Кузьминой Марианны Григорьевны (I квалификационная категория) по «истории»» 10 класс 2011 2012 учебный год пояснительная записка рабочая программа



Скачать 363.65 Kb.
страница1/2
Дата20.09.2014
Размер363.65 Kb.
ТипПрограмма
  1   2

«Рассмотрено»

Руководитель МО

_____________Н.Н. Матвеева

протокол № ___ от

«____»____________2011 г.


«Согласовано»

Заместитель директора школы по УР МОУ «СОШ с. Нижняя Чернавка

_____________ С.В. Изюмова

«____»____________2011 г.




«Утверждено»

Директор МОУ «СОШ с. Нижняя Чернавка

____________ А.П. Кузьмин
Приказ № ___ от «___»____2011 г.




Рабочая программа педагога

Кузьминой Марианны Григорьевны

(I квалификационная категория)

по «истории»»

10 класс

2011 - 2012 учебный год



Пояснительная записка

Рабочая программа по истории 10 класса составлена в соответствии со следующими документами:

БУП 2004 года утверждённого приказом МО РФ № 1312 от 09.03.2004 г.

Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования (Приказ МО РФ № 1089 от 05.03.2004 г. «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»).

Приказ Министерства образования РФ от 24.12.2010 № 2080 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2011/2012 учебный год».

Примерная программа среднего (полного) общего образования по истории авторы Н.С. Борисов и А.А. Левандовский 10 класс. В.И. Уколова, А.В. Ревякин, М.Л. Несмелова Всеобщая история с древнейших времён до конца 19 века.10 класс. М. Просвещение 2006г.

Рабочая программа устанавливает примерное распределение учебного времени: на изучение истории России 40 учебных часов,

на изучение Всеобщей истории 30 часов; всего 70 часов. 2 часа в неделю. Курс изучается параллельно.

В рабочей программе нашли отражение цели и задачи изучения истории России на ступени среднего (полного) общего образования, изложенные в пояснительной записке к Примерной программе по истории. В ней также заложены возможности предусмотренного стандартом формирования у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.

Принципы отбора основного и дополнительного содержания связаны с преемственностью целей образования на различных ступенях и уровнях обучения, логикой внутрипредметных связей, а также возрастными особенностями развития учащихся.

Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекта:

История России.

Программы общеобразовательных учреждений. 10-11 классы М.: Просвещение, 2006

Борисов, Н. С. История России с древнейших времен до конца XVII в. : 10 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений: базовый уровень / Н. С. Борисов. - М.: Просвещение, 2010.

Левандовский А. А. История России XVIII-XIX веков: учеб. для 10 кл. общеобразоват. учреждений : базовый уровень / А. А. Левандовский. - М. : Просвещение, 2010.

В.И. Уколова, А.В. Ревякин, М.Л. Несмелова Всеобщая история. С древнейших времён до конца 19 века 10 класс учебник для общеобразовательных учреждений. Базовый и профильный уровень. М. «Просвещение» 2010г
Используемый учебно-методический комплекс позволяет учащимся получить глубокие и прочные базовые знания основных событий, фактов и явлений отечественной истории с древнейших времен до конца XIX в., теоретически осмыслить исторический материал.

Программа ориентирована на закрепление, систематизацию и углубление у десятиклассников имеющихся знаний об основных фактах, процессах и явлениях отечественной истории, получение ими целостных представлений о месте и роли России во всемирно-историческом процессе, понимание общих закономерностей развития человечества и особенностей исторического пути России. Регулярно используемые на уроках тестовые задания, эссе, проблемно-поисковые задачи и др. помогут выявить пробелы и сформировать прочные знания.

Учащиеся должны освоить периодизацию отечественной истории с древнейших времен до конца XIX в., иметь представление об основных трактовках ключевых проблем отечественной истории и высказывать собственное суждение по данным вопросам, уметь вести поиск информации в исторических источниках, анализировать их, устанавливать причинно-следственные связи между историческими явлениями, реконструировать исторические события, давать характеристику историческим деятелям и составлять их биографии.

Рабочая программа предусматривает индивидуальные, групповые, фронтальные формы работы учащихся через самостоятельную, дискуссионную, информационную, исследовательскую, проектную деятельность. Предполагается проведение разных типов уроков: лекции, семинары, конференции, лабораторные уроки, практикумы, уроки-исследования, которые способствуют лучшему усвоению учащимися определенной суммы знаний, развитию личности, познавательных и созидательных способностей.

Изучение истории на ступени среднего (полного) общего образования на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

– воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этнонациональных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин;

– развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами;

– освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе;

– овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации;

– формирование исторического мышления – способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности

Учебно – тематическое планирование

Класс 10


Учитель Кузьмина Марианна Григорьевна

Количество часов всего 70, в неделю 2, история России – 40 ч, всеобщая история 30 ч

Административных контрольных работ – 0, зачётов – 0, тестов – 10

Планирование составлено на основе примерной программы по истории 10 класс авторы Н.С. Борисов и А.А. Левандовский 10 класс. В.И. Уколова, А.В. Ревякин, М.Л. Несмелова Всеобщая история с древнейших времён до конца 19 века.10 класс. М. Просвещение 2006г.

Учебники:

Борисов, Н. С. История России с древнейших времен до конца XVII в. : 10 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений: базовый уровень / Н. С. Борисов. - М.: Просвещение, 2010.

Левандовский А. А. История России XVIII-XIX веков: учеб. для 10 кл. общеобразоват. учреждений : базовый уровень / А. А. Левандовский. - М. : Просвещение, 2010.

В.И. Уколова, А.В. Ревякин, М.Л. Несмелова Всеобщая история. С древнейших времён до конца 19 века 10 класс учебник для общеобразовательных учреждений. Базовый и профильный уровень. М. «Просвещение» 2010г

Дополнительная литература:

Поурочные разработки по истории России 10 класс «Учитель» Волгоград 2008г



Календарно – тематическое планирование 10 кл

№ урока

Наименование раздела, тема уроков

Тип урока

Виды деятельности

Планируемые результаты

Вид контроля




Использование ИКТ

Примечание

Дата проведения

Д.З

План

Факт

1


Введение . Историческое познание сегодня.

Вводный урок

лекция

Знать основные особенности истории, выделять своеобразие, отличительные черты

Беседа

Записи в тетр













2

История России – часть всемирной истории

Актуализ знаний

беседа

Понимать принципы и способы периодизации всемирной истории

Основные этапы развития исторической мысли в России

Записи в тет
















Р.1 Истоки формирования человеческой цивилизации. Первобытность.




























3

Т.1 Предыстория.

Изуч нов мат

Работа с картой,

Допол литературой



Характеризовать человека и человеческое сообщество

Фронтальная беседа

П1.

1.3, 6

















Р.2 Древний мир.































Т.2 Древний Восток




























4

Ближний Восток-колыбель древнейших цивилизаций.

Урок

практикум



Работа с документами, учебником

Характеризовать цивилизации Древнего Востока

Ментальные особенности цивилизаций древности



Ответы на вопросы учебника

П2

С.29 - 39















5

Восточная деспотия .Индия, Китай.

Школьная лекция

Запись основных вопросов лекции

Анализировать происхождение и развитие индо – буддийской и китайско – конфуцианской цивилизации

Решение пробл задач

П.3.в 1

Презентация













Т.3 Античность.




























6

Древняя Греция- часть античной цивилизации.

Комбинир

Индивидуальные задания учащимся

Карта


Характеризовать полисную политико – правовую организацию

Ответы на вопросы

П.4

Презентация










7

Классический период истории Древней Греции.

Комбинир

Лекция

Сравнивать тиранию и демократию

Вопросы и задания

П.5













8

Римская цивилизация как часть античной цивилизации.

практикум

Выступление учащихся по вопросам

Характеризовать особенности права

Индивидуальные задания

П.6













9

Переход от гражданской общины к мировой империи.

Работа с учебником

Индивидуальные задания

Выявлять причины и особенности появления христианства

тест

П 7
















Тема1. Древнерусское государство




























10

Восточные славяне в 6 – 9 вв.

Образование древнерусского государства



Комбинир

Анализ документов

Карта


Знать причины и факторы возникновения русской государственности

Умение соотносить сведения летописца и исторической карты

П.1













11

Киевская Русь

комбин

Составление таблицы

Карта персоналии



Выделять особенности правления князей: Олега, Игоря, Ольги, Святослава, Владимира

Категории населения

П 2 -3

Презентация










12

Культура Киевской Руси

Изуч нов мат


Беседа

Конспект


Знать сущность и своеобразие культуры Руси

Подготовка докладов

П.4













13

Русские земли в 12 – 13 вв

Урок практикум

Работа над планом освещения реферата

Знать причины распада Руси

Характеризовать княжества



Выступление с рефератом

П5 - 6













14

Культура Руси12 – начала 13 вв

Семинар

Индивид задания

Особенности русской культуры

Основные достижения



Выступление учащихся

П7













15

Монгольское нашествие. Экспансия с Запада.

комбин

Работа с документами

Уметь анализировать исторические факты. Понимать причины завоевания Руси

Фронтальная беседа


П.8
















Раздел 3. Средневековье




























16

Западноевропейское средневековье. Развитие феодальной системы.

Урок практикум

Работа с картой документами

учебником



Определять характерны е черты христианской средневековой цивилизации


Ответы на вопросы

П8













17

Расцвет и кризис З\е средневековья 14 – 15 в

лекция

Запись основных вопросов

Выявлять причины изменений и особенности западно европейского мира

Заполнение таблицы

П9













18

Византийское средневековье

Изуч нов знан


Индивидуальные задания

Определять роль и влияние Византии

Индивидуальные задания

П10













19

Исламский мир в Средние века

комбин

Работа с картой учебником


Анализировать особенности цивилизации

Фронтальная беседа

П11













20

Индия в Средние века

Комбинир

Сост таблицы

Карта


Сопоставлять традиционные общества на Западе и Востоке

Решение познавательных задач

П12













21

Китай и Япония в Средние века

Комбин

Индив. Зад

тоже

тест

П13
















Р.4. Западная Европа на пути к новому времени




























22

Возрождение как культурно – историческая эпоха

Семинар

Выступление на семинаре

Систематизировать и представлять материал, характеризующий эпоху Возрождения

Выступление на семинаре

П14
















Т.2.Образование единого Русского государства в 14 – 15 вв

Комбинир

Работа с текстом учебника

Беседа



Характеризовать социально – экономическое развитие

Обобщать материал

Индивид. задания


















23

Усиление Московского княжества в 14 – первой половине 15 в.

комбин

Беседа, работа с учебником

Причины подъема, характеризовать деятельность московских князей

Вопросы учебника

П9













24

Образование единого Русского государства

комбин

Индивидуальные задание работа с картой, учебником

Знать сущность и особенности нового централизованного государства

тест

П10













25

Русская культура в 14 – 15 вв

Урок семинар

Выступление учащихся

Особенности русской культуры главные ее достижения

Тест

П 13
















Тема 3. Россия в 16 – 17 вв




























26

Россия в 16 веке

лекция

Карта

Документы



Знать основные вопросы темы

Вопросы

14 - 15













27

Русская культура в 16 веке

комбин

Работа по индив заданиям

Характеризовать развитие русской культуры




П16













28

Смутное время

Лекция

Решение исторических проблем

Политика Годунова, Шуйского,оценка Лжедмитрия 2

Тест

П17

18















































29

Россия после Смуты.

Внутренняя политика первых Романовых.



Изуч нов мат

Работа с документами, картой.текстом

Последствия Смуты, политика Романовых, реформы управления

Оформление крепостного права



Тест

П19













30

Внешняя политика России в 17 в

Практикум

Индивидуальные задания

Направления внешней политики и результаты

Анализ карты

П20













31

Русская культура17 в

Семинар

Заполнение таблицы

Знать основные факты истории культуры России 17 века

Заполнение таблицы

П 21
















Тема 4. Россия в эпоху Петра Великого




























32

Начало правления и реформы Петра 1

Урок практического применения знаний

Индивидуальные задания

Знать петровские преобразования в промышленности. Государственной власти

Тест

П.1,2













33

Внешняя политика Петра 1

Практикум

Работа с учебником картой

Знать международную обстановку, в которой оказалась России к началу 17 века. Причины Северной войны и превращение России в европейскую державу

Сообщения о сподвижниках Петра1

П.3













34

«Культурная революция» в России в начале 18 века

Урок диалог

Сообщения учащихся

Знать основные достижения и направления духовной жизни русского народа, бытовую культуру

Давать оценку реформаторской деятельности Петра 1

П.4
















Тема 5. Россия в середине и второй половине 18 века




























35

Эпоха дворцовых переворотов

Лекция

Проработка основных вопросов темы

Характеризовать внутреннюю политику преемников Петра 1. Сравнивать правление Петра и его преемников

«Ничтожные наследники северного исполина» обоснуйте мысль А.П. Пушкина

П.5













36

Внутренняя политика Екатерины 2. Просвещённый абсолютизм

Изуч нов мат

Индивидуальные задания

Анализ социально – экономического развития России и определять положение народов, понимать причины , повод, социальный состав и ход народных движений 18 века.

Оценка событий

Обсуждение вопросов к п.



П.6













37

Внешняя политика России в 18 веке

Комбин

Заполнение таблицы

Обобщать и структурировать материал в таблицу

Заполнение таблицы

П.8













38

Царствование Павла 1

Комбин

Составление плана изменений внутренней политики Павла 1

Основные вопросы темы

Беседа

П.9













39

Русская культура 18 века

Лабораторная работа

Сообщения учащихся заполнение таблицы

Презентации учеников



Знать основные достижения культуры

Тест

П.10
















Тема 6. Россия в первой половине 19 века




























40

Экономическое и социальное развитие России в первой половине 19 века

Комбинир

Решение исторических задач

Характеризовать социально – экономическое положение России в начале 19 века

Ответы на вопросы

П













41

Реформы Александра 1

Комбинир

Работа с учебником и документами

Особенности правления Александра 1

Фронтальный опрос
















42

Внешняя политика России. Борьба с Наполеоном

Изуч нов мат

Сообщение учащихся

Раб с картой

Составление таблицы


Понимать ключевые задачи внешенй политики России в начале 19 века причины ход и значение Отечественной войны 12 года

Тестирование

П.













43

Внутренняя политика второй половины царствования Александра 1.

Восстание декабристов.



Урок исследование

Документы работа с учебником

Участие в работе над документами, формулировать алгоритм работы, проблемы

Альтернативные точки зрения на события 14 декабря 1825 года (В.О. Ключевский ,А.И. Герцен)

П.













44

Внутренняя политика Николая 1

Изуч нов мат

Сравнительный анализ идеологий

Запол таблицы



Личность Николая 1, анализ его внутренней политики

Фронтальный опрос

П.













45

Внешняя политика России во второй четверти 19 века

Крымская война. Кавказская война



Комбин

Анализ карты, работа с учебником

анализ хода войны

причины поражения, герои



Опрос по вопросам учебника
















46

Общественные движения в годы царствования Николая 1

Изучен нов мат

Сравнительный анализ идеологий

Суть консервативной идеологии и оппозиции

Развернутые ответы
















47

Русская культура первой половины 19 века

Конференция

Выступление учащихся с рефератами

Работа с различными источниками информации

Эссе «Вклад российской науки в развитие мирового научного знания»



















Тема 7. Россия во второй половине 19 века




























48

Начало правления Александра 2. Крестьянская реформа

Изуч нов мат

Анализ положений реформы

Знать причины отмены кр права. Этапы подготовки анализировать основные положения реформы

Развернутые ответы
















49

Социально – экономическое развитие России. после крестьянской реформы

Комбин

Анализ карты, фактов

Знать динамику развития после реформы

Общественная сторона промышленного переворота
















50

Реформы 60 – 70 гг

Практикум

Индивидуальные задания

Анализ реформ их последствия и значение

Споры современников о значении реформ
















51

Общество и власть во второй половине 50 – х – начале 80 – х 19 века

Изуч нов мат

Политический террор

Заполнение таблицы



Выражать отношение к террору, революционные организации 60 – 70 гг

Развернутые ответы
















52

Внутренняя политика и общественные движения в царствование Александра3

Лекция

Основные вопросы темы

Анализ социально – экономического развития А 3.Последствия контрреформ

Таблица контрреформ
















53

Внешняя политика России во второй половине 19 века

Комбин

Работа с картой учебником

Европейское и азиатское направления внешней политики результаты

Мини -тестирование
















54

Русская культура второй половины 19 века

Конференция

Доклады , презентации

Основные достижения культуры второй поло 19 века

Умение работать с разными источниками информации
















55

Основные итоги развития России к концу 19 века

контроль







тестирование


















  1   2

Похожие:

Кузьминой Марианны Григорьевны (I квалификационная категория) по «истории»» 10 класс 2011 2012 учебный год пояснительная записка рабочая программа iconКузьминой Марианны Григорьевны (I квалификационная категория) по «истории»» 7 класс 2011 2012 учебный год пояснительная записка рабочая программа
Рабочая программа по истории 7 класса составлена в соответствии со следующими документами
Кузьминой Марианны Григорьевны (I квалификационная категория) по «истории»» 10 класс 2011 2012 учебный год пояснительная записка рабочая программа iconКузьминой Марианны Григорьевны (I квалификационная категория) по «истории»» 8 класс 2011 2012 учебный год пояснительная записка рабочая программа
Рабочая программа по истории 8 класса составлена в соответствии со следующими документами
Кузьминой Марианны Григорьевны (I квалификационная категория) по «истории»» 10 класс 2011 2012 учебный год пояснительная записка рабочая программа iconКузьминой Марианны Григорьевны (I квалификационная категория) по «истории»» 5 класс 2011 2012 учебный год пояснительная записка рабочая программа
Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования
Кузьминой Марианны Григорьевны (I квалификационная категория) по «истории»» 10 класс 2011 2012 учебный год пояснительная записка рабочая программа iconГрошева Жанна Валерьевна Квалификационная категория: Учебный год: 2012-2013. пояснительная записка рабочая программа

Кузьминой Марианны Григорьевны (I квалификационная категория) по «истории»» 10 класс 2011 2012 учебный год пояснительная записка рабочая программа iconКнязевой Людмилы Викторовны высшая квалификационная категория по учебному курсу «литература» 7 класс Базовый уровень 2011-2012 учебный год пояснительная записка рабочая программа
Рабочая программа разработана на основе Программы для общеобразовательных учреждений. Литература. 5-11 классы / под ред. Г. И. Беленького....
Кузьминой Марианны Григорьевны (I квалификационная категория) по «истории»» 10 класс 2011 2012 учебный год пояснительная записка рабочая программа iconУланова Татьяна Михайловна учитель немецкого языка первая квалификационная категория 2010-2011 уч год 10 класс пояснительная записка рабочая программа

Кузьминой Марианны Григорьевны (I квалификационная категория) по «истории»» 10 класс 2011 2012 учебный год пояснительная записка рабочая программа iconЧинан Шончалай Леонидовна 2011 2012 учебный год пояснительная записка рабочая программа

Кузьминой Марианны Григорьевны (I квалификационная категория) по «истории»» 10 класс 2011 2012 учебный год пояснительная записка рабочая программа iconИванова Галина Алексеевна 2011-2012 учебный год пояснительная записка рабочая программа

Кузьминой Марианны Григорьевны (I квалификационная категория) по «истории»» 10 класс 2011 2012 учебный год пояснительная записка рабочая программа iconЧинан Шончалай Леонидовна 2011 2012 учебный год пояснительная записка умк: содержание, структура, особенности рабочая программа

Кузьминой Марианны Григорьевны (I квалификационная категория) по «истории»» 10 класс 2011 2012 учебный год пояснительная записка рабочая программа iconЧинан Шончалай Леонидовна 2011 2012 учебный год пояснительная записка умк: содержание, структура, особенности рабочая программа

Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org
    Главная страница