Н. И. Лобачевского Факультет: вмк специальность: Прикладная математика и информатика 1 курс Лектор: Перов А. А. Записал: студент гр. Введение I. Учебный курс



Скачать 317.72 Kb.
Дата19.10.2014
Размер317.72 Kb.
ТипКонспект
Конспект лекций по Истории Отечества

ННГУ им. Н.И.Лобачевского

Факультет: ВМК

Специальность: Прикладная математика и информатика

1 курс

Лектор: Перов А.А.



Записал: студент гр.
Введение

I. Учебный курс истории отечества, содержание, функции, методология, принципы изучения.

II. Становление мировой капиталистической системы, этапы, особенности.

I.

История отечества – важнейшая составляющая часть гуманистической и патриотической подготовки в ВУЗе.



Функции:

а) Познавательная, интеллектуально-развивающая;

б) Практически-политическая;

в) Мировоззренческая (объективная реальность, факты)

Методология – способ познания. Каждая наука имеет средства познания.

Методология – диалектико-материалистический метод, рассматривающий общественное развитие как естественноисторический процесс, имеющий объективные законы.

Законы развития общества:

1) Закон единственности борьбы противоположностей.

2) Закон отрицания отрицания.

Общественное развитие нельзя рассматривать как исполнение замыслов конкретной личности партии, силы. Это результат борьбы различных сил в обществе, которое отстаивают свои интересы.

3) Закон перехода количества в качество.

Диалектико-материальный метод реализуется через ряд принципов:

1) Объективность: Он означает, что при рассмотрении исторических событий должна быть опора на факты в их истинном содержании, в совокупности.

2) Историзм: Он означает что факты и события надо видеть в из конкретной исторической обстановке; брать из такими какие они были в истории. Этот принцип не позволяет оценивать исторические события без связи со временем.

3) Принцип соц. подхода: он означает что развитие исторического процесса надо рассматривать с определенных социальных и политических точек зрения.

II.


Экономически как система, капитализм начался с мануфактурного производства (разделение труда, механизация труда).Такое производство в России появилось в 18 веке. Российская мануфактура имела своеобразные черты: она была преимущественно крепостническим предприятием. Это означало что российская буржуазия с самого своего зарождения была крепко связана с крепостным правом. Это обусловило будущую политическую инертность и реакционность российской буржуазии, т.е. в России не было достаточной сильной и влиятельной буржуазии. Основной преобразующей силой стала не сама буржуазия, а буржуазно ориентированная интеллигенция.

Что несла капиталистическая система. В экономике: частная собственность сохранялась но менялись хозяева: Капиталисты <- Помещики; Наемные рабочие <- Крепостные крестьяне. Менялись отношения между работодателем и работником: вместо внеэкономического принуждения утверждается экономическое поощрение. Экономическая система включает в себя компоненты:

- национальный рынок.

- международный рынок

- Конкуренцию, колонизаторство, безжалостную эксплуатацию наемного труда.

В сфере политики. Политика – сфера взаимоотношений между классами, слоями общества и государством. Приход к власти буржуазии означал разрушение феодального абсолютизма, установление «республики» собственников, где правами пользовались лишь собственники средств производства. Новый господствующий класс осуществлял руководство через представительные органы – парламент, муниципалитет. Парламент, как орган социалистического управления, возник в Англии в 8 веке. Был закреплён принцип разделения законодательной, исполнительной, судебной властей. Ближе к высшей стадии империализма усиливалось значение исполнительной власти. Наблюдался дисбаланс.

Социальная сфера. В связи с установлением капитализма, образование буржуазии и рабочего класса. Исчезают некоторые слои общества традиционные для феодального строя. На ранней стадии своего становления буржуазия провозгласил т.н. лозунги: «Свобода, равенство и братство», т.е. провозгласили права личности. Отделив церковь от государства, буржуазные реформаторы сделали возможным интеллектуальное раскрепощение и нравственное обновление. Т.е. буржуазный этап стал почвой для прогрессивных начинаний и идеалов социалистической эпохи.

Структурные кризисы капитализма. 1) Мануфактурное производство – ему соответствовал феодальный

абсолютизм, как политическая надстройка. 2) Машинной производство: переход к нему сопрягается с общеевропейской революцией 1848-1871. 3)Конвейерное производство: переход от капитализма к свободной конкуренции капиталистической монополии (1-я мировая война, 1 революционный цикл 1914-1922 г). 4) Автоматизация правительства на базе перехода от монополии капитализма к государственной монополии чисел (?). 5) Переход от ГМК (гос. монопол. Кап.) к неокапитализму с 50 года по сегодняшний день. Установление капитализма шло трудно и медленно: за счёт захвата колоний, работорговли, насилия, войн. Закономерностью развития капитализма были не только войны но и острая борьба классов. Франц. И Герм. Революции были направлены против монархии за уничтожение господства земельной аристократии, против порабощения, за национальные устремления. Большинство революций были продолжительными от нескольких месяцев до нескольких лет. Во Франции было 6 кровавых революций.

Итог: Установление капиталистической системы было долгим и кровавым, острые классовые столкновения, борьба против феодального становления капитализма, отличающаяся поразительным разнообразием. Оно было не только необходимым, но и закономерным явлением в развитии каждого гос-ва.

_____________________________________________________________________________

Капиталистическая модернизация России во 2-й половине 19 века.

I. Особенности развития российского капитализма в пореформенный период.

II. Социальная и классовая структура общества на рубеже 19-20 в.в.

I.

Быстрое развитие капитализма в России началось во 2-й половине 19 века. Александр 2 осознавал необходимость реформ. Он провёл в Россию целую серию буржуазных реформ которые охватили все стороны общества и показали способность самодержавия к само реформированию. Реформа 1861 года казалась парадоксальной. В скором времени все это обернулось недовольством всех слоев общества, борьбой против императора. После убийства Александр 3 провел серию контрреформ. Реформы 60-х дали мощный толчок в истории России. Она прошла путь, а который Европе требовались века. Особенности развития капитализма: Сжатые сроки. Высокие темпы развития. В России складывался особый тип капитализма – государственный капитализм. Государство вторгалось в экономику. К концу 19 в. в России уже появились монопольные объединения. В западной Европе аграрный переворот предшествовал промышленному. В России же начавшись в 1861 г аграрный переворот не был завершен



и до 1917 г. формируя индивидуальное развитие страны царизм делал всё, чтобы сохранить помещичье землевладение. В результате в России сложилось противоречие в социалистической сфере. Существующей отличной чертой было вторжение в страну иностранного капитала. В политическом отношении особенности России заключались в том, что в стране была не демократическая республика а монархическое самодержавное правление, которое олицетворяло власть помещиков и дворянства, отстранение от власти буржуазии. Важной особенностью капитализма стало так же то, что он формировался на многонациональной почве рабочее движение развивалось на интернациональной почве. Вывод: Эти особенности экономического развития сказались на социально-классовой структуре общества, на особенностях классовой борьбы, расстановке политических сил форме борьбы, на возникших политических партий.

II.


1897 – Всеобщая перепись населения (125 млн.). По ней можно выделить следующие социальные группы:

- Крупные помещики и буржуазия. Высшее дворянство – 3 млн.

- Зажиточные мелкие хозяева (23,1 млн.). Беднейшие мелкие хозяева (35,8 млн.). Пролетариат и полупролетариат (63,7 млн.).

- С/х население – 97 млн.

- Торгово-промышленное – 97 млн.

- Непроизводственное население – 6,9 млн.

Т.е. соц.-класс. структуры общества можно представить следующим образом: Буржуазия

пролетариат; Помещики – крестьянство; Дворяне.

Это свидетельствует о том что в стране одновременно существовало 2 группы противоречий. Политическая ориентация: По составу и политической ориентации можно было выделить 2 «крыла»:

- Связанная с помещичьим самодержавием, отказ от борьбы за политическую власть, позже сформировалась политическая партия консервативного лагеря.

- Национальное «крыло» - московские торговые, промышленные круги.

Особенности: В результате бурного развития промышленности сформировался пролетариат – класс людей, полностью порвавших с землей. Он концентрировался на крупных предприятиях. Находились рабочие в тяжелых условиях труда и быта.

Духовенство и интеллигенция: Духовенство по своему социальному положению тесно примыкало к царизму и дворянству. Церковь была опорой царизма. Интеллигенция – 870 тысяч человек умственного

труда. По социальному составу не однородна, наиболее обеспеченные – высшее чиновничество. Самая многочисленная группа: учителя , врачи, студенты, служащие.

Итоги: В конце 19 века были четко видны общественно-политические проблемы каждой из которых подталкивала к революции:


  1. Аграрный вопрос. 2) Рабочий вопрос. 3) Национальный вопрос. 4) Политические проблемы, политической свободы. 5) Избавление от иностранных экономических влияний.


Общественно-политические движения в России во 2-й половине 19 века. Формирование первых политических партий.

I. Общественно-политическая жизнь в пореформенной России.

II. Возникновение первых полит. партий.

I.

В 30-е-40-е годы сформировалось 3 направления:



1) Уваров ("Самодержавие, народность, православие").

2) Либеральность.

3) Революционно-демократическое направление.

Консервативная мысль. В пореформенный период она всё больше оформлялась в общественно-политическое движение. На базе этого движения в годы 1-ой российской революции сложился правительственный лагерь. Основную силу движения составляли консервативные помещики, правительственные чиновники и часть монархической интеллигенции.

Главной целью было сохранение в стране неограниченной монархии. Кавелин предлагал проведение назревающих реформ, без забегания вперёд. Оказывали большое влияние на Александра II.

Либеральная мысль. Эта мысль выражала интересы зарождающегося капитализма, всё более развивалось буржуазно-либеральное общественно-политическое движение.. Социальную основу его составляли либерально настроенные помещики, интеллигенция, представители буржуазии. Либералы могли себя проявить в рамках буржуазных реформ. Расширить сферу своей деятельности, получить право на участие в государственном управлении стало одной из важнейших задач земских либералов.

1) Необходимость созыва земского собора.

2) Реформа Гос. Совета: введение в его состав представителей земств.

3) Расширение прав земств.

4) Установление в России буржуазных свобод.

Буржуазно-либеральное движение к концу 19 века раскалывается на 2 крыла:

1. Умеренное.

2. Радикальное.

1. Либеральные помещики, буржуазия. Во главе Шипов.

2. Профессура, студенчество. Считали действия Шипова робкими. Важную роль сыграл полулегальный кружок "Беседа". Стал выходить журнал "Освобождение" под редакцией Струве. С 1904 г. распространяют деятельность в России, в союз "Освобождение" входят Булгаков, Долгоруков и др. Они требовали:

1) Избрание путём всеобщих выборов в России Конституционной Ассамблеи.

2) Проведение аграрной реформы

3) Решение рабочего вопроса.

Вывод: либералы к к.19-н.20 в. выступали против политического абсолютизма, но вместе с тем готовы были пойти навстречу самодержавию, если те пойдут навстречу им.

В пореформенной России революционно-демократическая мысль превращается в мощное движение. Состав: народники, разночинцы.

2 периода:

1) революционный (60-70 г.г.)

2) либеральный (80-90 г.г.)

Рев. народники выросли на идеях Чернышевского, Добролюбова. Они были сторонниками крестьянского социализма и крестьянской революции. Они считали что именно крестьянская община должна стать основой будущего социализма. Главными теоретиками были: Бакунин – возглавлял анархическое направление в народничестве; Лавров – возглавлял пропагандистское направление; Грачёв - заговорщистское направление. 1874 – народниками ведётся пропаганда среди крестьянства. Но крестьяне их не понимали и иногда даже выдавали помещикам. 1876-9 г. создано революционное тайное общества «земля и воля». Во главе стояли: Кравчинский, Плеханов. Они имели выборный руководящий центр. В уставе «Земля и воля» были основные принципы: Каждый член организации должен был отдать всё для организации. Сущностью устава является: Конспирация, дисциплина, подчинение меньшинства большинству, строгие меры в приёме новых членов. Требования:

- Переход земель в руки народа и их справедливое распоряжение.

- Уничтожение сословных различий.

- Национальное самоопределение.

- Свобода вероисповедания

Признавались следующие средства борьбы: Бунты; стачки; демонстрации; систематическая ликвидация наиболее деятельных лиц правительства. 1879 г. - "Земля и воля" распадается на "Народную волю и Чёрный передел". 1 марта 1881 г. народовольцы убили Александра II.

Рев. народничество в середине 80-х годов себя исчерпало. Приходит либеральное народничество, которое уже не пытается поднять крестьян на революцию.

Итог: Сложная соц. структура рос. общества привела к необычной расстановке сил на арене полит. борьбы. В России буржуазия была слаба, поэтому борьбу с абсолютизмом возглавило демократическое направление.

II.


Одной их важнейших особенностей формирования политических партий было то, что этот процесс начался не в либеральном лагере, а в революционно демократическом. В нём в 1-ю очередь оформилась в партию социально-демократическое крыло: Сконцентрированность на крупных предпринимателей, сплоченность рабочего класса, классовая солидарность, осознание необходимости существования своей политической организации. 1875 г. возникла 1-я организация «южно-российский союз рабочих». Во главе с Засловским. Задача: уничтожение господствующих классов, превращение труда в основу личного и общего блага. В июле 1875 союз разгромлен. 6 декабря 1878 г. в Петербурге возник

«Северный союз русских рабочих». Во главу – Хамурин, Обнорский. Цель: свержение существующего строя как крайне несправедливого. 1847 г. – первый конгресс союза коммунист. 1848 – манифест

коммунистической партии. 1864 – Лондон, международное товарищества рабочих. 1869 – Образование социально-демократической рабочей партии германии.

1883 – Женева – «Группа освобождения труда». Задачи: Борьба против либерального народничества; Перевод произведений Марксизма на русский язык, распространение их в России Разработка и осмысление всех общественно-политических проблем с точки зрения марксизма. Несмотря на попытки соединить соц. демократов и рабочее движение не удалось, они развивались параллельно, независимо друг от друга. В России 1-е анархистские группы появились веной 1903 г. К концу 1903 г. в России появилось 12 организаций в 11 городах. В 1904 – 24 организации.

Постепенно сформировались 3 основных центра анархистского движения: Велосток, Екатеринослав, Одесса. Менее сильные группы в Киеве, Житомире, Н. Новгороде.

Вывод: Особенности экономического развития в 19 в. оказали решающее воздействие не только на темпы этого развития но и на соц. структуру общества, и на расстановку политических сил накануне буржуазной революции. Рабочий класс в отличии от буржуазии не только сформировался в самостоятельную политическую силу, но и создали свою партию.



Российская революция 1905-1907 г.

I. Характер, цели и особенности революции в оценках основных общественно-политических сил.

II. Основные политические силы революции.

III. Историческое значение революции.

I.

Представители РСДРП считали что в России идёт борьба 2- политических сил: самодержавия и



демократического лагеря во главе с буржуазией. Эсеры – выделяли 2 лагеря но иначе трактовали расстановку сил: В одном – дворяне, буржуазия, бывшие демократы вокруг сил самодержавия, в другом – промышленный пролетариат, крестьяне и революционно соц. интеллигенция. Большевики считали что она политической арене находиться 3 лагеря: правительственный, либерально буржуазный и революционно демократический.

Оценка:


- Царское правительство: считало её недопустимой, делало всё чтобы её избежать.

- Либерал. Бур.: рассматривали революцию как неизбежное но нужное дело.

- Соц. демократы: Революция не единственный выход посредством которой можно освободиться от феодализма. Она должна уничтожать самодержавное правление, ликвидировать помещичье землевладение, учредить демократическую республику, на демократической основе решить национальный вопрос. Но по остальным вопросам меньшевики и большевики расходились во мнениях: какую роль в революции будет играть буржуазия, пролетариат и крестьянство. Вывод: Всё определяло 1-ю Российскую революцию как буржуазно-демократическую. Это была 1-я народная революция империализма.

II.


Правительственный лагерь: объединил силы, которые стояли на страже феодализма. Когда появились признаки революции, правительство пустило в ход оружие. Расстрелом демонстрации самодержавие попыталось подавить зарождение революции. Тактика была изменена: правительство объявило о намерении создать совещательную дума, но она не была созвана, т.к. против неё выступили все политические силы.

Либерально буржуазный лагерь: На правом фланге находились либералы которые считали необходимым сохранение самодержавия дополнив его минимумом политических свобод и узкосословным совещательным представительством при царе. На этих позициях стояло много партий.

Левое крыло – Выступало ха правовое господство под которым подразумевали конституционную монархию. Крупнейшие партии этого крыла – кадеты либералы.

Кадетская партия: Образовалась в октябре 1905 путём слияния 2-х партий. По численности 70-100 тысяч человек.

Революционно-демократический лагерь: Соц. база – рабочий класс, крестьянство, демократы, интеллигенция. Внутри этого лагеря были свои разногласия, которые порождались в экономическом и социальном положении представителей лагеря. Революционно-демократический лагерь числился самым большим по количеству входящих в него. Он выступал как сила самостоятельная и независимая от буржуазии со своими радикальными требованиями.

III.


Первая Российская Революция имела большое историческое значение:

1) Первая революция эпохи империализма.

2) Впервые в истории рабочий класс и крестьянство выступали во главе своих полит. партий решающей силой.

3) Революция выявила новые формы борьбы: массовые политические стачки, перерастающие в вооружённые восстания.

4) Революционное творчество выявило новую форму гос. власти: Советы

5) Революция положила грань в истории Отечества между монархической и революционной Россией.



Россия в межреволюционный период (1907-1917 г.г.)

I. Некоторые политические и социально-экономические итоги 1-ой Русской революции.

II. Расстановка политических сил в стране в условиях Третьиюньской политической системы.

III. Столыпинская аграрная реформа.

I.

Качественные изменения в политическом устройстве общества: в связи с изданием Манифеста 17 октября, учреждением законодательной Думы, появлением многочисленных политических партий, свободной прессы, абсолютное самодержавие перестало существовать. Было нечто переходное между абсолютной и конституционной монархией.



В соц.-эконом. области: средняя продолжительность рабочего дня сократилась до 40-60 часов (вместо 80), день 9-10 часов, з/п повышена на 20%, штрафы снижены на 50%. Введена система коллективных договоров рабочих с работодателями (устанавливали продолжительность рабочего дня, минимум з/п, порядок её выдачи, оговаривались праздничные и выходные дни, иногда: ежегодные отпуска, празднование 1 мая, пособия по болезни и т.д.)

Помещичье землевладение осталось незыблемым, однако положение крестьян несколько облегчилось:

1) Революция заставила правительство заняться выкупными платежами (их отменой).

2) На 80-85 млн. в год уменьшились налоги на крестьян.

В сфере межнациональных отношений:

1) Ограничение пользования родным языком (поляки).

2) Революция дала мощный толчок к образованию самостоятельных групп, союзов, советов.

Итог: Таким образом, революция положила глубокую грань между Россией прошлого и будущего.

II.

Третьеиюньский переворот, повлек за собой роспуск Второй Государственной думы 3 июня 1907 и одновременное издание избирательного закона, значительно урезавшего права граждан. Правительство было явно недовольно деятельностью Второй думы, на заседаниях которой дебатировался аграрный вопрос. 1 июня премьер-министр П. А. Столыпин потребовал от Думы санкции на арест членов социал-демократической фракции, обвинявшихся в военном заговоре. Царь не стал дожидаться ответа от Думы и распустил ее 3 июня, одновременно изменив избирательный закон. Эти события стали называть



государственным переворотом, поскольку в соответствии с Манифестом от 17 октября 1905 года царь не имел права делать этого без согласования с Думой. Разгон Думы не вызвал каких-либо волнений, а Третьеиюньский переворот означал окончание Революции 1905-1907 годов.

ТРЕТЬЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ДУМА, российское законосовещательное, представительское учреждение (парламент), проработавшее с 1 ноября 1907 по 9 июня 1912.

Для проведения реформ правительству П. А. Столыпина была необходима более правая Дума. По новому избирательному закону от 3 июня 1907 (см. Третьеиюньский переворот) значительно урезались права целых категорий граждан: число представителей от крестьянства сокращалось в 2 раза, от рабочих — в 2,5 раза, от Польши и Кавказа — в 3 раза, народы Сибири и Средней Азии вообще потеряли право голоса в Думе. Помещики, напротив, значительно расширили свои права, по новому закону голос помещика приравнивался к голосам четырех крупных предпринимателей, 260 крестьян, 543 рабочих.

В состав Третьей думы вошли: 136 октябристов, 90 националистов (см. Националистов фракция), 53

кадета, 51 монархист, 39 мирнообновленцев и прогрессистов, 26 депутатов от национальных групп, 19 социал-демократов, 15 беспартийных, 13 трудовиков. Третья дума оказалась долгожителем: она просуществовала пять лет — весь отведенный ей срок.

За время своей работы Дума рассмотрела около 2,5 тысяч законопроектов. Среди важнейших, принятых ею законов были законы об аграрной реформе (1910), о введении земства в западных губерниях (1910) и некоторые др.

Проводником политики Столыпина в Думе стала монархическая партия «17 октября». Все три

председателя Третьей думы были лидерами партии октябристов (Н. А. Хомяков — 1907-1910, А. И. Гучков — 1910-1911, М. В. Родзянко — 1911-1912). Октябристы умело лавировали, когда надо было провести те или иные решения правительства. В зависимости от обстоятельств они успешно блокировались с монархистами или кадетами. Этот механизм получил название «октябристского маятника».

III.

Реформа крестьянского надельного землевладения в России. Названа по имени ее инициатора П. А. Столыпина. Разрешение выхода из крестьянской общины на хутора и отруба (закон от 9.11.1906), укрепление Крестьянского банка, принудительное землеустройство (законы от 14.6.1910 и 29.5.1911) и усиление переселенческой политики (перемещение сельского населения центральных районов России



на постоянное жительство в малонаселенные окраинные местности — Сибирь, Дальний Восток как средство внутренней колонизации) были направлены на ликвидацию крестьянского малоземелья, интенсификацию хозяйственной деятельности крестьянства на основе частной собственности на землю, увеличение товарности крестьянского хозяйства.

Вывод: Аграрная реформа Столыпина не устранила кризиса в деревне, она углубила социальные противоречия внутри самого крестьянства, усилила их ненависть к помещикам.



<...>

I. Россия в I-ой Мировой Войне. Отношение к войне российских и европейских политических партий.

II. Национальный вопрос в России в начале 20 века и его отражение в программах рос. политических партий.

I.

1 августа 1914 г. началась 1 мировая война. Длительность 4 года. Участвовало 34 государства.



Европа. Самой влиятельной силой которая могла противостоять войне, была 2 интернационал. Политические партии осуждали войну. Соц. демократы: были полны решимости её не допустить. Центристы: осуждали сторонников войны, говорили о своём интернационализме. Они поддерживали пацифистов.

Россия. В России тоже существовал силы, стоящие за начало войны. Причины: Желание удержать влияние на Балканах, восполнить потери войны с Японией, подавить революционною борьбу. В феврале 1914 к Николаю 2 пришла записка, что войну начинать нельзя. Но он не прислушался. Эсеры-интернационалисты считали, что надо объединить социалистов и 3-ю силу.

Социалисты считали войну не справедливой. Франция отказалась голосовать за предоставление кредитов.

II.


Вопрос об освобождении угнетённых народов зависимых стран, колоний от иностранного господства, ликвидации национального неравноправия, вопрос о братстве национальностей. Россию населяло свыше 100 народностей 57% составляли национального меньшинства.

Правительственный лагерь: Партия «союз русского народа» Программа предусматривала господство русских не только в центре, но и на окраинах страны. Русский язык был объявлен главным, православная вера – обязательной. Октябристы выступали против федеративного и автономного устройства кроме Финляндии. За остальными позициями признавалось право на удовлетворение и защиту культурных нужд в пределах интересов государственности и других народов. Кадеты в программе писали: Закон должен определить свободу культуры, литературы и т.д.; Право автономии отдавалось Польше и Финляндии. Эсеры: «Каждой народности входящей в состава России предоставить безусловное и полное право устраивать свои внутренние дела. Всем народностям предоставить право входить в союз народов на равных правах». РАДРП: «Право на самоопределение за всеми нациями, входящих в состав государства».

Программа культурно-национальной автономии: Автономия предоставляется не отдельным областям, а персональным лицам, той или оной национальности, в какой бы местности они не проживали. Это была не территория а экстерриториальная автономия.

Социал-демократы были против этой программы, считая её утонченным национализмом. Их лозунги наиболее полно выражали требования России. Поэтому многонациональная Россия отдала предпочтение этим социалистическим партиям.


Переход от войны к миру. Ленинская концепция строительства социализма.

I. Международная ситуация. Дискуссия в партии о профсоюзах.

II. Переход к НЭПу.

III. Ленинская концепция строительства социализма.

I.

Почему не удалась экономическая блокада:



1. Неразрешённые противоречия, приведшие к 1-ой Мировой Войне.

2. 1920 г. - экономический кризис в капиталистическом мире.

3. В мире проходил бурный подъём рабочего коммунистического движения.

4. Активная внешняя политика советской власти, направленная на достижение мирного сосуществования гос-ва с различным полит. строем.

Февраль 1921 г. - подписаны договоры об установлении друж. договоров с Ираком, Афганистаном, в мае - с Германией, затем с Норвегией, Австрией и др.

Таким образом России удалось избежать экономической блокады.

Внутреннее положение.

Внутреннее положение: сущность всех трудностей - кризис: экономический, социальный, политический.

Политический: недовольство крестьян политикой военного коммунизма. Кронштадтский мятеж - март 1921 г. "Экономика весны 1921 г. превратилась в политику Кронштадта" (Ленин)

Это перетекло в дискуссию о профсоюзах. Ленин предложил выход из кризиса через инициативу повышения роли профсоюзов. Троцкий: жёсткая централизация власти, командование, создание трудовых армий и т.п.

1. "Платформа десяти" - автор Рудзутак. "Профсоюзы как самые массовые общ. орг. должны воздействовать на население убеждениями, воспитанием." (Ленин) Борьба за укрепление дисциплины, ограничение прав и интересов труд. человека, увеличение производительности труда (задача профсоюзов)

"Профсоюзы должны стать массовой, всем доступной школой управления, школой воспитания"- Ленин.

2.Троцкий: идея огосударствления профсоюзов, т.е. профсоюзы надо объединить с соотв. министерствами и придать новым объединениям административно-командные функции. Стоял за военизированные методы руководства.

3."рабочая оппозиция" - представляли Коллонтай, Шляпников. Представители справедливо критиковали государство и правящую партию за бюрократизм, "перетряхивание" профсоюзов. Предлагали передать управление экономикой профсоюзам. Рабочая оппозиция противопоставляла профсоюзы государству.

По итогам дискуссии на X съезде в марте 1921 г. получили поддержку ленинские предложения.

II. Военный коммунизм дал возможность сов. власти победить, но не годился для мирной жизни.


Основное содержание НЭПа
1.продразверстка заменена продналогом.

2.введена свобода местного товарооборота.

3.объявлена свобода частного предпринимательства.

4.произошла определенная децентрализация управления экономикой.

5.была введена твердая валюта (денежная реформа).

6.осуществлен перевод предприятий на хозрасчет.

7.развитие всех видов кооперации и прежде всего с/хозяйственной.

Цель НЭПа - стимулирующие условия в экономической сфере и за счет этого вовлечь трудящихся в социалистическое строительство.

НЭП восприняли не все и не сразу. НЭП в кратчайший срок позволил вывести страну из всеобщего кризиса 20-х годов.
Историческое значение НЭПа
1.НЭП обеспечил прочный экономический и политический союз города и деревни, рабочего класса и крестьянства.

2.НЭП способствовал быстрому возрождению экономики после гражданской войны и иностранной интервенции.

3. привел к созданию нового хозяйственного механизма, в основе которого было управление через цены, рынок, товарно-денежные отношения.

4.НЭП - это удачно найденная форма сочетания интересов личных, групповых и общепартийных


III. Ленинская концепция строительства социализма
Концепция - система взглядов, общий замысел (это не план).

1. В сфере государственного строительства:

- Великая Октябрьская социалистическая революция привела к образованию в нашей стране республики Советов, гос-ва идей труда. Сохранение и упрочение этого государства является главным политическим условием строительства социализма. Ленин предлагает беречь союз рабочего класса и крестьянства, совершенствовать гос. аппарат для борьбы с бюрократизмом, расточительством. Ленин предложил целую систему мер: создать наркомат для контроля за другими наркоматами - рабочая крестьянская инспекция.

2. В сфере экономики:

Ленин предлагал организацию хозяйственной жизни на основе товарно-денежных отношений, хозрасчета.

Особое значение в сфере экономики Ленин отдавал кооперации, т.к. она давала возможность вовлечь в социалистическое строительство большинство населения страны; позволяла соединить частный интерес с интересами государства.

3. В политической сфере:

Главная задача - внедрение самоуправления народа во все сферы общественной жизни.

4. В области культуры:

Ленин обращал внимание на необходимость культурного переворота, ликвидацию неграмотности."Культурная революция для нас займет целую историческую полосу развития" (Ленин)

5. В сфере межнациональных отношений:

"Дружба народов нашей многонациональной страны - величайшее достояние страны"

Ленин требовал никогда не относиться формально к межнациональным отношениям. Главное условие укрепления дружбы - равенство всех народов.

Т.О., концепция была направлена на всемерное развитие государства, укрепление трудовластия, на строительство социализма.



Социально-экономические преобразования в Советской стране в 20-30-е годы XX века.

I. Индустриализация страны: предпосылки, условия, особенности, трудности и ошибки.

II. Коллективизация с/х: необходимость, предпосылки, условия, ошибки.

III. Итоги социально-экономического и политического развития страны к началу ВОВ.


I.

К середине 20-х годов закончен период восстановления. Было восстановлено свыше 4-х тыс. крупных промышленных предприятий.

Были построены Шатурская, Балахнинская и другие электростанции. На довоенный уровень вышло производство с/х.
Трудности соц-го развития в России

1. 5 общественно- экономических укладов в России: социалистический, государственно- капиталистический уклад, частно-хозяйственный уклад, мелкотоварный, патриархальный.

2. Полная внешняя изоляция: интервенция показала как мир воспринимает большевизм.

3. Уровень грамотности населения - 25%. Февраль 1931 г. "Мы отстали от кап. стран на 10 лет"


НЭП - была неспособна обеспечить быстрый переход из предындустриального периода в индустриальный. Почему?
1. НЭП неспособен создать новую, отличную от капитализма экономику. НЭП обеспечивала минимум функций, но не минимум развития.

2. НЭП - экономическая диктатура мелкотоварного производства.

3. НЭП был рассчитан на медленный эволюционный путь развития, требовал большого временного отрезка.

Модель - мобилизационное общество, без этого нельзя было стать одной из передовых развитых стран.

Техническая база: из 53-х заводов Урала 33- имели возраст 150 и больше лет.

Политическая: на базе НЭПа.


II. Социально-экономические преобразования 20-30-х годов.
Итоги коллективизации.
В декабре 1929г. была создана комиссия, которая обобщила опыт создания коллективных хозяйств в стране. Выводы комиссии были учтены в постановлении ВКП(б) от 5 января 1930г."О темпах коллективизации и о помощи государства крестьянским хозяйствам".
3. Группы районов, где коллективизация д.б. пройти в разные сроки:
1.основные зерносеящие районы - коллективизация в течении года, не позднее весны 1930 г.

2.р-ны, где с/х занималось не только производством зерна - должна завершиться к 1932-му г.

3.остальные районы - к 1933 г.
Оправдана основная форма с/х кооперации - с/х артель. Постановление определило новую политику в отношении зажиточной части деревни: переход от политики ограничения и вытеснения кулачества к уничтожению его как класса на основе коллективизации.

30 января 1930 г. - постановление о мероприятиях по ликвидации кулацких хозяйств в р-нах сплошной коллективизации.

Рекомендовался дифференцированный подход: обращалось внимание, что кулацких хозяйств было 3-5% от общего числа кр. хозяйств, указывалось о недопустимости применения к середняку тех мер, которые были направлены против кулачества, тем кулацким хозяйствам, которые были замечены в террор. действиях по отношению к власти, рекомендовался суд (наказание вплоть до расстрела)

К крупным зажиточным хозяйствам, которые были противниками советской власти, но не участвовали в антигосударственных действиях, применялись меры выселения в Сибирь и Среднюю Азию.

3-я категория - зажиточная часть, которая по своему имущественному положению выше среднего, лояльна к советской власти - переселение в пределах района.
Причины нарушений в ходе коллективизации.

1.Осуществлялась в громадной стране, в разных районах был разный уровень готовности.

2.В стране остро стояла зерновая проблема, в крестьянской среде- классовая борьба.

3.Новизна явления.

4.Переход к новой политике требовал всестороннего обсуждения этой политики (субъективная причина)
Итоги: производств. кооперирование на селе было необходимо, это объективная потребность. Однако политическое руководство недооценило всей сложности предстоящей работы. Как следствие: широко применяли крайние меры. Правильная линия по борьбе с кулачеством проводилась экономически неэффективно, репрессии. Раскулачивались 15-20% хозяйств.

Если в целом оценивать, то это была работа, имевшая огромное значение. Она проводилась в интересах трудового народа, который избавился от эксплуатации. Колхозный строй обеспечил победу в ВОВ.


III. Итоги в сфере экономики:
- ликвид. частная капиталистическая собственность на средства производства;

- страна из аграрной превратилась в передовую индустриальную державу.


Итоги в сфере соц.-экономической:

- ликвид. эксплуататорские отношения;

- все более утверждались друж. отношения рабоч. класса, крестьянства, интеллигенции.
Итоги в духовной сфере:

- ликвид. массовая неграмотность (В начале XX века 75% населения было неграмотно);

- господствующей в обществе стала социалистич. идеология (общинность, равенство).
Итоги в национальной сфере:

- нации и народности получили национальное государственное самоопределение;

- возрождение культур народов СССР (48 наций и народностей накануне Октябрьской революции не имели своей письменности, в годы советской власти они это получили).

Все изменения носили качественный характер и были закреплены в конституции 1936 г.

Сов.людям удалось сделать очень многое, но главное - построить общество с соц. гарантиями: право на труд, бесплатное жилье, образование, охрану здоровья и т.д.

Вторая мировая война.

ВОВ советского народа.

I. международ. ситуация и внешнеэкономическая деятельность СССР в условиях нарастания угрозы войны.

II. нападение фашистской Германии на СССР. Основные этапы ВОВ.

III. истоки победы. Уроки 2 МВ, ВОВ.


I. Международная обстановка в конце 20-х - 30-е годы была сложной и противоречивой, напряженной. В начале 30-х годов мир был ввергнут в очередной кризис, проявлением чего стал экономический кризис 29-30 годов. Обострение экономической политической обстановки в мире привело к фашизации ряда европейских стран.

Январь 1933 г.- в Германии к власти пришла фаш. партия во главе с Гитлером. В Италии фашизм был с 1922 г., в Японии, где в 1936г. была попытка установки фаш. режима.

Правые круги Германии, Италии, Японии активно искали пути выхода из экономического и политического кризиса на путях подготовки к войне.

В сентябре 1931г. Япония оккупировала сев.-вост. провинцию Китая, в 1937г. Япония вторглась в центр. обл. Китая. Так появляется первый очаг 2 МВ.

В 1935г. Италия начинает войну против Эфиопии, а летом 1936г. Германия и Франция подержали мятеж Испании против респ. правительства.

Т.о. приход фашизма в Германии, агрессивные действия в Эфиопии, Испании означали возникновение 2 очага 2 МВ в Европе.

1933г. - Германия и Япония вышли из Лиги Наций, для того, чтобы развязать руки перед 2 МВ.

27 марта 1933г. - японское правительство заявляет о том, чтобы Лига Наций нашла выход из и Китая.

Так, 25 октября 1936г. в Берлине заключен военно-политический союз между Германией и Италией.

25 ноября 1936г. - образуется блок – Берлин- Рим – Токио.

Наряду с этой группировкой была другая буржуазная группировка: англо-франко-американская, которая имела свои цели. Каждая из этих группировок имела свои противоречия. Их объединял антисоветизм. Если фашист. гос-ва планировали разгромить СССР собств. Силами, то А.- Ф. – А. намеревалась уничтожить СССР, используя агрессивный блок фашизма. Очевидно цели внешней политики Совет. правительства были направлены против войны. Важным политическим событием стало установление в ноябре 1933г. дипломатических отношений между СССР и США. В 1934г. СССР, по приглашению 30 государств, вступает в Лигу Наций. Реальными шагами в создании системы коллективной безопасности стало подписание в мае 1935г. Советско-Французского и Советско-Чехословацкого договора о взаимной помощи против возможной агрессии. В 1936г. СССР заключил соглашение о взаимопомощи с Монгольской народ. респ., а в августе 1937г. договор о ненападении с Китаем. Март 1938г. – фашист. Германия захватила Австрию. Зап. державы не только не вступились за Австрию, но и согласились признать ее за Германией. Только Советский Союз отказался от этого. Предположительно, что следующая жертва – Чехословакия. Германия просила отдать Чехословакию приграничные районы. Французское правительство вместе с Англией не поддержало Чехословакию, напротив, в ультимативной форме на совещании 29-30 сентября 1938г. в Мюнхене потребовали удовлетворения требований фашистской Германии. В марте 1939г. захвачена осн. часть Чехословакии. Советское правительство открыто выступило в поддержку Чехословакии, предложило свою помощь, но Чехословакия отказалась. Мюнхенская политика показала, что на Западе не думают ни о создании системы коллективной безопасности, ни о том, как обуздать агрессора. Предпринимались всевозможные попытки подтолкнуть Германию на восток против СССР – создать единый фронт буржуазных государств против Сов. Союза.

Cвидетельством тому, что на Западе думают о направлении всех усилий Германии на восток, стало подписание в сентябре-декабре 1938г. англо-германской и франко-германской деклараций о ненападении. Предоставляли Германии свободу действий на востоке. СССР предложил начать переговоры Англии и Франции о создании системы коллективной безопасности. А. и Ф. на переговоры пошли. Преследовались 3 реальные цели:



  1. Успокоить мировое общественное мнение после Мюнхенского соглашения

  2. Оказать давление на Гитлера. На Западе считали, что угроза союза с СССР подтолкнет Гитлера к действиям на востоке.

  3. Получить себе поддержку от Советского Союза, если все же Германия двинется на запад, при этом не связывая себя обязательством в отношении СССР.

Переговоры закончились ничем. В июле 1939г. в Токио было подписано соглашение, по которому А. признавала все японские захваты в Китае.

Советское правительство решило принять неоднократное предложение Германии и заключить договор о ненападении (23 августа 1939г.)

Политика советского государства в условиях нарастания угрозы войны была направлена на создание системы коллективной безопасности, но со стороны западной демократии эта политика встречала глухую стену молчания. Объективный ход событий подтолкнул СССР к заключению договора о ненападении с Германией. Это был вынужденный шаг.
II. Утром 22 июня 1941г. в 4 часа утра без объявления войны Германия вторглась в пределы СССР. Началась ВОВ. Согласно плану «Барбаросса» (утв. 18 декабря 1940г.) главная военно-политическая цель войны заключалась в полном разгроме СССР, порабощении и физическом истреблении миллионов советских людей. Гитлер цинично говорил: «речь идет о жестокой войне на востоке, уничтоженном во благо будущего». Предусматривалось истребить 80% поляков, 60% зап. украинцев, 75% белорусов, биологически уничтожить русских. Из 235 тыс. англ. и американск. Военнопленных умерло и было расстреляно 3,5%. Из 5 млн. 700 тыс. советских военнопленных было уничтожено 57%.

Полное завоевание Англии, покорение Франции и создание СС- кого государства, захват Америки, Индии – фашисты планировали мировое господство.

Идея плана «блиц-криг» - молниеносная война: благодаря отлично вооруженной армии (5 млн.) гитлеровцы планировали закончить войну к зиме 1941г. От исхода войны зависела судьба мира.

Начало войны сложилось для сов. войск крайне неблагоприятно: за 3 недели боев Красная Армия оставила большую часть Прибалтики, Белоруссии и Молдавии. Враг угрожал Ленинграду, Смоленску, Киеву.

Гитлеровская Германия использовала ряд временных преимуществ: милитаризация экономики, всей жизни страны, длительная подготовка к войне и опыт боевых действий на западе, превосходство в вооружении, численности войск, сосредоточенных в местах прорыва (4-5-кратное). В распоряжении Г. оказались ресурсы всей Зап. Европы.

В СССР военно-промышленный потенциал к июню 1941г. был меньше, чем у Г. Сов. вооружен. силы насчитывали 5 млн. чел., но 2 млн. держали на Дальнем Востоке против Японии (на протяжении всей ВОВ).

Процесс перевооружения в Кр. Армии еще только разворачивался.

Неизбежность войны с Г. была очевидна. Задолго до ее начала. Сам Сталин на заседаниях политбюро говорил об этом. Вместе с тем стремился оттянуть войну до осени 1941 г. Чтобы не провоцировать Г., Сталин не отдавал распоряжений о приведении войск в боевую готовность.

29 июня 1941г. была принята директива Сов. Нар. Комиссаров СССР и ЦК ВКП(б),которую назвали «Партийным сов. организациям прифронтовых областей». Стала основным государственным мобилизационным планом, направленным на разгром фашизма.

В директиве излагалась не только программа военной работы, но и указывались пути превращения страны в единый военный лагерь.

1.военно-мобилизационные работы

2.хозяйственно-организационная работа

3.идейно-политическая работа (смысл: объяснить какова угроза фашизма)

4.организация партизанского движения

5.военно-стратегическое руководство

6.активная внешняя политика, направленная на создание и укрепление антигитлеровской коалиции

ВОВ – периодизация


  1. Июнь 1941 – ноябрь 1942гг. – Самое тяжелое время. Сов. вооруженные силы отразили 2 стратегических наступления: под Москвой и Сталинградом. Полным крахом завершилась идея молниеносной войны. Был развеян миф о непобедимости гитлеровцев. К середине 1942г.эвакуированные на восток (Урал)предприятия (свыше 1,5 тыс. крупнейших), в целом военная промышленность вышла на полную мощность. Опираясь на слаженное, быстрорастущее военное хозяйство сов. народ создал необходимые условия для коренного перелома в ВОВ. Это главный итог I периода войны.

  2. Ноябрь 1942- конец 1943гг. – Контр.–наступление сов. войск под Сталинградом (начало периода). В этот период, несмотря на отсутствие 2-го фронта в Зап.Европе произошел коренной перелом в ходе ВОВ и 2 мир. Войны. Сов. войска в основном наступали, а оборона носила преднамеренный характер (например под Курском). В этот период было завоевано господство в воздухе, расширено партизанское движение, обострился кризис внутрифашистского блока.

Стало очевидно, что Г. уже не могла оправиться от удара, стояла перед

Катастрофой.



  1. Начало 1944 – 9 мая 1945 гг. – За это время Красная Армия нанесла

Фашистской Г. ряд крупнейших военных поражений, в результате которых

Г.безоговорочно капитулировала. Была очищена от оккупантов сов. земля,

освобожден народ. Основная тяжесть войны, как в предыдущие 2 периода,

приходилась на вооруженные силы СССР.

Всего 1418 дней войны.
III. Истоки победы


  1. Истоки победы были заложены в коренных преобразованиях, которые произошли после Октябрьской революции (экономика, политика, культура).

  2. ВОВ стала всенародной войной. ЕЕ всенародный характер проявился в том, что все население страны – люди разных национальностей – поднялись на вооруженную борьбу. Также характер проявился в создании всенародного ополчения. Лето – осень 1941г. – было около 60 дивизий и 200 полков ополчения. Всего 2 млн. ополчение, свыше 1 млн. сражались в партизанских отрядах. Всеобщее воинское обучение прошли свыше 10 млн. человек. Трудовой и боевой героизм – все это проявление всенародного характера войны.

  3. В ожесточенной борьбе с фашизмом страна с честью выдержала труднейшее экономическое потрясение. Стоимость поставок от американцев составила 2% от общих советских расходов на войну.

  4. Единство, братская дружба народов СССР.

  5. Победа оказалась возможной и благодаря превосходству советской науки, талантливых полководцев – Жуков, Конев.

  6. В войне с фашизмом победили не только сов. оружие и политич. строй, но и сов. мораль, гуманизм, одержавшие верх над человеконенавистнической идеологией.

Уроки ВОВ и 2 МВ.



  1. Против войны надо бороться пока война не началась. Если в жертву большой политики приносятся интересы других народов и государств, то мировые катастрофы неизбежны. После победы над фашизмом более 40 лет просуществовала ялтинско-потсдамская модель мирного сосуществования в Европе. 35 государств подписали в 1975 г. Хельсинское соглашение, сегодня произошел слом этой системы.

  2. Чтобы выжить, человечество должно объединиться и разоружиться. Очевидно, что современные проблемы нельзя разрешить силой оружия.

  3. Вторая МВ, как и 1-ая показала противоречия.

  4. Война показала, что сов. строй являлся не только лучшим способом экономического и культурного подъема в годы мирного строительства, но и лучшей формой мобилизации всех сил общества в военное время на отпор врагу.

Похожие:

Н. И. Лобачевского Факультет: вмк специальность: Прикладная математика и информатика 1 курс Лектор: Перов А. А. Записал: студент гр. Введение I. Учебный курс iconПрограмма дисциплины математический анализ и обыкновенные дифференциальные уравнения. Дополнительные главы для направления 010500. 62 «Прикладная математика и информатика»
Для направления 010500. 62 – «Прикладная математика и информатика» подготовки бакалавра. 2 курс
Н. И. Лобачевского Факультет: вмк специальность: Прикладная математика и информатика 1 курс Лектор: Перов А. А. Записал: студент гр. Введение I. Учебный курс iconКурс «Математика и информатика 1 – 4» А. Л. Семенов и др. Цели и структура курса Курс называется «Математика и информатика»
...
Н. И. Лобачевского Факультет: вмк специальность: Прикладная математика и информатика 1 курс Лектор: Перов А. А. Записал: студент гр. Введение I. Учебный курс iconЕ. А. Кумагина Программирование под Windows
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов факультета вмк специальности «Прикладная информатика», изучающих курс «Программирование...
Н. И. Лобачевского Факультет: вмк специальность: Прикладная математика и информатика 1 курс Лектор: Перов А. А. Записал: студент гр. Введение I. Учебный курс iconИнженер Отдела развития учетных подсистем Требования к соискателю: Высшее образование электротехнический, механико-математический факультеты, специальность «Прикладная математика и информатика»
Высшее образование (электротехнический, механико-математический факультеты, специальность «Прикладная математика и информатика»)....
Н. И. Лобачевского Факультет: вмк специальность: Прикладная математика и информатика 1 курс Лектор: Перов А. А. Записал: студент гр. Введение I. Учебный курс iconПрограмма наименование дисциплины: Теория графов Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей))
Курс «Теория графов» является дисциплиной по выбору в бакалаврской программе направления «Прикладная математика и информатика». Курс...
Н. И. Лобачевского Факультет: вмк специальность: Прикладная математика и информатика 1 курс Лектор: Перов А. А. Записал: студент гр. Введение I. Учебный курс iconКурс «Основы кибернетики» для студентов специализаций 01. 02. 08. 01 (математическая кибернетика) и 01. 02. 13. 01(программное и аппаратное обеспечение информационной безопасности)
Курс является обязательным для всех студентов, обучающихся по специальности 01. 02 – прикладная математика и информатика. При этом...
Н. И. Лобачевского Факультет: вмк специальность: Прикладная математика и информатика 1 курс Лектор: Перов А. А. Записал: студент гр. Введение I. Учебный курс iconКурс «Основы кибернетики» для студентов специализаций 01. 02. 08. 01 (математическая кибернетика) и 01. 02. 13. 01(программное и аппаратное обеспечение информационной безопасности)
Курс является обязательным для всех студентов, обучающихся по специальности 01. 02 – прикладная математика и информатика. При этом...
Н. И. Лобачевского Факультет: вмк специальность: Прикладная математика и информатика 1 курс Лектор: Перов А. А. Записал: студент гр. Введение I. Учебный курс iconКурс лекций для специальности Прикладная математика и информатика
Случайные события, операции над событиями, вероятность, вероятностные пространства
Н. И. Лобачевского Факультет: вмк специальность: Прикладная математика и информатика 1 курс Лектор: Перов А. А. Записал: студент гр. Введение I. Учебный курс iconДисциплина: Прикладная математика Факультет: 8 Курс: 2 Семестр: 4 Вопросы к коллоквиуму «методы приближённых вычислений»
Приближенное решение нелинейных уравнений. Отделение корней. Геометрическ интерпретация
Н. И. Лобачевского Факультет: вмк специальность: Прикладная математика и информатика 1 курс Лектор: Перов А. А. Записал: студент гр. Введение I. Учебный курс iconРусский язык Математика Информатика или Физика Полную информацию вы можете получить по адресу
«Прикладная информатика», квалификация – бакалавр прикладной информатики, профили «Прикладная информатика в бухгалтерском учете»...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org