Рабочая программа дисциплины «Введение в направление» Направление подготовки специалиста



Скачать 126.87 Kb.
Дата22.10.2014
Размер126.87 Kb.
ТипРабочая программа


ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»




«Согласовано»

«Утверждаю»


___________________

Руководитель ООП

по специальности 210601

декан ЭФ проф. В.А. Шпенст


_______________________

Зав.кафедрой ЭС

проф. В.А. Шпенст

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Введение в направление»


Направление подготовки специалиста
210601 – радиоэлектронные системы и комплексы

Квалификация выпускника: специалист
Форма обучения: очная

Составитель: доцент каф. ЭС Л.Я. Родос

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

2012

1. Цели и задачи дисциплины

Целями освоения дисциплины «Введение в направление» являются: ознакомление студентов с особенностями и характером деятельности радиоинженера, принципами построения и функционирования наиболее распространенных радиоэлектронных систем, областями их применения в различных сферах человеческой деятельности.

Главная задача дисциплины состоит в ознакомлении студентов с особенностями организации учебного процесса в НМСУ(горный), подготовке их к активному участию в этом процессе.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина относится к дисциплинам вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла С1 и дает общее представление о специфике выбранной профессии.

Дисциплина основывается на знаниях, полученных студентами в полной средней школе и взаимосвязана с дисциплинами, которые предстоит изучать в ВУЗе, определяющими подготовку специалистов по радиотехнике.

Освоение дисциплины необходимо как предшествующее для дисциплин базовой части С3 ФГОС.



3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование:



  • общекультурных компетенций

ОК1. Владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

ОК2.

Способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь

ОК3. Способность к кооперации с коллегами, работе в коллективе

ОК4. Способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность

ОК5. Способность стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства

ОК6. Способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков

ОК8. Способность владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией

ОК9. Способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях



  • общепрофессиональных компетенций

ПК1. Способность представлять адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук и математики

ПК3. Готовность учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в профессиональной деятельности

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: особенности обучения в НМСУ(горный), требования образовательной программы, области использования радиоэлектронных систем в различных сферах деятельности человеческого общества.

Уметь: ориентироваться в принципах построения и функционирования радиоэлектронных систем, перспективах развития радиоэлектроники и ее элементной базы

Владеть: методическими основами обучения в ВУЗе

4. Объём дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоёмкость учебной дисциплины составляет 2 зачётные единицы.




Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

1

Всего

72

72

Аудиторные занятия: в том числе

24

24

Лекции

12

12

Практические занятия (ПЗ), в том числе в интерактивной форме:

12

12

Лабораторные работы







Самостоятельная работа: в том числе

48

48

Контрольные работы







Курсовой проект







Другие виды самостоятельной работы







Подготовка к лекциям, практическим, лабораторным работам

8

8

Работа с литературой

40

40

Вид промежуточной аттестации (зачёт, экзамен)




зачет

Общая трудоёмкость 72час. 2 зач. ед.

72

72

2

2






5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины


п/п

Наименование раздела дисциплины

Содержание раздела

1

2

3

1

Введение

Общая характеристика направления подготовки дипломированного специалиста, квалификационные требования, задачи профессиональной деятельности, требования к уровню подготовки абитуриента.


2

Особенности изучения дисциплины. Требования образовательной программы

Рассматриваются формы организации учебного процесса, государственные требования основной образовательной программы по данной специальности, рабочие учебные планы для студентов очной формы обучения.

3

Области использования радиоэлектронных систем в различных сферах человеческой деятельности

Рассматриваются некоторые особенности использования радиоэлектронных систем при решении задач телекоммуникации и связи, телевидения, радиовещания, передачи информации, исследования космического пространства, экологического мониторинга, медицинской техники, локации, охраны и пожарной сигнализации и пр.

4

Современная радиоэлектроника. Принципы построения и функционирования радиоэлектронных систем

Изучаются особенности построения и общие свойства компонентов (датчики, генераторы, модуляторы, антенны, детекторы, усилители, индикаторы) различных радиоэлектронных систем. Обсуждаются: назначение, принципы и особенности их работы, показатели совместимости, надежности, помехоустойчивости, требования к массогабаритным характеристикам и стоимости.

Дается представление о фундаментальных принципах и явлениях, использующихся в радиотехнике, диапазонах радиоволн и особенностях их распространения.



5

Элементная база радиоэлектронной аппаратуры

Стандартные пассивные и активные элементы радиоустройств. Исторический путь развития – от первых радиоламп до современной микропроцессорной техники. Связь параметров радиоаппаратуры (надежность, точность, долговечность…) с параметрами отдельных элементов.

6

Конструирование и технология производства современной радиоэлектронной аппаратуры

Основные этапы производства РЭА и их особенности. Факторы, стимулирующие новые разработки (технические, технологические, экономические, моральные, эстетические). Требования к конструкторскому решению в зависимости от области применения аппаратуры (наземного, морского базирования, авиационная, космическая и пр.). Современные достижения в области интегральных технологий, микроминиатюризация элементов и узлов аппаратуры. Методы конструирования РЭА с применением ЭВМ.

7

Перспективы развития радиоэлектронной аппаратуры

Основные тенденции в развитии радиотехники. Освоение новых диапазонов радиоволн, новых физических принципов (пространственно-временная обработка сигналов, аналого-цифровая технология построения элементов и узлов), использование новых конструкторско-технологических решений (МОП – структуры), построение глобальных радиоэлектронных систем (навигации, связи, телевидения, спасения терпящих бедствие и пр.)

8

Заключение

Рассматриваются проблемы развития творческой активности студентов, обсуждается объем знаний, получаемых студентами в процессе обучения, рассматриваются возможности продолжения образования выпускника.



5.2. Разделы дисциплины и виды занятий


п/п

Наименование раздела дисциплины

Лекц.

Практ.

зан.

Лабор. работы

СРС*

Всего

час.

1.

Введение

1










1

2.

Особенности изучения дисциплины. Требования образовательной программы

1

2




4

7

3.

Области использования радиоэлектронных систем в различных сферах человеческой деятельности

1

2




10

13

4.

Современная радиоэлектроника. Принципы построения и функционирования радиоэлектронных систем

2

2




10

14

5.

Элементная база радиоэлектронной аппаратуры

2

2




4

8

6

Конструирование и технология производства современной радиоэлектронной аппаратуры

2

2




10

14

7

Перспективы развития радиоэлектронной аппаратуры

2

2




10

14

8

Заключение

1










1

Примечание: СРС – самостоятельная работа студентов


6. Практические занятия


п/п

раздела дисциплины

Тематика практических занятий (семинаров)

Трудо-емкость

(час.)

1

2

Изучение содержания и требований ФГОС 3

2

2

3

Обсуждение потребностей общества в использовании средств радиоэлектроники

2


3

4

Рассмотрение принципов построения радиоэлектронных систем различного назначения

2

4

5

Рассматриваются различные типы и классификации устройств, составляющих элементную базу радиоэлектронной аппаратуры

2

5

6

Изучаются особенности современных методов конструирования радиоэлектронной аппаратуры

2

6

7

Оцениваются перспективы развития радиоэлектроники

2



7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
ЛИТЕРАТУРА

7.1. Основная литература


  1. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки специалиста 210601.65- Радиоэлектронные системы и комплексы – М.: МВО РФ, 2010.

  2. Учебный – рабочий план по направлению 210601.65 – Радиоэлектронные системы и комплексы- СПб.: НМСУ (горный), 2012.

  3. Быховский М. Круги памяти. Очерки истории развития радиосвязи и вещания в ХХ столетии.-М.: МЦНТИ, 2001.

7.2. Дополнительная литература

1. Зиновьев А.Л., Филиппов Л.И. Введение в специальность радиоинженера.- М.: Высшая школа, 1989.



7.3. Доступ к полнотекстовым базам данных из сети Интранет СПГГУ:

- БД JSTOR полнотекстовая база англоязычных научных журналов www.jstor.org

- Научная электронная библиотека www.eLibrary.ru (доступ к полным текстам ряда научных журналов с 2007 по 2009г.)


7.4. Электронные ресурсы других библиотек:
Национальные отечественные и зарубежные библиотеки

  1. Российская государственная библиотека http://www.rsl.ru

  2. Российская национальная библиотека http://www.nlr.ru

  3. Всероссийская государственная библиотека иностранной литературы им. М.И.Рудомино http://www.libfl.ru

  4. Библиотека Академии Наук http://www.rasl.ru

  5. Библиотека РАН по естественным наукам http://www.benran.ru

  6. Государственная публичная научно-техническая библиотека http://www.gpntb.ru

  7. Государственная публичная научно-техническая библиотека Сибирского отделения РАН http://www.spsl.nsc.ru/

  8. Центральная научная библиотека Дальневосточного отделения РАН http://lib.febras.ru

  9. Центральная научная библиотека Уральского отделения РАН http://www.uran.ru

  10. Библиотека Конгресса http://www.loc.gov/index.html

  11. Британская национальная библиотека http://www.bl.uk

  12. Французская национальная библиотека http://www.bnf.fr

  13. Библиотечная сеть учреждений науки и образования RUSLANet http://www.ruslan.ru:8001/rus/rcls/resources

  14. Центральная городская универсальная библиотека им. В.Маяковского http://www.pl.spb.ru


8. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Для обеспечения освоения дисциплины необходимо наличие учебной аудитории, снабженной мультимедийными средствами для презентаций лекций, видеофайлов практических занятий.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки специалиста 210601.65 «Радиоэлектронные системы и комплексы».
9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Изучение дисциплины производится в тематической последовательности. Студенты очной формы обучения работают в соответствии с временным режимом, установленным учебным рабочим планом для данных форм обучения. Информация о временном графике работ сообщается преподавателем на установочной лекции. Преподаватель дает указания также по организации самостоятельной работы студентов.

Дисциплина «Введение в направление», как указывалось выше, является дисциплиной вариативной части цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин С1. В связи с этим, приступая к ее изучению, необходимо восстановить в памяти основные сведения из курса физики, математики и других дисциплин программы полной средней школы.

Методика и последовательность изучения дисциплины соответствуют перечню содержания разделов дисциплины.



Изучать дисциплину рекомендуется по темам, предварительно ознакомившись с содержанием каждой из них по программе учебной дисциплины. При первом чтении следует стремиться к получению общего представления об изучаемых вопросах, а также отметить трудные и неясные моменты. Рекомендуется вникать в сущность того или иного вопроса, но не пытаться запомнить отдельные факты и явления. Изучение любого вопроса на уровне сущности, а не на уровне отдельных явлений, способствует наиболее глубокому и прочному усвоению материала. Для более эффективного запоминания и усвоения изучаемого материала, полезно иметь рабочую тетрадь (можно использовать лекционный конспект) и заносить в нее формулировки законов и основных понятий, новые незнакомые термины и названия, формулы, уравнения, математические зависимости и их выводы. Целесообразно систематизировать изучаемый материал, проводить обобщения разнообразных фактов, сводить их в таблицы. Подобная методика облегчает запоминание и уменьшает объем конспектируемого материала. До тех пор пока тот или иной раздел не усвоен, переходить к изучению новых разделов не следует. Краткий конспект курса будет полезен при повторении материала в период подготовки к зачету
Разработал:

доцент кафедры электронных систем Л.Я. Родос

Похожие:

Рабочая программа дисциплины «Введение в направление» Направление подготовки специалиста iconРабочая программа учебной дисциплины «введение в направление» Направление подготовки бакалавра
«введение в направление» ознакомление студентов направлениея подготовки бакалавра 200100. 62 электроника и наноэлектроника профиль...
Рабочая программа дисциплины «Введение в направление» Направление подготовки специалиста iconРабочая программа дисциплины «основы теории цепей» Направление подготовки специалиста
Дисциплина относится к базовой (общепрофессиональной) части подготовки профессионального цикла С. 3 основной образовательной программы...
Рабочая программа дисциплины «Введение в направление» Направление подготовки специалиста iconРабочая программа дисциплины «Информационные технологии» Направление подготовки специалиста
Цель преподавания дисциплины заключается в подготовке инженера-конструктора-технолога эс для работы в современной проектной среде...
Рабочая программа дисциплины «Введение в направление» Направление подготовки специалиста iconРабочая программа дисциплины философия и методология науки Направление подготовки 111500 Промышленное рыболовство
Цель освоения дисциплины – базовая общетеоретическая подготовка специалиста-учёного к научной и практической деятельности в области...
Рабочая программа дисциплины «Введение в направление» Направление подготовки специалиста iconРабочая программа дисциплины введение в профессию профессиональный цикл, базовая часть Направление подготовки
Дисциплина “Введение в профессию” является вводной дисциплиной в подготовке бакалавров по направлению подготовки 180100 – «Кораблестроение,...
Рабочая программа дисциплины «Введение в направление» Направление подготовки специалиста iconРабочая программа дисциплины «основы конструирования и надежности электронных средств» Направление подготовки специалиста
Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла С. 3 основной образовательной программы подготовки специалистов...
Рабочая программа дисциплины «Введение в направление» Направление подготовки специалиста iconРабочая программа дисциплины математика Направление подготовки 080200. 62 Менеджмент Профиль подготовки
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины математика базовой части математического и естественнонаучного цикла...
Рабочая программа дисциплины «Введение в направление» Направление подготовки специалиста iconРабочая программа дисциплины Корпоративный менеджмент Направление подготовки 080200 Менеджмент Профиль подготовки
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины по выбору профессионального цикла ( В. Дв. 1) студентам очной и заочной...
Рабочая программа дисциплины «Введение в направление» Направление подготовки специалиста iconЗав кафедрой декан факультета «30» сентября 2011 г. Программа дисциплины История и культура страны изучаемого языка Направление: 031100. 62 «Лингвистика»
Подготовка студентов по курсу «История и культура страны изучаемого языка» в соответствии с требованиями «Государственного образовательного...
Рабочая программа дисциплины «Введение в направление» Направление подготовки специалиста iconГосударственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направление подготовки дипломированного специалиста 655500 Биотехнология
Направление подготовки дипломированного специалиста утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 02. 03....
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org