Методические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по французскому языку в 2009/2010 учебном году



страница1/10
Дата05.12.2012
Размер0.95 Mb.
ТипМетодические рекомендации
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ


Г. И. Бубнова

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по французскому языку

в 2009/2010 учебном году

Москва 2009

Содержание

Введение…………………………………………………………………………………………..

3

1. Требования, предъявляемые к олимпиадным заданиям…………………………………….

4

2. Уровневая модель требований к владению иностранными языками и этапы олимпиады..

6

3. Что должен уметь участник школьного и муниципального этапов олимпиады…………..

11

3.1. Уровень cложности А2…………………..……………………………………………….

11

3.2. Уровень cложности А2+………………………………………………………………….

13

3.3. Уровень cложности В1…………………..……………………………………………….

15

3.4. Уровень cложности В1…………………………..……………………………………….

17

4. Методические принципы составления тестовых заданий………….……………………….

19

4.1. Задания избирательного типа…………………………………………………………….

20

4.1.1. Формулировка задания………………………………………………………………

20

4.1.2. Формулировка вариантов ответа……………………………………………………

20

4.1.3. Процедура подсчета баллов…………………………………………………………

21

4.2. Задания, предполагающие свободно конструируемые ответы………………………...

21

4.2.1. Задания, требующие краткий ответ…………………………………………………

22

4.2.2. Задания с развернутым ответом……………………………………………………..

22

4.2.3. Система оценивания………………………………………………………………….

23

4.3.
Творческие задания: формулировка и критерии оценивания...………………………..

23

4.4. Принципы отбора материала для тестирования…………..…………………………….

25

5. Методические рекомендации по составлению конкурсных заданий, по их проведению и по процедуре оценивания………………………………………………………………………...


26

5.1. Конкурс «Лексико-грамматический тест»………………………………….…………...

27

5.1.1. Демоверсия (уровень сложности А2)..……….....................................……………..

28

5.1.2. Правила проведения лексико-грамматического теста…………………………….

31

5.2. Конкурс «Понимание письменных текстов»……………………………………………

32

5.2.1. Отбор текстов………………………………………………………………………...

32

5.2.2. Основные виды заданий……………………………………………………………..

33

5.2.3. Демоверсия (уровень сложности А2+)……….................………………………….

34

5.2.4. Правила проведения конкурса……………………………………..……………….

38

5.3. Конкурс «Понимание устного текста»…………….…………………………………....

39

5.3.1. Отбор текстов………………………………………………………………………...

39

5.3.2. Основные виды заданий……………………………………………………………..

40

5.3.3. Демоверсия (уровень сложности В1)……………….……………………………....

41

5.3.4. Правила проведения конкурса………………………………...…………………….

47

5.4. Конкурс письменной речи…………...……………………………………………..…….

47

5.4.1. Демоверсия (уровень сложности В1+)………...........................................................

48

5.4.2. Критерии оценивания………………………………………………………………..

49

5.4.3. Соотношение компонентов задания и критериев оценивания……………………

51

5.4.4. Проверка письменных работ………………………………………………………...

51

5.4.5. Правила проведения конкурса…………………...………………………………….

52

5.5. Конкурс устной речи.……………………………………………………………………..

52

5.5.1. Демоверсия (уровень сложности В1)…………………..…………………………...

52

5.5.2. Критерии оценивания………………………………………………………………..

55

5.5.3. Процедура оценивания устных ответов…………………………………………….

57

5.5.4. Правила проведения конкурса……………..………………………………………..

57

6. Рекомендуемая литература……………………………………………………………………

58

6.1. Литература для разработчиков олимпиадных заданий………………………………...

58

6.2. Литература для подготовки учащихся 8-9 классов………………………………...…..

59

6.3. Литература для подготовки учащихся 10-11 классов……………………………….....

61


Введение

Настоящие методические рекомендации подготовлены центральной предметно-методической комиссией по французскому языку и направлены на помощь соответствующим методическим комиссиям и жюри в составлении заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по французскому языку в субъектах Российской Федерации.

Методические материалы содержат требования к структуре и содержанию олимпиадных заданий по французскому языку, описание ключевых и коммуникативных компетенций по четырем уровням сложности (А2, А2+, В1, В1+), рекомендации по отбору языкового материала и составлению заданий в рамках каждого из пяти конкурсов, демоверсию этих конкурсов, рекомендации по порядку их проведения и материального обеспечения, по процедуре оценивания, а также рекомендуемые источники информации для разработки заданий и подготовки участников.

Центральная предметно-методическая комиссия по французскому языку выражает надежду, что представленные материалы помогут подготовить и провести школьный и муниципальный этапы всероссийской олимпиады школьников по французскому языку, и желает организаторам успешной работы. В случае необходимости, дополнительную информацию по представленным методическим материалам можно получить по электронной почте, обратившись по адресу gboubnova@mail.ru к председателю предметно-методической комиссии по французскому языку.

Методические рекомендации для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по французскому языку в 2009/2010 утверждены на заседании центральной предметно-методической комиссии по французскому языку (протокол № 6 от 25 июня 2009 года).
Председатель центральной Г.И. Бубнова

предметно-методической комиссии

по французскому языку
1. Требования, предъявляемые к олимпиадным заданиям

Всероссийская олимпиада школьников по французскому языку проводится в четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный, что предполагает качественное и количественное усложнение заданий от этапа к этапу.

Принцип качественного и количественного возрастания сложности олимпиадных заданий от этапа к этапу обеспечивается уровневой моделью, в основу которой положена шкала Совета Европы.


Уровни сложности

Этапы олимпиады

5-7 классы

8-9 классы

10-11 классы

А2

школьный





А2+




школьный



В1




муниципальный

школьный

В1+




муниципальный

В2

региональный

В2+

заключительный
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Методические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по французскому языку в 2009/2010 учебном году iconМетодические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по немецкому языку в 2009/2010 учебном году
Методические материалы содержат рекомендации по порядку проведения олимпиад по немецкому языку, требования к структуре и содержанию...
Методические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по французскому языку в 2009/2010 учебном году iconМетодические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по русскому языку в 2010/2011 учебном году
Олимпиада по русскому языку проводится отдельно для 5-6-х, 7-9-х, 10-х и 11-х классов
Методические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по французскому языку в 2009/2010 учебном году iconМетодические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по математике в 2011/2012 учебном году
Центральной предметно-методической комиссией по математике и направлены на помощь соответствующим методическим комиссиям и жюри в...
Методические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по французскому языку в 2009/2010 учебном году iconМетодические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов Всероссийской олимпиады школьников по географии в 2008/2009 учебном году
Первый этап Всероссийской олимпиады по географии (далее – Олимпиады) проводится общеобразовательными учреждениями в октябре
Методические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по французскому языку в 2009/2010 учебном году iconМетодические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов Всероссийской олимпиады школьников по географии в 2008/2009 учебном году
Первый этап Всероссийской олимпиады по географии (далее – Олимпиады) проводится общеобразовательными учреждениями в октябре
Методические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по французскому языку в 2009/2010 учебном году iconМетодические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по информатике в 2010/2011 учебном году
Охватывает другие разделы информатики как науки
Методические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по французскому языку в 2009/2010 учебном году iconМетодические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по экономике в 2009/2010 учебном году
Методические материалы содержат рекомендации по порядку проведения олимпиад по экономике, требования к структуре и содержанию олимпиадных...
Методические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по французскому языку в 2009/2010 учебном году iconМетодические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по биологии в 2011/2012 учебном году
Пасечник В. В. д п н., профессор Московского государственного областного университета
Методические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по французскому языку в 2009/2010 учебном году iconМетодические рекомендации по разработке требований к проведению школьного и муниципального этапов Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку в 2011/2012 учебном году
Методические рекомендации по разработке требований к проведению школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников...
Методические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по французскому языку в 2009/2010 учебном году iconМетодические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по экономике в 2010/2011 учебном году
Методические материалы содержат рекомендации по порядку проведения Олимпиад по экономике, требования к структуре и содержанию олимпиадных...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org