Конспект урока предпосылки объединения русских земель. Возвышение Москвы. Ф. И. О.: Осипова Любовь Ивановна Место работы : Муниципальное общеобразовательное учреждение



Скачать 109.84 Kb.
Дата14.12.2012
Размер109.84 Kb.
ТипКонспект
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Предпосылки объединения русских земель. Возвышение Москвы.

  1. Ф.И.О.: Осипова Любовь Ивановна

  2. Место работы: Муниципальное общеобразовательное

учреждение

средняя общеобразовательная школа №3

с углубленным изучением отдельных предметов

  1. Должность: учитель

  2. Предмет: история

  3. Класс: 10

6. Тема и номер урока в теме: Объединение русских земель. №1.

7. Базовый учебник: Учебник: А.Н. Сахаров, В.И.Буганов.

«История России с древнейших времен

до конца ХVII в.». М., «Просвещение»,2003.

8. Цель урока: раскрыть предпосылки объединения русских земель

в единое государство, показать закономерность

процесса образования централизованного государства.

9. Задачи:

Образовательные: формировать представление о процессе централизации русских земель, о причинах возвышения Москвы. Формировать представления у учащихся о роли личности в истории на примере деятельности московских князей.

развивающие: - продолжить работу над развитием у учащихся навыков деятельности с исторической картой, историческими источниками и ЭОР на уроках и во внеурочное время;

-формировать умение анализировать, сопоставлять исторические события, делать самостоятельно исторические выводы.

воспитательные: воспитывать чувство патриотизма и любви к Родине

на примере героизма народов России в борьбе с завоевателями.

10. Тип урока: урок изучения нового материала.

11. Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, коллективная.

12. Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, ЭОР с сайта ФЦИОР, ЕКЦОР.


Таблица 1

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА



п/п

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрации)

Деятельность ученика

Время

в мин

1

2

3

4

5

6

1

Вступитель-

ное слово учителя




Объявляет тему и цель урока.

Запись даты, темы урока

2

2

Проверка домашнего задания




Фронтальный

опрос по итогам выполнения домашнего задания по теме: «Главные политические центры Руси в период феодальной раздробленности»

(отвечает на возникающие у учащихся вопросы.


Отвечают на вопросы,используя самостоятельно

составленные схемы «Особенности цивилизацион-

ных моделей Киевской Руси»

5

3

Мотивационная

заставка.

Актуализация полученных

знаний учащихся




Постановка проблемы в форме ряда вопросов:

1132г. Новгородский летописец записал

»И раздрася вся земля.»

-О каком периоде истории русского государства повествует летописец?

-Что послужило предпосылкой объединения русских земель?

-Какой фактор в объединении русских земель был определяющим в сравнении с Европой?

-Каковы возможные центры объединения?

Проблемный вопрос на урок.

-Почему именно Москва становится центром объединения?

Ответы на проблемные вопросы совместно с учителем.

Формулирование

темы урока.

7

4


Изучение нового материала

№1.

«Предпосылки объединения русских земель»

№2.

«Карта Московского княжества

XIVв.»

№3.«Схема

«Возвышение Москвы»

№8.»Потомки Александра Невского»

№4.»Иван Калита»

№5.»Подавление антиордынского восстания в Твери.Миниатюра из летописного лицевого свода»

№7. «Духовная грамота Ивана Калиты»


Объясняет новый материал, используя материалы ЭОР как основу для презентации:

1.Предпосылки объединения русских земель.

-Укрепление русской государственности.

-Возрождение экономики русских княжеств.

- Потеря Киевом своей значимости.

-Необходимость освобождения от монголо- татар.

2. Возможные центры объединения.

Северо- Западная Русь.

Русь Литовская.

Северо- Восточная Русь.

3.Причины возвышения Москвы

4.Правление Ивана Калиты и его наследников.

Воспринимают информацию, сообщаемую учителем, составляют план в тетради «Предпосылки объединения русских земель» работают с картой.

Учащиеся отвечают на вопрос: почему ни Северо- Западная, ни Русь Литовская не имела шансов на то, чтобы стать центром объединения?

Работа со схемой

Составление плана

«Причины возвышения Москвы»

(примерный план)

1. Удобное географическое положение.

2. Сочувствие духовенства и боярства.

3.Политическая близорукость татар.

4.Личные способности московских князей.

Работа в группах с документами и иллюстрациями.

Дают оценку деятельности Ивана Калиты и его наследников.




5


Закрепление и

обобщение

изученного материала

№9.

«Контрольные вопросы»


Учитель инструктирует учащихся по выполнению заданий на основе ЭОР.


Выполняют тест в тетради с последующей проверкой на слайде.

6


6

Домашнее задание




Инструктаж по выполнению домашнего задания (параграф 22,В.и.22(п.1-2) вопросы и задания к нему).Подготовить сообщения:»Сергий Радонежский- воплощение национального нравственного идеала», «Роль русской православной церкви в объединении Руси» (по желанию учащихся)

Слушают инструктаж, записывают задание в дневники.

2

7

Итог урока

№9.»Аудифрагмент.

Воспоминание

иностранцев о Москве»

Подводит итоги урока, ставит обобщающие вопросы.

Почему именно Москва становится центром объединения русских земель?

Было ли это случайностью, капризом истории или исторической неизбежностью?


Отвечают на поставленные вопросы и делают вывод по уроку. Обсуждают и оценивают свою деятельность на уроке.

5


Приложение к плану-конспекту урока

Начало объединения русских земель.

Возвышение Москвы.

Таблица 2

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР



Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации

(иллюстрация, презентация, видеофрагмен-ты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

«Предпосылки

объединения русских земель»


Информационный тип.

Демонстрационный

материал.

Справочный материал с иллюстрациями

Предпосылки объединения русских земель

Духовная грамота Ивана Калиты

Контрольные вопросы. Потомки Александра Невского


2

«Карта .Московское княжество в начале XIVв.»

Информационный тип.

Демонстрационный материал.

Карта

Карта "Московское княжество в начале XIV в."


3

«Схема. Возвышение Москвы»


Информационный

тип.

Демонстрационный

материал.

Анимированная интегративная схема.

Схема: "Возвышение Москвы"


4

«Иван Данилович

Калита»

Информационный тип.

Демонстрационный материал.

Иллюстрация

Иван Данилович Калита


5.

«Подавление антиордынского

восстания в Твери.

Миниатюра

из лицевого летописного свода»

Практический тип

Документ

Подавление антиордынского восстания в Твери. Миниатюра из лицевого летописного свода


6

«Аудифрагмент

Воспоминания

иностранцев о Москве».

Информационный тип

Аудифрагмент

Аудиофрагмент: воспоминания иностранцев о Москве


7

«Духовная грамота Ивана Калиты»

Практический тип

Документ

Духовная грамота Ивана Калиты


8

«Потомки Александра Невского»

Информационный

тип.

Демонстрационный

материал

Анимированная интегративная схема.

Потомки Александра Невского


9

«Контрольные вопросы»

Контрольный тип.

Тренировочно- контролирующий материал

Интерактивное задание

Контрольные вопросы.

Похожие:

Конспект урока предпосылки объединения русских земель. Возвышение Москвы. Ф. И. О.: Осипова Любовь Ивановна Место работы : Муниципальное общеобразовательное учреждение iconXiii- первой половине XV вв. Возвышение Москвы и превращение её в центр объединения русских земель
В каком веке произошло вторжение монголо-татар на Русь и установление зависимости русских земель от Орды?
Конспект урока предпосылки объединения русских земель. Возвышение Москвы. Ф. И. О.: Осипова Любовь Ивановна Место работы : Муниципальное общеобразовательное учреждение iconВозвышение новых русских центров и начало собирания русских земель вокруг Москвы

Конспект урока предпосылки объединения русских земель. Возвышение Москвы. Ф. И. О.: Осипова Любовь Ивановна Место работы : Муниципальное общеобразовательное учреждение iconМуниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Якутский городской лицей»

Конспект урока предпосылки объединения русских земель. Возвышение Москвы. Ф. И. О.: Осипова Любовь Ивановна Место работы : Муниципальное общеобразовательное учреждение iconКонспект урока по истории данилова Е. А. Учитель истории и обществознания моу оош №9 Тема урока: «Москва центр объединения русских земель. Дмитрий Донской»
Программное содержание: княжества Северо-Восточной Руси, борьба княжество за лидирующее положение, Иван Калита, приход к власти Дмитрия...
Конспект урока предпосылки объединения русских земель. Возвышение Москвы. Ф. И. О.: Осипова Любовь Ивановна Место работы : Муниципальное общеобразовательное учреждение iconВозвышение Москвы
...
Конспект урока предпосылки объединения русских земель. Возвышение Москвы. Ф. И. О.: Осипова Любовь Ивановна Место работы : Муниципальное общеобразовательное учреждение icon«Прямоугольник»
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1 им. А. М. Ижаева с. Учкекен»
Конспект урока предпосылки объединения русских земель. Возвышение Москвы. Ф. И. О.: Осипова Любовь Ивановна Место работы : Муниципальное общеобразовательное учреждение iconОбъединение русских земель вокруг Москвы в хiv-середине ХV вв
...
Конспект урока предпосылки объединения русских земель. Возвышение Москвы. Ф. И. О.: Осипова Любовь Ивановна Место работы : Муниципальное общеобразовательное учреждение iconЗавершение объединения русских земель вокруг Москвы. О 8 бразование Российского государства
Процесс смены феодальной раздробленности единым государством – закономерный итог исторического развития
Конспект урока предпосылки объединения русских земель. Возвышение Москвы. Ф. И. О.: Осипова Любовь Ивановна Место работы : Муниципальное общеобразовательное учреждение iconПредпосылки образования единого централизованного государства и причины возвышения Москвы
...
Конспект урока предпосылки объединения русских земель. Возвышение Москвы. Ф. И. О.: Осипова Любовь Ивановна Место работы : Муниципальное общеобразовательное учреждение iconМосковская область Ленинский район Общеобразовательное муниципальное учреждение
Дидактическая цель: Показать связь физики с другими видами науки в таких физических понятиях, как внутренняя энергия, принцип работы...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org