Отчет мбоу сош №1 г. Бирска за 2011-2012 учебный год Информационно-аналитическая справка учреждения



страница1/5
Дата29.11.2012
Размер0.75 Mb.
ТипПубличный отчет
  1   2   3   4   5


Публичный отчет МБОУ СОШ №1 г. Бирска

за 2011-2012 учебный год

Информационно-аналитическая справка учреждения

1.Информационно-статистическая карта учреждения

1.1. Наименование учреждения по Уставу МБОУ СОШ №1 г.Бирска

1.2. Ф.И.О. директора Мингалеев З.А.

1.3 Ф.И.О. Заместителей директора: Михайлова Л.А., Стрелкова Т.Ю., Утебавева Т.А., Саетгариева А.Ф. .

1.4 Кадровый состав педагогов -41

1.5 Количество обучающихся в ОУ -544

1.6 Количество класс-комплектов в ОУ -23

1.7 Специфика данного образовательного учреждения ( н/р, углубленное изучение предметов, профильное обучение, наличие специальных коррекционных классов и т.д.)

1.8 Единая методическая тема

“Развитие и реализация творческой индивидуальности личности школьника, личностно-ориентированное обучение и воспитание в условиях новой образовательной среды”

1.9 Наличие действующих авторских,адаптированных программ, программ элективных курсов -1

1.10 Наличие действующих творческих, проблемных, экспериментальных групп -5

1.11 Обобщение передового педагогического опыта работы педагогов ОУ (количество):

-в школе -6

-в районе -1

1.12 Наличие НОУ, с указанием общего количества членов:

1. на уровне школы -20

2. на уровне района - 7

1.13 Участие педагогов ОУ в научно-практических конференциях, семинарах (количество педагогов, количество мероприятий )

-районные (городские) – 6/13

-республиканские, региональные, зональные -7/7

-российские, федеральные – 1/3

-международные

1.14 Участие обучающихся ОУ в НПК (количество учеников, количество НПК):

-районные (городские) -1/8

-республиканские, региональные, зональные – 1/1

-российские, федеральные – 1/7

-международные

1.15 Публикации педагогов:

-районные (городские)

-республиканские, региональные, зональные -2

-российские, федеральные -1

-международные

1.16 Количество молодых специалистов -1

1.17 Участие педагогов в методических, профессиональных конкурсах (количество):

-районные (городские) -2

-республиканские - 1, зональные -1

-российские, федеральные

1.18 Участие образовательных учреждений в конкурсах - нет

-районные (городские)

-республиканские, региональные, зональные

-российские, федеральные

-международные
Научно-методическая работа школы проводилась в соответствии с планом.

2.Обобщение передового педагогического опыта работы

В 2011-2012 учебном году в школе обобщен опыт работы 7 педагогов, из которых 1 на уровне района.


Обобщение опыта предоставляет возможность учителю раскрыть профессиональный и творческий потенциал, наладить тесное сотрудничество между отдельными группами учителей, создать такую среду, в которой одни получили бы необходимый педагогический опыт, а другие возможность самовыражения.

2.1. Обобщение педагогического опыта работы учителей в школе:





Ф.И.О. учителя

Тема ОППО работы

Дата обобщения

1


Мансурова В.В.

Развитие творческих способностей обучающихся на уроках русского языка и литературного чтения

Выступление на педагогическом совете (протокол №2 от 26.09.11)


2


Матвеева Л.А.

Развитие речи младших школьников – важное звено формирования творческих способностей обучающихся

Выступление на педагогическом совете (протокол №2 от 26.09.11)


3


Зарипова Р.У.

Использование технологий, методов и приемов личностно- ориентированного подхода в обучении на уроках русского языка

Выступление на педагогическом совете (протокол №2 от 26.09.11 )


4


Носова Н.В.

Реализация личностно- ориентированной технологии на уроках математики

Выступление на ШМО учителей естественного цикла (протокол №3 от 01.11.11)


5


Молева Е.А.

Возрождение народных художественных ремесел как один из факторов духовно- нравственного становления личности

Выступление на ШМО (протокол №3 от 10.01.12)


6


Чернова О.И.

Система работы учителя начальных классов по формированию культуры речи – одного из важных факторов в креативном развитии младшего школьника

Выступление на ШМО учителей начальных классов. (протокол № 4 от 10.01.2012)


2.2. Обобщение педагогического опыта работы учителей в районе:



Ф.И.О. учителя

Тема ОППО работы

Дата обобщения

1


Матюшина Е.Ю

Применение информационно - коммуникационных технологий на уроке английского языка

Выступление на педагогическом совете (протокол №2 от 29.09.11)

Выступление на НМС (ИМС) (протокол №3 от 18.11.11)



3.Научно-исследовательская работа педагогов:

Руководство научно-исследовательской работой педагогического коллектива осуществляет научно-методический совет школы. Эта работа направлена на достижение положительных результатов педагогической деятельности на основе личностно-ориентированного обучения, повышения профессиональной деятельности учителей. Педагогический коллектив использует традиционные и современные формы научно-исследовательской работы основанные на научном анализе теории и практики современного образования.
3.1. Внедрение и использование инновационных технологий

Использование современных образовательных технологий в практике обучений является одним из условий интеллектуального, творческого и нравственного развития обучающихся. Педагогический коллектив был ориентирован на возможность прогнозировать положительные изменения при использовании инновационных технологий и их элементов. В таблице приведены образовательные технологии и их элементы, используемые коллективом школы.

Технология

Предмет

% или Ф. И. О. учителей, использующих технологию

Результат использования технологии

Перспективы развития школы в связи с использованием технологии

Проблемное обучение

Все предметы базового компонента
Начальные классы

68%


100%

Всестороннее гармоническое развитие личности ребенка, подготовка образовательной базы для дальнейшего обучения. Повышение интереса к предмету, активизация познавательной деятельности на уроке.

Повышение качества облученности на базе отработки образовательных стандартов.


Приобретение обучающимися универсальных учебных действий, освоение способов

самостоятельной деятельности. развитие творческих и познавательных способностей.

Игровые технологии

Английский язык

Родные языки

ИиКБ
Начальные классы
Русский язык

Матюшина Е. Ю.

Казимирова О. В.

Рыбакова А. Н.

Стрелкова Т. Ю.
Зяббарова Г. Х.,Латипова Р. Р.

Саегариева Г. Х

Мениева Н. Н.

Гильманшина Г.Р.
Бабичева Р. С.
100%

Исхакова В. А.

Повышение интереса к изучаемому предмету, повышение качества обучения.


Повышение качества облученности, повышение интереса к предмету, здоровьесберегающий аспект.

Проектная технология

Технология


Английский язык

Информатика

Башкирский язык


Молева Е. А.

Соколов А. А.

Матюшина Е. Ю.

Казимирова О. В.

Рыбакова А. Н.

Стрелкова Т. Ю.
Плотникова И. В.
Гильманшина Г.Р

Развитие навыков самостоятельной работы с дополнительной литературой, развитие мышления, формирование опыта деятельности

Активизация процесса обучения, мотивация к усвоению нового, развитие навыков организации труда.

Личностно-ориентированное развивающее обучение

ОБЖ
Музыка

Физическая культура
Начальные классы

Русский язык

Сидоров В. С.
Доровских М. А.
Ляпустин А. М.

Соколов А. А.
100%
Плотникова Г. И.

Ишбулатова А. Е.

Учет индивидуальных особенностей детей, их интересов и способностей


Повышение качества облученности, повышение интереса к предмету, здоровьесберегающий аспект.

Технология дидактических игр

Начальные классы


100%

Развитие внимания, воображения, логического мышления обучающихся.

Повышение интереса к изучению предметов

Адаптивная система

Башкирский язык

Гильманшина Г.Р.
Саегариева Г. Х


Учебный успех каждого ученика, постоянный рост его учебных возможностей

Активизация процесса обучения, повышение качества, облученности

Технология коммуникативного изучения иноязычной культуры

Английский язык

Родные языки

Матюшина Е. Ю., Казимирова О. В.,

Рыбакова А. Н.,

Стрелкова Т. Ю.
Гильманшина Г.Р.

Зяббарова Г. Х. Латипова Р. Р.

Саегариева Г. Х

Повышение интереса к изучаемому предмету, качество обучения

Повышение качества облученности, повышение интереса к предмету, здоровьесберегающий аспект.

Перспективно-опережающее обучение с использованием опорных схем

Начальные классы

100%

Развитие логического мышления, познавательного интереса

Мотивация к изучению нового материала

Технология раннего и интенсивного обучения грамоте

Начальные классы

100%

Развитие техники чтения

Повышение интереса к обучению грамоте

Педагогика сотрудничества

Математика

Физика
Биология

Мухамедьярова И. М.
Юмаева А. А.
Филиппова Т. И.

Развитие взаимопомощи, способности обучающихся в группе. Реализация потребности в расширении информационной базы обучения.

Формирование у обучающихся навыков совместной работы как более рационального вида общественной деятельности, подготовка детей к жизни в социуме.

Модульная технология

Биология


Филиппова Т. И.

Повышение познавательного интереса. Оптимизация времени обучения.

Создание системы обучения, обеспечивающей образовательные потребности каждого ученика в соответствии с его интересами, потребностями

Технология разноуровневого обучения

Математика

Начальные классы



Плотникова И. В.


100%

Дифференцированный подход в обучении

Разработка разноуровневых заданий
Создание педагогических условий для включения каждого ученика в деятельность, соответствующего его зоне ближайшего развития.

Э. Я. Ямбург. «Школа адаптивной педагогики»

Русский язык

Плотникова Г. И.

Самостоятельное решение проблем поисковой деятельности

Сохранение собственного авторитета, самоутверждения


3.2.

Использование элементов технологии


Название элементов технологии

Предмет

% или Ф. И. О. учителей, использующих элементы технологии

Результат использования элементов технологии

Перспективы развития школы в связи с использованием элементов технологии

Проектная технология

Начальные

классы


100%

Развитие навыков самостоятельной работы с дополнительной литературой, развитие мышления, формирование опыта деятельности

Активизация процесса обучения, мотивация к усвоению нового, развитие навыков организации труда.


ТРИЗ –

технология

(теория решения изобретательских задач)


Начальные классы



Хитрякова Л.Н.



Развитие творческих способностей обучающихся через практическое решение творческих задач.


Формирование успешности учения младших школьников

ТРКМ-

Технология

(технология развития критического мышления)


Начальные классы


100%

Обеспечивает развитие критического мышления посредством интерактивного включения обучающихся в образовательный процесс.

Формирование мотивации на учебную деятельность, постановка обучаемыми индивидуальных целей.

Информационно-коммуникативные

технологии

Начальные классы



100%


Эффективность организации и управления процессом обучения

Повышение интереса к изучению предметов

Интенсификация и оптимизация учебного процесса, обучение работе с разными источниками информации.

Схемы и знаковые модели

История

обществознание

Математика

Физика

Медведева Т. М. Шмелева Н. Б.
Мухамедьярова И. М.
Носова Н. В.
Утебаева Т. А.
Юмаева А. А.


Развитие памяти, внимания, мышление устной речи.

Активизация процесса обучения, повышение качества, облученности

Информационно-коммуникационные технологии

Все предметы базового компонента

80%

Эффективность организации и управления процессом обучения

Повышение интереса к изучению предметов

Интенсификация и оптимизация учебного процесса, обучение работе с разными источниками информации.


Здоровьесберегающие технологии

Начальные классы
Все предметы базового компонента

100%

72%

Охрана и укрепление здоровья обучающихся, формирование в сознании обучающихся и педагогов ценностей здорового образа жизни

Создание оптимальных моделей планирования образовательного процесса, основанных на пропорциональном сочетании учебной нагрузки и различных видов отдыха, в том числе, активных его форм

Реализация теории поэтапного формирования умственных действий

Химия
Русский язык

Мухачева И. В.
Михайлова Л. А.

Формирование практических и творческих умений и навыков, формирование отношения к окружающему миру

Активизация процесса обучения, мотивация к освоению нового, развитие навыков организации труда учащихся

Технология укрупнения дидактических единиц

Математика

География


Мухамедьярова И. М.
Хабибулина Э. Д.

Формирование самостоятельности мышления, развитие творческих способностей.

Активизация процесса обучения, развитие устойчивых интересов к предмету

Технология обучения на основе решения задач

Математика

Мухамедьярова И. М.

Носова Н. В.

Утебаева Т. А.

Развитие логического мышления, умение обобщать, анализировать, составлять задачи

Повышение качества облученности, повышение интереса к предмету

Система Ильина Е. Н.

Литература

100%

Развитие мыслящего и говорящего человека. Воспитание милосердия и доброты.

Воспитание вдумчивого читателя

Диалог культур. Технология С. Ю. Курганова

Русский язык

Бабичева Р. С.

Взаимообогащении культур русского и башкирского народов

Воспитание интереса к культурам русского и башкирского народам



3.3. Проведение педагогических экспериментов - нет

3.4. Разработка программ элективных курсов

В рамках предпрофильной подготовки, для формирования готовности обучающихся к обоснованному выбору профессий разработана программа элективного курса:



Название программы

Авторы

Примечание

1


Программа элективного курса по предпрофильной подготовке обучающихся 9 класса «Я в мир е профессий»


Мухамедьярова И.М.

Заседание научно-методического совета МБУ ИМЦ Управления образования администрации муниципального района Бирский район РБ. Протокол № 2 от14.10.2011г.

2

Программа элективного курса по предпрофильной подготовке обучающихся 9 класса по русскому языку «Трудные случаи орфографии»


Михайлова Л.А.

Заседание научно-методического совета МКУ ИМЦ Управления образования администрации муниципального района Бирский район РБ. Протокол № 5 от 20.01.12

3

Программа элективного курса по предпрофильной подготовке обучающихся 9 класса по английскому языку «Использование компьютерных технологий при обучении английскому языку»


Стрелкова Т.Ю.

Заседание научно-методического совета МКУ ИМЦ Управления образования администрации муниципального района Бирский район РБ. Протокол № № 5 от 20.01.12

4

Программа элективного курса по предпрофильной подготовке обучающихся 9 класса по математики «Функция: просто, сложно, интересно (за страницами учебника)»

Утебаева Т.А.

Заседание научно-методического совета МКУ ИМЦ Управления образования администрации муниципального района Бирский район РБ. Протокол № 5 от 20.01.12
  1   2   3   4   5

Похожие:

Отчет мбоу сош №1 г. Бирска за 2011-2012 учебный год Информационно-аналитическая справка учреждения iconОтчет о проделанной работе
Мбоу дпо (ПК)С «Учебно-методический центр Балаковского муниципального района Саратовской области» и опорных школ маоу сош №20, мбоу...
Отчет мбоу сош №1 г. Бирска за 2011-2012 учебный год Информационно-аналитическая справка учреждения iconОтчёт о проделанной работе за 2011 2012 учебный год старшего вожатого мбоу сош
Леонов И., Цовбун В., Акимова О.,
Отчет мбоу сош №1 г. Бирска за 2011-2012 учебный год Информационно-аналитическая справка учреждения iconАнализ работы мбоу сош №48 г. Махачкалы за 2011-2012 учебный год
Применение учителем на уроках информационно-образовательных, здоровьесберегающих, исследовательских и проектных технологий, проблемного...
Отчет мбоу сош №1 г. Бирска за 2011-2012 учебный год Информационно-аналитическая справка учреждения iconДюп «Дозор» мбоу «сош №1» г. Жиздры на 2011-2012 учебный год
Директор мбоу «сош №1» г. Жиздры Начальник Управления по го и чс жиздринского района
Отчет мбоу сош №1 г. Бирска за 2011-2012 учебный год Информационно-аналитическая справка учреждения iconАналитическая справка о прохождении учебной программы за 1 четверть 2011- 2012 учебный год моу ар сош №37 с. Угоян
О прохождении учебной программы за 1 четверть 2011- 2012 учебный год моу ар сош №37 с. Угоян
Отчет мбоу сош №1 г. Бирска за 2011-2012 учебный год Информационно-аналитическая справка учреждения iconПлан деятельности психолого-педагогической службы в мбоу сош №39 на 2012-2013 учебный год Цель образовательной деятельности мбоу сош №39 на 2012 2013 учебный год
Развитие нравственной, гармоничной, физически здоровой личности, способной к творчеству, самоопределению, самовоспитанию, стремлению...
Отчет мбоу сош №1 г. Бирска за 2011-2012 учебный год Информационно-аналитическая справка учреждения icon1- информационно-аналитическая справка о выполнении годового плана работы гоу д/с №2069 за 2010-2011 учебный год
Информационно-аналитическая справка о выполнении годового плана работы гоу д/с №2069
Отчет мбоу сош №1 г. Бирска за 2011-2012 учебный год Информационно-аналитическая справка учреждения icon«Исследование как метод познания…»
Бирска муниципального района Бирский район Республики Башкортостан проводят на базе мбоу сош №7 г. Бирска научно-практическую конференцию...
Отчет мбоу сош №1 г. Бирска за 2011-2012 учебный год Информационно-аналитическая справка учреждения iconПубличный доклад «об итогах деятельности школы за 2010 2011 учебный год и основных направлениях работы на 2012-2013 учебный год»
В структуру Публичного доклада мбоу сош №2 г. Кызыла включены следующие основные разделы
Отчет мбоу сош №1 г. Бирска за 2011-2012 учебный год Информационно-аналитическая справка учреждения iconКлуба юнеско мбоу «сош №1 с. Шаран муниципального района Шаранский район Республики Башкортостан» на 2011 2012 учебный год
Мбоу «сош №1 с. Шаран муниципального района Шаранский район Республики Башкортостан» на 2011 – 2012 учебный год
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org