Внеклассное мероприятие по информатике. Неделя математики. Январь 2008 г Виртуальная экскурсия «История вычислительной техники»



Скачать 58.98 Kb.
Дата24.11.2012
Размер58.98 Kb.
ТипВнеклассное мероприятие
Учитель I квалификационной категории Покатаева О. В.
Внеклассное мероприятие по информатике. Неделя математики. Январь 2008 г
Виртуальная экскурсия «История вычислительной техники»
Цели:

  1. Показать учащимся, как развивалась вычислительная техника;

  2. Показать, какую большую роль в развитии вычислительной техники выполнили наши российские ученые;

  3. Развивать интерес к математике и информатике.


Девиз:
«Кто хочет ограничиться настоящим без знания прошлого, тот никогда его не поймет…»

Г. Лейбниц
«Счет и вычисления – основа порядка в голове»

И. Песталоцци
Оформление кабинета: экспонаты (счетные палочки, счеты, логарифмическая линейка, рисунки различной вычислительной техники, калькулятор, компьютер), цветы, портреты известных ученых.
Оборудование: компьютер, проектор, экран, плакаты с девизами
Вступительное слово учителя.

- Добрый день. Вы приглашены на виртуальную экскурсию «История вычислительной техники». Благодаря моим помощникам Покатаеву Сергею и Коноваловой Елене, вы совершите увлекательное путешествие в мир прошлого и, надеюсь, почерпнете для себя много интересной информации.

Издревле, человечество уделяло много времени для облегчения вычислений, необходимых в хозяйственной деятельности. История сегодня щедро поделится с нами накопленными сведениями о том, как же развивалась вычислительная техника. Какой путь пройден человечеством в этом направлении, вершиной достижений которого стала чудо – машина под названием компьютер. Наша экскурсия пройдет под девизом ________(зачитать девизы). Высказывать свое мнение, делиться своими знаниями на нашей экскурсии разрешается. Итак, мы начинаем.
Звучит музыка. Выходят ведущие. На экране слова «Страница первая. Древний мир»
Вед 1: что использовали в древности для счета? До нас дошли сведения, что считать им помогали самые разнообразные предметы. Какие? Сейчас узнаете.

Вед 2: камень, песок, веревочки, глины кусок, мел, ну и так далее. Ребята, как бы вы использовали эти предметы для счета? Кто может придумать способ счета с помощью названных предметов?
Выслушать предложения.
Вед 2: из истории известно, что древние римляне и греки использовали камешки, которые клали в бороздки, проделанные в песке, а песок насыпали на ровную доску. Позднее научились из глины делать счетные доски, в которые тоже клали камешки. Посмотрите на экран.
На экране рисунок абака.
Вед 1: слово «абак» по некоторым источникам означает «пыль», «песок». И кстати, абак применялся и в Западной Европе вплоть до XVIII века. А вам абак ничего не напоминает?

Вед 2: совершенно верно, обыкновенные счеты являются усовершенствованием абака.
Кстати, счеты называются русскими, потому что были изобретены в России. Впервые их привез во Францию и написал о них французский математик Жан Виктор Понселе. Он был восхищен простотой и удобством этого прибора и содействовал его распространению в Европе. Но это было гораздо позднее, в 19 веке.

Вед 1: кроме абака в некоторых странах был распространен так называемый «Узловой счет». Это счет с помощью завязывания узелков на разноцветных шнурках (вместо нынешних костяшек). Шнуры данного цвета соответствовали роду считаемых предметов. Форма узелка обозначала определенную разрядную единицу. Так считали, например, в древнем Перу.
Демонстрирует шнурки с завязанными узелками.
Вед 2: небольшая игровая пауза. Я приглашаю сюда двух человек: мальчика и девочку. Девочке я даю шнурок черного цвета, обозначающий предметы мужского рода, а мальчику – белый шнурок, обозначающий предметы женского рода. Задание такое: на шнурках завязать столько узелков, сколько девочек в классе – это мальчику, и сколько мальчиков в классе – это девочке. Итак, начали.
Звучит музыка. Проводится игра. Затем на экране появляется надпись: «Страница вторая. Механические устройства»
Вед 1: человеческая мысль не стоит на месте, она постоянно устремлена ввысь, нацелена на достижение новых высот знаний и умений. С развитием механики появились первые механические устройства для счета. Смотрите на экран.
На экране рисунки механических устройств для счета.
Вед 2: французский математик Блез Паскаль в 19-тилетнем возрасте (1642 г) сконструировал первую вычислительную машину, позволяющую безошибочно производить умножение и деление. В 1671 г немецкий математик Готфрид Вильгельм Лейбниц изобрел машину, построенную со значительными улучшениями машины Паскаля. К сожалению, оба изобретения не получили широкого применения в силу слабого развития механики в то время.

Вед 1: В 1878 г на Чикагской выставке изобретений впервые была представлена счетная машина русского математика и изобретателя Чебышева. Чебышев явился в России основоположником теории механизмов как науки. И еще об одном изобретении мы хотим вам рассказать. В 1874 г русский инженер Однер изобрел арифмометр, производивший четыре арифметических действия с многозначными числами.
Надпись на экране «Страница третья. Эра компьютеров»
Вед 2: с изобретением электричества жизнь человека совершенно изменилась. Революционное открытие электричества позволило сделать огромный скачок в науке и технике. Электричество изменило быт людей. Представьте, с наступлением ночи люди погружались в непроглядный мрак, который не в состоянии были разогнать ни лучины, ни свечи. И вдруг в каждом доме засветилось крохотное по размерам, а не по яркости, солнце.

Вед 1: появились технические устройства, приводимые в движение силой электрического тока. И многое другое. Современному человеку невозможно представить себе, как обойтись без электричества. И главное, электричество приспособили для вычислений.

Вед 2: только электричество позволило людям создать компьютеры. Между прочим, первая ЭВМ, она называлась ЭНИАК, появилась в 1946 г в США. А в нашей стране первая ЭВМ была создана лишь в 1950 г, под управлением Сергея Алексеевича Лебедева.

Вед 1: внимание на экран. Трудно представить, но первая ЭВМ занимала огромную площадь. Она размещалась в специальном машинном зале, обслуживалась целой бригадой специалистов, и у нее даже не было монитора. Основным элементом такой машины были электронно – вакуумные лампы, которые еще можно увидеть в стареньких телевизорах наших бабушек.

Вед 2: человеческая мысль не стоит на месте, она все время стремится к новым высотам и достижениям. Вслед за первой ЭВМ, говорят, ЭВМ первого поколения, появились ЭВМ второго поколения, третьего и четвертого. Они все более усовершенствовались, пока не пришли к современному виду. Да и название у них поменялось. Сегодняшние аппараты для вычислений мы называем калькуляторами. Слово калькулятор происходит от древнеримского слова Calculi. Что оно означало?

Вед 1: мы предлагаем вам самим найти ответ на этот вопрос. Нужно только лишь разгадать кроссворд, и в выделенных клеточках вы прочтете ответ. Видите, последняя буква уже открыта.
На экране появляется сетка кроссворда. Ведущие читают вопрос, а ребята хором отгадываю. Слово учитель вписывает в клеточки кроссворда.
Вед 1: вопрос 1. Основной элемент клавиатуры. Собственно, поэтому она так и называется. (клавиша)

Вопрос 2. На экране компьютера мы видим совершенно особый мир, который называется … (виртуальный)

Вопрос 3. Устройство компьютера с экраном. (монитор)

Вед 2: Вопрос 4. Устройство, переводящее текст из компьютера на бумагу. (принтер)

Вопрос 5. Устройство, напоминающее маленького грызуна, живущего в домах в норке. (мышь)

Вопрос 6. Устройство, с помощью которого мы слышим музыку, играющую на компьютере, называется звуковые ….(колонки)

Вед 1: итак, какое же слово получилось? Правильно, камешки. Древние римляне пользовались для счета столом или доской, разграфленной на колонки, обозначавшие разряды единиц, десятков, сотен и т.д, расположенные справа налево. Колонки обозначались римскими цифрами сверху. Число единиц любого разряда, указывалось числом камешков, положенных в соответствующую колонку.

Смотрите на экран.
На экране рисунок, поясняющий слова ведущего. Затем рисунок компьютера.
Вед 1: Современный компьютер - это не только электронно-вычислительная машина. Это очень «умная» техника, способная создавать рисунки, проигрывать музыку, показывать фильмы и многое другое.

Вед 2: Человеку XXI века без компьютера не обойтись. Ведь ежедневно на нас «сваливается» огромное количество информации. Облегчить работу с ней и призван компьютер – верный помощник человека.
Вед 1: об истории развития вычислительной техники можно говорить очень долго. К сожалению, наше время строго ограничено. Поэтому мы заканчиваем нашу виртуальную экскурсию.

Вед 2: надеемся, что увиденное и услышанное вами на нашей экскурсии было для вас интересным и полезным. Спасибо за внимание.

Похожие:

Внеклассное мероприятие по информатике. Неделя математики. Январь 2008 г Виртуальная экскурсия «История вычислительной техники» iconВнеклассное мероприятие по математике «Мы Пифагоры»
Данное мероприятие провожу, когда в нашей школе проходит неделя математики. В этой игре принимают участие 9-е классы (можно и в 10-х...
Внеклассное мероприятие по информатике. Неделя математики. Январь 2008 г Виртуальная экскурсия «История вычислительной техники» iconВнеклассное мероприятие по информатике для 7-х классов. Краткая
Краткая аннотация: Разработка представляет собой внеклассное мероприятие, которое проводится среди учащихся 7-х классов школы. Мероприятие...
Внеклассное мероприятие по информатике. Неделя математики. Январь 2008 г Виртуальная экскурсия «История вычислительной техники» iconКонкурс игра «знаток информатики»
Внеклассное мероприятие предметной недели информатики и вычислительной техники в режиме сетевого взаимодействия
Внеклассное мероприятие по информатике. Неделя математики. Январь 2008 г Виртуальная экскурсия «История вычислительной техники» iconВнеклассное мероприятие по информатике в 10 классе «Слабое звено»
Название документа: Внеклассное мероприятие по информатике в 10 классе «Слабое звено»
Внеклассное мероприятие по информатике. Неделя математики. Январь 2008 г Виртуальная экскурсия «История вычислительной техники» iconИстория и методология прикладной математики и информатики
Изучение истории развития прикладной математики, электронно-вычислительной техники и программирования
Внеклассное мероприятие по информатике. Неделя математики. Январь 2008 г Виртуальная экскурсия «История вычислительной техники» iconРеферат по информатике История вычислительной техники Выполнил :
В данной работе я стремлюсь дать достаточно широкую картину компьютерной революции, включая ее истоки
Внеклассное мероприятие по информатике. Неделя математики. Январь 2008 г Виртуальная экскурсия «История вычислительной техники» iconВнеклассное мероприятие, предметная неделя
В первый день проводится открытие недели математики, а в завершение недели проводятся математические квн, математические бои, конкурсы,...
Внеклассное мероприятие по информатике. Неделя математики. Январь 2008 г Виртуальная экскурсия «История вычислительной техники» iconИстория развития вычислительной техники. Поколения ЭВМ
Знакомство учащихся с событиями и факторами, оказавшими влияние на темпы развития вычислительной техники
Внеклассное мероприятие по информатике. Неделя математики. Январь 2008 г Виртуальная экскурсия «История вычислительной техники» icon«История развития вычислительной техники»
Цель урока: Сформировать у учащихся понятие основных этапов развития вычислительной техники
Внеклассное мероприятие по информатике. Неделя математики. Январь 2008 г Виртуальная экскурсия «История вычислительной техники» iconОтчет о реализации Программы развития деятельности студенческих объединений
Мероприятие «Виртуальная экскурсия «Тамбовщина во всей красе»
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org