Обобщающий урок по теме: "Площадь. Объем"



Скачать 33.83 Kb.
Дата09.10.2012
Размер33.83 Kb.
ТипРазработка урока
Муниципальное образовательное учреждение

«Корликовская общеобразовательная средняя школа»

Разработка урока по математике в 5 классе

по теме «Площадь. Объем»

Провела: Плотникова Клавдия Николаевна,

учитель математики
с. Корлики, 2010

Тема: Обобщающий урок по теме: “Площадь. Объем”.

Цель: создать условия для обобщения знаний и умений учащихся по нахождению площади и объема прямоугольного параллелепипеда.

Задачи: 1. Обобщить и скорректировать знания учащихся по нахождению площади и объема.

2.Закрепить умение осуществлять перевод одних единиц измерения площадей в другие и использовать эти знания при решении задач, умение вычислять площадь поверхности и объем прямоугольного параллелепипеда.

3.Развивать логическое мышление, память, внимание, сообразительность и речь.

4.Воспитывать на уроке любовь к предмету, взаимопомощь.

Оборудование: дерево искусственное, сундучок , карточки, шоколад

    1. Организационный момент

Царица Математики (учитель Плотникова К.Н.)

– Добрый день, ребята! Я очень рада видеть вас! Сегодня у вас нет на уроке Клавдии Николаевны, за нее я проведу урок. Сегодня мы с вами побываем на необитаемом острове, где спрятан клад с сокровищами. Чтобы его получить, надо забраться на самое высокое дерево с препятствиями. Каждый этап подъема по стволу сопряжен с трудностями, преодолевая которые вы получаете очки. Время каждого подъема ограничено. Кто первый и с наибольшим количеством баллов поднимется до сундука, тот и получит клад. И так отправляемся в путь.

И у нас сегодня на уроке почетное жюри в лице:

– Мы желаем вам удачи. В путь!

2. Разминка - 1-ый этап подъема.

– Назовите как можно больше пословиц, содержащих числительные, (Ребята приводят свои примеры.)

Один в поле не воин”. – нам необходимо в пути помогать друг другу.

3.Формулы - 2-ой этап подъема.

Что называется формулой? Напишите известные вам формулы.

( Ученики записывают формулы на доске с пояснением )

4.Единицы измерения - 3-ий этап подъема.

Учащиеся получают карточки с единицами измерения. Задание. Объяснить, что измеряется данной единицей.



Кубический миллиметр (1 мм3)

Квадратный миллиметр (1 мм2 )

Кубический сантиметр (1 см3)

Квадратный сантиметр (1см2 )

Кубический дециметр (1 дм3)

Квадратный дециметр (1 дм2 )

Кубический метр ( 1м3)

Квадратный метр

(1 м2)

Кубический километр (1км.3 )

Квадратный километр (1км2 )

Литр

( 1 л.)

Гектар (1 га )





Ар (1а ) – сотка





Квадратный миллиметр ( мм2 )


Квадратный сантиметр (см2 )


Квадратный дециметр ( дм2 )

5. Заработай балл № 846 ( по учебнику) – 4-ый этап подъема.

6. Немного истории – 5-ый этап подъема..

Учащиеся дома готовили исторический материал о единицах измерения. ( сообщения заслушиваются)

7. Практическая работа – 6-ой этап подъема. У вас было домашнее задание: коробочку, имеющую форму прямоугольного параллелепипеда обклеить или (окрасить) цветной бумагой ( используя 3 цвета). Сейчас мы выполним практическую работу, каждый использует свой прямоугольный параллелепипед.



8. Умники.

Жюри подводит итоги: подсчитывается число баллов, заработанных на уроке, выставляются отметки и делается оценка работы учащихся на уроке. Ученику, набравшему большее количество баллов, предоставляется право открыть сундучок с сокровищами.

Ученик из сундучка достает письмо, читает его классу.

«Дорогие пятиклассники!

Самое главное сокровище - это ваши знания

Сегодня вы активно работали на уроке. Многое узнали, ваше «сокровище» стало больше. Молодцы!

Вас ждет сюрприз (победитель достает из сундучка сюрприз)



Похожие:

Обобщающий урок по теме: \"Площадь. Объем\" iconОбобщающий урок по теме: "Прямоугольный параллелепипед"
Закрепить и обобщить умение осуществлять перевод одних единиц измерения площадей в другие и использовать эти знания при решении задач,...
Обобщающий урок по теме: \"Площадь. Объем\" iconУрок в 11 классе ( гуманитарного профиля) по теме «Конус. Площадь поверхности конуса»
Обобщающий урок в 11 классе ( гуманитарного профиля) по теме «Конус. Площадь поверхности конуса». Учитель: Дульцева Л. П. Мбоу «сош...
Обобщающий урок по теме: \"Площадь. Объем\" iconУрок географии в 6 классе. Тема урока: Обобщающий урок по теме «Атмосфера». Цель: 1 обобщить материал по изученной теме
Оборудование и наглядность: визитные карточки; слайды разных времён года; картины и таблицы по теме «Атмосфера»; табло к игре начерчено...
Обобщающий урок по теме: \"Площадь. Объем\" iconОбобщающий урок по теме
Цель: Проверить полученные знания по теме «Особенности природы и страны Африки», обобщить пройденный материал
Обобщающий урок по теме: \"Площадь. Объем\" iconОбобщающий урок по теме "Теорема Пифагора и ее применение"
Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме, показать исторические истоки теоремы
Обобщающий урок по теме: \"Площадь. Объем\" iconУрок по теме «Литосфера». (6 класс. Начальный курс географии.). Тема урока: «Обобщающий урок по теме «Литосфера». Тип урока* : урок игра ( в стихах) ( *по С. Г. Манвелову)
«Калачинские юные геологи», которым руковожу или же посещающих педагогический класс Межшкольного учебного комбината Ей (ему) дана...
Обобщающий урок по теме: \"Площадь. Объем\" iconУрок по истории Обобщающий урок по теме: Россия в революционном вихре 1917 года
Цель урока: обобщить фактический материал по теме, повторить и обобщить знания учащихся, рассказать о результатах деятельности отдельных...
Обобщающий урок по теме: \"Площадь. Объем\" iconУрок по математики в 6 классе по теме «Длина окружности. Площадь круга»
Данный урок математики в 6 классе с использованием мультимедийной презентации по теме «Длина окружности и площадь круга», является...
Обобщающий урок по теме: \"Площадь. Объем\" iconУрок по теме «Площадь криволинейной трапеции». Проводится после уроков по теме «Определенный интеграл»
Место урока среди других уроков: Второй урок по теме «Площадь криволинейной трапеции». Проводится после уроков по теме «Определенный...
Обобщающий урок по теме: \"Площадь. Объем\" iconУрок по физике в 9-м классе по теме: "Законы Ньютона". Обобщающий урок Место работы
Развивать у учащихся интерес к предмету (физике) на примере биографических данных видных ученых
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org