Хiv олимпиада юных физиков районно-городской тур



Дата25.11.2012
Размер39.5 Kb.
ТипЗадача

ХIV ОЛИМПИАДА ЮНЫХ ФИЗИКОВ

РАЙОННО-ГОРОДСКОЙ ТУР

VI КЛАСС

Задача № 1


Два одинаковых закрытых ящика наполнены дробью: в одном мелкая, в другом крупная. Как с помощью весов определить, в каком из них мелкая дробь?

Задача № 2

Эскалатор метрополитена поднимает стоящего на нем пассажира в течение 2 мин. По неподвижному эскалатору пассажир поднимается 6 мин. Сколько времени он будет подниматься по движущемуся эскалатору?

Задача № 3

Учитель физики попросил учащихся установить, зависит ли время остывания воды до комнатной температуры: а) от начальной температуры воды; б) от массы воды; в) от температуры воздуха в комнате; г) от помешивания воды ложкой.

Какой план исследования можно предложить, чтобы ответить на поставленные вопросы?

Задача № 4

Даны стакан с водой, маленькая бутылочка известной вместимости (из-под лекарства) и пипетка. Определите, какой объем воды можно набрать в пипетку? Каким образом вы добились точности ваших измерений?

VI КЛАСС


РЕШЕНИЯ

Задача № 1


  1. В ящике с мелкой дробью пространство между дробинками будет меньше, т.е. упаковка будет более плотная — 2 балла.

  2. Масса ящика с мелкой дробью будет больше. Поэтому, достаточно взвесить оба ящика и сравнить их массы — 2 балла.

Итого, за задачу — 4 балла.
Задача № 2

  1. Пусть длина эскалатора х метров. Скорость эскалатора υ1, а скорость пассажира — υ2. Тогда, эскалатор метрополитена поднимает стоящего на нем пассажира за время — 2 балла

  2. По неподвижному эскалатору пассажир поднимается за время — 2 балла

  3. По движущемуся эскалатору пассажир будет подниматься за время — 4 балла.

Итого, за задачу — 8 баллов.

Задача № 3

Для установления всех зависимостей нужны прибор для измерения времени и два термометра — 2 балла.

а) Для установления зависимости времени остывания воды до комнатной температуры от начальной температуры воды надо взять два одинаковых сосуда с водой одинаковой массы и разной начальной температурой. Засечь начальный момент времени.
Дождаться, когда вода в каждом из сосудов остынет до комнатной, измерить соответствующие промежутки времени и сравнить их — 2 балла.


Для большей точности можно измерять одновременно температуру воды в двух сосудах через равные промежутки времени и сравнить скорости остывания горячей и холодной воды. Ответ может оказаться неожиданным — дополнительные 2 балла, если предложено такое уточнение.

б) Для установления зависимости времени остывания воды до комнатной температуры от массы воды надо взять два одинаковых сосуда с водой разной массы и одинаковой начальной температурой. Засечь начальный момент времени. Дождаться,

когда вода в каждом из сосудов остынет до комнатной температуры, измерить соответствующие промежутки времени и сравнить их — 2 балла.

в) Для установления зависимости времени остывания воды до комнатной температуры от температуры воздуха в комнате воды надо взять два одинаковых сосуда с водой одинаковой массы и начальной температурой. Поместить сосуды в помещениях с разной температурой (например, один из них можно поставить в холодильник). Засечь начальный момент времени. Дождаться, когда вода в каждом из сосудов остынет до температуры окружающего воздуха, измерить соответствующие промежутки времени и сравнить их — 2 балла.

г) Для установления зависимости времени остывания воды до комнатной температуры от помешивания воды ложкой надо взять два одинаковых сосуда с водой одинаковой массы и начальной температурой. Засечь начальный момент времени. Далее, в одном сосуде воду помешивать ложкой, а в другом нет. Дождаться, когда вода в каждом из сосудов остынет до комнатной температуры, измерить соответствующие промежутки времени и сравнить их — 2 балла.

Итого, за задачу — 10 баллов, при наличии уточнения — 12 баллов.

Задача № 4

  1. Набрать воду в пипетку и вылить в сосуде — 2 балла.

  2. Повторить действия до тех пор, пока сосуд не наполнится. Посчитать, сколько полных пипеток воды вошло в сосуд — 2 балла.

  3. Разделить вместимость сосуда на количество полных пипеток воды, вылитых в сосуд — 2 балла.


Итого, за задачу — 6 баллов.
Всего за работу — 28 (30) баллов.

Похожие:

Хiv олимпиада юных физиков районно-городской тур iconВнеклассное мероприятие «Клуб юных физиков»
Отдел образования администрации Солигаличского муниципального района Костромской области
Хiv олимпиада юных физиков районно-городской тур iconПоложение о республиканском этапе
Всероссийская научно-технической олимпиада «Юный космонавт» (далее –Олимпиада) проводится в рамках Всероссийского турнира среди обучающихся...
Хiv олимпиада юных физиков районно-городской тур iconПоложение о проведении городского Слета юных экологов
Городской Слет юных экологов (далее – Слет) проводится в рамках городского экологического марафона 2011 года
Хiv олимпиада юных физиков районно-городской тур iconВнеклассное мероприятие по физике: "Конкурс юных физиков"
Игра проводится в рамках недели физики как командные соревнования между учащимися 10-11 х классов
Хiv олимпиада юных физиков районно-городской тур icon8-9 класс. Термин "Олимпиада" означает…
Ответы к заданиям II (районно-городского) этапа Всероссийской олимпиады школьников по физической культуре. Челябинск. 2007 год
Хiv олимпиада юных физиков районно-городской тур iconКонтрольная работа №2 Задания и ответы 1 тур Задание №1
Всероссийская олимпиада школьников по истории, заключительный этап, Смоленск, 2005 г, 1 тур
Хiv олимпиада юных физиков районно-городской тур iconПринципы и методы обоснования специализации и комплексного развития районов
Таким образом, оно имеет не только районно-отраслевую, но и районно-комплексную форму
Хiv олимпиада юных физиков районно-городской тур iconЦентра информатизаци гоу мук «перспектива»
Районный тур и городской тур VI фестиваля «Использование информационных технологий в учебной деятельности»
Хiv олимпиада юных физиков районно-городской тур iconМатематическая олимпиада
Все учителя математики в 2007-2008 уч году принимали активное участие в подготовке учащихся к математическим олимпиадам и интеллектуальному...
Хiv олимпиада юных физиков районно-городской тур iconГлаголица 2011
Олимпиада проходила в два тура. Первый тур был заочным, участники олимпиады создавали прозаические произведения в жанре эссе и стихотворения...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org