Публичный доклад о деятельности гоу детский сад №1362 по итогам 2009/2010 учебного года



Скачать 170.17 Kb.
Дата12.12.2012
Размер170.17 Kb.
ТипПубличный доклад
Публичный доклад о деятельности ГОУ детский сад № 1362 
по итогам 2009/2010 учебного года

Общая характеристика ГОУ
ГОУ детский сад комбинированного вида № 1362 расположен в САО города Москвы в районе Западное Дегунино по адресу: улица Бусиновская горка,    дом 3. Данное образовательное учреждение существует с 1983 года. Последнюю аттестацию ГОУ детский сад № 1362 успешно прошёл в 2007 году. Детский сад имеет государственную лицензию на осуществление образовательной деятельности.

Наше учреждение является лауреатом московского конкурса «Детский сад года - 2007» в номинации «Лучший детский сад комбинированного вида города Москвы».

Территория микрорайона Бусиново, на которой находится учреждение, является достаточно обособленной и недостаточно благополучной в экономическом отношении: поблизости находятся такие промышленные предприятия, как ТЗК, БМПК, РПК. В ближайшем окружении от детского сада находятся ГОУ СОШ № 1125 и ГОУ средняя общеобразовательная школа здоровья № 674, ГОУ детский сад комбинированного вида № 1453 и ГОУ детский сад № 1507, Физкультурно-оздоровительный комплекс, детская библиотека № 257, детская музыкальная школа № 105, детская городская поликлиника № 193. Дошкольное учреждение расположено в отдельно стоящем двухэтажном здании (год постройки – 1983 г.), работает по 12-ти часовому режиму при 5-ти дневной рабочей неделе (7.00 – 19.00). Общая площадь ГОУ составляет 3343.9 кв.м.
Состав воспитанников ДОУ
Проектная мощность – 12 групп.
Функционирует - 11 групп.

Количество детей – 209 воспитанников.

Информация о комплектовании общеразвивающих групп


№ п/п

№ группы

Возрастная группа

Количество детей


1.

8

Ранний возраст

18

2.

11

Ранний возраст

18

3.

12

Ранний возраст

17

4.

10

вторая младшая

24

5.


4

средняя

24

6.

7

средняя

24

7.

2

старшая

23

8.

6

подготовительная

16

Информация о комплектовании групп компенсирующего вида

9.

3

подготовительная логопедическая

15

10.

1

Старшая логопедическая

13

11.

5

Старшая логопедическая

14

Состав семей воспитанников:


Характеристика семей

Количество воспитанников

% воспитанников

Полные семьи

165

80%

Неполные семьи

24

12%

Многодетные семьи

17

8%


Информация о режиме работы и программах ГОУ
Режим работы детского сада - пятидневный с 7.00 до 19.00.

Воспитательно-образовательная работа в учреждении осуществляется по:

  • базовой программе развития ребёнка-дошкольника "Истоки";

  • программе воспитания и развития детей раннего возраста в условиях дошкольных учреждений «Кроха»;

  • программе воспитания и обучения в детском саду под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой;

  • программе обучения и воспитания детей с общим недоразвитием речи Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина.

В 2010 году педагогический коллектив ГОУ детского сада № 1362 продолжил работу в городской экспериментальной площадке по теме «Антропологическая модель психологического здоровья и условия ее реализации в образовательных учреждениях.
Структура образовательного учреждения и система его управления
Управление учреждением осуществляется на основе принципов единоначалия и самоуправления. В детском саду сформирована эффективно действующая управленческая команда.
       Воспитательно-образовательный процесс обеспечивается штатом сотрудников. Администрация: - заведующая – специалист первой квалификационной категории; образование высшее

психолого-педагогическое, педагогический стаж – 26 лет;

- заместитель заведующей по административно-хозяйственной части – 13 разряд.

Специалисты: - старший воспитатель (педагогический стаж – 28 лет);

- учитель-логопед (3 сотрудника);-

педагог-психолог;

- музыкальный руководитель (2 сотрудника);

- воспитатель по физической культуре.

Все вышеуказанные специалисты высшее педагогическое образование в следующих категориях:

- высшая квалификационная категория – 2 чел;

- I квалификационная категория – 2 чел;

- II квалификационная категория – 3 чел;

- без категории – 1 чел;

Воспитатели (19 человек). Из них имеют:

- высшее образование - 5 сотрудников;

- среднее специальное педагогическое - 14 сотрудников;

- I квалификационную категорию – 9 сотрудников;

- II квалификационную категорию – 8 сотрудников;

- без категории – 2 сотрудника.

За последние годы в детском саду сложился крепкий, сплочённый коллектив, практически отсутствует сменяемость кадров. Коллектив единомышленников, постоянно повышающих свой педагогический, методический и профессиональный уровень. Это тоже свидетельство стабильного развития образовательного учреждения и совершенствования образовательного процесса.
Финансовое обеспечение
   Финансирование учреждения осуществляется из бюджета города Москвы через централизованную бухгалтерию № 9.

Отчет по использованию внебюджетных средств за ноябрь – декабрь 2010 года.

Количество льготников: 100% - 18 чел., 50% - 42 чел., 25% - 10 чел.

Получено всего (родительская плата) – 211 232 руб. 90 коп.

Использовано:

№ п/п

Наименование

Сумма

1.

Работы и услуги по содержанию имущества

20 521 руб. 00 коп.

2.

Приобретение мебели, бытовой техники

151 275 руб. 00 коп.

3.

Оплата по договорам (доставка продуктов, транспорт)

386 руб. 90 коп.

4.

Приобретение хозтоваров, канцтоваров, моющих дезсредств. посуды

39 050 руб. 00 коп.




Итого

211 232 руб. 90 коп.


Медицинское обслуживание.

   Основной задачей медицинского персонала дошкольного учреждения является четкая организация работы по наблюдению за состоянием здоровья детей. Важный этап – проведение профилактических мероприятий, направленных на обеспечение правильного физического и нервно-психического развития и снижение заболеваемости. Медицинский персонал также занимается просветительской работой с воспитателями и родителями. В настоящее время идет постоянный поиск новых методов оздоровления в условиях детского сада. Основная задача – снижение числа острых и хронических заболеваний у детей.

Организация питания детей.

Здоровье детей невозможно обеспечить без рационального питания, которое является необходимым условием их гармоничного роста, физического и нервно-психического развития, устойчивости к действию инфекций и других неблагоприятных факторов внешней среды. Кроме того, правильно организованное питание формирует у детей культурно-гигиенические навыки, полезные привычки, так называемое рациональное пищевое поведение, закладывает основы культуры питания.

Организация питания воспитанников детского сада осуществляется в соответствии с утверждённым 20-дневным меню. На каждое блюдо имеется технологическая карта.

Примерные 20-дневные рационы питания (меню) разработаны отделом детского питания ГУ НИИ питания РАМН совместно со специалистами Департамента образования города Москвы, Московского городского совета по питанию в ДОУ, Территориального управления Роспотребнадзора по городу Москве и Московского Фонда содействия санитарно-эпидемиологическому благополучию населения.
   Дети, пребывающие в детском учреждении 12 часов, получают 4 приёма пищи: 1-й и 2-й (сок или витаминизированный напиток) завтраки, обед и полдник, на которые приходится основное количество продуктов с высокой пищевой и биологической ценностью. Последний приём пищи - ужин, ребёнок получает дома.

В детских садах 12-часового пребывания ребёнок должен получить питание в объёме 80-85% от суточного рациона.

   Качество привозимых продуктов и приготовленных блюд контролируется специально созданной комиссией, в состав которой входят медицинские и педагогические работники учреждения, а также председатель профсоюзного комитета детского сада.
Условия для проведения образовательного процесса.

В детском саду созданы необходимые условия для организации и проведения образовательного процесса. В учреждении имеются хорошо оснащенные физкультурный зал (с детскими тренажерами), музыкальный зал, логопедический кабинет, сенсорная комната, медицинский кабинет, изолятор.

Педагоги ГОУ д/с № 1362 – специалисты высокой квалификации, их отличают творческий подход к работе, инициативность, доброжелательность, демократичность в общении, открытость. Выполнение годовых задач (семинары-практикумы, консультации, тематические проверки, педсоветы, круглые столы с родителями, тренинги с психологом, открытые просмотры, недели творчества) повышает компетентность и профессионализм педагогов детского сада и способствует успешной работе коллектива и положительной динамике показателей развития способностей детей. Дети, посещающие детский сад № 1362, успешно освоили программы и показали высокие результаты при диагностике. Уровень развития детей, их знания, умения и навыки отражены в таблице.
Результаты образовательной деятельности.
Анализ выполнения программы «Истоки» (в %), 2010 уч. г.


Раздел программы

1 подготов. лог. гр.

3 старшая лог. гр.

5 подготов. лог. гр.

6 старшая гр.

Итого

Игра

89

82

86

88

86

Речь и речевое развитие

94

84

93

87

89

Социальное развитие

95

90

91

93

92

Познавательное развитие

90

84

92

87

88

Эстетическое развитие

89

80

90

92

87

Итого

91

84

90

89

88

Анализ выполнения программы воспитания и обучения в детском саду (М.А.Васильева) (в %), 2010 уч. г.


 Раздел программы

2 средняя гр.

4 вторая младшая гр.

7 вторая младшая гр.

10 средняя гр.

Итого

Умственное воспитание

85

78

80

84

81

Нравственное воспитание

87

85

87

86

86

Трудовое воспитание

88

80

83

86

84

Художественная литература

90

85

87

89

87

Художественно-эстетическое воспитание

90

80

82

89

85

Игровая деятельность

87

84

86

85

85

Итого

87

82

84

86

84

Большой вклад в совершенствование коррекционной работы, подготовку детей к школе вносит педагог-психолог, который ведет систематическую работу по психологической диагностике и коррекции развития детей, адаптации к социально-психологическим особенностям группы, организует психолого-консультативную деятельность. Обсуждение результатов обследования с воспитателями,  а также с родителями, дает возможность выработать пути совместной коррекционно-развивающей работы со всей группой и индивидуально с проблемными детьми.

Показателями успешной работы в 2009 - 2010 учебном году являлось решение задач, поставленных перед педагогическим коллективом, в области воспитания и образования, в области физкультуры и спорта, по укреплению здоровья, в области экспериментальной деятельности:

- речевое развитие детей в системе работы по формированию начал экологической культуры

- сюжетно-ролевая игра - средство формирования у дошкольников элементарных знаний об окружающем мире;

- развитие проектной деятельности в детском саду.

   Деятельность педагогического коллектива была направлена на создание условий для личностного развития детей, сохранение и укрепление их здоровья, на решение задач социальной адаптации детей и организации их социального опыта.

 Цель учреждения: Всестороннее формирование личности ребёнка с учётом его особенностей физического, психологического развития, индивидуальных возможностей и способностей, подготовка к обучению к школе, развитие и совершенствование образовательного процесса.

Задачи учреждения: Охрана жизни и укрепление здоровья детей. Создание максимальных условий, обеспечивающих физическое, познавательно-речевое, социально-личностное и художественно-эстетическое  развитие. Осуществление необходимой коррекции недостатков в развитии детей.

В 2009-2010 учебном году педагогический коллектив детского сада продолжил работу в городской экспериментальной площадке по теме «Антропологическая модель психологического здоровья и условия ее реализации в образовательных учреждениях».

Основная деятельность детского сада в 2009/2010 учебном году была направлена на реализацию задач, определенных национальным проектом «Образование», Городской целевой программой развития образования «Столичное образование-5», программой «Московская семья – компетентные родители».

Решая задачу по формированию родительской компетентности, во всех группах были проведены мероприятия практической направленности на овладение родителями разными видами семейных форм воспитания. Это были встречи – дискуссии, встречи – практикумы, мастер-классы, на которых родители занимали активную позицию участников, а не пассивную – наблюдателей и слушателей.

Порадовали ребят и взрослых, способствовали их эмоциональному сближению совместные досуги и праздники. Формированию представлений о ценностях семьи, повышению престижа семьи, гармонизации детско-родительских отношений способствовало проведение следующих мероприятий:

  • детско-родительское шоу-дефиле «Осенние шляпки»;

  • конкурс творческих семейных работ «Зимняя сказка»;

  • проведение детско-взрослого проекта «Игра – дело серьезное»;

  • фотоконкурс «Тропа выходного дня»;

  • составление родословной семьи;

  • подготовка экспозиции военной техники;

  • конкурс рисунков «Наши замечательные мамы»;

  • семейные праздники «День семьи», «Папа, мама, я – дружная семья»;

  • детско-взрослый проект «Я – юный гражданин России»;

  • родителями и воспитанниками высажены «Клумбы памяти»;

  • были организованы творческие мастерские, где дети совместно с взрослыми готовили поделки для игр, выставок.

Приобщение семьи к здоровому образу жизни, к физкультуре и спорту способствовало проведение таких мероприятий, как

- спортивных досугов «Папа, мама, я – спортивная семья»,

- спортивный праздник «Путешествие по Москве»,

- районные соревнования «Юный шашист»;

- консультации для родителей «Здоровая семья, здоровый малыш

- продолжение работы семейного спортивного клуба «Стартуем вместе»;

- открытие информационного сайта по физической культуре (fizvos1362.narod.ru).

Формированию правил безопасного поведения детей и взрослых на улицах города способствовало проведение следующих мероприятий

- мастер-класс «Организация работы по обучению дошкольников правилам дорожного движения» в рамках городского смотра конкурса «Дорожная Азбука 2010»;

- окружное методическое объединение по ОБЖ;

- был организован «День правовых знаний»;

С воспитанниками старшего дошкольного возраста в рамках городской экспериментальной площадки был разработан и проведен цикл бесед на тему: «Милосердие», что способствовало воспитанию нравственных качеств

В преддверии Дня Победы воспитанники детского сада посетили музеи близлежащих школ: Музей защитника Отечества (школа № 1125), Музей танкистов и танкостроения (школа № 674), были возложены цветы к мемориальной доске маршала бронетанковых войск Ю.Я.Федоренко, чье имя носит одна из улиц нашего микрорайона.

В 2009/2010 учебном году воспитанники детского сада активно участвовали в различных конкурсах и соревнованиях района

- неделя игры и игрушки

- конкурс «Мастерская Деда Мороза»;

- «Зимние игры и забавы»;

Для родителей детей, не посещающих ДОУ, был проведен День открытых дверей. Присутствующие смогли ознакомиться с условиями проведения образовательного процесса в современном дошкольном учреждении, познакомиться с новыми формами дошкольного образования.

Проводится работа по благоустройству и цветочному оформлению территории детского сада. Были организованы субботники по благоустройству территории. В текущем учебном году  улучшилась материально-техническая база учреждения.
Сотрудничество, социальное партнерство.
ГОУ детский сад № 1362 активно и плодотворно взаимодействует со следующими организациями:

№ п/п

Наименование организации

Содержание совместной работы

1.

Северное окружное Управление образования Департамента образования города Москвы

Необходимый документооборот, оказание консультативной помощи и поддержки в работе учреждения, помощь в подборе кадров, награждение и аттестация сотрудников.

2.

Профсоюзная организация работников науки и образования

Оказание социальной и правовой помощи, награждение сотрудников

3.

Районная управа «Западное Дегунино»

Совместная работа с комиссией по опеке и попечительству.

4.

ЧОП «Страж»

Оказание охранных услуг

5.

Городская поликлиника № 193

Диспансеризация детей, вакцинация, консультативная медицинская помощь, работа по программе «Здоровье»

Оказание медицинской помощи и диспансеризация сотрудников

6.

Учебно-методический центр САО

Оказание методической помощи, участие в окружных методических мероприятиях, помощь в аттестации педагогов.

7.

ГОУ СОШ № 1125

ГОУ СОШ «Школа здоровья» № 674

ГОУ СОШ «Петровский кадетский корпус» № 1702

Работа по созданию благоприятных условий для быстрой адаптации детей к школе, воспитания и актуального обучения детей, охраны и укрепления их здоровья

8.

Детская городская библиотека № 257

Проведение выставок, семинаров, бесед с воспитанниками, сотрудниками и родителями. Возможность использования методической и художественной литературой.

9.

Детская музыкальная школа № 105

Проведение тематических праздников, литературных вечеров, концертов классической музыки.


Нерешенные проблемы учреждения.

В 2009/2010 г. остались не решенными проблемы, связанные с материально-технической базой учреждения:

- ремонт помещений детского сада;

- замена оконных рам;

- обеспечение учреждения уличным освещением;

- оснащение  образовательного процесса современными игрушками и пособиями в соответствии с методическими требованиями.
Перспективы развития на 2010/2011 учебный год
В соответствии с приоритетами образовательной политики России, исходя из анализа работы за предыдущий год и образовательных потребностей населения, детский сад определяет на следующий учебный год следующие задачи:

  1. Совершенствование работы по обеспечению физического и психического здоровья детей путем внедрения здоровьесберегающих технологий.

  2. Обогащение познавательной сферы ребенка через поисковую (экспериментальную деятельность) деятельность, способствующей расширению кругозора и речевой активности.

  3. Активизировать партнерские взаимоотношения с семьями воспитанников, создавая атмосферу общности интересов и эмоциональной взаимоподдержки.

- совершенствование педагогического мастерства, использование инновационных методик и технологий воспитания и обучения детей;

- расширение и совершенствование образовательных услуг, ориентированных на возраст и уровень развития детей;
- восстановление традиций семейного воспитания в оздоровлении детей и вовлечение семьи в образовательный процесс;
- разработка методов для активизации работы по организации преемственности связи детского сада и начальной школы;
- продолжение работы по решению основной задачи охраны жизни и здоровья детей.

Похожие:

Публичный доклад о деятельности гоу детский сад №1362 по итогам 2009/2010 учебного года iconДоклад гоу детский сад комбинированного вида №1833 на первое полугодие 2011-2012 учебного года

Публичный доклад о деятельности гоу детский сад №1362 по итогам 2009/2010 учебного года iconПубличный доклад деятнльности мдоу «Беломорский детский сад
Муниципальное дошкольное образовательное учреждения Беломорского муниципального района Беломорский детский сад общеразвивающего вида...
Публичный доклад о деятельности гоу детский сад №1362 по итогам 2009/2010 учебного года iconПубличный доклад о деятельности мбдоу «Детский сад №141 общеравзвивающего вида г. Владивостока»

Публичный доклад о деятельности гоу детский сад №1362 по итогам 2009/2010 учебного года iconПубличный доклад о деятельности мбдоу «Центр развития ребёнка детский сад №4 г. Владивостока»
Публичный доклад о деятельности мбдоу «Центр развития ребёнка – детский сад №4 г. Владивостока»
Публичный доклад о деятельности гоу детский сад №1362 по итогам 2009/2010 учебного года iconСостояние качества ключевых компетенций учащихся по итогам 2009-2010 учебного года в гоу сош №1314

Публичный доклад о деятельности гоу детский сад №1362 по итогам 2009/2010 учебного года iconОбщие положения. Стороны коллективного договора
Гоу центр развития ребёнка детский сад №1794 Яковлевой Ольги Васильевны, и работники, профсоюзный комитет гоу црр- детский сад №1794...
Публичный доклад о деятельности гоу детский сад №1362 по итогам 2009/2010 учебного года iconПубличный доклад директора о состоянии и развитии по итогам 2011/2012 учебного года. Елена Валерьевна Зинченко

Публичный доклад о деятельности гоу детский сад №1362 по итогам 2009/2010 учебного года iconДетский сад готов к началу 2012-2012 учебного года!
В целях организации воспитательно-образовательного процесса с учетом требований законодательства Российской Федерации 9 августа 2012...
Публичный доклад о деятельности гоу детский сад №1362 по итогам 2009/2010 учебного года iconПубличный доклад о деятельности гоу прогимназии №1938
Администрация Государственного образовательного учреждения Прогимназии №1938 предлагает ежегодный открытый доклад о деятельности...
Публичный доклад о деятельности гоу детский сад №1362 по итогам 2009/2010 учебного года iconПубличный доклад мбдоу «Детский сад №199»

Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org