В номинации Иллюстрации к избранному произведению русской классики



Скачать 60.46 Kb.
Дата23.10.2014
Размер60.46 Kb.
ТипДокументы
В номинации Иллюстрации к избранному произведению русской классики (минимум 4 рисунка на одно произведение):

Cреди детей дошкольного возраста

Первое место - Юлия Николь Ванден- (Julia Nicole Wandén), возраст 4,5 года, Стокгольм.Швеция

Иллюстрации к произведению А.С.Пушкина "Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди".

Второе место - Адриан Трост сказка К.Чуковского "Муха-цокотуха" (6 лет) Stockholm,

Третье место - Хасоева Айбика 5 лет и Писпанен Каралина 5лет, сказка "Маша и медведь".Södertälje

Cреди учащихся 1-3 класса

2 место - Патимат Абакарова, рисунки к сказке Колобок, Седертелье, yченица 2 кл

Третье место - Алевтина Мартыненко к рассказу Т.Рик "Хрюхрюси", Södertälje yченица 2 кл

Поощрительная премия - Ян Залевский, 4,5, Сёдертелье

Cреди учащихся 4-6 класса

Первое место – ”Русская Азбука”, ГБОУ СОШ № 2031, г.Москва

коллективная работа учеников 6-го класса

Второе место - Наира Абушаева - “Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях” 5 кл , Södertälje

Юлия Норрстрём к стихотворениям А.Плещеева "Осень" 3 кл.Стокгольм,

Мелина Малансос 4 кл. к стихотворению Плещеева "Осень",Стокгольм

Третье место - Андрей Неткач "Бородино", 5 кл г.Котово, Волгоградской области

Поощрительные премии

Ученикам церковно- приходской школы Свято-Преображенского прихода за иллюстрации к басне А.Крылова "Квартет", Stockholm

Анастасия Нармак, Аня Бьёркман, Николай Анохин , Андрей Петерсон, Александр Бьёркман, Глеб Пронин, Софи Пронина, Татьяна Бьёркман, Александр Бьёркман

Эли Малаксос к стихотворению Плещеева "Осень", Стокгольм.

Антон Мийак и Денис Перссон к стихотворению Плещеева "Осень", Стокгольм

Клеопатра Жозефссон к стихотворению А.Блока "Зайчик" , Стокгольм

Cреди учащихся 7-9 классов

Первое место -А.С. Пушкин "Пиковая дама" Усольцевой Юлии Викторовнe, 14 лет, 8 класс, Россия Свердловская область, город Нижняя Салда,

Второе место - Осипова Ксения - 9 кл МОУ Заозерской сош.

Абдурахманова Алина - 9 кл МОУ Заозерской сош.

Самсонова Виктория - 9 кл МОУ Заозерской сош.

Руководитель: Яблокова Надежда Анатольевна - учитель русского языка и литературы

Т ретье место – Никифорова Алена 8 кл,"Станционный смотритель" и Недоспасов Василий, 7 кл. иллюстрация к стихотворению «Песнь о вещем Олеге», г. Салават, Башкирия

Поощрительные премии ученикам Амгино-Нахаринской СОШ

Васильевой Анжелике, Илларионовой Саргы, Александровой Светлане, Степановой Айастаны, Пахомовой Михаиле, иллюстрации к рассказам В.Короленко

Cреди учащихся гимназии

Первое место - Кристина Мыскина , иллюстрации к повести А.Пушкина "Барышня- крестьянка"

Поощрительные премии - Ксения Попова, 10кл., г.Пермь, Россия;

Артём Хакимов, 11 кл., г.

Пермь, Россия


В номинации Инсценировка (макс 10 мин) по произведению одного из русских писателей:

Первое место за исполнение басни И.А.Крылова "Квартет" ” "квинтету " из воскресной школы Свято-Преображенского прихода, Стокгольм

Младшая группа

Андрею Петерссон, Марии Петерссон, Павел Трифонов, Матвей Бьёрклёв, Николай Анохин,

Мария Юнг - педагог
Старшая группа: за постановку басни "Квартет" из воскресной школы Свято-Преображенского прихода, Стокгольм
В номинации перевод с русского на шведский короткого ранее не переводившегося литературного произведения:

Cреди уч ащихся 1-6 класса

Первое место - Анна Мельниченко - рассказ "Ну и цирк!" Татьяны Рик

Второе место - Виктор Сермер- рассказ "Ну и цирк!" Татьяны Рик Третье место –

Cреди учащихся 7-9 классов

Первое место - Анна Селуянова, рассказ Татьяны Рик "Хрюхрюси"

Второе место - Камраев Исламбек 9 кл., Артенян Эдуард 9 кл. Стокгольм

Перевод басни Крылова "Лебедь, рак и щука"



Cреди учащихся гимназии

Первое место - Артём Лось, рассказ Ксении Драгунской "О моём папе"



В номинации Фильм старшеклассников на тему "Русский язык в моей жизни"

Первое место - фильм "По-русски говорите, ради Бога, введите в моду эту новизну."

Руководитель, режиссер, автор идеи - Акимова Светлана Васильевна.

В фильме заняты: Михалёва Анастасия, Базанков Егор, Четверикова Александра -10 "А" класс; Боровиков Андрей - 6 "А" класс, Лапицкий Михаил - 6 "Б" класс. Сценическая речь и техническая помощь - Орловская Т.Я., ГБОУ СОШ № 2031, г.Москва

Второе место - Фильм-презентация учеников гимназии г. Varberg, учитель Оксана Малинин Лайхонен
В номинации Сочинение-эссе на тему "Почему я изучаю русский язык?":

Cреди уч ащихся 1-6 класса

Первое место - Магданова Мария, Россия, Пермь, 6 класс,



Второе место - Полякова Мария, Россия, Пермь,6 класс,

Cреди учащихся 7-9 классов

Первое место - МОУ «Лицей № 1» г. Салавата, Башкортостан, Антоновой Ксении,


Второе место -   Андреас Фальстрём Умео, Нгуен Минь Фыонг 14 лет,Россия

Третье место – Александра Нерозникова Кохтла Ярве гимназия,Эстония



Cреди учащихся гимназии

Первое место   Ракитин Михаил, Brogårdsgymnasiet,  Kristinehamn

Второе место   Геттер Нийдо 10 класс, 16 лет Кохтла – Ярвеская Ярвеская гимназия

В номинации Сочинение о русском писателе "Моя золотая книжная полка":

Cреди учащихся 1-6 класса
Первое место - Работа Макаровой Василины ученицы 5 класса Амгино-Нахаринской СОШ Республики Саха(Якутия) Амгинского улуса с. Оннес на тему "Арина Родионовна - образец лучших черт простой русской женщины.

Второе место - Проект ”Дело в шляпе ” , ученица 4 кл., Гумерова Эльвина Ильдаровна, учитель Рахимова Лилия Махмутовна, МОУ-гимназия №1 им.Р.Фахредтина г.Альметьевск, Республика Татарстан

Третье местоСерафима Амерханова, 6 кл., Кохтла-Ярве, Эстония

Поощрительная премия

Работа Илларионовой Саргы ученицы 6 класса Амгино-Нахаринской СОШ Республики Саха(Якутия) Амгинского улуса с. Оннес на тему "Меткие выражения о хлебе"

Cреди учащихся 7-9 классов

Первое место - Наталья Падалкина, 9кл., п. Подгоренский, Воронежской обл.,Россия.



Cреди учащихся гимназии

Первое место - Мафтуна Торабова, Нора Реаль гимназия, г. Стокгольм

Второе место - Екатерина Козявина, Торильдсплан гимназия, г. Стокгольм /Анастасия Мосина, Шерторп гимназия, г. Стокгольм

Третье место – Улрика Эстфаль, Сёдра Латин гимназия, г. Стокгольм/ Павел Гришин, КФ гимназия, г. Стокгольм.



Поощрительные премии - Мария Саркисян, 6 лет, за сочинение сказок;

Ксения Попова, 10кл., г.Пермь, Россия;

Артём Хакимов, 11 кл., г. Пермь, Россия

В номинации для учителей-русистов - разработка тематического урока как виртуального учебного материала:

Первое место - Светлана Парминг за разработку урока ” Что такое РОДСТВЕННЫЕ СЛОВА”
Второе место - Сарсадских Ангелина Григорьевна, преподаватель русского языка и литературы

Из истории русского языка”, Нижний Тагил



Третье место – Ястребова Н.Е.(МБОУ гимназия с. Раевский Альшеевского района РБ)

Сочувствие и сострадание к герою повести А.С.Пушкина «Станционный смотритель» ”



Поощрительные премии

Лапина Татьяна Евгеньевна, учитель русского языка и литературы, МОУ Калининской СОШ Брединского района Челябинской области

Подготовка к сочинению по картине А.М. Герасимова «После дождя»”


Карасева Наталья Михайловна, Россия, Республика Хакасия, город Черногорск, учитель русского языка и литературы МОУ «Средняя общеобразовательная школа№19”

Эссе ”Размышления о……”
Оксана Назарова, Кохтла – Ярвеская Ярвеская гимназия, Эстония

Россия. Общие сведения”


Саберзянова Рамила Рахимовна, Санкт-Ппетербург, гимназия № 363 Фрунзенского района

Чудо дивное – сирень

Похожие:

В номинации Иллюстрации к избранному произведению русской классики iconЛитература. Классики русской литературы. «Центрнаучфильм»
Классики русской литературы. «Центрнаучфильм» Киновидеостудия «кварт». Видеоэнциклопедия для образовательных учреждений
В номинации Иллюстрации к избранному произведению русской классики iconТим фигурного катания на коньках экзамен по избранному виду спорта
Экзамен по избранному виду спорта состоит из двух разделов – теоретического и практического
В номинации Иллюстрации к избранному произведению русской классики iconОлимпиадные задания по литературе 11 класс (с ответами) Задание 1
...
В номинации Иллюстрации к избранному произведению русской классики iconПрограмма «Сравнительное литературоведение»
...
В номинации Иллюстрации к избранному произведению русской классики iconТревожные вопросы франсуа мориака
Среди первых имен прозы XX века на Западе энтузиастов русской классики было немало; но Мориак неповторим
В номинации Иллюстрации к избранному произведению русской классики icon«Мое любимое время года в поэзии»
Цель : познакомить учащихся с широким кругом произведений русской поэтической классики; способствовать формированию эстетического...
В номинации Иллюстрации к избранному произведению русской классики iconИллюстрации И. Я. Билибина к русским народным сказкам
Наиболее тесно изображение и слово переплетаются в искусстве художественной иллюстрации
В номинации Иллюстрации к избранному произведению русской классики icon«Поле чудес» по произведению А. С. Пушкина «Повести Белкина»
Ц ель: обобщить и систематизировать знания учащихся по произведению А. С. Пушкина «Повести Белкина»
В номинации Иллюстрации к избранному произведению русской классики iconЕсенин с а. «все встречаю, все приемлю »
С. А. Есенин вошел в литературу как поэт. Отличительная черта его лирики связь поэзии с традициями русской классики
В номинации Иллюстрации к избранному произведению русской классики iconТема игры в творчестве Х. Кортасара. Художественный и социальный смысл «игры» в романе «Игра в классики»
История похождений и духовных исканий современного интеллектуала в романе «Игра в классики»
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org