Атмосфера и ее строение



Скачать 56.84 Kb.
Дата26.11.2012
Размер56.84 Kb.
ТипУрок
Тема урока 1

АТМОСФЕРА И ЕЕ СТРОЕНИЕ

Цель урока: начать формирование у учащихся представления об атмосфере — воздушной оболочки Земли.

Задачи урока: разобрать с учащимися новые понятия и определения; рассмотреть особенности состава, строения, значения и изучения атмосферы;

сформировать представления о взаимосвязях атмосферы с земной корой и гидросферой (на примерах); сформировать понятие о тропосфере как части атмосферы, наиболее важной для жизни человеческого общества;

познакомить со способами и средствами изучения атмосферы, с проблемами загрязнения атмосферы и способами сохранения ее чистоты, о мерах по охране чистоты атмосферного воздуха в своей местности.

Учебно-наглядный комплекс

Глобус, таблицы, схемы, презентация, книги.

Термины и понятия

Атмосфера, тропосфера, стратосфера, верхний слои атмосферы, метеорологическая станция, радиозонд, гидрометеорологический центр, метеорологический центр, искусственный спутник Земли.

Имена

Ибн аль-Хайсам (Альгазен) - арабский ученый, впервые в XII в. научным путем вычисливший толщину атмосферы.

Справочно-информационный материал

Состав воздуха (у поверхности Земли)

1. Азот— 78,08%.

2. Кислород — 20,95%.

3. Инертные газы — 0,94% .

4. Углекислый газ — 0,03%.

5. Водяной пар, случайные примеси (пыль, аммиак, сернистый газ)— менее 0,01%.

I. Организационный момент.

II. Изучение нового материала: Слайд 1

Изучение нового материала проводиться объяснительно-иллюстративным методом.

Понятие об атмосфере.

Загадка

Есть ли, дети, одеяло,

Чтоб всю Землю укрывало?

Чтоб его на всех хватило,

Да притом не видно было?

Ни сложить, ни развернуть,

Ни пощупать, ни взглянуть?

Пропускало б дождь и свет,

Есть, а вроде бы и нет?
Повторение уже известных и знакомство с новыми понятиями и терминами; Учитель при помощи опыта объясняет понятие об атмосфере. Слайд 2

Из чего состоит воздух?

Сообщение учеников о составе воздуха;

Составление диаграммы «Состав воздуха»; Слайд 3-8

Каково строение атмосферы?

Заполнить схему «Строение атмосферы». Слайд 9,10

АТМОСФЕРА

gif" align=left hspace=12>

Работа с таблицей «Части атмосферы и их особенности»;


Слои атмосферы

Признаки

Граница

Температура

Облака,

Дополнительные сведения






































Значение атмосферы.

Посмотрите на фотографию лунной поверхности – вот, что нас ожидало, если бы не было атмосферы.

Работа со слайдом. Запись в тетрадь. Сообщения учащихся для рассмотрения проблемы загрязнения и охраны атмосферы.

Слайд 11.

Изучение атмосферы. Самостоятельная работа учащихся с текстом учебника — знакомство со способами изучения атмосферы;

Слайд 12.

III. Итог урока:

Групповая работа:

Объяснить, почему атмосфера имеет следующие названия:

1группа: «Одеяло» Земли –

2 группа: Воздушная «броня» -

3 группа: «Кухня» погоды –

4 группа: «Океан» жизни –

Блиц- опрос

  • Как называются оболочки Земли?

  • Как доказать, что вокруг нас находиться воздух?

  • Из чего состоит воздух?

  • Какое строение имеет атмосфера?

  • Каково значение атмосферы для жизни на Земле?

  • В какай части атмосферы температура понижается на 60 С при подъеме на 1км?

  • Где встречаются серебристые облака?

  • Где содержится 80% всей массы воздуха?

  • Где идет дождь?

  • Какая часть атмосферы так разрежена, что космонавты видят небо черным?

  • Что делается в нашей стране для очистки воздуха?

IV. Домашнее задание: § 34, задание 2,4,6,7


Методические комментарии к уроку: Учитель должен выявить знания о воздухе и умение подтвердить, что воздух хоть и невидим, но он существует. Вспомнить опыты, которые делали на уроках природоведения. Содержание этого учебного материала лучше всего изучать, сочетая беседу с работой по наглядным пособиям. При рассмотрении границ оболочки следует подчеркнуть, что трудно установить нижнюю границу, потому что воздух проникает в горные породы земной коры, но трудно определить и верхнюю границу. В характеристике слоев наибольшее внимание уделить тропосфере как части воздушной оболочки, в которой находится 3/4 воздуха всей атмосферы.

Интересно ребятам узнать, что космонавты видят небо черным, на котором одновременно светят и звезды, и Солнце.

В тропосфере больше всего примесей природного происхождения, например пепла, выброшенного извергающимися вулканами, пыли, песчинок, поднятых ветром. Но в приземном слое особенно много примесей, которые поступают в воздух в результате деятельности человека: копоти, газов, и др., что чрезвычайно вредно для человека, растений и животных. О мерах по борьбе с загрязнением воздуха лучше всего рассказать на местном краеведческом материале.

По рисунку 79 учебника надо кратко рассказать о метеостанции, объяснить, почему приборы устанавливаются на высоте 2 м от земли. В рассказе об изменениях состояния воздуха на больших высотах можно повторить материал об образовании горных ледников.

По этому содержанию можно дать индивидуальные задания учащимся, которые могут заранее подготовить сообщения с использованием научно-популярной литературы, иллюстраций из периодической печати, более активным можно предложить решить задачи.

Дополнительный материал 6 класс. Тема « Атмосфера»

Задачи:

  1. На какую высоту поднялся самолет, если за бортом температура

-300С, а у поверхности Земли +120 С ?

  1. Какова высота горы, если у её подножия температура +260С, а на вершине – 100С ?

  2. Какова температура на Памире, если в июле у подножия она составляет +360 С ? Высота Памира 6км.

  3. На высоте 8 км температура равна - 180С. Какова в это время температура у поверхности?


Атмосфера.

Четыре океана есть на планете,

А может, и пятый придется нам встретить?

Что же ответите мне вы, друзья?

Возможно ли это? Иль это нельзя?

Чем мы дышим, кто нам скажет?

Воздух виден или нет?

Что вокруг планеты нашей?

Кто нам даст на все ответ?

Хоть летают в космос люди,

Сколько тайн! Не сосчитать!

Мы ж сегодня с вами будем

Атмосферу изучать.

Атмосферу составляют

Очень разные слои,

С высотою, кто не знает,

Изменяются они.

Слой снегов, дождей и ветров –

Тропос – значит, он живой.

Восемнадцать километров

Тропосферы – первый слой.

Есть здесь все, но в большой мере –

Кислород, азот, озон,

В малых долях – йод и гелий,

Водород, неон, радон.

Выше в небо – стратосфера

Очень даже важный слой,

Радиацию, наверное,

Поглощает он собой.

Дальше в небо – мезосфера,

Это самый средний слой,

А за ним ионосфера –

Этот слой совсем иной:

Слой ионного влиянья,

Метеоров и комет,

Слой полярного сиянья,

Спутников, еще ракет.

Экзосфера! Мы в полете,

Новый слой должны узнать.

И летим на звездолете

Тайны мира открывать.

Чтоб друг к другу во Вселенной

Мы могли потом летать,

Я скажу вам: несомненно,

Атмосферу нужно знать.

И.И. Шурыгина.

Похожие:

Атмосфера и ее строение icon«Атмосфера, ее строение»
Оборудование: таблица «Строение атмосферы», презентации учащихся, учителя «Атмосфера, ее строение»
Атмосфера и ее строение icon«Атмосфера и ее строение, изучение, значение»
Демонстрационная таблица «Строение атмосферы», раздаточный материал с задачами, карточки «Атмосфера», тропосфера, стратосфера, рисунок...
Атмосфера и ее строение iconУрок №1 атмосфера. Состав, строение, изучение, значение
Цель: повторить понятие «атмосфера»; повторить знания о составе и строении атмосферы; формировать понятия о её значении; познакомить...
Атмосфера и ее строение icon«Атмосфера, её строение»
Образуются облака и выпадают осадки; происходит изменение погоды, которое мы постоянно наблюдаем
Атмосфера и ее строение icon"Атмосфера"; развитие мыслительной деятельности уч-ся; воспитание духа коллектевизма
Оборудование: таблица Строение атмосферы, приборы: гигрометр, барометр, осадкомер, термометр, фотографии облаков
Атмосфера и ее строение iconТема «Атмосфера, ее строение и состав»
Образовательные: сформировать у учащихся знания об атмосфере, познакомить со строением и значением атмосферы охарактеризовать слои...
Атмосфера и ее строение iconАтмосфера, её строение
Создать содержательные условия для воспроизведения материала об атмосфере как внешней газовой оболочке, её составе и строении, о...
Атмосфера и ее строение iconАтмосфера: состав, строение, значение
Воздух более плотный по сравнению с другими частями атмосферы. Он содержит почти весь водяной пар атмосферы, а также различные примеси...
Атмосфера и ее строение iconАтмосфера: строение, значение, изучение
Цель урока: продолжить формировать знания о строении атмосферы составных частях как о внешней газовой оболочке; познакомить учащихся...
Атмосфера и ее строение iconАтмосфера и ее строение
На прошлом уроке мы с вами закончили изучение темы «Гидросфера», если вы хорошо подготовились к этому уроку и были внимательны на...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org