Дороги, которые мы выбираем



Скачать 66.78 Kb.
Дата15.11.2012
Размер66.78 Kb.
ТипДокументы
"Дороги, которые мы выбираем".

  Проблема духовно-нравственного воспитания школьников сегодня стоит остро как никогда. Перед образовательным учреждением ставится задача подготовки ответственного гражданина, способного самостоятельно оценивать происходящее и строить свою деятельность в соответствии с интересами окружающих его людей. Решение главных задач обучения должно обеспечивать формирование личностного отношения к окружающим, овладение этическими, эстетическими, духовно-нравственными нормами.   

Духовно- нравственное воспитание – это процесс, который способствует формированию нравственных чувств (совести, долга, ответственности, гражданственности, патриотизма), нравственного облика (терпения, милосердия), нравственной позиции (способности к различению добра и зла, готовности к преодолению жизненных испытаний), нравственного поведения (готовности служения людям и Отечеству, проявления доброй воли личности).    

       Все больше и больше людей приходят к пониманию того, что для духовно-нравственного возрождения общества недостаточно только знаний, даваемых традиционным образованием. Поэтому, большой вклад в деле духовно-нравственного воспитания вносит школьная библиотека.

    Школьная библиотека МОУ Верхнеспасской СОШ ведет целенаправленную работу по духовно-нравственному воспитанию школьников.  В библиотеке проводятся различные мероприятия о роли личности в обществе, нормах поведения, доброте и порядочности.

       Проведены читательские конференции по книгам Г. Троепольского «Белый Бим Чёрное ухо», Ю. Сотника «Приключение не удалось», по повестям Ю Яковлева « Багульник», «Мальчик с коньками». Эти книги о дружбе, чувстве долга, ответственности, о поведении в трудных жизненных ситуациях.

В библиотеке оформлены тематические папки «Знаменитые люди области», «Писатели Тамбовского края». Действуют постоянные выставки: выставка – обзор книг «Книга обвиняет…», выставка – размышление «Здоровье дороже».

Духовно-нравственное воспитание начинается с самого простого, с самого малого. В школе дети учатся бережному отношению к учебным и художественным книгам. Уже, начиная с 1 класса, при самом первом посещении библиотеки дети знакомятся с тем, как правильно обращаться с книгой. В школе регулярно проводятся беседы о правильном хранении и использовании книг, проводятся рейды по проверке учебников, смотры. Дети всех возрастов активно участвуют в ремонте книг.

Художественные произведения учат любить друг друга, учат любить и ценить творчество и труд, воспитывают у детей любовь к своей Родине, уважение к её истории.

Воспитание духовности начинается с формирования познавательного интереса как одного из важных мотивов самообразования.
Большая работа над развитием творческой активности и исследовательских умений проводится в читальном зале библиотеки, где читатели учатся самостоятельно работать со справочной и дополнительной литературой, учатся выбирать необходимую им информацию.

Из произведений литературы дети узнают о людях, которые олицетворяют лучшие черты национального характера, присущие нашему народу: доброту, любовь к людям, стойкость и мужество.

Это произведения наших выдающихся писателей: В.Быкова, Ю.Бондарева, Б.Васильева, К.Воробьёва, К.Симонова, В.Распутина, В. Закруткина. и др.
Благодаря ИКТ стало возможным перевести традиционные формы массовой работы на качественно новый уровень. Внедрение проектной технологии в библиотечную практику переводит ее работу на информационно-исследовательский уровень. Библиотека перерастает в информационно-исследовательский и творческий центр. Новые технологии дают возможность уйти от традиционной системы работы в сторону проектной деятельности, нацеленную на выработку у учеников умения вести поисковую и практико-исследовательскую деятельность. Здесь я как, библиотекарь — не поставщик информации, а организатор и помощник этой работы.
С сентября 2010 учебного года внедряю проектную технологию в библиотечную деятельность. Дети активно принимают участие в исследовательских проектах.
Сегодня я хочу остановиться на некоторых из них (индивидуальном и групповом).

Темы проектных работ мы выбирали из содержания учебных предметов или из близких к ним областей.

Первый проект «Собака – верный друг» выполнил ученик 4 класса Мелкозёров Сергей.

Цель исследования: обоснование того, что преданней собаки, ласковей собаки нету «существа».

Задачи:

  1. Расширить знания о жизни собак.

  2. Понять роль собаки в жизни человека.

  3. Подобрать фотографии, отражающие жизнь своих любимцев.

Гипотеза: «Собака – друг человека».

План исследования:

  1. Происхождение собак.

  2. Породы собак.

  3. Друг – кто это?

  4. Профессии собак.

  5. Памятники собакам.

Второй проект «История Великой Отечественной войны в истории наших семей» выполнила группа учеников. Хочу сказать, что наилучший результат получается в групповых проектах.

Выполняя это задание дети создали удивительно творческие работы – рассказы о своих семьях, оформили альбом с рисунками о Великой Отечественной войне, выпустили буклеты.

Продолжаем свою работу на практике, занимаясь благоустройством около школы, шефствуя над памятниками села.

План работы по духовно-нравственному воспитанию

Проблемы

 

Задачи

 

Практическая деятельность

 

сроки вып.

Разрушение традиционных устоев семьи.

 

Духовно-нравственная неразвитость.


1. Формирование гуманных отношений между детьми. Воспитывать в детях доброту, щедрость души, уверенность в себе, умение наслаждаться окружающим миром.

 

Проведение мероприятий по праву и воспитанию толерантности.

«Береги здоровье и честь смолоду» - беседа

февраль

«Грубость – это духовная слабость» - урок нравственности

март

«Для малышей и малышек все лучшее из книжек» - урок-впрок

апрель

«Читающее общество - духовная Россия» - раговор-размышление

май

«Давайте дружить» - сказки, игры для формирования мотивационной социальной уверенности ребенка.


в летние каникулы

«Можно – нельзя» - викторина.

октябрь

«Десять заповедей» - встреча со служителями церкви.

сентябрь

Весенняя неделя добра

апрель, 17 – 24

«Познай себя» - психологический тренинг

сентябрь

«Мир человеческих отношений» - классный час, книжная выставка..

ноябрь

«Волшебное путешествие в страну детского права» - игра –загадка по страницам Конвенции о правах ребенка.

«Не ругайся, братец, козлёночком станешь» беседа – представление.

«Тёплый дом» день семейного чтения

декабрь


В заключении хочу сказать участие в создании проектов оказывает большую помощь на влияние формирования духовно – нравственного воспитания школьников. Участие в создании проектов, их подготовки, защиты требует большого труда и затраты времени. Дети учатся понимать друг друга, признавать свои ошибки, оказывать помощь товарищам и принимать помощь от них.

Похожие:

Дороги, которые мы выбираем iconСценарий классного часа «Дороги, которые мы выбираем»
Оформление. На доске надпись «Дороги, которые мы выбираем», портрет Д. В. Рябинкина
Дороги, которые мы выбираем iconКонкурс для учителей информатики Девятый тур. «Программы, которые мы выбираем»
Девятый тур. «Программы, которые мы выбираем». ЧастьII: программное обеспечение учебного процесса
Дороги, которые мы выбираем iconЭто руководство тебе поможет научиться делать новости на Дримкино правильно
Выбираем категорию: Фильмы, удерживая клавишу ctrl выбираем также категории, к которым относится фильм, т е его жанры
Дороги, которые мы выбираем iconВозьмем последовательность чисел, например, от 2 до 30. Выделим в этой последовательности числа, которые делятся на "2". Зачеркнем числа, которые делятся на 2
Зачеркнем числа, которые делятся на в оставшейся последовательности чисел выбираем числа, которые делятся на "3". Зачеркнем числа,...
Дороги, которые мы выбираем iconПрограмма «Credo дороги»
Назначение: проектирование строительства, реконструкции и ремонта автомобильных дорог и транспортных развязок, включая дороги общего...
Дороги, которые мы выбираем icon-
Тип установки выбираем Custom. В появившемся окне выбираем erd commander2003. Ещё одно окно и процесс инсталляции пошёл. Теперь самый...
Дороги, которые мы выбираем iconЖелезная дорога
Обычно железные дороги оборудуются системой сигнализации, а железные дороги на электрической тяге — также контактной сетью. Различают...
Дороги, которые мы выбираем icon«Обыкновенные дроби»
Длина дороги 20 км. Заасфальтировали дороги. Сколько километров дороги заасфальтировали?
Дороги, которые мы выбираем iconРис. 1 Далее, выбираем папку в которой находятся файлы для подписи (рис. 2), действие (1), ок. Ри
В данной папке отобразится список из файлов, выделяем файл, и нажимаем кнопку «Подписать», (рис. 3) действие (2), в появившемся окне,...
Дороги, которые мы выбираем iconЗаголовок, Количество гостей, Дата проведения, Вид обслуживания, Место проведения и img11-img19 (Рисунок 2 и 3), Видио ролик. В поле шаблон выбираем «Шаблон для страницы портфолио»
В левой части окна административной панели. Нажимам по картинке слева от портфолио, выбираем дочерний ресурс. Рисунок 1
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org