«золотое правило» механики



Скачать 36.21 Kb.
Дата25.11.2012
Размер36.21 Kb.
ТипУрок
Тема урока: «ЗОЛОТОЕ ПРАВИЛО» МЕХАНИКИ

Тип урока: интегрированный урок обобщения и систематизации знаний.

Организационные формы общения: индивидуальные и коллективные

Цели урока:

  1. Обобщить, систематизировать знания по теме «Работа, мощность. Простые механизмы», совершенствовать навыки решения задач различного типа

  2. Формировать умения наблюдать, выделять главное, делать выводы, планировать и проводить эксперимент.

  3. Развивать познавательную активность и самостоятельность учащихся.

Оформление доски. Мы, играя, проверяем,

Что умеем и что знаем.
Не знаю, чем я могу казаться миру, но самому себе я кажусь мальчиком, играющим у моря, которому удалось найти более красивый камешек, чем другим: но океан неизвестного лежит передо мной.

Исаак Ньютон.

Ход урока:

Вступительное слово учителя:

Однажды репортер спросил у Альберта Эйнштейна, записывает ли он свои великие мысли, и если записывает, то в блокнот, записную книжку или специальную картотеку. Эйнштейн посмотрел на объемистый блокнот репортера и сказал: «Милый мой... Настоящие мысли приходят так редко в голову, что их нетрудно и запомнить»

Но сегодня мы возьмем на себя смелость поспорить с великим человеком и не согласиться с ним, так как на уроке к вам должны приходить «настоящие» мысли как можно чаще, чтобы справиться со всеми заданиями, ответить на все вопросы и заработать, как можно больше баллов. Мы проводим урок в форме физического боя. Вы разбиты на команды, но соревнуетесь не между собой, а за количество набранных баллов. Выполняя все задания и решая все задачи, вы зарабатываете баллы, и как на ЕГЭ эти баллы переводим в оценки. Критерий перевода вывешен на доске. За каждое задание вы можете получить максимальное количество – 3 балла, отвечая на дополнительные вопросы, вы можете заработать дополнительные баллы. Слово предоставляется учащимся вашего класса, помогите им ответить на вопросы, и вы назовете тему нашего занятия.

Сценка 1. Первый выступающий: Почему это ящик с песком лежит не на месте. Его нужно убрать, но он очень тяжелый.

Второй выступающий: А я могу легко его сдвинуть и поставить на место.

П.В.: Как это?

В.В: Используя палочку-выручалочку – рычаг. Если подложить под песок рычаг, то прикладывая меньшую силу, можно сдвинуть его.

П.В.: Вот ты молодец. Нам всегда на уроках физики говорят, что «даром» не дается ничего. А вот интересно, в чем ты здесь проиграл?

В.В.: Не знаю. Ребята помогите нам! В чем проигрыш? О каком законе идет речь, и кто его автор?

Учитель: Вы правильно ответили «золотое правило» механики. Еще древним ученым было известно, что во сколько раз механизм дает выигрыш в силе, во столько же раз проигрываешь в расстоянии.
Ничего даром не дается!

На доске вывешены кроссворды, сделанные вами, и в каждом кроссворде ключевое слово «простой механизм». Давайте перечислим их.

Задание 1: Носит исследовательский характер. Вы не знакомы с видами равновесия твердых тел. Их три вида. Что это за виды равновесия и как они называются, вы ответите сами, проведя следующие эксперименты. Не забудьте, что в физике любой термин-название наталкивает на мысль о процессах, которые он описывает.

1 вид: Возьмите линейку и положите ее на стол. На линейку расположите шарик, сместите шарик сначала влево, затем вправо. Сохраняет ли шарик равновесие в новых положениях? Попытайтесь назвать это равновесие. (Ответ: безразличное)

2 вид: Положите под линейку резинку и прижмите концы линейки к столу так, чтобы поверхность линейки оказалась выпуклой. Поместите шарик на вершину выпуклой поверхности и слегка сместите его. Убедитесь, что шарик на место не возвращается. Назовите это равновесие (Ответ: неустойчивое)

3 вид: Изогните линейку так, чтобы получилась вогнутая поверхность. Положите шарик на вогнутую поверхность, смещая его в сторону. Убедитесь, что он возвращается в положение равновесия. Назовите это равновесие (Ответ: устойчивое).

Задание 2. Блиц-турнир

Я кидаю вам мячик и задаю вопрос, отдавая его мне, вы отвечаете на него.

  • Рычаг – это…

  • Плечо силы – это …

  • Момент силы – это…

  • Условия совершения механической работы - …

  • Условия равновесия рычага …

Задание 3. Наверное, самое трудное найти ошибку. Найдите ошибки в следующих случаях. Групповая работа по карточкам.

Задание 4. Предскажите получение рычага в следующих ситуациях. Групповая работа по карточкам.

Подведение итогов.

Заключительное слово учителя.

По словам русского поэта второй половины девятнадцатого века Я.Полонского:

Царство науки не знает предела –

Всюду следы ее вечных побед,

Разума слово и дело,

Сила и свет.

Эти слова по праву можно отнести к физике, подарившей нам столько открытий, освятившей нашу жизнь в прямом и переносном смысле. А сколько еще непознанного вокруг? Какое поле деятельности для пытливого ума, умелых рук и любознательных натур. Сегодня нет проигравших, и хочется надеяться, что сегодняшний урок разбудит у вас жажду новых познаний, ведь «великий океан истины» по-прежнему простилается перед вами, не исследованным до конца.

Похожие:

«золотое правило» механики iconДесятичные приставки
Золотое правило механики (правило работ): во сколько раз выигрываем в силе, во столько раз проигрываем в расстоянии
«золотое правило» механики iconУрок «Золотое правило»
Ребята познакомились с крупными религиями мира (христианство, индуизм, буддизм, иудаизм, ислам) и усвоили золотое правило нравственности,...
«золотое правило» механики iconМодуль: Основы православной культуры
Усвоить «золотое правило этики», сделав его условием оценивания собственного поведения
«золотое правило» механики icon«Траектория. Законы движения. Перемещение. Путь.»
Цели урока: а объяснить необходимость изучения механики; уяснить связь механики с другими разделами физики; показать связь механики...
«золотое правило» механики iconЗолотое правило жизни
План – конспект урока православной культуры в 3 «Б» классе моу «Разуменская сош №3 Белгородского района Белгородской области»
«золотое правило» механики iconУчебный курс «Основы религиозных культур и светской этики»
Православие и золотое правило нравственности. Любовь к человеку как нравственная и религиозная ценность
«золотое правило» механики iconТогоу «Детский дом им. А. В. Луначарского» «красная шапочка, трое волчат и «золотое» правило» (Мини-спектакль)
Действие происходит перед занавесом. Появляется 1-й волчонок. Он разыскивает своих братьев
«золотое правило» механики iconРеферат по математике «Золотое сечение»
«золотое сечение»? Что это за идеальное, божественное сочетание? Может быть, это закон красоты? Или все-таки он — мистическая тайна?...
«золотое правило» механики icon«Золотое правило жизни»
Счастье так мало зависит от ма­териальных благ и вещей, что тот, для кого эти вещи сделались безраз­личны, пожалуй, ближе всего к...
«золотое правило» механики iconМатематическая модель и исследование региональной экономики
РФ. Исследована стационарная траектория макроэкономической модели. Рассматривается "золотое правило накопления" для региональной...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org