Программа предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину "Антиковедение"; учебных ассистентов и студентов направления



страница1/4
Дата30.11.2012
Размер0.5 Mb.
ТипПрограмма дисциплины
  1   2   3   4
Правительство Российской Федерации
Государственное образовательное бюджетное учреждение

высшего профессионального образования


«Государственный университет –

Высшая школа экономики»

Факультет истории

Программа дисциплины

АНТИКОВЕДЕНИЕ

для направления 030600.62 “История”

подготовки бакалавра

Автор д.и.н., профессор Уколова В.И.

GRAND_mgimo@mail.ru

Рекомендована секцией УМС Одобрено на заседании кафедры

_________________________ социальной истории

Председатель Зав. кафедрой

________________ (Проскурякова Н.А.) ______________ (Уваров П.Ю.)

«______» ____________2010 г. «______»_______________ 2010 г.

Утверждена УС факультета

истории

Ученый секретарь

________________ (Воскобойников О.С.)

«_______» ___________2010 г.


Москва

2012
1. Область применения и нормативные ссылки.

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает базовые требования к знаниям и умениям студента и определяет содержания и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину “Антиковедение”; учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030600.62 “история”, обучающихся по бакалаврской программе. Предмет курса: история античной цивилизации и ее изучения.

Программа разработана в соответствии со стандартом НИУ ВШЭ.
2. Цели освоения дисциплины.

Целями освоения дисциплины “Антиковедение” являются:

- формирование у студентов представления об антиковедении как составляющей части исторического знания, обладающей специфическим предметом и объектом и комплексом специальных методов изучения и исследования;

- выработка у студентов понимания античности как особого этапа истории человечества, являющегося фундаментом европейской идентичности, европейской системы ценностей;

- формирование у студентов комплекса знаний об античности в контексте истории древнего мира в целом, об этапах и конкретных формах синхронизированного развития античного мира, Древней Греции и Древнего Рима в их цивилизационном единстве;

- ознакомление студентов с важнейшими направлениями в научном антиковедении, его современным состоянием;

- формирование у студентов умения работать с античными историческими источниками, навыков междисциплинарного анализа;

- выработка у студентов гуманистических ценностей на основе культурно-антропологического изучения античности.

3. Компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения.


Компетенция

Код по НИУ

Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)

формы и методы обучения, способствующие формированию компетенции

1. Общенаучная:

владение комплексом знаний по изучаемой дисциплине, способность ориентироваться в современных направлениях изучаемой отрасли науки; владение культурой мышления, способностью к обобщению, постановке цели и выбору путей ее достижения

ОНК-4

Дает определение изучаемой отрасли исторической науки, распознает проблемы и направления этой отрасли исторической науки, представляет ее связи с другими социально-гуманитарными направлениями и отраслями исторического знания, демонстрирует знания по всем разделам изучаемой дисциплины, умение обобщать и анализировать информацию.

Лекции, практические занятия, дискуссии, написание реферата, эссе

2. Инструментальная:

Способность к чтению и пониманию исторических источников, написанных на одном из древних языков

ИК-3

Умеет правильно перевести на русский язык источник, написанный на одном из древних языков; осуществляет анализ его содержания, может дать описание источника, выявить основные смысловые позиции источника, сделать конкретные и обобщающие выводы

Практические занятия, устный и письменный анализ источника

3. Социально-личностная и общекультурная: способность ориентироваться в культурно-историческом наследии прошлого

СЛК-1

Знанет содержания и конкретные формы культуро-исторического наследния изучаемой исторической эпохи (античности), умеет анализировать функционирование этого наследия в последующие исторические эпохи

Лекции, практические занятия, дискуссии, написание реферата

4. Профессиональная: Способность понимать существо исторических процессов и явлений; роль человека в историческом процессе особенности социальной, политической организации общества и развития культуры в различные исторические эпохи

ПК-5

Знает историю изучаемой исторической эпохи (античности) определяет специфику античной цивилизации, особенности каждой из сфер ее функционирования и развития. Умеет дать анализ роли человека в каждой из них, показать типы взаимодействия человека и общества

Лекции, практические занятия, дискуссии, написание реферата.


4. Место дисциплины в структуре образовательной программы “Антиковедение”.

“Антиковедение” относится к циклу общеисторических дисциплин.

Изучение данной дисциплины носит базовый характер. Она входит в состав основного учебного цикла по всемирной истории.

Для освоения данной учебной дисциплины студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:

- знание истории древнего мира, в частности, античности на уровне программы средней общеобразовательной школы;

- знание обществознания на уровне программы общеобразовательной школы;

- знание истории мировой художественной культуры на уровне программы средней общеобразовательной школы;

- понимание языка научной и учебной литературы по истории.

Результаты изучения настоящей дисциплины должны служить основой для изучения следующих за античностью этапов истории, курсов истории Средневековья, Нового времени, истории культуры, религиоведения.
6.1. Формы контроля.

* Текущий контроль: работа на практических занятиях (доклады, обсуждения, деловые игры).

* Письменные аудиторные контрольные работы: 4 (по 30 минут).

* Реферат: (2-3 тыс.слов).

* Коллоквиум: (120 мин.).

* Устный экзамен.
6.1. Критерии оценки знаний, навыков.

Доклад – умение четко определить тему, выявить степень ее изученности в научной литературе в общих чертах, способность выделить основные источники, проанализировать их, сделать выводы.

Реферат – владение первичными навыками реферирования научной литературы, умение анализировать и делать выводы.

Эссе – умение дать творческий анализ избранного объекта исследования.

Экзамен – знание базовых понятий данной дисциплины, ее основных разделов, направлений научного изучения, ведущих методов исторических исследований в данной области. Умение показать место античной цивилизации в контексте истории древнего мира и истории человечества в целом. Навыки анализа античных исторических источников. Понимание специфики гуманитарной составляющей античности, античной системы ценностей. Представление о роли античного наследия в развитии европейской цивилизации, а также отдельных цивилизаций Востока.

Тематический план курса

Антиковедение”




Название темы

Всего часов по дисцип­лине

Аудиторные часы

Самостоятель­ная работа

Лекции

Практичес­кие занятия

1

Место и роль антиковедения в развитии исторической науки.




2

2




2

Античность: общие характеристики в синхронном сопоставлении с цивилизациями Востока.





2


2




3

Эгейский мир: зарождение античной цивилизации.




2







4

“Темные века” и переселение народов (ХI-IХ вв. до н.э.)




2







5

Становление полиса в Древней Греции и раннем Риме




2

2




6

Великая средиземноморская колонизация.




2

2




7

Время противостояний: Греко-персидские войны, войны в западном Средиземноморье.





2







8

Расцвет полиса: Афинская демократия, олигархическая Спарта, ранняя Римская республика





2


2




9

Материальная и духовная культура полисов в контексте “осевого времени”





2


2




10

Античный человек в мире знаний, словесного и визуального искусств в классическую эпоху.





2







11

Кризис древнегреческого полиса и борьба за политическую гегемонию





2







12

Возвышение Македонии и Рима. Македония при Филиппе II и начало завоевания римлянами Италии.





2


2




13

Завоевания и держава Александра Македонского




2







14

Синтез Запада и Востока: возникновение эллинистического мира. Эллинистические государства





2


2




15

Религия и культура эпохи эллинизма




2







16

Пунические войны и их итоги. Превращение Рима в господствующую державу. Средиземноморья.





2







17

Римская республика: государственное и социальное устройство, право




2

2




18

Кризис и падение Римской республики




2

2




19

Римляне в эпоху Республики: религия, культура, повседневная жизнь





2







20

Образование Римской империи. Принципат как форма государственного и социального устройства





2


2




21

Возникновение и первые века христианства




2

2




22

Римская империя от Флавиев до Северов: исторические реалии, трансформация римского общества и культуры





2







23

Рим и мир. Римский универсализм. Классическое римское право.




2







24

Кризис III в. и установление домината.




2

2




25

Торжество христианства в IV-V вв.




2

2




26

Закат империи. Рим и варвары. Культура уходящего римского мира.





2


2




27

Значение античности в мировой истории. Античное наследие и современность.





2


2





Базовые учебники

  1. Немировский А.И. История древнего мира. Античность. М.: Русь-Олимп, 2007.

  2. История Древней Греции / Под ред. В.И. Кузищина. М.: Высшая школа, 2001.

  3. История Древнего Рима / Под ред. В.И. Кузищина. М.: Высшая школа, 2000.



Содержание программы курса “Антиковедение”

Раздел I.
ВВДЕНИЕ В АНТИКОВЕДЕНИЕ
  1   2   3   4

Похожие:

Программа предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину \"Антиковедение\"; учебных ассистентов и студентов направления iconПрограмма предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину "Антиковедение"; учебных ассистентов и студентов направления
Программа предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину "Антиковедение"; учебных ассистентов и студентов направления подготовки...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину \"Антиковедение\"; учебных ассистентов и студентов направления iconПрограмма предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину "Антиковедение"; учебных ассистентов и студентов направления
Программа предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину "Антиковедение"; учебных ассистентов и студентов направления подготовки...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину \"Антиковедение\"; учебных ассистентов и студентов направления iconПрограмма предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030600. 62 «Журналистика»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030600....
Программа предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину \"Антиковедение\"; учебных ассистентов и студентов направления iconПрограмма предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов для направления 030300. 68 «Психология»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов для направления 030300. 68...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину \"Антиковедение\"; учебных ассистентов и студентов направления iconПрограмма предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов для направления 030300. 68 «Психология»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов для направления 030300. 68...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину \"Антиковедение\"; учебных ассистентов и студентов направления iconПрограмма предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030600. 62
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030600....
Программа предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину \"Антиковедение\"; учебных ассистентов и студентов направления iconПрограмма предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030600. 62
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030600....
Программа предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину \"Антиковедение\"; учебных ассистентов и студентов направления iconПрограмма предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030600. 62
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030600....
Программа предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину \"Антиковедение\"; учебных ассистентов и студентов направления iconПрограмма предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 032100. 62 «Востоковедение, африканистика»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 032100....
Программа предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину \"Антиковедение\"; учебных ассистентов и студентов направления iconПрограмма предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 032100. 62 «Востоковедение, африканистика»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 032100. 62 «Востоковедение,...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org