Рабочая программа учебной практики по дисциплинам зоология и гидробиология Направление подготовки



Скачать 183.95 Kb.
Дата28.11.2012
Размер183.95 Kb.
ТипРабочая программа
Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Калининградский государственный технический университет»

Утверждаю

Проректор по учебно-

методической работе

А.А. Недоступ

«18» ноября 2011 г.
Рабочая программа

учебной практики по дисциплинам зоология и гидробиология
Направление подготовки

111400.62 Водные биоресурсы и аквакультура

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная


Факультет биоресурсов и природопользования

Кафедра - разработчик ихтиопатологии и гидробиологии

Калининград

2011
1. Цели и задачи учебной практики
1.1. Летняя учебная практика по зоологии и гидробиологии призвана закрепить и углубить теоретические знания, полученные студентами во время лекций и лабораторных работ, а также подготовить студентов к освоению дисциплины гидробиология в следующем третьем семестре и позволить студентам овладеть полевыми и лабораторными методами изучения гидробиоценозов.
1.2. Задачи практики
Учебная практика ставит широкие комплексные задачи:

  1. Освоение методов сбора материала в природных условиях;

  2. Овладение методами сохранения собранных образцов;

  3. Освоение методов работы с ключами для определения беспозвоночных и позвоночных животных;

  4. Определение видового состава собранных наземных организмов;

  5. Определение видового состава проб гидробионтов, их численности и биомассы;

  6. Ведение полевого дневника по зоологии и по гидробиологии;

5. Анализ результатов и оценка экологической обстановки в в районе сбора материалов. с особым акцентом на характеристику водоемов, с использованием гидробиологических методов и коэффициентов;

6. Овладение навыками научно-исследовательской работы; развитие творческих способностей студентов, умение анализировать и обобщать полученные данные, умение работать с литературой.

7. Учиться работать в коллективе и оформлять и докладывать результаты исследований;

8. Воспитание бережного отношения к природе и любви к родному краю, к уникальному природному объекту – Куршской косе – «жемчужине» нашего края.

Полевая практика физически закаляет молодых людей, формирует у них навыки экспедиционной жизни, развивает наблюдательность, воспитывает коллективизм, «чувство локтя» и другие лучшие качества личности.

2.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины



В результате освоения дисциплины студент должен:

– знать методы сбора наземных животных и гидробионтов;

– знать способы анестезии и фиксации различных групп организмов;

– уметь готовить фиксирующие жидкости;

– знать основные таксоны и массовые виды наземных и водных животных района практики;

– знать виды, нуждающиеся в охране на территории Калининградской области;

– уметь пользоваться определителями, практикумами, методическими указаниями;

– уметь анализировать результаты гидробиологических проб;

– уметь оценивать экологическую обстановку в водоёмах гидробиологическими методами.
3. Объем дисциплины, виды учебной работы и место проведения практики
В соответствии с учебным планом общая трудоемкость учебной практики по зоологии и гидробиологии составляет три недели (6 ч. в день х 6 дн. х 3 недели = 108 ч.). На зачет выделено 12 часов.

Зоологическая часть практики состоит в изучении фауны наземных и водных животных во время экскурсий и лабораторных работ, освоении методов сбора материалов и их хранения.

Гидробиологическая часть учебной практики состоит из экспедиционных работ, то есть экскурсий на водоёмы разного типа, в ходе которых осуществляются сборы гидробионтов и наблюдения по индивидуальным заданиям, и обработки собранных материалов (качественный и количественный анализ, обобщение и выводы) в лаборатории.

Место проведения практики. Летняя учебная практика по зоологии и гидробиологии студентов первого курса факультета Биоресурсы и природопользование КГТУ проводится на территории национального парка «Куршская коса» в районе пос. Рыбачий, а также в во время экскурсий в окрестностях города и на Балтийской косе. На Куршской косе студенческая учебная практика проводится в соответствии с договором о сотрудничестве в области научной, эколого-просветительской и природоохранной деятельности между КГТУ и администрацией национального парка «Куршская коса». Лучшего места для проведения учебной гидробиологической практики студентов найти трудно. Куршская коса – уникальный природный объект; это песчаная полоса суши, омываемая водами юго-восточной Балтики и Куршского залива, имеющая ещё и озёра. Наличие разных типов водоёмов и разнообразие гидробиоценозов делают Куршскую косу великолепным полигоном для изучения студентами прибрежных гидробиоценозов Балтийского моря, Куршского залива, озёр (Чайка, Лебедь, Ржавое, Бобровое). Эти исследования носят как экологический, так и фаунистический характер. Многолетние наблюдения за сообществами гидробионтов позволяют уже говорить о складывающемся здесь гидробиологическом мониторинге. Такой мониторинг даёт возможность оценить экологическое состояние леса, лугов, пляжей и водоёмов, степень антропогенного воздействия на прибрежные экосистемы. Гидробионты, имея фильтрационный, седиментационный и осмотический способы питания, способствуют очищению воды. Сами гидробионты являются биоиндикаторами в биоанализе вод. Поэтому студентами изучается видовой состав, численность зоопланктона и бентоса водоёмов; устанавливается не только таксономический состав, но и структура гидробиоценозов, степень органического загрязнения (сапробности) водоёмов гидробиологическими методами. Собранный гидробиологический материал служит для исследования вопросов биологии видов гидробионтов.

Маршруты экскурсий запланированы так, чтобы в процессе практики студенты познакомились с основными природными комплексами, в первую очередь с гидроэкосистемами и фауной, их населяющих. Непременным условием проведения практики является ведение дневников. Дневник практики ведёт каждый студент. В дневник записывают результаты наблюдений во время экспедиций (метео- и гидрологические условия, состав макрофитов и их распределение в прибрежных водах, характер берегового грунта, глубины и расстояния от берега в местах сбора проб и т.д.). В дневник заносятся и личные наблюдения, и результаты камеральной обработки (данные по морфометрии, результаты качественных и количественных анализов).

Перед началом практики проводится организационное собрание, на котором освещаются цели и задачи практики, изучается план её проведения.

На собрании согласовывается режим работ, составляются бригады и определяются темы их исследовательских заданий, разбираются маршруты экспедиций, устанавливаются станции сбора проб гидробионтов, а также распределяются обязанности студентов. Обязательно проводится инструктаж по технике безопасности работ в лабораториях и в полевых условиях, а также при передвижении к местам экскурсий. После чего студенты расписываются в соответствующем журнале.

Студенты знакомятся с орудиями сбора материалов и методами сбора, этикетирования и фиксации различных организмов. Преподаватель обращает внимание студентов на виды, требующие мер охраны на территории области. После этого студенты разбиваются на бригады по 2-3человека. Ответственный за оборудование студент получает у лаборантов комплект оборудования и распределяет его среди членов группы. Каждая бригада получает индивидуальное задание по определённому типу водоёмов.

Во время экскурсии студенты собирают беспозвоночных, относящихся ко всем таксономическим группам, живущих на почве, растительности и в других биотопах, а в прибрежной зоне водоёма — моллюсков или их раковины, ракообразных, пиявок, личинок насекомых и др., а также зоопланктон с не менее четырёх станций сбора. Кроме того, студенты ведут полевой дневник. Весь собранный материал доставляется в лабораторию, где он должен быть рассортирован. Фиксация материала проводится на месте сбора либо в лаборатории.

Обработка материалов включает определение организмов, желательно до вида. Организмы зарисовывают в рабочей тетради. Рядом записывают систематическое положение объекта и экологическую роль его в водоёме.

В дальнейшем экспедиции чередуются с обработкой материалов в лаборатории. Экспедиции проводятся по разным маршрутам, на разные водоёмы, что снижает нагрузку на изучаемые биотопы, и позволяет полнее изучить флору и фауну нашего края.

Для подготовки к зачёту, приведения в порядок рабочих тетрадей и написания отчёта бригады по теме исследования отводятся два дня. Зачёт с оценкой проводится в последний день практики.
4. Содержание учебной практики
4.1. Виды занятий
В ходе летней практики выделяют три основных вида деятельности студентов: экспедиции, обработка материалов в лаборатории, проведение исследовательских работ (бригадой студентов или индивидуальных).

В процессе практики студенты знакомятся в первую очередь с водоёмами и их гидробиоценозами. Тематические экскурсии проводятся по разным маршрутам. Они могут включать посещение прудов города Калининграда, рек, ручьёв, заливов, побережья Балтийского моря, болот, каналов, водоёмов в национальном парке «Куршская коса». Маршруты экскурсий запланированы так, чтобы в процессе практики студенты познакомились с основными природными комплексами, гидроэкосистемами и фауной, их населяющих.

На практике студенты приобретают навыки полевой работы, осваивают методы сбора, этикетирования, транспортировки, фиксации и определения организмов. Особое внимание студентов преподаватель обращает на виды – индикаторы состояния окружающей среды. На экскурсиях студенты заносят наблюдения в полевые дневники (затем эти сведения переносятся в рабочую тетрадь). В лаборатории определенные виды гидробионтов зарисовываются в рабочую тетрадь.

Обязательным элементом практики является воспитание бережного отношения к природе. Преподаватель знакомит студентов с видами, нуждающимися в охране на территории Калининградской области. Такие виды не подлежат поимке.

При выполнении исследовательской работы студенты овладевают навыками работы в коллективе, учатся анализировать полученные данные, оформлять и докладывать результаты научных исследований. Конкретные темы исследований, предлагаемых для выполнения студентам, приводятся в методических пособиях, указанных в списке основной литературы.

Знания, полученные и закрепленные на летней учебной практике по гидробиологии, готовят студентов к усвоению дисциплин: Гидробиология, Ихтиология, Рыбоводство, Экология, Экологическая токсикология и др. В дальнейшем эти знания и навыки помогут специалистам ихтиологам и рыбоводам ориентироваться в кормовой базе для рыб и в естественных кормах для молоди рыб в условиях аквакультуры, в организации, проведении и оценке мероприятий по изучению состояния населения природных водоёмов и их охране.
4.2 Самостоятельная работа студентов
Студенты оформляют полевые дневники, рабочие тетради по практике и индивидуально или всей бригадой пишут отчёт по теме исследования.

Студенты готовятся к проведению дифференцированного зачёта. На эти работы отводятся два дня.

5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
5.1. Рекомендуемая литература
По зоологии беспозвоночных

1. Востроушкин Д.Н. Биология. Ч. 1. Зоология беспозвоночных: методические указания по учебно-исследовательской практике для студентов высших учебных заведений по направлению 511100 – Экология и природопользование / Д.Н. Востроушкин. – Калининград: УОП КГТУ, 2002. – 46 с.

2. Горностаев Г.Н. Насекомые. Энциклопедия природы России / Г.Н. Горностаев. – М.: ABF, 1998. - 560 с.

3. Душенков В.М. Летняя полевая практика по зоологии беспозвоночных: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.М. Душенков, К.В. Макаров. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 256 с.

4. Козлов М.А. Школьный атлас-определитель беспозвоночных /М.А. Козлов, И.М. Олигер. – М.: Просвещение, 1991. – 207 с.

5. Корнелио М.П. Школьный атлас-определитель бабочек: Кн. для учащихся М.П. Корнелио. – М.: Просвещение, 1986. – 255 с.

6. Липин А.Н. Пресные воды и их жизнь / А.Н. Липин. – М.: Учпедгиз, 1950.

7. Мамаев Б.М. Определитель насекомых по личинкам. Пособие для учителей / Б.М. Мамаев. – М.: «Просвещение», 1972. – 400 с.

8. Мамаев Б.М. Определитель насекомых европейской части СССР. Учеб. пособие для студентов биол. специальностей пед. ин-тов / Б.М. Мамаев, Л.Н. Медведев, Ф.Н. Правдин. – М.: «Просвещение», 1976. – 304 с.

9. Определитель насекомых Европейской части СССР. Т. I – VI. – М., Л.: Изд-во «Наука», 1964 – 1984.

10. Плавильщиков Н.Н. Наши насекомые. Краткий определитель наиболее обычных насекомых Европейской части Союза ССР / Н.Н. Плавильщиков. – М.: Государственное учебно-педагогическое издательство Наркомпроса РСФСР, 1940. – 388 с.

11. Плавильщиков Н.Н. Определитель насекомых: Краткий определитель наиболее распространенных насекомых европейской части России Н.Н. Плавильщиков. – М.: Топикал, 1994. – 544 с.

По зоологии позвоночных:

1. Асланиди К.Б. Рыбы пресных вод: карманный определитель / К.Б. Асланиди, В.И. Шавкин. – М.: Рольф, 1999. – 128 с.

2. Беляков В.В. Учебная полевая практика по зоологии позвоночных / В.В. Беляков, Г.В. Гришанов. – Калининград: Изд-во КГУ, 2002. – 123 с.

3. Берг Л.С. Рыбы пресных вод СССР и сопредельных стран Л.С. Берг. – М. - Л.: Изд-во АН СССР, 1948. ч.1. – с. 1- 466; 1948, ч.2. – с. 467-925; 1949, ч.3. – с.926 - 1381.

4. Веселов Е.А. Определитель пресноводных рыб фауны СССР / Е.А. Веселов. – М.: Просвещение, 1977. – 238 с.

5. Востроушкин Д.Н. Биология. Ч.2. Зоология позвоночных: метод. указания по учебно-исследовательской практике для студентов высш. уч. заведений по направлению 511100 – Экология и природопользование / Д.Н. Востроушкин. – Калининград: УОП КГТУ, 2002. – 74 с.

6. Гришанов Г.В. Наземные позвоночные Калининградской области: Справочное пособие / Г.В. Гришанов, В.В. Беляков. – Калининград: КГУ, 2000. – 69 с.

7. Карташев Н.Н. Практикум по зоологии позвоночных: Учеб. пособие для биол. спец. ун-тов / Н.Н. Карташев, В.Е. Соколов, И.А. Шилов. – М.: Высш. школа, 1981. - 320 с.

8. Коблик Е.А. Список птиц Российской Федерации / Е.А. Коблик, Я.А. Редькин, В.Ю. Архипов. – М.: КМК, 2006. – 281 с.,

9. Коблицкая А.Ф. Определитель молоди пресноводных рыб / А.Ф. Коблицкая. – М.: Легкая и пищевая промышленность, 1981. – 208 с.

10. Кузьмин С.Л. Земноводные бывшего СССР / С.Л. Кузьмин. – М.: Изд-во КМК, 1999. – 298 с.

11. Кузьмин С.Л. Конспект фауны земноводных и пресмыкающихся России / С.Л. Кузьмин, Д.В. Семенов. – М.: КМК,. 2006. – 139 с.

12. Ласуков Р.Ю. Звери и их следы: Карманный определитель / Р.Ю. Ласуков. – М.: Рольф, 1999. – 128 с.

13. Ласуков Р.Ю. Обитатели водоемов: Карманный определитель / Р.Ю. Ласуков. – М.: Рольф, 1999. – 128 с.

14. Ласуков Р.Ю. Птицы: Карманный определитель / Р.Ю. Ласуков. – М.: Рольф, 2000. – 160 с.

15. Линдберг Г.У. Определитель и характеристика семейств рыб мировой фауны / Г.У. Линдберг. – Л.: Издательство «Наука», 1971. – 472 с.

16. Михеев А.В. Биология птиц. Полевой определитель птичьих гнезд. Пособие для студентов пединститутов и учителей средних школ / А.В. Михеев. – М.: Топикал, 1996. – 460 с.

17. Мягков Н.А. Атлас-определитель рыб: Кн. для учащихся / Н.А. Мягков. – М.: Просвещение, 1994. – 282 с.

18. Павлинов И.Я. Наземные звери России. Справочник-определитель / И.Я. Павлинов, С.В. Крускоп, А.А. Варшавский, А.В. Борисенко. – М.: изд-во КМК, 2002. – 298 с.

19. Позвоночные животные и наблюдения за ними в природе: Учеб. пособие для студ. биол. фак. пед. вузов / В.М.Константинов, В.Т.Бутьев, Е.Н.Дерим-Оглу и др.; Под ред. В.М.Константинова, А.М.Михеева.–М.: Изд. центр «Академия», 1999.–200 с.

20. Птицы Европейской России /Полевой определитель/.–М.: Алгоритм, 2000.–224 с.

21. Тылик К.В. Рыбы трансграничных водоемов России и Литвы / К.В. Тылик. – Калининград: Изд-во ФГОУ ВПО «Калининградский государственный технический университет», 2007. – 128 с.


По гидробиологии:

1. Апполов А.Б. Методические рекомендации по определению донной фауны Восточной Балтики / А.Б. Аполлов. – Рига, 1987. – 40 с.

2. Атлас беспозвоночных Каспийского моря / под ред. Я.А. Бирштейна. – М.: Пищевая пром-ть, 1968. – 414 с.

3. Березина Н.А. Практикум по гидробиологии / Н.А. Березина. – М.: Агропромиздат, 1989. – 198 с.

4. Водоросли, лишайники и мохообразные СССР / под. ред. М.В. Горленко. – М.: Мысль, 1978. – 365 с.

5. Водоросли: справочник / С.П. Вассер, Н.В. Кондратьева, Н.Л. Масюк и др. – Киев: Наукова думка, 1989. – 608 с.

6. Гурьянова Е.Ф. Бокоплавы морей СССР и сопредельных вод / Е.Ф. Гурьянова. - М., Л., 1951. – 1031 с.

7. Жизнь пресных вод СССР / под ред. В.И. Жадина. – М., 1949. - Т.2.

8. Зинова А.Д. Определитель зеленых, бурых и красных водорослей южных морей СССР / А.Д. Зинова. – М.-Л.: Наука, 1967. – 401 с.

9. Иванова С.С. Учебный определитель коловраток / С.С. Иванова. – Калининград: КТИ, 1983. – 38 с.

10. Константинов А.С. Общая гидробиология / А.С. Константинов. - М.: Высшая школа, 1982. - 427 с.

11. Кузьмин С.Ю. Гидробиология: методические указания к проведению летней учебно-исследовательской практики для студентов дневного отделения направления 561100 – Водные биоресурсы и аквакультура / КГТУ; С.Ю. Кузьмин. - Калининград, 1998. - 38 с.

12. Кутикова Л.А. Коловратки фауны СССР / Л.А. Кутикова. – Л.: Наука, 1977. – 744 с.

13. Лукшенас Ю.К. Бентос южной части Балтийского моря: автореферат дисс…канд. биол. наук / Ю.К. Лукшенас. – М., 1969. - 28 с.

14. Макарова З.Я. Гидробиология: методические указания к лабораторным работам для студентов ВУЗов / КТИРПХ; З.Я. Макарова, О.И. Крылова. - Калининград, 1989. - 122 с.

15. Макарова З.Я. Гидробиология: методические указания к проведению учебно-исследовательской практики для студентов высших учебных заведе­ний по специальности 31.16 "Водные биоресурсы и аквакультура"/ З.Я. Макарова, Е.В. Авдеева. – Калининград, 1991. – 76 с.

16. Макрушин А.В. Биологический анализ качества вод / А.В. Макрушин. – Л., 1974. – 60 с.

17. Мануйлова Е.Ф. Ветвистоусые рачки фауны СССР / Е.Ф. Мануйлова. – М.-Л: Наука, 1964. – 328 с.

18. Методические рекомендации по сбору и обработке материалов при гидробиологических исследованиях на пресноводных водоемах. Зообентос и его продукция. – Л., 1983. – 51 с.

19. Методические рекомендации по сбору и обработке материалов при гидробиологических исследованиях на пресноводных водоемах. Зоопланктон и его продукция. – Л., 1984. – 33 с.

20. Определитель низших растений / под ред. Л.Н. Курсанова. - М.: Советская наука, 1953. - Т. 1. - 396 с.

21. Определитель пресноводных беспозвоночных Европейской части СССР / под ред. Л.А. Кутиковой, Я.И. Старобогатова. – Л.: Гидрометеоиздат, 1977. – 510 с.

22. Определитель фауны и флоры северных морей СССР / под ред. Н.С. Гаевской. - М.: Советская наука, 1948. – 738 с.

23. Рокицкий П.Ф. Основы вариационной статистики для биологов / П.Ф. Рокицкий. – Минск: БГУ, 1961. – 221 с.

24. Унифицированные методы исследования качества вод: Методы био­логического анализа вод. Атлас сапробных организмов. – М., 1977. – Ч. 3. – 227 с.

25. Хайницки Ю. Видовой состав зоопланктона Балтийского моря в связи с условиями среды / Ю. Хайницки, Р. Дницимски, К. Сюдзински // Очерки по биологической продуктивности Балтийского моря. - М., 1995. - Т.2. - С. 131.

26. Чекановская О.В. Водные малощетинковые черви фауны СССР / О.В. Чекановская. – М.-Л., 1962. – 411 с.

27. Яшнов В.А. Практикум по гидробиологии / В.А. Яшнов. – М.: Высшая школа, 1969. – 428 с.

28. Кузьмин С.Ю., Гусева Д.О. Гидробиология: Методические указания к проведению летней учебной практики для студентов высших учебных заведений по направлению подготовки 110900.62 – Водные биоресурсы и аквакультура / КГТУ; С.Ю. Кузьмин, Д.О. Гусева . – Калининград, 2010. – 55 с.
5.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
Во время короткой летней практики студенты должны приобрести практические навыки полевой и лабораторной исследовательской работы. Для ускорения процесса в первый день практики преподаватель лично знакомит студентов с методиками сбора и сохранения гидробиологических материалов и их особенностями, не ограничиваясь только рекомендацией соответствующих методических пособий.

На природе преподаватель направляет исследовательскую активность студентов, рассказывая о характерном для определённых водоёмов населении и, подсказывая, где и какие гидробионты можно обнаружить. Следует показать, как правильно применять те или иные орудия сбора. Преподаватель контролирует соблюдение студентами всех этапов работы: от поимки и фиксации и до сортировки и определения организмов, так как студенты порой не обращают внимания на некоторые организмы, особенно мелкие.

Во время лабораторных занятий студенты осваивают методы определения гидробионтов по определителям, приведённым в списке литературы. Определение ведётся в большинстве случаев до вида. В сложных случаях до рода или семейства. Систематическое положение объекта, его русское и научное (латинское) название пишут рядом с его рисунком в рабочей тетради. Если в определителях присутствуют сведения по экологии вида, то их также записывают в рабочую тетрадь. В дальнейшем эта информация облегчит работу над отчетом.

При подготовке и написании отчета по выбранной теме преподаватель проводит консультации и помогает студентам последовательно выполнить всю программу. Перед зачётом желательно устроить студентам небольшой тренинг на узнавание «в лицо» собранных видов всех основных таксономических групп.

Материалы, полученные во время практики, не выбрасываются, а используются в дальнейшем для обеспечения учебного процесса и для пополнения коллекций (особенно виды, которые попадаются не каждый год). Желательно осуществлять сбор материалов таким образом, чтобы они могли быть использованы в дальнейшем в научной работе по госбюджетным темам и в студенческой научной работе.

Контроль выполнения практики осуществляется её руководителем. В число методов периодического контроля входит проверка ведения студентами полевых дневников и рабочих тетрадей, качества фиксирования проб, правильности этикетирования и определения организмов. Итоговый контроль осуществляется при защите отчёта и на зачёте.

Итоги практики подводятся после защиты отчётов, а дифференцированная оценка по практике учитывается наравне с другими оценками. Материалы по учебной практике обобщаются и могут быть доложены на студенческой научно-технической конференции.
6. Материально-техническое обеспечение дисциплин
6.1. Специализированные аудитории

Учебные лаборатории кафедры ихтиопатологии и гидробиологии.
6.2. Учебно-лабораторное оборудование.

Экспериментальная база кафедры кораблестроения КГТУ в пос. Рыбачий Куршской косы.

При проведении практики в основном используется материальная база кафедры ихтиопатологии и гидробиологии: методическая литература, определители флоры и фауны, таблицы с изображением беспозвоночных животных, микроскопы, бинокуляры, водные сачки и скребки, счётные камеры, планктонные сети, переноски, порционные пипетки и др. оборудование, необходимое для сбора, фиксации и хранения различных гидробионтов. Подробный перечень оборудования и материалов дан в соответствующих методических пособиях по практике.

Возможны экскурсии в гидробиологический и ихтиологический музеи факультета биоресурсов и природопользования, в музей Мирового океана.

Лист согласования рабочей программы учебной практики

по зоологии и гидробиологии
Программа учебной практики по зоологии и гидробиологии разработана в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 111400.62 - Водные биоресурсы и аквакультура (утвержден 28.10.2009г., № 487), учебным планом университета по направлению 111400.62 - Водные биоресурсы и аквакультура.

Авторы программы – Кузьмин С.Ю., канд.биол.наук, доцент кафедры ихтиопатологии и гидробиологии; Судник С.А., канд.биол.наук, доцент кафедры ихтиопатологии и гидробиологии;

Рабочая программа учебной практики по зоологии и гидробиологии рассмотрена и одобрена на заседании кафедры ихтиопатологии и гидробиологии (рецензент – канд.биол.наук, доцент Востроушкин Д.Н.), протокол № 2 от 28.10. 2011 г.

Заведующий кафедрой

д-р. биол. наук, профессор Р.Н. Буруковский
Рабочая программа учебной практики по зоологии и гидробиологии рассмотрена и одобрена на заседании методической комиссии факультета биоресурсов и природопользования, протокол № 132 от «11 » ноября 2011 г.

Председатель комиссии канд.биол.наук, доцент Е.В. Авдеева

Согласовано
Начальник учебно- Д.И. Загородняя 18.11.2011 г.

методического отдела

Похожие:

Рабочая программа учебной практики по дисциплинам зоология и гидробиология Направление подготовки iconРабочая программа учебной практики по биологии учебная и производственная практики Направление подготовки
«Биология» и «Биологические системы», и овладение полевыми и лабораторными методами изучения видового состава биоценозов
Рабочая программа учебной практики по дисциплинам зоология и гидробиология Направление подготовки iconПрограмма учебной практики «Основы программирования» Направление подготовки

Рабочая программа учебной практики по дисциплинам зоология и гидробиология Направление подготовки iconРабочая программа учебной дисциплины «введение в направление» Направление подготовки бакалавра
«введение в направление» ознакомление студентов направлениея подготовки бакалавра 200100. 62 электроника и наноэлектроника профиль...
Рабочая программа учебной практики по дисциплинам зоология и гидробиология Направление подготовки iconРабочая программа учебной дисциплины химия направление подготовки 221400 Управление качеством Профиль подготовки: общий
Программа предназначена для студентов факультета менеджмента
Рабочая программа учебной практики по дисциплинам зоология и гидробиология Направление подготовки iconРабочая программа учебной дисциплины б в. 04 Полифония трудоемкость (в зачетных единицах) 5 Направление подготовки

Рабочая программа учебной практики по дисциплинам зоология и гидробиология Направление подготовки iconРабочая программа учебной дисциплины б в. 02 Сольфеджио трудоемкость (в зачетных единицах) 8 Направление подготовки

Рабочая программа учебной практики по дисциплинам зоология и гидробиология Направление подготовки iconРабочая программа учебной дисциплины б в. 03 Гармония трудоемкость (в зачетных единицах) 5 Направление подготовки

Рабочая программа учебной практики по дисциплинам зоология и гидробиология Направление подготовки iconРабочая Программа учебной дисциплины б в. 20. Польский язык трудоемкость (в зачетных единицах) 6 Направление подготовки

Рабочая программа учебной практики по дисциплинам зоология и гидробиология Направление подготовки iconРабочая программа учебной дисциплины «География почв» Направление подготовки: 120700 «Землеустройство и кадастры»

Рабочая программа учебной практики по дисциплинам зоология и гидробиология Направление подготовки iconРабочая программа дисциплины Философия Направление подготовки 030900 «Юриспруденция»
Проректор по учебной работе А. А. Белоусова 20 г
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org