Анализ работы научно-методического объединения учителей математики, физики и информатики за 2010-2011 учебный год



Скачать 357.31 Kb.
страница1/3
Дата01.12.2012
Размер357.31 Kb.
ТипАнализ
  1   2   3
Анализ работы научно-методического объединения

учителей математики, физики и информатики

за 2010-2011 учебный год

МОУ «СОШ № 20 им. Васьлея Митты с углубленным изучением отдельных предметов»
В 2010-2011 учебном году школьное научно-методическое объединение состояло из учителей математики, физики, информатики, химии и биологии.
Состав учителей математики, физики и информатики:

  1. Матвеева Елизавета Денисовна - зам. директора по учебно-воспитательной работе, учитель математики высшей квалификационной категории

  2. Николаева Наталья Николаевна - зам. директора по учебно-воспитательной работе, учитель химии высшей квалификационной категории

  3. Козлова Ольга Алексеевна - учитель математики первой квалификационной категории

  4. Иванова Наталия Валериевна - учитель математики первой квалификационной категории

  5. Судеркина Маргарита Владимировна - учитель математики первой квалификационной категории

  6. Иванова Галина Дмитриевна - учитель физики первой квалификационной категории

  7. Санникова Алевтина Николаевна - учитель математики первой квалификационной категории

  8. Захарова Ирина Васильевна - учитель биологии первой квалификационной категории

  9. Шипеева Оксана Олеговна – учитель информатики и ИКТ, молодой специалист.

  10. Бояркина Екатерина Сергеевна - учитель информатики и ИКТ, молодой специалист.


В 2010-2011 учебном году научно-методическое объединение учителей математики, физики, информатики, химии и биологии работало по плану НМО с учетом анализа работы и интересующих учителей вопросов в методическом, познавательном и общеобразовательном плане по проблеме школы.
Тема методического объединения: развитие творческой активности учащихся в учебно-воспитательном процессе с учетом дифференциации преподавания предмета.
Задачи методического объединения
В научно- методической работе:

  • Изучение и осмысление основ иформационно-коммуникационных технологий с целью ее реализации в педагогической практике учителей математики, физики и информатики школы.

  • Освоение проектной деятельности на уроках математики, физики и информатики.



В методической практике учителя:

  • Овладение нетрадиционными формами учебных занятий по математике, физике и информатике

  • Разработка гибкой системы контроля уровня обученности учащихся по математике, физике и информатике и банка контрольных материалов

  • Разработка уроков различного типа с использованием ИКТ

  • Создание базы индивидуальных, групповых, коллективных заданий в рамках освоения технологий ИКТ

  • создание условий для сохранения здоровья обучающихся, развитие здоровьесберегающей и безопасной среды на уроках;



В работе с педагогическими кадрами:

  • Выявление и развитие творческого потенциала педагогов и условий самореализации личности учителя.

  • Обеспечение педагогам условий для повышения профессиональной квалификации в рамках системной курсовой подготовки.

  • Обобщение и распространение опыта работы учителей методического объединения.

  • Создание и регулярное пополнение сайта учителя и класса.

  • Совершенствование уровня внеклассной работы по предмету.


Организационные формы работы с педагогическими кадрами:

    1. Обзор и изучение новинок научно-методической литературы.

    2. Взаимопосещение уроков.

    3. Выступления учителей на заседания МО, семинарах, совещаниях.

    4. Повышение квалификации педагогов на курсах института развития образования.

    5. Аттестация педагогических кадров.


В 2010-2011 учебном году одной из форм проявления познавательной активности, успешного саморазвития являлось самообразование. Каждый учитель определял для себя на учебный год тему самообразования. Индивидуальное самообразование осуществлялось на основе собственных планов. Планы предусматривали: подбор литературы, затрату времени на изучение данных по проблеме, анализ литературы, знакомство с практическим опытом. Завершалось самообразование анализом, оценкой и самооценкой эффективности выполненной работы. Результатом самообразования являлись оформленные методические паспорта, открытые уроки, доклады, выступления перед коллегами, на совещаниях МО, педсоветах, совещаниях при директоре, проведение мастер-классов, участие в городских и республиканских педагогических конференциях.

Каждый учитель работал над своей методической проблемой:


Матвеева Елизавета Денисовна

«Работа с одаренными детьми»

Козлова Ольга Алексеевна

«Решение нестандартных задач по математике в среднем звене»

Иванова Наталия Валериевна

«Развитие логического мышления на уроках математики через внедрение ИКТ в учебный процесс»

Судеркина Маргарита Владимировна

«Активизации мыслительной деятельности на уроках математики»

Иванова Галина Дмитриевна

«Дифференцированный подход к учащимся при изучении физики»

Шипеева Оксана Олеговна
Бояркина Екатерина Сергеевна

«Проектная деятельность на уроках информатики»

«Проектная деятельность на уроках информатики»

Захарова Ирина Васильевна

«Совершенствование методов ИКТ на уроках химии и биологии»

Николаева Наталья Николаевна «Активизации мыслительной деятельности

на уроках химии».

Санникова Алевтина Николаевна «Развитие логического мышления на уроках

математики».
Вывод: работа учителей по самообразованию в этом учебном году была поставлена удовлетворительно.

На современном этапе развития школы неоценима и такая форма совершенствования педагогического мастерства как организация работы учителей в творческих проблемных группах. Именно здесь развиваются потенциальные возможности педагогов, активизируется процесс усвоения методических идей и приемов. Работа в режиме малых групп одна из продуктивных форм обучения учителей, так как в состав группы входят те педагоги, кому интересно вместе. Такие группы были созданы учителями нашего НМО.

I творческая группа. Руководитель: Иванова Г.Д

Тема: «ТРИЗ» (Теория решения изобретательских задач).

Проблема над которой работала творческая группа:

«Решение творческих и изобретательских задач любой сложности и направленности. Прогнозирование развития технических систем и получение перспективных решений».
II творческая группа. Руководитель: Иванова Н.В.

Тема: «Технология дебатов как эффективная форма учебной деятельности».

Проблема: «Введение в педагогическую практику технологии дебатов».


Задача на 2011-2012 учебный год: создать творческие микрогруппы учителей для решения конкретных проблем учебно-воспитательного процесса.

В течение года было проведено 5 заседаний НМО, на которой присутствовали все члены объединения. С целью повышения педагогического мастерства учителей, совершенствования методики обучения, оказания методической помощи на заседаниях НМО и семинарах были заслушаны доклады. На заседаниях методических объединений рассматривали вопросы, связанные с изучением и применением новых технологий, большое внимание уделяли вопросам сохранения здоровья учащихся, изучали тексты и задания контрольных работ, экзаменационные и другие учебно-методические материалы. Проводился анализ контрольных работ, намечались ориентиры по устранению выявленных пробелов в знаниях учащихся. В рамках работы методических объединений проводились открытые уроки, внеклассные мероприятия по предметам.

Учителя НМО в 2010/2011 учебном году успешно продолжили работу над внедрением информационно-коммуникационных технологий в учебный процесс. Компьютеризация является одним из приоритетных направлений модернизации современной школы, и поэтому актуальным является внедрение ИКТ в учебно-воспитательный процесс. В связи с этим все открытые уроки были даны с использованием информационно-коммуникационных технологий. Уроки получили признательность учеников и высокие оценки жюри и коллег-учителей на уровне города и республики.

В течении года были даны следующие открытые уроки:

  • Судеркина М.В. в 7а классе по теме: « Разложение многочлена на множители с помощью комбинации различных приемов».

  • Иванова Г.Д. и Николаева Н.Н. интегрированный урок по физике, астрономии и химии - в 10 классе по теме: «Освоение космоса».

  • Захарова И.В. и Николаева Н.Н интегрированный урок по биологии и химии в 10 классе по теме: «Кровь, надо знать, совсем особый сок »

  • Козлова О.А. в 6а классе по теме: «Обобщение действий с рациональными числами».

  • Иванова Н.В. урок в 8а классе по теме: « Обобщение теоремы о средней линии трапеции».

  • Санникова А.Н. урок дистанционное обучение по теме: « Решение задач на проценты».

  • Шипеева О.О. в 5а классе по теме: «Создание движущихся изображений в Power Point».

  • Шипеева О.О. и Сотникова О.Н. интегрированный урок по информатике и ИЗО по теме: « Графический редактор. Пейзаж».

Вывод: В целом все уроки методически построены правильно, уроки интересные, разнообразные. Учителя-предметники начали широко использовать компьютерные технологии. Новым направлением методической деятельности педагогов можно считать создание компьютерных презентаций, способствующих улучшению восприятию материала, расширению кругозора учащихся, развитию их интеллекта.

В этом учебном году улучшилась работа по обобщению передового педагогического опыта учителей. Учителя делились с коллегами своими находками, уделяя особое внимание проблеме, над которой работали (теме самообразования), проводили самоанализ своей деятельности. В течение года учителя делились опытом работы, как в школе, так и обобщали опыт работы на уровне района, города, республики.

Николаева Н.Н и Захарова И.В. приняли участие в городском этапе конкурса «Самый классный классный». Николаева Н.Н. награждена дипломом победителя (1 место), Захарова И.В. - грамотой участника.

Учителя математики Иванова Н.В., Судеркина М.В., Козлова О.А., Захарова И.В. и Николаева Н.Н. приняли участие в городском фестивале методических идей с применением ИКТ.
Диплом 1 степени – Захарова И.В. и Николаева Н.Н.:«Кровь, надо знать, совсем особый сок», 10А,8А класс (1 место)
Диплом участника – Судеркина М.В.: «Разложение многочлена на множители с помощью комбинации различных приемов», 7а класс,

Диплом участника Козлова О.А.: « Путешествие в космос или обобщение действий с рациональными числами», 6а класс.
Диплом 2 степени Иванова Н.В: «Аликвотные дроби», 6а классе.
Диплом лауреата XXII Республиканского методического фестиваля учителей физики и математики «Уроки физики и математики в современной школе» завоевала Иванова Наталия Валериевна с уроком по теме: « Обобщение теоремы о средней линии трапеции» (Аликовский р-н, 05.03.2011, пр.№62 ЧРИО).
Николаева Н.Н и Захарова И.В. приняли участие в Республиканском конкурсе «Педагогическое мастерство учителей биологии» в селе Батырево и получили дипломы победителя (1 место).

В рамках единого методического дня так же были показаны открытые уроки учителями: Шипеевой О.О. - открытый урок по информатике в 5а классе по теме: «Создание движущихся изображений в Power Point», Ивановой Г.Д. – открытый урок по физике и астрономии в 10 классе по теме: «Освоение космоса», Захаровой И.В. и Николаевой Н.Н – открытый урок по биологии и химии по теме : « Кровь, надо знать, совсем особый сок», Ивановой Н.В. открытый урок по математике в 8а классе по теме: «Обобщение теоремы о средней линии треугольника», Козловой О.О. открытый урок в 6а классе по математике по теме: «Обобщение действий с рациональными числами», Шипеева О.О. и Сотникова О.Н. интегрированный урок по информатике и ИЗО по теме: « Графический редактор. Пейзаж», Санникова А.Н. урок с учащейся Никитиной Екатериной (ШНО 6В класс) в режиме дистанционного обучения по теме: « Решение задач на проценты», Судеркина М.В. в 7а классе по теме: « Разложение многочлена на множители с помощью комбинации различных приемов».

Все уроки получили прекрасные отзывы. Было продемонстрировано умелое использование ИКТ учителями. В результате применения ИКТ на уроках происходит взаимообмен в области компьютерной грамотности, возникает сотрудничество и оказывается взаимопомощь. На протяжении всего урока удается сохранить работоспособность учащихся, повышается интерес учащихся к предмету. Было отмечено, что уроки получились не только интересные и познавательные, но и творческие, пронизанные фантазией учителей.
Помимо продемонстрированных уроков учителя нашего НМО приняли участие:

  1. В школьной научно-практической конференции.

  2. В городской научно-практической конференции.

  3. В республиканской научно-практической конференции.

  4. Во всероссийских конкурсах и олимпиадах «Познание и творчество» г. Обнинск.

  5. В городском конкурсе классных руководителей «Самый классный классный».

  6. XI Всероссийской открытой конференции «Первые шаги в науку»

  7. Фестиваль «Открытый урок» издательского дома «1 сентября» Иванова Н.В., Захарова И.В., Николаева Н.Н.

  8. учительская газета

  9. Кинель – Черкассы

Международные проекты
НМО учителей математики, физики, информатики, химии и биологии продолжает работать над использованием ИКТ при подготовке к научно-практическим конференциям. Эта работа помогает открыть ребятам новые грани исследовательского труда, развивает интерес к научно-практической деятельности, развивает знания по предметам, расширяет кругозор не только учащихся, но и учителя.
В 2010/2011 учебном году в школьной научно-практической конференции на секции математики, физики, информатики, химии и биологии были представлены следующие работы:

  1. «Меры длины» - Андреева В.(6а), руководитель Судеркина М.В.

  2. «Математические чудеса и тайны» - Краснова А. Полякова К.(6а), руководитель Судеркина М.В

  3. «Коллоидные растворы» - Городничена Е.(9а), Лукина А.(8а), руководитель Николаева Н.Н.

  4. «Софья Ковалевская» - Николаева М.(5а), руководитель Судеркина М.В.

  5. «Стресс-норма жизни?» - Александров Д. Лукина А.(8а), руководитель

Захарова И.В.

  1. «Коррозия металлов» - Пантелеева Т., Чернова Л.(9а), руководитель

Николаева Н.Н.

  1. «Энергосберегающие технологии» - Васильева А (10а), руководитель Иванова Г.Д.

  2. «Великие математики» - Фатуллаева Д (5а), руководитель Судеркина М.В.

  3. «Аликвотные дроби» - Иванов А. (6а), руководитель Иванова Н.В.

  4. «Обниму тебя бесплатно» - Пантелеева Т. (9а), руководитель Николаева Н.Н.

В конференции приняли участие 9 работ, выполненные 14 учащимися.

Работы участников конференции оценивались в соответствии с критериями путем вычисления среднего балла по всем критериям.

Итоги научно-практической конференции НМО учителей математики, физики, информатики, биологии и химии приведены в таблице:




Ф.И.О. учащегося

Класс

Предмет

Руководитель

Тема

Итого

Место

1

Пантелеева Т.,

Чернова Л.



Химия

Николаева Н.Н.

Коррозия металлов

48

1

2

Васильева А., Никитина А.

10А

Физика

Иванова Г.Д.

Энергосберегающие технологии

45

2

3

Иванов А.



Математика

Иванова Н.В.

Аликвотные дроби

43

3


Следующим работам были присвоены номинации:

1) За творческий подход: работа «Меры длины» - Андреева В.(6а), руководитель Судеркина М.В.

2) За оригинальность идеи: работа «Математические чудеса и тайны» - Краснова А. Полякова К.(6а), руководитель Судеркина М.В.

3) За научное открытие: работа «Коллоидные растворы» - Городничена Е.(9а), Лукина А.(8а), руководитель Николаева Н.Н.

  1. За количество новой информации: работа «Великие математики» - Фатуллаева Д (5а), руководитель Судеркина М.В.

  2. За самостоятельность: работа «Софья Ковалевская» - Николаева М.(5а), руководитель Судеркина М.В.

  3. За актуальность: работа «Стресс-норма жизни?» - Александров Д. Лукина А.(8а), руководитель Захарова И.В.

На городской региональной конференции «Наука. Творчество. Развитие» 4-5 февраля 2011 были представлены следующие работы:

  1. «Коллоидные растворы» - Городничена Е.(9а), Лукина А.(8а), руководитель Николаева Н.Н.

  2. «Стресс-норма жизни?» - Александров Д. Лукина А.(8а), руководитель Захарова И.В.

  3. «Аликвотные дроби» - Иванов А. (6а), руководитель Иванова Н.В.

  4. «Коррозия металлов» - Пантелеева Т., Чернова Л. (9а), руководитель Николаева Н.Н.

  5. «Обниму тебя бесплатно» - Пантелеева Т. (9а), руководитель Николаева Н.Н.

На Республиканской конференции-фестиваля творчество учащихся «Excelsior» на заочный тур были представлены следующие работы:

  1. «Коллоидные растворы» - Городничена Е.(9а), Лукина А.(8а), руководитель Николаева Н.Н.

  2. «Стресс-норма жизни?» - Александров Д. Лукина А.(8а), руководитель Захарова И.В.

  3. «Коррозия металлов» - Пантелеева Т., Чернова Л. (9а), руководитель Николаева Н.Н.

  4. «Обниму тебя бесплатно» - Пантелеева Т. (9а), руководитель Николаева Н.Н.

В очном туре 16-17 апреля 2011 года приняла участие работа «Коллоидные растворы» - Городничена Е.(9а), Лукина А.(8а), руководитель Николаева Н.Н.
  1   2   3

Похожие:

Анализ работы научно-методического объединения учителей математики, физики и информатики за 2010-2011 учебный год iconАнализ работы методического объединения учителей математики и информатики за 2010-2011 учебный год
Анализ работы методического объединения учителей математики и информатики за 2010-2011 учебный год и задачи на 2011-2012 уч. Год
Анализ работы научно-методического объединения учителей математики, физики и информатики за 2010-2011 учебный год iconАнализ работы методического объединения учителей естественно-математического цикла гоу сош №1621 2010-2011 учебный год
Деятельность методического объединения учителей естественно-математического цикла в 2010/2011 учебном году строилась в соответствие...
Анализ работы научно-методического объединения учителей математики, физики и информатики за 2010-2011 учебный год iconМетодического объединения учителей иностранного языка. 2010-2011 уч год
Анализ работы методического объединения учителей иностранного языка за 2009-2010 учебный год
Анализ работы научно-методического объединения учителей математики, физики и информатики за 2010-2011 учебный год iconАнализ работы мо учителей математики, физики и информатики за I полугод
Методическая работа в 2010/2011 учебном году направлена на решение комплекса, выявленных по итогам 2009/2010 уч года и связанных...
Анализ работы научно-методического объединения учителей математики, физики и информатики за 2010-2011 учебный год iconАнализ работы методического объединения учителей русского языка и литературы за 2009-2010 учебный год
...
Анализ работы научно-методического объединения учителей математики, физики и информатики за 2010-2011 учебный год iconАнализ работы методического объединения работников библиотек образовательных учреждений за 2010-2011 учебный год
Основной целью районного методического объединения в 2010-2011 учебном году было создание условий для личностного и профессионального...
Анализ работы научно-методического объединения учителей математики, физики и информатики за 2010-2011 учебный год iconАнализ работы методического объединения учителей русского языка и литературы в 2010-2011 учебном год
Цель: выявление результативности выполнения целей и задач, возложенных на методические объединения (МО)
Анализ работы научно-методического объединения учителей математики, физики и информатики за 2010-2011 учебный год iconАнализ работы методического объединения учителей географии за 2010 2011 учебный год
Это творчески работающие личности, способные к полной самоотдаче, готовые к постоянной и систематической работе над собой и повышением...
Анализ работы научно-методического объединения учителей математики, физики и информатики за 2010-2011 учебный год iconАнализ работы межшкольного методического объединения учителей естественного, эстетического, физического циклов 2010-2011 учебный год
Деятельность ммо в первом полугодии 2011/2012 учебного года строилась в соответствие с планом методической работы школы и была направлена...
Анализ работы научно-методического объединения учителей математики, физики и информатики за 2010-2011 учебный год iconМетодическая разработка Дня математики в школе
Приглашенные – учителя школы, члена кустового методического объединения учителей математики, физики и информатики
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org