Создание учебно-научного Интернет-центра униц «стратегия» и реализации на его основе социально ориентированных программ обучения лиц с ограниченными возможностями (инвалидов)



Дата03.12.2012
Размер81.6 Kb.
ТипДокументы


Создание учебно-научного Интернет-центра УНИЦ «СТРАТЕГИЯ» и реализации на его основе социально ориентированных программ обучения лиц с ограниченными возможностями (инвалидов)

В.А. Сухомлин, В.А. Крупенников, А.В. Якушин

Цель реализуемого проекта, стартовавшего в этом году – создание учебно-научного Интернет-центра (УНИЦ «Стратегия»), который должен стать исследовательской и учебной базой как для научной, так и практической работы, направленной на развитие у людей с ограниченными возможностями здоровья компетенций в области информационных технологий (ИТ), а также на актуализацию полученных ими профессиональных знаний на протяжении жизни.

Особенностью проекта является то, что целью ставится не только достижение информационной грамотности данной группы населения, но и развитие профессиональных компетенций у инвалидов, склонных к работе в такой сложной и престижной области, какой является область ИТ [1,2]. При этом в процессе обучения предполагается использовать самые современные информационные, образовательные и компенсационные технологии. Таким образом, главной задачей является подготовка инвалидов для работы в качестве профессионалов в ИТ-отрасли, чтобы инвалиды могли заняться интеллектуальной продуктивной деятельностью, почувствовать себя полноправными членами общества, внести посильную лепту в создание валового продукта страны, повысить свой уровень жизни, обеспечить материально свою семью.

Исследования показывают, что тенденция роста числа инвалидов в ближайшие десятилетия, как в России, так и во всем мире, будет сохраняться. Поэтому решение проблемы профессионального обучения и обеспечения занятости инвалидов весьма актуально.

В настоящее время для обеспечения образования инвалидов в России определены и действуют специальные учебно-методические центры. Однако этого недостаточно, так как потребности инвалидов в профессиональном образовании превышают возможности государства в этой сфере, а высшие учебные заведения страны в своей основе не готовы к обучению инвалидов – как правило, отсутствует безбарьерная среда, нет специального оборудования, нет подготовленных кадров для работы с инвалидами и т.п.

Благодаря развитию интернет-технологий и технологий электронного обучения, становится возможным решить многие проблемы, связанные с интеграцией инвалидов в образовательные процессы, а также в среду формируемого информационного общества.

В настоящее время понятия «обучающиеся общества» и «образование для всех на протяжении всей жизни» возведены в ранг ключевых принципов построения новой общественной формации – обществ знаний (всемирный доклад ЮНЕСКО «К обществам знания»: К обществам знания — ISBN 92-3-404000-7 — © ЮНЕСКО 2005 г.).

В условиях экономического кризиса ответом на растущую нестабильность рынка труда, прогнозируемую большинством экспертов, становится концепция образования в течение всей жизни.
Общепризнанно, что наиболее эффективной формой массового доступного образования для всех является Интернет-обучение с использованием технологий e-learning. Именно они обеспечивают доступность образовательных ресурсов и услуг наиболее обездоленным группам населения: потерявших работу во время экономического кризиса, престарелым, группам лиц с особыми проблемами (иммигранты или этнические меньшинства) и людям с ограниченными возможностями здоровья (инвалидам).

Учебно-научный Интернет-центр УНИЦ «Стратегия» создается как составная часть Национального виртуального университета ИТ-образования МГУ им. М.В. Ломоносова [3,4], что обеспечит возможность непосредственного использования потенциала, накопленного лучшими университетами страны в области ИТ-образования, и проведение на высоком научном и профессиональном уровне образовательной и просветительской работы, направленной на повышение информационной грамотности инвалидов, обучение их востребованным ИТ-профессиям, вовлечение их в процессы общественно полезной деятельности, их социализацию.

Настоящий проект предлагает комплексное высокоэффективное социально-ориентированное решение, включающее:

1). создание учебно-научного Интернет-центра УНИЦ «Стратегия» в составе Национального виртуального университета ИТ-образования МГУ им. М.В. Ломоносова для разработки и реализации программ обучения на протяжении жизни людей с ограниченными возможностями здоровья (инвалидов) с использованием технологий виртуального университета и e-learning;

2). разработку методических решений и образовательных ресурсов для реализации программ обучения на протяжении жизни людей с ограниченными возможностями здоровья (инвалидов) информационной грамотности и ИТ-профессиям на основе использования технологий виртуального университета и e-learning;

3). реализацию процессов обучения инвалидов информационной грамотности и ИТ-профессиям в среде Виртуального университета, в том числе профессиям, основанным на использовании технологий компьютерной графики, мультимедиа, полиграфии, вэб-дизайна, интернет-журналистики, электронного-обучения.

В настоящее время создан базовый образовательный портал УНИЦ «Стратегия», сформирована среда поддержки образовательного процесса в виде специализированной виртуальной кафедры Виртуального университета ИТ-образования МГУ им. М.В. Ломоносова на основе системы электронного обучения LMS Moodle.

На начальном этапе работы данной виртуальной кафедры, который можно назвать экпериментальным, инициированы следующие процессы:

- отбор кандидатов на обучение среди людей с ограниченными возможностями здоровья, желающими и способными стать профессионалами в области ИТ (эта работа ведется совместно с ООИ «Стратегия», предполагается сотрудничество и с доугими инвалидными организациями);

- работа с компаниями-работодателями с целью выявление номенклатуры возможных профессиональных позиций для данного контингента людей, а также определение профессиональных компетенций к ним;

- исследование новых преподавательских, информационных, компенсационных технологий для обучения людей с ограниченными возможностями здоровья;

- разработка программ и курсов для обучения профессиональным компетенциям учащихся, с учетом особенностей организации учебного процесса для данной группы учащихся;

- собственно организация, сопровождение учебного процесса, тестирование прошедших обучение учащихся.

Для экспериментального этапа работы виртуальной кафедра выбрана двухуровневая модель развития профессиональных компетенций учащихся, на первой фазе которой обучение направлено на развитие базовых профессиональных компетенций. На второй фазе планируется акцентировать обучение на развитии более специальных компетенций, востребованных рынком труда. Для этой цели установлено сотрудничество с индустриальным учебным центром «Сетевая академия Ланит», готовым адаптировать для подготовки людей с ограниченными возможностями здоровья широкий спектр практико-ориентированных курсов.

Для реализации первой фазы обучения разработаны следующие программы дополнительного образования и соответствующие учебно-методические комплексы, реализуемые в указанной выше среде электронного обучения и:

  1. Компьютерная графика

Краткое содержание УМК:

Основы компьютерной графики. Основные понятия компьютерной графики, аппаратная база компьютерной графики, виды компьютерной графики, представление цвета, форматы графических данных. Векторный графический редактор Corel Draw: общие сведения, понятие объекта в CorelDRAW, создание визитной карточки, создание буклета. Обработка изображений в редакторе Adobe Photoshop: основные сведения, основы цветокоррекции, ретуширование, создание простого коллажа. Подготовка изображений для Интернет: обработка цифровых фотографий, цифровой фотоаппарат, цифровая видеокамера, сканер, стандарты форматов мультимедийных данных. Допечатная подготовка изображений: оригиналы графических изображений, редактирование изображений, программные средства в допечатной подготовке, цветовые профили. Создание простой печатной продукции: основные принципы, современные технологии печати, тенденции на рынке печати, фотопринтер, цифровые технологии печати.

  1. Языки Вэб-технологий

Краткое содержание УМК:

Введение в язык HTML: основные понятия HTML, структура HTML-документа, этапы создания HTML-документа, элементы языка, графика. Формы в языке HTML: создание форм, создание интерактивных веб-страниц, обработка форм. Создание интерактивных веб-страниц. Скриптовые языки. Веб-дизайн: виды веб-дизайна, проектирование интерфейса и навигации сайта, проектирование контента сайта, основные компоненты сайта. Проектное задание-разработка своего веб-сайта.

  1. Технологии электронного обучения

Краткое содержание УМК:

Системы управления обучением (LMS): технологии электронного обучения, парадигмы в образовании, электронное обучение, связь между традиционными и электронными формами обучения, образовательный контент, требования к системе организации обучения, обзор коммерческих LMS, обзор свободно распространяемых LMS. Стандарты в области электронного обучения: обзор стандартов SCORM, архитектура технологических систем обучения) - ISO1484.1. Learning Technology — Learning Technology Systems Architecture (LTSA).

LMS Moodle: описание системы, основные компоненты Moodle, фильтры, добавление ресурсов, элементы курса, презентация, установка Moodle. Создание курсов в LMS Moodle: параметры курса и меню курса, представление учебного контента средствами LMS Moodle. Тестирование в электронном обучении: оценка качества подготовки, формы тестирования в электронном обучении, типология тестов в электронном обучении, направления использования тестирования. Стандарты спецификации тестовых заданий: IMS QTI, Формат GIFT, Стандарт IMS QTI, Описание формата GIFT.

  1. Архитектура компьютерных систем и сетей

Краткое содержание УМК:

Классификация ЭВМ. Архитектура персонального компьютера (ПК), основные принципы функционирования и основные блоки ПК. Центральные (внутренние) устройства ПК. Периферийные(внешние) устройства ПК. Операционная система ПК: назначение и основные функции, управление процессами, система файлов и работа с внешними устройствами. Архитектуры современных микропроцессоров. Вычислительные системы: классификация вычислительных систем, принципы организации вычислительных систем, основные платформы для построения вычислительных систем. Компьютерные сети: классификация вычислительных сетей, аппаратное обеспечение компьютерных сетей, основные архитектуры компьютерных сетей, межсетевое взаимодействие. Локальные компьютерные сети и архитектура. Сеть Интернет и обзор Интернет-технологий. Современные стандарты и протоколы компьютерных сетей.

  1. Программирование на OpenGL

Краткое содержание УМК:

Введение в компьютерную графику: основные понятия компьютерной графики, аппаратная база компьютерной графики, виды компьютерной графики, представление цвета. Математические основы компьютерной графики: представление точек и прямых, геометрические преобразования на плоскости и в пространстве, однородные координаты и матрицы преобразований, проекции и их виды. Основные алгоритмы компьютерной графики: алгоритмы построения отрезка, алгоритмы построения окружности, программирование на OpenGL, программирование на VRML
Разработку учебных программ второй фазы обучения для развития более специализированных профессиональных компетенций, а также разработку соответствующих УМК, предполагается осуществлять в тесном сотрудничестве с компаниями ИТ-отрасли, в которых, возможно, найдут свои рабочие места выпускники нашей виртуальной кафедры.

Реализация данного проекта позволит создать действующую социально-ориентированную образовательную технологию в виде учебно-научного Интернет-центра, функционирующего в составе Виртуального национального университета ИТ-образования МГУ им. М.В. Ломоносова и нацеленного на обучение людей с ограниченными возможностями практическому использованию современных информационных и коммуникационных технологий, как в повседневной жизни, так и в профессиональной деятельности.

Литература

1. Сухомлин В.А. ИТ-образование. Концепция, образовательные стандарты, процесс стандартизации. М.: “Горячая линия - Телеком”, 2005, 176 с.

2. Сухомлин В.А. в гр. соавторов. Подготовка и переподготовка ИТ-кадров. Проблемы и перспективы. /под редакцией С.В. Коршунова и В.Н. Гузненкова. М.: Горячая линия – Телеком, 2005. -262 с.:

3. Сухомлин В. А., Создание Виртуального национального университета ИТ-образования (ВНУ ИТ). Учебно-методическое пособие. ВМиК МГУ им. Ломоносова, “МАКС”. 2007, 57 с.

4. В.А. Сухомлин. Виртуальный национальный университет IT-образования: от концепций к реализации. Прикладная информатика. №3(15), 2008, с. 89-115.

5. http://www.segodnia.ru/index.php?pgid=2&partid=45&newsid=9391

Информационно-аналитическое сетевое издание Сегодня.Ру, 10/08/2009. Интернет-обучение инвалидов: инвалиды пополнят ряды ИТ-профессионалов. Интервью с профессором МГУ им. Ломоносова Владимиром Александровичем Сухомлиным.


Похожие:

Создание учебно-научного Интернет-центра униц «стратегия» и реализации на его основе социально ориентированных программ обучения лиц с ограниченными возможностями (инвалидов) iconОтчет по проекту «Создание комнаты релаксации для людей с ограниченными возможностями здоровья»
«Создание комнаты релаксации для людей с ограниченными возможностями здоровья» на базе учебного центра по профориентации инвалидов...
Создание учебно-научного Интернет-центра униц «стратегия» и реализации на его основе социально ориентированных программ обучения лиц с ограниченными возможностями (инвалидов) iconРуководителям общественных организаций инвалидов, лицам с ограниченными физическими возможностями
В рамках проекта «Система обучения инвалидов иностранным языкам, компьютерным технологиям и телемаркетингу через Интернет»
Создание учебно-научного Интернет-центра униц «стратегия» и реализации на его основе социально ориентированных программ обучения лиц с ограниченными возможностями (инвалидов) iconРуководителям общественных организаций инвалидов, лицам с ограниченными физическими возможностями
В рамках проекта «Система обучения инвалидов иностранным языкам, компьютерным технологиям и телемаркетингу через Интернет»
Создание учебно-научного Интернет-центра униц «стратегия» и реализации на его основе социально ориентированных программ обучения лиц с ограниченными возможностями (инвалидов) iconЗакон межпарламентской ассамблеи СНГ от 07 декабря 2002 г. № б/н "об образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья (специальном образовании)"
Ограниченными возможностями здоровья в соответствии с их способностями и возможностями в целях социальной адаптации и интеграции...
Создание учебно-научного Интернет-центра униц «стратегия» и реализации на его основе социально ориентированных программ обучения лиц с ограниченными возможностями (инвалидов) iconИнформация о соблюдении прав на образование детей с ограниченными возможностями здоровья
Система специального (коррекционного) образования представлена сетью образовательных учреждений, осуществляющих обучение детей-инвалидов...
Создание учебно-научного Интернет-центра униц «стратегия» и реализации на его основе социально ориентированных программ обучения лиц с ограниченными возможностями (инвалидов) icon«создание интерактивного курса для обучения детей с ограниченными возможностями»

Создание учебно-научного Интернет-центра униц «стратегия» и реализации на его основе социально ориентированных программ обучения лиц с ограниченными возможностями (инвалидов) iconРассматриваются вопросы создания условий для максимально полного вовлечения в общественную жизнь людей
...
Создание учебно-научного Интернет-центра униц «стратегия» и реализации на его основе социально ориентированных программ обучения лиц с ограниченными возможностями (инвалидов) iconОрганизация дистанционного обучения учащихся с ограниченными возможностями в общеобразовательном учреждении на примере центра элементов дистанционного обучения «нео логос» гимназии №117

Создание учебно-научного Интернет-центра униц «стратегия» и реализации на его основе социально ориентированных программ обучения лиц с ограниченными возможностями (инвалидов) iconИнтегрированное обучение
Интегрированное обучение организуется посредством совместного обучения (воспитания) лиц с ограниченными возможностями здоровья и...
Создание учебно-научного Интернет-центра униц «стратегия» и реализации на его основе социально ориентированных программ обучения лиц с ограниченными возможностями (инвалидов) iconВысшего профессионального образования
Разработка научно-методического обеспечения для создания на базе мгтуга образовательных структур для обучения лиц с ограниченными...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org