Упражнение № Определите отношения между объемами следующих понятий. Изобразите эти отношения с помощью схем Эйлера



Скачать 58.39 Kb.
Дата30.11.2012
Размер58.39 Kb.
ТипДокументы
Упражнение № 1.

Определите отношения между объемами следующих понятий. Изобразите эти отношения с помощью схем Эйлера.

  1. Плоская замкнутая геометрическая фигура – квадрат – прямоугольник – трапеция – треугольник – ромб – равнобедренный треугольник – плоская замкнутая геометрическая фигура с четырьмя равными сторонами

  2. Император – русский император – Наполеон – Иван Грозный – французский император - царь

  3. Число – число, которое делится на 2, - число, которое делится на 5, - четное число – нечетное число - число 20

  4. Умозаключение- дедуктивное умозаключение – индуктивное умозаключение – суждение – категорическое суждение – атрибутивное суждение – суждение существования

  5. Материк – часть света – Австралия - Европа

Упражнение № 2.

Определите:


  • состав категорических суждений

  • составьте схему

  • вид категорических суждений по количеству и качеству

  • распределенность терминов суждения

  • опираясь на логический квадрат, выведите из данных суждений противоречащее суждение и противоположное суждение и определите их истинность и ложность

  1. Некоторые студенты не подготовились к экзамену.

  2. Среди млекопитающих есть живородящие.

  3. Все млекопитающие живородящие.

  4. Авторы этой книги не являются марксистами.

Упражнение № 3.

Определите истинное значение приведенных сложных высказываний, при условии, что а – истинно, в – истинно, с – ложно

  1. а→в → (в^а) →с

  2. (сvа)→(в^с) → в

  3. аvвv(в^а)→(в^с)

  4. (а^в) →(вvс) v а^в→с

Упражнение № 4.

Имеет ли место отношение логического следования между приведенными посылками и заключением.

  1. Если философ является дуалистом, то он не материалист. Платон дуалист, значит, Платон не материалист, значит Платон дуалист.

  2. Если человек не совершал преступления, следовательно, он не подлежит уголовной ответственности. Иванов совершил преступление, значит, Иванов подлежит уголовной ответственности.

  3. Если человек поступил на факультет социологии, то он будет социологом. Иванов не будет социологом, Иванов не поступил на факультет социологии.

  4. Если философ идеалист, то он не является марксистом. Демокрит не идеалист, Демокрит - марксист


Упражнение № 1.

Определите отношения между объемами следующих понятий. Изобразите эти отношения с помощью схем Эйлера.

  1. Человек, знающий все живые европейские языки, - человек, знающий все европейские языки, человек, знающий все восточные языки

  2. Русский художник ХIХ в.
    – художник – художник Возрождения – Леонардо да Винчи – итальянский художник - Репин

  3. Число – число, которое делится на 2, - число, которое делится на 3, - четное число – число 1

  4. Шахматист –Г. Каспаров – гроссмейстер – русский гроссмейстер человек, имеющий звание мастера в шахматах

  5. Бабушка – мать – дочь – внучка - прабабушка

Упражнение № 2.

Определите:


  • состав категорических суждений

  • составьте схему

  • вид категорических суждений по количеству и качеству

  • распределенность терминов суждения

  • опираясь на логический квадрат, выведите из данных суждений противоречащее суждение и суждение частичной совместимости и определите их истинность и ложность

  1. Некоторые хозрасчетные предприятия являются рентабельными.

  2. Некоторые материалисты не суть метафизики.

  3. Все млекопитающие живородящие.

  4. Ни одна рыба не является китом.

Упражнение № 3.

Определите истинное значение приведенных сложных высказываний, при условии, что а – истинно, в – истинно, с – ложно

  1. (а→в) → (в^а) vс

  2. (с^а)→(в^с) v а

  3. (аvв)v(в→а)→(в^с)

  4. (а^в) →(в^с) vа^в→с

Упражнение № 4.

Имеет ли место отношение логического следования между приведенными посылками и заключением.

  1. Если наступит зима, мы будим кататься на коньках. Вчера мы катались на коньках, значит, наступила зима.

  2. Если будет сильный ветер, мы не пойдем на пляж. Сегодня дует сильный ветер, значит, мы не пойдем сегодня на пляж.

  3. Если Иванов поедет в Москву, значит, он посетит Красную площадь. Иванов не посетил Красную площадь, значит, Иванов не ездил в Москву.

  4. Если не прочитать книгу, то нельзя знать ее содержания. Школьник прочитал книгу, значит он знает о чем она.


Упражнение № 1.

Определите отношения между объемами следующих понятий. Изобразите эти отношения с помощью схем Эйлера.

  1. Кража – тайное хищение чужого имущества – преступление – убийство

  2. Писатель – Стендаль - русский писатель – русский писатель ХХ века – французский писатель ХIХ – И. Бунин – Карамзин

  3. Число – четное число – нечетное число – число, которое не делится на 2 – число 2 – число 5

  4. Страна – европейская страна – азиатская страна

  5. Нелетающая птица – пингвин – воробей – птица – страус

Упражнение № 2.

Определите:


  • состав категорических суждений

  • составьте схему

  • вид категорических суждений по количеству и качеству

  • распределенность терминов суждения

  • опираясь на логический квадрат, выведите из данных суждений противоречащее суждение и суждение частичной совместимости и определите их истинность и ложность

  1. Преступление – противоправное деяние

  2. Среди спортсменов есть олимпийские чемпионы.

  3. Некоторые учащиеся не являются жителями Москвы.

  4. Пингвины не живут в России.

Упражнение № 3.

Определите истинное значение приведенных сложных высказываний, при условии, что а – истинно, в – истинно, с – ложно

  1. (аvв)^(в^а)→с

  2. с→а→(в^с)

  3. (аvс)v(в^а)→(в^с)

  4. (а→в) →(в→с) vа^вvс

Упражнение № 4.

Имеет ли место отношение логического следования между приведенными посылками и заключением.

  1. Если наступает вечер, то темнеет. Потемнело, значит, наступил вечер.

  2. Если гелий - металл, он электропроводен. Гелий неэлектропроводен, значит гелий не металл.

  3. Если Иванов путешествовал по Америке, значит, он посетил Нью-Йорк. Иванов не посетил Нью-Йорка, значит, Иванов не путешествовал по Америке.

  4. Если есть причина, то есть следствие. Но причины нет, значит, нет следствия.

Упражнение № 1.

Определите отношения между объемами следующих понятий. Изобразите эти отношения с помощью схем Эйлера.

  1. Кино – немое кино – русское кино – звуковое кино – французское кино

  2. Драматург – Мольер – русский драматург – Островский – французский драматург – французский драматург эпохи классицизма - Белинский

  3. Число, которое делится на 2, - число, которое делится на 3, - число, которое не делится на 2 – нечетное число

  4. Часть света – Евразия – Африка – Австралия - Россия

  5. Перелетная птица – нелетающая птица –грач – страус – птица – голубь - утконос

Упражнение № 2.

Определите:


  • состав категорических суждений

  • составьте схему

  • вид категорических суждений по количеству и качеству

  • распределенность терминов суждения

  • опираясь на логический квадрат, выведите из данных суждений противоречащее суждение и противоположное суждение и определите их истинность и ложность

  1. Некоторые студенты изучают японский язык.

  2. Многие поэтические произведения не являются философскими.

  3. Ни один философ не открыл закон физического бессмертия человека.

  4. Все юристы являются адвокатами.

Упражнение № 3.

Определите истинное значение приведенных сложных высказываний, при условии, что а – истинно, в – истинно, с – ложно

  1. а→с ^(в→(аvв) ^с)

  2. с^а→(аvс) ^(в^с)

  3. (в^а)→(в^с) vа

  4. а→(в^с) vа→(вvс)

Упражнение № 4.

Имеет ли место отношение логического следования между приведенными посылками и заключением.

  1. Если Земля шарообразна, то ее тень должна иметь форму круга. Затмения показывают, что тень Земли имеет форму круга. Следовательно, Земля шарообразна.

  2. Если тело является кристаллическим, то оно имеет определенную температуру плавления. Данное тело не является кристаллическим, поскольку оно не имеет определенной температуры плавления.

  3. Если понятые не приглашены, то процессуальный порядок следствия не соблюден. Понятые не приглашены. Процессуальный порядок следственного действия не соблюден.

  4. Если смерть – небытие, то она благо. Смерть не является благом, смерть не является небытием.

Похожие:

Упражнение № Определите отношения между объемами следующих понятий. Изобразите эти отношения с помощью схем Эйлера iconИзобразите отношения между объемами понятий посредством круговых схем Эйлера. Установите, в каких отношениях попарно находятся следующие объемы этих понятий
Женщина(1), дочка(2), мать(3), жена(4), разведенная женщина(5), вдова
Упражнение № Определите отношения между объемами следующих понятий. Изобразите эти отношения с помощью схем Эйлера iconЗачетный тест по логике
Определите отношения между следующими понятиями и выразите эти отношения с помощью круговых схем
Упражнение № Определите отношения между объемами следующих понятий. Изобразите эти отношения с помощью схем Эйлера iconКраткий словарь основных понятий
Межличностное общение — взаимодействие между несколькими людьми, осуществляемое с помощью средств речевого и неречевого воздействия,...
Упражнение № Определите отношения между объемами следующих понятий. Изобразите эти отношения с помощью схем Эйлера iconРешение. 35 25 = 10 (человек) не являются читателями школьной библиотеки
Круги Эйлера — геометрическая схема, с помощью которой можно изобразить отношения между подмножествами, для наглядного представления....
Упражнение № Определите отношения между объемами следующих понятий. Изобразите эти отношения с помощью схем Эйлера icon11. Международное право и международные отношения
Являясь над­строечной категорией, оно как бы вырастает над экономическими, политическими, военными и другими международными отношения­ми...
Упражнение № Определите отношения между объемами следующих понятий. Изобразите эти отношения с помощью схем Эйлера iconТемы семинарских занятий по курсу «Мировая политика и международные отношения»
Ближний Восток в конце XIX первой половине ХХ вв. Отношения между арабами и евреями в межвоенный период и в годы второй мировой войны....
Упражнение № Определите отношения между объемами следующих понятий. Изобразите эти отношения с помощью схем Эйлера iconБинарные отношения (отношения степени 2)
В математике большую роль играют бинарные отношения, т е отношения, заданные на декартовом произведении двух множеств
Упражнение № Определите отношения между объемами следующих понятий. Изобразите эти отношения с помощью схем Эйлера iconФормирование отечественной системы дополнительного образования
Отношения между педагогами и детьми понимались как отношения между старшими и младшими товарищами. Большое значение придавалось воспитания...
Упражнение № Определите отношения между объемами следующих понятий. Изобразите эти отношения с помощью схем Эйлера icon1. Типы взаимодействия между организмами. Внутривидовые и межвидовые отношения
Теоретически взаимодействие популяций двух видов можно выразить в виде следующих комбинаций символов: 00,, ++, +0, -0, +. Выделяют...
Упражнение № Определите отношения между объемами следующих понятий. Изобразите эти отношения с помощью схем Эйлера iconДипломатические отношения между Россией и Белизом
Россиийско белизские отношения — двусторонние дипломатические отношения между Россией и Белизом
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org