Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Современный русский язык. Лексикология Рекомендуется для направления подготовки



Скачать 183.44 Kb.
Дата24.11.2012
Размер183.44 Kb.
ТипПримерная программа
ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Наименование дисциплины (модуля)

Современный русский язык. Лексикология

  1. Рекомендуется для направления подготовки


032700 - Филология

профиль «Отечественная филология»

Квалификация (степень) выпускника Бакалавр


1. Цели освоения дисциплины

− сформировать у студентов представление о лексике современного русского языка как системе, о закономерностях её функционирования и развития;

− сформировать у студентов комплекс умений и навыков в области лексикологических исследований.
2. Место дисциплины в структуре ПООП

Дисциплина «Современный русский язык. Лексикология» предназначена для студентов-русистов и является разделом теоретического курса «Основной язык (теоретический курс)», входящего в базовую часть общепрофессионального цикла.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, сформированные в средней (полной) общеобразовательной школе и формируемые у обучающихся в вузе в процессе освоения базовых дисциплин общепрофессионального цикла «Введение в языкознание», «Современный русский язык. Фонетика. Словообразование».

В свою очередь, полученные студентами в курсе лексикологии знания и умения могут быть использованы при изучении морфологии и синтаксиса современного русского языка, стилистики и культуры речи, а также в процессе собственной научно-исследовательской деятельности и в ходе производственной практики.
3. Требования к результатам освоения дисциплины.


Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владение нормами русского литературного языка, навыками практического использования системы функциональных стилей речи; умение создавать и редактировать тексты профессионального назначения на русском языке (ОК-2);

- способность демонстрировать знание основных положений и концепций в области теории и истории основного изучаемого языка (языков) и литературы (литератур), теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста, представление об истории, современном состоянии и перспективах развития филологии (ПК-1); формируется частично (знание основных понятий и терминов современной русистики, относящихся к области лексикологии; знание о важнейших лингвистических взглядах в этой области; знание лексического уровня системы русского языка в его связях с другими уровнями и принципов его функционирования и развития);

- владение базовыми навыками сбора и анализа языковых и литературных фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий (ПК-2); формируется частично (владение терминологическим аппаратом современной русистики в области лексикологии и приемами научного описания и исследования языка);

- свободное владение основным изучаемым языком в его литературной форме (ПК-3);

- способность применять полученные знания в области теории и истории основного изучаемого языка (языков) и литературы (литератур), теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста в собственной научно-исследовательской деятельности (ПК-5);

- способность проводить под научным руководством локальные исследования на основе существующих методик в конкретной узкой области филологического знания с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов (ПК-6).

В результате усвоения курса обучающийся должен:
Знать: категориальные признаки слова как единицы лексического уровня; закономерности формирования, развития и функционирования лексико-семантической системы языка, принципы её научного изучения;

Уметь: самостоятельно анализировать лексические единицы, категории, процессы;

Владеть: навыками поиска, отбора и анализа научной информации по проблематике курса; навыками самостоятельной работы с языковым материалом, научными источниками, словарями и электронными корпусами русского языка; методами лексикологических исследований.
4. Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов). Форма промежуточной аттестации – экзамен.

(аудиторные занятия – 72 часа

самостоятельная работа – 72 часа

подготовка к экзамену – 36 часов)


Раздел

дисциплины

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов (с.р.с.) и трудоемкость (в часах)

лекция

практи-

ческое занятие

лабора-торные занятия

с.р.с.

1.Введение. Лексикология как раздел лингвистики

2










2.Лексическая семантика.

2.1. Лексическое значение.

2

2

2

6

2.2. Лексика как система

4

6

4

10

2.3.Лексическая многозначность. Типы лексических значений

2

4

4

10

2.4. Омонимия.

2




2




2.5. Парадигматические отношения в лексике

4

4

4

10

3. Лексика русского языка в социолингвистическом рассмотрении.

2

2




10

4. Русская фразеология.

2







6

5. Лингвокультурологический аспект анализа лексики русского языка

4




4

10

6. Лексикография.

2




6

10

7. Подготовка к экзамену.










36

Итого 180

26

20

26

108


4.2. Содержание разделов дисциплины

1. Введение. Лексикология как раздел лингвистики.

Объект, предмет и задачи лексикологии как науки о слове и словарном составе языка. Связь лексикологии с другими разделами науки о языке. Аспекты изучения слова (системно-семасиологический, функциональный, социолингвистический, лингвокультурологический, когнитивный) и разделы лексикологии. Основные этапы развития русской лексикологии.

Слово как центральная единица языка. Проблема определения слова. Многосторонняя сущность слова. Основные признаки слова: номинативность, цельноооформленность, воспроизводимость, идиоматичность. Проблема тождества слова (разграничение словоизменения и словообразования, слова и вариантов слова) и отдельности слова (отграничение слова от морфемы и словосочетания).
2. Лексическая семантика.

2.1. Лексическое значение.

Природа значения слова. Типы определений значения слова. Значение слова как отражательная категория. Значение слова и понятие.

Факторы, определяющие лексическое значение: отраженная в языке внеязыковая действительность (соотнесенность с денотатом и референтом); мышление (соотнесенность с понятием); система языка и др.

Дискретность и комбинаторность значения. Понятие о семантической структуре слова.

Аспекты лексического значения и макрокомпоненты (денотативный, сигнификативный, коннотативный и др.). Структура макрокомпонентов и типы лексической информации. Денотация и референция. Коннотация. Внутренняя форма слова и её виды.

Микрокомпоненты лексического значения. Типология сем. Иерархическое соотношение сем.

Методы изучения лексического значения: интроспекция, лингвистический эксперимент, компонентный, корпусный, концептуальный, статистический, сопоставительный анализ. Необходимость комплексной методики в лексико-семантических исследованиях.
2.2. Лексика как система.

Системность лексики, типы отношений её единиц. Сходство лексической системы с другими языковыми подсистемами и её своеобразие: сложность, открытость, подвижность системы.

Синтагматическая характеристика лексических единиц. Понятие валентности. Лексическая и грамматическая сочетаемость слова. Закон семантического согласования. Понятие сильной и слабой позиции слова в контексте. Словари сочетаемости.

Парадигматическая характеристика лексических единиц. Понятие оппозиции. Формально-семантические оппозиции и классы слов в лексике.

Соотнесенность синтагматических и парадигматических характеристик лексических единиц.

2.3. Лексическая многозначность (полисемия). Типы лексических значений.

Полисемия как результат лексико-семантического варьирования. Понятие лексико-семантического варианта слова. Семантическая структура многозначного слова. Вопрос об общем значении. Диффузность лексических значений.

Способы семантической деривации (производности). Метафора и метонимия, их виды, регулярные типы метафорических и метонимических переносов. Сужение и расширение лексического значения. Топологические типы полисемии. Многозначность в толковых словарях русского языка.

Типы лексических значений слова. Типология лексических значений слов по В.В.Виноградову. Значения прямые / производные, номинативные / экспрессивные, свободные / несвободные (фразеологически, синтаксически, конструктивно связанные)). Функциональные типы лексических значений (по Н.Д.Арутюновой): значения иденти­фицирующие и характеризующие (предикатные).

2.4. Омонимия как предел лексико-семантического варьирования.

Лексическая омонимия в русском языке. Типы омонимов по происхождению. Проблема разграничения полисемии и омонимии. Способы разграничения.

Виды омонимии. Типы лексических омонимов. Функции омонимов. Словари омонимов в русской лексикографии.

2.5. Парадигматические отношения в лексике.

Типы лексико-семантических парадигм. Минимальные словесные оппозиции: тождества, включения, пересечения и исключения. Максимальные лексические парадигмы. Понятие семантического поля, лексико-семантической и тематической группы. Отношения между их членами: синонимия, гипонимия, антонимия и конверсия.

Синонимия как выражение смысловой эквивалентности. Лексические синонимы. Вопрос о критериях синонимичности. Синонимический ряд и его доминанта. Содержательные типы синонимов: синонимы–дублеты (абсолютные, полные), семантические (идеографические), стилистические, семантико-стилистические. Структурное разнообразие синонимов: однокорневые и разнокорневые синонимы. Языковые и речевые синонимы. Функции синонимов в тексте. Словари синонимов в русской лексикографии.

Антонимия как выражение смысловой противоположности слов. Лексические антонимы. Структурные и семантические типы антонимов. Понятие энантиосемии. Языковые и речевые антонимы. Функции антонимов в речи. Словари антонимов в русской лексикографии.

Лексические конверсивы как выражение «обратных» отношений в лексике. Классификация конверсивов: структурные и семантические типы.

Паронимия. Соотношение явления паронимии с синонимией, омонимией. Паронимия и парономазия. Функции паронимов. Словари паронимов в русской лексикографии.

Гипонимы и гиперонимы.
3. Лексика русского языка в социолингвистическом рассмотрении.

3.1. Лексика русского языка с точки зрения происхождения.

Исконно русская лексика и её разновидности: праиндоевропейская, праславянская, древнерусская (восточнославянская), собственно русская.

Заимствованная лексика. Причины заимствований. Пути и типы заимствований. Классификация заимствований по языку-источнику и тематическим группам. Заимствования из древних и новых языков. Старославянизмы в русском языке, их типы.

Калькирование. Типы калек. Освоение заимствований и его виды. Освоенные и неосвоенные заимствования. Экзотизмы и варваризмы. Интернациональная лексика. Словари иностранных слов.

3.2. Лексика русского языка с точки зрения сферы употребления.

Лексика общеупотребительная и ограниченная в употреблении. Факторы ограничения употребительности слов. Социальная и территориальная дифференциация лексика.

Специальная лексика. Стратификационные разряды специальной лексики. Термины как особый тип словесных знаков. Специфика терминов. Источники терминообразования. Взаимодействие общеупотребительной лексики и терминологии в современных условиях. Словари терминов.

Диалектная лексика. Типы диалектизмов. Функции диалектной лексики в художественной речи. Словари диалектной лексики.

Просторечная, жаргонная лексика, её функционирование в литературной речи. Словари просторечия, жаргонизмов.
3.3. Лексика русского языка с точки зрения её активного и пассивного запаса.

Историческая изменчивость, подвижность словарного состава. Соотношение устойчивости словарного состава и его изменчивости. Внешние и внутренние факторы, определяющие динамику словарного состава языка.

Понятия активного и пассивного словарного запаса.

Устаревшая лексика. Историзмы и архаизмы, их виды. Словари устаревших слов.

Неология. Виды неологизмов. Словотворчество. Окказиональная и потенциальная лексика. Словари новых слов.

3.4. Лексика русского языка с функционально-стилистической точки зрения.

Межстилевая (нейтральная) лексика и стилистически маркированная.

Стилистические разряды слов. Функционально-стилистические пометы в словарях.
4.Русская фразеология.

Фразеологизмы и несвободная сочетаемость слов. Фразеоло­гизм и слово. Вопрос об объеме фразеологии и типах ее единиц. Устойчивость и вариативность фразеологизмов. Классификация фразеологизмов по степени семантической спаянности - сращения, единства, сочетания, выражения. Системные отношения фразеологизмов – вариантность, синонимия, антонимия. Источники русской фразеологии. Фразеологические словари. Словари пословиц, поговорок и крылатых слов.

5. Лингвокультурологический аспект анализа лексики.

Язык и культура. Понятие языковой картины мира. Языковая картина мира в зеркале русской лексики и фразеологии. Национальный культурный компонент в семантике слова и фразеологизма.

6. Лексикография.

Словарное представление лексики. История становления лексикографии как научной дисциплины. Основные теоретические принципы лексикографии.

Типология словарей. Основные типы словарей русского языка. Аспекты лексикографического описания слова в словарях различных типов. Современные словари русского языка и их информативные возможности. Тенденции и перспективы русской лексикографии.

5. Рекомендуемые образовательные технологии

В ходе освоения учебного курса целесообразно проводить лекции в интерактивном режиме: лекции-диалоги, лекции-дискуссии, эвристические лекции и др., а в практические и лабораторные занятия над каждой темой вводить задания и упражнения, тренинги, учебные игры с привлечением словарей, справочников, средств мультимедиа.

Самостоятельная работа студентов предполагает подготовку к практическим занятиям, выполнение домашних письменных работ, посвященных анализу языкового материала и аналитическому обзору научной литературы.

Для формирования и развития исследовательских навыков возможны творческие задания поискового характера.

Проверка выполнения заданий осуществляется как на семинарских занятиях в процессе устных выступлений студентов и их коллективного обсуждения, так и с помощью письменных работ и тестирования.

Регулярные консультации преподавателей будут способствовать большей эффективности самостоятельной работы студентов над данным курсом.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

При оценивании результатов освоения дисциплины рекомендуется балльно-рейтинговая система.

Средствами текущей аттестации являются:

– опрос на семинаре,

– проверка выполнения заданий к практическим и лабораторным занятиям,

– тестирование,

– реферативные сообщения,

– работы исследовательского характера.

Промежуточной формой аттестации по результатам освоения дисциплины является экзамен.

Уровень компетенций, сформированных в рамках дисциплины «Современный русский язык. Лексикология», проверяется на Государственном экзамене, который включается в итоговую аттестацию по усмотрению вуза.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а)основная литература

Демидова К.И., Зуева Т.А. Современный русский литературный язык: Учебное пособие. М.:Флинта:Наука, 2007.- 320 с. (Рекомендовано УМО)

Кузнецова Э.В. Лексикология русского языка. Учебное пособие для филол. фак. ун-тов. М.: Высшая школа, 1989 (и другие издания).

Современный русский язык / Под ред. П.А.Леканта. М., 2000.

Современный русский язык / Под ред. В.А. Белошапковой . 2-е изд. М., 1989 (и послед. Изд.).

Новиков Л.А. Семантика русского языка. М.:Высшая школа, 1982.

Фомина М.И. Современный русский язык : Лексикология: Учеб. для вузов / М.И. Фомина .— 4-е изд., испр. — М. : Высшая школа, 2003 .— 415 с. : ил. — (Допущ. МО).

б) дополнительная литература

Апресян Ю.Д. Лексическая семантика. Синонимические средства языка// Апресян Ю.Д. Избранные труды. М., 1995. Т.1.

Алефиренко Н.Ф. Спорные проблемы семантики. Волгоград, 1999.

Арутюнова Н.Д. Типы языковых значений: Оценка. Событие.Факт. М., 1988.

Арутюнова Н.Д. Язык и мир человека. М., 1999.

Бабкин А.М. Русская фразеология, её развитие и источники. Изд.2. –М., 2009.

Бобунова М.А. Русская лексикография 21 в.: учебное пособие. М.:Флинта:Наука, 2009. – 200с.

Валгина Н.С. Активные процессы в современном русcком языке : Учеб. пособие для вузов / Н.С. Валгина .— М. : Логос, 2003 .— 304 с. — (Учебник XXI века) .— (Допущ. МО) .

Васильев Л.М. Современная лингвистическая семантика. Изд. 2 доп., М.: URSS, 2009.

Вежбицкая А. Язык, культура, познание. М., 1996.

Вежбицкая А. Понимание культур через посредство ключевых слов. М., 2001.

Виноградов В.В. Русский язык (Грамматическое учение о слове). 2-е изд. М., 1972.

Виноградов В.В. Об омонимии и смежных явлениях// Виноградов В.В. Избранные труды. Исследования по русской грамматике. М., 1975.

Виноградов В.В. Основные типы лексических значений слова // Виноградов В.В. Лексикология и лексикография: Избранные труды. М., 1977.

Гак В.Г. К проблеме семантической синтагматики // Гак В.Г. Языковые преобразования. М., 1998.

Денисов П.Н. Лексика русского языка и ее описание. М., 1980.

Зализняк Анна А. Многозначность в языке и способы её представления. М., 2006.

Караулов Ю.Н. Общая и русская идеография. М., 1976.

Кобозева И.М.Лингвистическая семантика. – М., 2004.- 352 с. (Рек. УМО)

Козырев В.А., Черняк В.Д. Русская лексикография: Пособие для вузов. М.:Дрофа, 2004.

Кронгауз М.А. Семантика : Учебник для вузов / М.А. Кронгауз .— 2-е изд., испр. и доп. — М. : Academia, 2005 .— 352 с. — (Высшее профессиональное образование : Языкознание) .— (Допущ. МО) .

Костомаров В.Г. Языковой вкус эпохи. СПб., 1999.

Крысин Л.П. Русское слово, свое и чужое. М., 2004.

Кустова Г.И. Типы производных значений и механизмы языкового расширения. М., 2004.

Николенко Л.В. Лексикология и фразеология современного русского языка : учебное пособие для вузов / Л.В. Николенко .— М. : Академия, 2005 .— 144 с. — (Высшее профессиональное образование : Педагогические специальности) .— (Реком. УМО) .

Падучева Е.В. Динамические модели в семантике лексики. М., 2004.

Плотников Б.А. Основы семасиологии. Минск. 1984.

Русский язык конца XX столетия (1985-1995) // Отв.ред. Е.А.Земская. М., 1996.

Современный русский литературный язык : учеб. для вузов / П.А. Лекант, Н.Г. Гольцова, В.П. Жуков и др.; под ред. П.А. Леканта. - 6-е изд., стер. - М. : Высшая школа, 2004. - 462 с.(Допущ. МО)

Современный русский литературный язык : Учеб. для вузов / Под ред. В.Г. Костомарова, В.И. Максимова. - М. : Гардарики, 2003. - 780с. - (Disciplinae).

Современный русский язык. Теория. Анализ языковых единиц: В 2-х ч. / Под ред. Е.И.Дибровой. Часть 1: Фонетика и орфоэпия. Графика и орфография. Лексикология. Фразеология. Лексикография. Морфемика. Словообразование. М., 2001.

Современый русский язык : Социальная и функциональная дифференциация / Отв. ред. Л.П. Крысин. - М. : Языки славянской культуры, 2003. - 568с. : ил.,вклейка после с. 192. - (Studia philologica).

Современный русский язык : Фонетика. Лексикология. Словообразование. Морфология. Синтаксис / Под ред. Л.А. Новикова. - 4-е изд., стер. - СПб. : Лань, 2003. - 864с. - (Учебники для вузов. Специальная литература).

Сологуб Ю.П. Современный русский язык. Лексика и фразеология (сопоставительный аспект). – М., 2003.

Сулименко Н.Е. Современный русский язык. Слово в курсе лексикологии. М., 2008.

Телия В.Н. Русская фразеология: Семантический, прагматический и культурологический аспекты. М., 1996.

Телия В.Н. Коннотативный аспект семантики номинативных единиц. М., 1990.

Уфимцева А.А. Лексическое значение: Принцип семиологического описания лексики. М., 1986.

Шанский Н.М. Лексикология современного русского языка / Н.М. Шанский .— 3-е изд., перераб. — М. : Изд-во ЛКИ, 2007 .— 304 с. — (Лингвистическое наследие 20 века) .

Шмелев Д.Н. Современный русский язык. Лексика. М., 1977.

Шимчук Э.Г. Русская лексикография. М., 2003.

Щерба Л.В. Опыт общей теории лексикографии // Щерба Л.В. Языковая система и речевая деятельность. Л., 1974. С. 265 – 304.
Справочники и словари

Толковые словари

Большой толковый словарь русского языка / Гл. ред. С.А.Кузнецов. СПб., 2001

Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка: В 4-х т. (любое издание).

Ефремова Т.Ф. Новый словарь русского языка (толково-словообразовательный). М., 2001.

Словарь современного русского литературного языка: В 17 т. / АН СССР. Ин-т рус.яз. М.-Л., 1950-1956.

Словарь русского языка: В 4 т. / Гл. ред. А.П.Евгеньева. АН СССР. М., 1981-1984.

Ожегов С.И. Словарь русского языка / Под ред. Н.Ю.Шведовой. 21-е изд., перераб. и доп. М., 1989 и др. изд.

Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. 4-е изд., доп. М., 1999 и др. изд.

Толковый словарь русских глаголов: Идеографическое описание / Под ред. Л.Г.Бабенко. М., 1999.

Толковый словарь русского языка / Под ред.Д.Н.Ушакова. М., 1935-1940.

Толковый словарь русского языка конца XX в. Языковые изменения / Под ред. Г.Н.Скляревской. СПб., 1998.
Словари иностранных слов

Большой словарь иностранных слов / Сост. А.Ю.Москвин. М., 2001.

Большой словарь иностранных слов в русском языке / Ред. С.М.Локшина, В.Ф.Корицкий. М., 2001.

Крысин Л.П. Толковый словарь иностранных слов. М., 2002.

Новейший словарь иностранных слов и выражений. Минск-М., 2001.

Словарь иностранных слов / Гл.ред. Ф.Н.Петров. 6-е изд., перераб. и доп. М., 1964.

Словарь иностранных слов: Актуальная лексика. Толкования. Этимология / Н.С.Арапова, Р.С.Кимягарова и др. 2-е изд., доп. М.: Цитадель, 1999.
Словари синонимов

Абрамов Н. Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений. М., 1996.

Александрова З.Е. Словарь синонимов русского языка. М., 1998.

Словарь синонимов русского языка: В 2 т. / Под ред. А.П.Евгеньевой. Л., 1970-1971.

Новый объяснительный словарь синонимов русского языка. / Под общим рук. Академика Ю.Д.Апресяна. Вып.1..М.,1997.
Словари антонимов

1. Введенская Л.А. Словарь антонимов русского языка. 2-е изд., испр. и доп. Изд-во Ростовского ун-та, 1982.

2. Колесников Н.П. Словарь антонимов русского языка. 1971.

3. Львов М.Р. Словарь антонимов русского языка. М., 1978.
Словари омонимов

Ахманова О.С. Словарь омонимов русского языка. М., 1974.

Колесников Н.П. Словарь омонимов русского языка. М., 1995.

Окунева А.Р. Словарь омонимов современного русского языка. М., 2002.
Словари паронимов

Бельчиков Ю.А., Панюшева М.С. Словарь паронимов современного русского языка. М., 1994; М., 2002.

Вишнякова О.В. Словарь паронимов русского языка. М., 1984.

Колесников Н.П. Словарь паронимов русского языка. Ростов-н/Д, 1995.
Фразеологические словари

Ашукин Н.С., Ашукина И.Г. Крылатые слова. М., 1999 и др. изд.

Жуков В.П. Школьный фразеологический словарь русского языка. М., 1987.

Огольцев В.М. Словарь устойчивых сравнений русского языка. М., 2001.

Словарь образных выражений русского языка / Под ред. В.Н.Телия. М.: Отечество, 1995.

Фразеологический словарь русского языка / Под ред. А.И.Молоткова. М., 1987.

Фразеологический словарь русского языка / Сост. А.И.Федоров. М., 2001.
Словари неологизмов

1. Новые слова и значения: словарь-справочник по материалам прессы и литературы 70-х годов / Под ред. Н.З.Котелевой. М., 1984.

2. Новые слова и значения: словарь-справочник по материалам прессы и литературы 80-х годов / Под ред. Е.А.Левашова. СПб., 1997.

3. Словарь новых слов русского языка (середина 50-х – середина 80-х годов) / Под ред. Н.З.Котеловой. СПб., 1995.

Словари жаргонизмов

Елистратов В.С., Словарь русского арго (материалы 1980-1990-х гг.). М., 2000.

Ермакова О.П., Земская Е.А., Розина Р.И. Слова, с которыми мы все встречались: Толковый словарь русского общего жаргона \ Под общ. Рук. Р.И.Розиной. М., 1999.

Юганов И. Словарь русского сленга 60-90-х г.: Сленговые слова и выражения 60-90-х годов / Под ред. А.Н.Баранова. М., 1997.

Юганов И., Юганова Ф. Словарь русского сленга. М., 1999.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

Локальная сеть вуза/ факультета.
Справочно-информационные порталы: www.gramota.ru; www.slovari.ru; www.gramma.ru; www.ruscorpora.ru, www.philology.ru; www.gumer/info.ru, www.krugosvet.ru .


8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

– наличие на кафедре, в научной библиотеке университета необходимых учебных пособий, хрестоматий, словарей, научной литературы;

– доступ к Интернету.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПООП ВПО по направлению 032700 – Филология, профиль «Отечественная филология».
Разработчик:

Барашкина Елена Александровна – кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка филологического факультета ФГБОУ ВПО «Самарский государственный университет».

Похожие:

Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Современный русский язык. Лексикология Рекомендуется для направления подготовки iconУчебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Современный русский язык. Синтаксис Рекомендуется для направления подготовки
Дисциплина «Современный русский язык. Синтаксис» предназначена для студентов-русистов и является завершающим разделом теоретического...
Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Современный русский язык. Лексикология Рекомендуется для направления подготовки iconУчебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Современный русский язык. Словообразование Рекомендуется для направления подготовки
Дисциплина «Современный русский язык. Словообразование» предназначена для студентов профиля «Отечественная филология» и является...
Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Современный русский язык. Лексикология Рекомендуется для направления подготовки iconУчебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Старославянский язык Рекомендуется для направления подготовки
Б. Общепрофессиональный цикл. Базовая часть. Профиль «Отечественная филология»
Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Современный русский язык. Лексикология Рекомендуется для направления подготовки iconУчебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Славянский язык (чешский) Рекомендуется для направления подготовки
Б. Профессиональный цикл. Вариативная часть. Профиль «Отечественная филология»
Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Современный русский язык. Лексикология Рекомендуется для направления подготовки iconУчебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) История русского литературного языка Рекомендуется для направления подготовки
В процессе освоения данной учебной дисциплины обучающийся формирует и демонстрирует следующие компетенции
Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Современный русский язык. Лексикология Рекомендуется для направления подготовки iconУчебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Старославянский язык Рекомендуется для направления подготовки
Цель курса: дать слушателям систематизированные теоретические и практические знания о внутренних общих и частных законах, функционировавших...
Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Современный русский язык. Лексикология Рекомендуется для направления подготовки iconУчебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Общая дидактика Рекомендуется для направления подготовки
«Преподавание филологических дисциплин (с указанием языка / языков и литературы/литератур)»
Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Современный русский язык. Лексикология Рекомендуется для направления подготовки iconУчебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Риторика Рекомендуется для направления подготовки
«Отечественная филология», основ теории текста и дискурса, стилистики и культуры речи, философии, культурологи
Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Современный русский язык. Лексикология Рекомендуется для направления подготовки iconУчебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Стилистика основного изучаемого языка Рекомендуется для направления подготовки
Конкретные задачи курса, способствующие реализации поставленной цели, предполагают
Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Современный русский язык. Лексикология Рекомендуется для направления подготовки iconУчебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Русская диалектология Рекомендуется для направления подготовки
Целью освоения дисциплины «Русская диалектология» является изучение языковых особенностей народных говоров современного русского...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org