Урок № Географические координаты. Определение географических координат по глобусу. Цели урока Образовательные



Скачать 52.61 Kb.
Дата05.12.2012
Размер52.61 Kb.
ТипУрок
Урок № 4. Географические координаты. Определение географических

координат по глобусу.
Цели урока Образовательные: раскрыть содержание понятий «географическая широта»

и «географическая долгота», изучить приёмы определения

географических координат объекта;

Развивающие: расширить знания о градусной сети; научить определять

широту и долготу точки по глобусу, продолжить обогащение

словарного запаса новыми географическими объектами;

Воспитательные: способствовать воспитанию взаимопомощи. Тип урока: изучение нового материала, практикум.

Методы обучения: беседа, рассказ, сообщения учащихся, работа с глобусом,

практические задания по глобусу.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

  2. Повторение изученного.

Проверка домашнего задания, разбор вопросов рабочей тетради на стр.11

  • Расстояние - от Южной Америки до Африки по экватору

- от Москвы до экватора по 400 в.д.

- от Северного полюса до Москвы по меридиану

  • Признаки меридианов?

  • Признаки параллелей?

  • Граница Северного и Южного полушарий? (линия экватора)

  • Границы Западного и Восточного полушарий?

(нулевой меридиан и 1800 меридиан)

  1. Изучение нового.

Мы познакомились с важными линиями на глобусе. На сегодняшнем уроке мы узнаем, что у каждой линии есть своё название, а вместе параллель и меридиан помогают определить «точный адрес» любой точки на глобусе.

1. Сначала внимательно рассмотрим параллели. Найдите, где на глобусе подписывают каждую параллель, проставляют градусы?

(на нулевом меридиане)

Градусы обозначают географическую широту, то есть удаление точки от экватора, к северу или югу.

Какова широта экватора? (нулевая, т.е. ноль0) На экваторе начинается отсчёт широт. Все северные параллели означают северные широты, а параллели, расположенные южнее экватора, называют южные. Города, вулканы, озёра и любые другие объекты, если они находятся в северном полушарии, имеют северную широту. Если искомую точку, остров, вершину и любой другой объект мы обнаруживаем на глобусе в южном полушарии, значит широту он имеет южную.

Назовите точки, у которых географическая широта самая большая, максимальная. (Это полюса Земли. 900 с.ш. – широта Северного полюса Земли, у Южного полюса – 900 ю.ш.)

Беседа с использованием рис 15 и вопросов к нему. Ответы:

    • параллели на глобусе проведены через 100.

    • Сидней расположен на широте 340 ю.ш.
      ;

Дели – 290 с.ш.; Мурманск – 690 с.ш.

Итак, о чём говорят нам данные географической широты точки?

(географическая широта показывает, как удалена точка от экватора, в каком направлении и на сколько градусов)

Работа с таблицей 1 на стр. 28. Покажите на глобусе важнейшие параллели

Земли. Рассмотрите, что их показывают пунктиром. Мы будем обращаться к

этим линиям всегда, когда станем говорит о климате и природе территорий.


Схема в тетради:


00 широты

2. Первичное закрепление изученного.

Определите географическую широту следующих объектов:

(Условие: ученики, которые сидят на 1 варианте, определяют широту только объектов северного полушария, а сидящие на 2 варианте – объектов в южном полушарии)

г. Санкт-Петербурга (690 с.ш.)

Магелланова пролива ( 540 ю.ш.)

г. Берлина (530 с.ш.)

станции Мирный (700 ю.ш.)

влк. Фудзияма (350 с.ш.)

г. Лондон (520 с.ш.)

самой крайней южной точки Африки (340 ю.ш.)

влк. Котопахи (20 ю.ш.)
3. Теперь поговорим о другой важной характеристике местоположения – географической долготе. Она не менее важна, так как, чтобы найти неизвестный объект на глобусе, нужно знать не только широту, но и долготу точки.

Для определения географической долготы мы обратимся к линиям меридианов. Вспомним, что такое меридиан? (Это линии на глобусе и карте, соединяющие полюса Земли)

Какой меридиан географы считают самым важным, от которого начинают отсчёт всех долгот? (нулевой, он же Лондонский, начальный, Гринвичский) На каком меридиане долготы заканчиваются? (на 1800 меридиане) Итак, все меридианы которые проведены на глобусе к востоку от нулевого и до 1800 меридиана – обозначают восточные долготы. Наоборот, западные долготы обозначают меридианы, западнее нулевого меридиана. Западные долготы тоже заканчиваются на 180-ом меридиане.
Схема в тетради:




З.Д. В.Д.

1800 00 1800
4. Первичное закрепление изученного.

  • Определите географическую долготу следующих объектов:

(Условие: ученики, которые сидят на 1 варианте, определяют долготу только объектов восточного полушария, а сидящие на 2 варианте – объектов в западном полушарии)

г. Сан-Франциско (1210 з.д.)

г. Алжир (30 в.д.)

г. Лондон (00 д.)

влк. Орисаба (970 з.д.)

г. Багдад (440 в.д.)

влк. Эребус (1680 в.д.)

г. Буэнос-Айрес (590 з.д.)

  1. Закрепление материала в форме викторины.

  • 1. По физической карте мира определите географические координаты:

а) городов: Каир, Париж, Мельбурн, Вашингтон;

б) Суэцкого и Панамского каналов;

в) вулканов: Камерун и Ключевская Сопка.

ОТВЕТЫ: А) Каир – 31º с.ш. 32º в.д.; Париж - 48º с.ш. 3º в.д.;

Мельбурн - 38º ю.ш. 146º в.д.; Вашингтон - 39º с.ш. 77º з.д.

Б) Суэцкий канал – 31º с.ш. 33º в.д.; Панамский канал - 9º с.ш. 79º з.д..

В) вулкан Камерун – 4º с.ш. 9º в.д.; вулкан Ключевская Сопка – 57º с.ш. 162º в.д..


  • 2. По физической карте мира определите координаты географических объектов: Кейптаун, вулкан Эребус, устье реки Амазонка.


ОТВЕТЫ: Кейптаун - 33º ю.ш. 19º в.д.; Эребус - 79º ю.ш. 169º в.д.;

устье реки Амазонка - 6º с.ш. 61º з.д..


  • 3. Где на Земле можно построить дом, у которого все четыре стороны будут

обращены на юг? ОТВЕТ: на Северном полюсе



  • 4. Какие меридианы в западном полушарии являются продолжением

20-го 40-го 70-го меридианов восточного?

ОТВЕТ: меридианы 1600 з.д 1400 з.д. 1100 з.д.


  • 5. Батискаф «Триест» совершил рекордное погружение на глубину 7 025

метров в точке с координатами 130 с.ш. и 1450 в.д. В каком океане это

произошло? Покажите это место на глобусе. (В Тихом)


  • 6. На 540 с.ш. и 270 в.д. находится столица дружественной нам страны.

Какая? ОТВЕТ: Минск, столица Белоруссии.


  • 7. Какие острова расположены между:

12 – 260 ю.ш. и 43 – 510 в. д. (Мадагаскар)

53 – 550 ю.ш. и 65 – 710 з.д. (Огненная Земля)


  1. Итог урока.

С каким важным географическим приёмом мы познакомились на уроке? В каких случаях вы будете применять его, определять географические координаты?

  1. Домашнее задание.

Изучить § 5 и 6; в рабочей тетради на печатной основе ответить на задания стр.15-17; придумать свои задания на определение географических координат.

Похожие:

Урок № Географические координаты. Определение географических координат по глобусу. Цели урока Образовательные iconУрок географии по теме "Географические координаты"
Цель урока: Сформировать у ребят понятие о географических координатах, научить определять координаты
Урок № Географические координаты. Определение географических координат по глобусу. Цели урока Образовательные iconУрок №14. «Географические координаты». Yi класс
Цели урока: сформировать у учащихся представление о географических координатах: географической широте и географической долготе
Урок № Географические координаты. Определение географических координат по глобусу. Цели урока Образовательные iconУрок-путешествие «Географические координаты»
Сформировать у учащихся целостной системы знаний по определению географических координат на географической карте
Урок № Географические координаты. Определение географических координат по глобусу. Цели урока Образовательные iconКонспект урока в 6 классе Тема урока. Географические координаты. Широта. Долгота
Цели урока: сформировать представление о географических координатах широте и долготе
Урок № Географические координаты. Определение географических координат по глобусу. Цели урока Образовательные iconГеографическая долгота. Географические координаты
Цель: сформулировать понятие «географическая долгота». Разучить приемы определения. Географической долготы. Научить детей определять...
Урок № Географические координаты. Определение географических координат по глобусу. Цели урока Образовательные iconУрок геометрии в 11-м классе по теме: "Координаты точки координаты вектора. Расстояние между точками. Координаты середины отрезка"
Образовательные: Рассмотреть понятие системы координат и координаты точки в пространстве; вывести формулу расстояния в координатах;...
Урок № Географические координаты. Определение географических координат по глобусу. Цели урока Образовательные iconОпределение географических координат, направлений и расстояний по географическим картам
...
Урок № Географические координаты. Определение географических координат по глобусу. Цели урока Образовательные iconУрок по теме: «Географические координаты». 6 класс Тип : комплексное применение знаний Вид
Цели: образовательная: повторение и систематизация полученных знаний и умений на предыдущем уроке, сформировать у учащихся понятия...
Урок № Географические координаты. Определение географических координат по глобусу. Цели урока Образовательные iconПрактическая работа определение по карте положения и высоты гор и равнин, географических координат и высоты отдельных вершин
Цель работы: формирование умений определять географическое положение гор, равнин и их высоту; совершенствование умений определять...
Урок № Географические координаты. Определение географических координат по глобусу. Цели урока Образовательные iconГеографические координаты. Цели урока
Нахождение географической широты и долготы городов Лондон, Париж, Буэнос- айрес, Сидней
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org