Рассказом «В прекрасном и яростном мире»



Дата21.10.2014
Размер37.1 Kb.
ТипРассказ
А.П. Платонов.

«В прекрасном и яростном мире»
Цели: познакомить учеников с жизнью А.П. Платонова; познакомить учеников с рассказом «В прекрасном и яростном мире», обратив внимание на своеобразие языка писателя, неповторимость его стиля; раскрыть мысли и чувства главных героев, авторское отношение к изображаемому; воспитывать уважение к человеку труда.

На доске эпиграф: «Как бы человек ни хотел применить свою жизнь, прежде всего ему необходимо обладание собственной жизнью; если же ею…владеют другие люди, то он…вообще не существует…» А. Платонов.

Ход урока

I. Оргмомент.

II. Учитель: «Сегодня на уроке мы будем изучать творчество очень своеобразного и необычного писателя Андрея Платоновича Платонова (запишите тему урока и эпиграф).

Мы познакомимся с его жизнью и посмотрим, как факты биографии отразились в его произведениях. Затем мы обратимся к рассказу «В прекрасном и яростном мире», выявим его особенности. В конце урока вы должны будете ответить на вопрос, почему рассказ назван именно так.

Прочитайте отрывок из автобиографии писателя на с.3.

Андрей Платонович Платонов (настоящая фамилия Климентов) родился 1 сентября 1899 года. Его отец, Платон Фирсович Климентов был слесарем железнодорожных мастерских и машинистом паровоза. В конце своей жизни этот человек потерял зрение и слух. Отец Платонова пережил своего сына и умер в 1952 году. Мать А. Платонова была домохозяйкой, обладала кротким и незлобивым характером.

Посмотрите на году жизни писателя. Это время глобальных мировых катаклизмов: мировые и гражданская войны, революция, коллективизация. Многие судьбы поколения А. Платонова трагичны. И сам писатель пережил множество трагедий и испытаний. С малолетства он был вынужден работать, он потерял своих младших братьев и сестёр (они умерли голодной смертью), участвовал в гражданской войне. Сам писатель признавался: «Я жил и томился, потому что жизнь сразу превратила меня из ребёнка во взрослого человека, лишая юности».

В 1924 году А. Платонов окончил Воронежский политехникум, учился в университете. Затем работал журналистом, инженером, мелиоратором. Кстати, преобразование природы и общества – было главной целью жизни писателя в молодости. Впоследствии он разочаруется в этой идее, что и приведёт его к созданию его лучших произведений: «Котлован» и «Чевенгур».

Писатель не испытывал на себе благосклонность властей и в 30-е годы ждал ареста: тогда исчезали многие писатели и деятели культуры. Но арестовали 15-летнего сына Платонова, его обвинили в подготовке убийства Сталина. Его выпустили, и больной туберкулёзом он скончался в 1943 году.

Великую Отечественную войну А. Платонов прошёл военным журналистом. Современники вспоминают: «Во внешности Платонова было что-то от мастерового, рабочего человека, в силу необходимости ставшего солдатом, чтобы защитить свою Родину. Был он мягок и прост в обращении, …но всегда нетерпим к фальши и хвастовству».

В 1944 году писатель был контужен и демобилизован.

Умер А. Платонов 5 января 1951 года.
Обратимся к рассказу «В прекрасном и яростном мире». Вспомните, что такое рассказ? Какие особенности этого произведения вы заметили? Что сразу бросалось в глаза?»

Ученики: «Множество диалогов с простой живой речью, интересный сюжет и т.д.»

Учитель: «Правильно. Действительно, стиль А. Платонова близок к простой бытовой речи. Особенно это видно в диалогах действующих лиц. От чьего лица ведётся повествование?»

Ученики: «От лица Кости, помощника Мальцева».

Учитель: «Посмотрите: с первых строк рассказа подчёркивается исключительность Мальцева. Чем заслужил он высокое звание лучшего машиниста (приведите примеры)?

Почему Мальцев проверял всё своими руками, даже после того, как всё было проверено помощниками?»



Ученики: «Не доверял. Считал, что только он способен всё правильно сделать».

Учитель: «Он был талантливым машинистом. Прочитайте абзац с самого начала с.6. («Глаза …») Мальцеву было скучно с помощниками, он чувствовал своё превосходство, но страдал оттого, что не передать им своё мастерство.

Расскажите, что же случилось 5 июля». (Ученики пересказывают).



Учитель: «Почему этот рейс стал для Мальцева последним?

Как характеризует Мальцева ситуация, в которую он попал?»



Ученики: «Он мужественно противостоял природе. Но потерпел поражение в борьбе с ней. Ведь ослеп только он.

Учитель Действительно, Мальцев бросил вызов стихии. Посмотрите, как описывает грозу писатель.

Как переживает случившееся Мальцев?»

Ученики: «Мужественно».

Учитель: «Мальцев был временно ослеплён, но продолжал вести поезд, так как думал, что всё видит.

Как вы думаете, почему Костя не согласен с решением суда? Почему он пытается выяснить правду?»



Ученики: «Потому что верит в невиновность своего начальника».

Учитель: «Экспертиза доказала невиновность машиниста, но отныне он ослеп навсегда. Прочитайте диалог следователя и Кости на с. 17. Согласны ли вы с Костей?»

Ученики: «Да. Лучше быть слепым, но свободным».

Учитель: «Как вы думаете, вернулся ли Мальцев к полноценной жизни?»

Ученики: «Да. И в этом ему помог его друг».

Учитель: «А теперь ответьте на вопрос: почему А. Платонов назвал свой рассказ именно так?»

Ученики: «Потому что мир прекрасен и ужасен. Иногда в мире происходят трагические события, которые нам неподвластны, но в мире много хороших людей, которые готовы помочь».

Учитель: «Правильно. Человека в мире подстерегают всяческие опасности. Но мир не без добрых людей, и их, наверное, не было бы, если бы мир не был опасным. Хороший человек, как Костя, герой рассказа, становится собой именно в борьбе, в своём стремлении к справедливости».

Похожие:

Рассказом «В прекрасном и яростном мире» iconУрок по рассказу А. Платонова «В прекрасном и яростном мире»
Показать на примере образа Мальцева, что гордость губит человека, а смирение возвращает к жизни; люд должны помогать друг другу
Рассказом «В прекрасном и яростном мире» iconСт. Ганслик о прекрасном в музыке Предисловие от редакции
Печатая перевод замечательного сочинения Ганслика “о прекрасном в музыке”, мы полагаем, что не будет лишним сделать несколько замечаний,...
Рассказом «В прекрасном и яростном мире» iconПауло Коэльо Пятая гора
Он находит прибежище в прекрасном древнем городе Акбаре, у молодой вдовы и ее сына. Илии мучительно трудно сохранять свою святость...
Рассказом «В прекрасном и яростном мире» iconв книге Д. С. Лихачева «Письма о добром и прекрасном»
В книге Д. С. Лихачева «Письма о добром и прекрасном» [7, c. 198] есть удивительные строки
Рассказом «В прекрасном и яростном мире» iconДля желающих поработать летом Отдых и оздоровление
Представители школы Крастина Т. М. и Громова И. Е. выступили с рассказом о наших проектах на
Рассказом «В прекрасном и яростном мире» iconРак в мире: факты и цифры, 2007 г. Примерные оценки числа новых случаев рака во всем мире, 2007 г. Во всем мире
Сумма чисел по регионам не соответствует числу случаев во всем мире вследствие применяемого метода расчета
Рассказом «В прекрасном и яростном мире» iconАнри Перрюшо Жизнь Ван Гога
Все в книге достоверно и документировано, но это не мешает ей быть волнующим рассказом, ярко воссоздающим облик художника и обстановку,...
Рассказом «В прекрасном и яростном мире» iconМои турецкие каникулы (TÜrk tatiLİ) над рассказом плодотворно трудились
Это я (слева) с сестрой в Стамбуле я (опять же слева) и моя сестренка (возле католического храма) в мечети Султанахмет
Рассказом «В прекрасном и яростном мире» iconРассказе Л. Толстого «Смерть Ивана Ильича»
Этот рассказ рассматривается. В силу этого вопросы оказываются не столько поставленными, сколько навеянными рассказом. Они меняются...
Рассказом «В прекрасном и яростном мире» iconИндивидуальные экскурсии, €, апрель 2012 – март 2013
Вилянув летняя резиденция короля Яна III собеского, расположена в прекрасном парке (4 часа)
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org