйственно-культурных особенностей народов Сибири.

Собеседование,

карта


Тема 3. История этнографического изучения Сибири

10

Определение тематики краеведческой работы в XIX – XX вв. Выявление приоритетов этнологических исследований в XXI в.

Собеседование, реферат

Тема 4. Проблемы этногенеза коренных народов региона.

10

Проследить преемственность археологических культур, соотносимых с современными коренными народами Сибири

Проверка домашней письменной работы

Тема 5. Общее представление о традиционной культуре коренного населения региона

20

Определение значения традиционного хозяйства, материальной и духовной культуры хантов, манси, ненцев, селькупов, сибирских татар

Собеседование, тест, коллоквиум, реферат

Тема 6. Формирование и этнокультурная специфика старожильческого населения. Современный национально-этнический состав

20

Выявить этапы формирования русского, коми, украинского, белорусского, чувашского, немецкого населения Сибири и других национальных групп.

Характеристика традиции и инноваций в культуре некоренных народов Сибири.



Собеседование, реферат, коллоквиум


Тема 7. Современные проблемы национальных и этнических отношений.

15

Проследить деятельность общественных объединений по сохранению культурного наследия.

Собеседование. Проверка домашней письменной работы

Тема 8. Влияние глобальных социальных и культурных процессов на развитие материальной и духовной культуры региона.

15

Значение культурного наследия КМНС. Анализ правовых актов, гарантирующих защиту интересов КМНС

Собеседование, проверка домашней письменной работы



СОДЕРЖАНИЕ





1. Организационно-методический раздел дисциплины

3

2. Объем дисциплины, виды учебной работы и формы контроля в соответствии с учебным планом специальности по формам обучения

4

3. Тематический план дисциплины

5

4. Содержание дисциплины

7

5. Планы семинарских (практических) занятий

9

6. Контрольная работа для студентов заочной формы обучения

10

7. Примерная тематика курсовых работ

12

8. Учебно-методические материалы по дисциплине

12

9. Формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля

13

10. Самостоятельная работа студентов

21


Нина Александровна Лискевич

Этнология изучаемого региона

Рабочая программа дисциплины

для студентов специальности

032301.65 «Регионоведение»

Ответственный за выпуск к.с.н., доцент В.В. Шеломенцев

Формат 60х84/25. Гарнитура Times New Roman.

Объем 1,39 у.-п. л.
ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА



625051, г. Тюмень, ул. 30 Лет Победы, 102



Похожие:

Рабочая программа дисциплины Специальность 032301. 65 «Регионоведение» iconРабочая программа дисциплины Специальность 032301. 65 «Регионоведение»
Содружество независимых государств (снг) [Текст]: Рабочая программа дисциплины для студентов очной и заочной форм обучения. Тюмень:...
Рабочая программа дисциплины Специальность 032301. 65 «Регионоведение» iconРабочая программа риторика код дисциплины по учебному плану: гсэ. В 1 Для студентов специальности: 032301. 65 «Регионоведение»
В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать следующими общекультурными компетенциями
Рабочая программа дисциплины Специальность 032301. 65 «Регионоведение» iconПрограмма дисциплины История и культура стран Европы для направления 032301. 65 «Регионоведение» подготовки специалиста
«Регионоведение» факультета мировой экономики и мировой политики. Курс является обязательным и читается в первом полугодии учебного...
Рабочая программа дисциплины Специальность 032301. 65 «Регионоведение» iconПрограмма дисциплины Внутренняя и внешняя политика стран Европы для направления 032301. 65 «Регионоведение» подготовки специалиста
«Регионоведение» факультета мировой экономики и мировой политики. Курс является обязательным и читается во втором полугодии учебного...
Рабочая программа дисциплины Специальность 032301. 65 «Регионоведение» iconПрограмма дисциплины «Страновые особенности ведения бизнеса»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления специальности...
Рабочая программа дисциплины Специальность 032301. 65 «Регионоведение» iconПрограмма дисциплины Иностранный язык Японский язык
Мировая экономика для специальности 030700. 62 Международные отношения для специальности 032301. 65 Регионоведение
Рабочая программа дисциплины Специальность 032301. 65 «Регионоведение» iconПрограмма учебной дисциплины Политические учения Востока Рабочая программа Направление 032000 Зарубежное регионоведение
Получить целостное представление об истории возникновения и эволюции политических учений Китая, Японии и Кореи
Рабочая программа дисциплины Специальность 032301. 65 «Регионоведение» iconРабочая программа учебной дисциплины ддс. 06. Геометрия ооп: Специальность 030100. 00 Информатика
Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности...
Рабочая программа дисциплины Специальность 032301. 65 «Регионоведение» iconРабочая программа учебной дисциплины дпп. Ф. 06. Геометрия ооп: Специальность 032100. 00 Математика
Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности...
Рабочая программа дисциплины Специальность 032301. 65 «Регионоведение» iconРабочая программа учебной дисциплины кристаллооптика Специальность: 130101 «Прикладная геология»
...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org