Сценарий классного часа «Государственные символы»



Скачать 51.33 Kb.
Дата14.12.2012
Размер51.33 Kb.
ТипСценарий
Сценарий классного часа «Государственные символы»
Ведущая.

Даже самые маленькие дети знают, что символами нашего государства являются герб, гимн и флаг. Но очень многие взрослые не смогли бы объяснить, каково происхождение и значение этих символов. Ученики начальных классов составили список своих вопросов о государственной символике России, и сейчас перед вами выступят знатоки с ответами на эти вопросы. Вот они, наши специалисты:

Максим

Глеб

Иван.

Первая группа вопросов связана с гербом России. А что такое герб?
ИВАН.

Давным-давно, в средние века, воины-рыцари сражались с врагами, будучи с ног до головы закованными в латы. Даже лицо у них было закрыто особой пластиной – забралом. Узнать их в этом снаряжении было невозможно, поэтому на щите помещались знаки отличия рыцаря, его рода. Это были изображения животных, птиц, растений, и – короткая фраза – девиз.

Герб всегда являлся символом достоинства и чести, поэтому надругательство над гербом расценивалось как оскорбление его владельца. Если рыцарь провинился, то его возводили на эшафот, где на его глазах ломали доспехи, щит, с которого стирали герб. У труса срезали правый угол щита, у убившего пленного - укорачивали щит в ногах. Герб дворянина, совершившего недостойный поступок, могли подвергнуть своего рода казни: публично перевернуть, разбить молотком, залить черной краской, лишить каких-либо эмблем.

(На доске – изображение рыцаря со щитом).
ГЛЕБ.

Форма щитов была разной. (на доске – 5 форм):

Треугольная – варяжская (жители Скандинавии, викинги)

Овальная – итальянская

Квадратная с закруглением внизу – испанская

Сложная, с выемками – германская

И – французская, четырехугольная, заостренная снизу.

Именно такая форма щита использована в нашем, российском гербе (закрепляем на доске щит).
Ведущая.

Всем известно, что главное изображение на гербе – двуглавый орел. Но ребята из начальной школы спрашивают, почему у орла две головы, и почему они смотрят в разные стороны.
МАКСИМ.

Современные ученые-геральдисты так объясняют это изображение: наше государство – Российская Федерация – располагается в двух частях света: в Европе и в Азии (показывает на глобусе). Страна едина, поэтому орел – один; но головы у него – две: одна смотрит на запад, в Европу, другая – на восток, в Азию. Геральдисты считают, что двуглавый орел – еще и символ готовности дать отпор врагу; он все видит, все наши границы у него под контролем.

Ведущая.

Максим, Вы сказали об ученых-геральдистах. Кто они, чем занимаются? Ребятам, наверное, неизвестно значение этого слова.
МАКСИМ.

В средние века, во времена рыцарей, о которых вам уже говорил Иван, были особые правила оформления гербов. За соблюдением этих правил следили люди, которые объявляли о порядке проведения рыцарских турниров – герольды.
Постепенно развилась целая наука о гербах – геральдика, а специалистов в этой области стали называть геральдистами.
Ведущая.

Ребятам – второклассникам было интересно узнать, кто придумал это изображение – двуглавого орла.
ИВАН.

Впервые изображение двуглавого орла появилось на государственной печати России в 1497 году (15 век), при Иване Третьем. Это была сделанная из красного воска печать, на обратной стороне которой – двуглавый орел с распростертыми крыльями и двумя коронами над головами. Незадолго до этого Иван 3 взял в жены Софью Палеолог – родственницу последнего византийского императора. Византия в 1453 году была завоевана турками, Софья бежала в Рим и уже оттуда приехала в Россию, где и стала женой Великого князя. Она и привезла с собой символ Византийской империи – двуглавого орла, а Иван 3 с готовностью сделал его изображение символом своего государства, сказав: «Москва – третий Рим, а четвертому не бывать!»
ГЛЕБ.

Позвольте, коллега, с Вами не согласиться! Достоверно известно, что двуглавый орел не был изображен на гербе Византии, т.к. у этого государства герба не было. Но вот династия последних византийских императоров – Палеологов – имела родовой герб, и на нем действительно был изображен двуглавый орел. (на красный щит помещаем изображение двуглавого орла).
МАКСИМ.

Позвольте, коллеги, высказаться и мне. Символ, который мы сейчас описываем, вполне мог прийти в Россию не с Запада, а с Востока. Известно, что 2,5 столетия Русь находилась под властью (игом) монгольского государства Золотой Орды. А на сохранившихся золотоордынских монетах было изображение двуглавого орла. (рисунок) Поэтому, думаю, надо сказать детям честно: вопрос о происхождении этого изображения учеными еще изучается, и существует несколько версий ответа на него.
Ведущая.

Большое спасибо, дорогие знатоки, за подробный ответ. Но детей интересует и еще одна проблема, касающаяся главного геральдического изображения: что держит в лапах этот орел?


ИВАН.

В 17 веке, когда после Смутного времени начали царствовать в России Романовы, на гербе появились новые детали. Скипетр – знак власти – сначала был обыкновенной палкой, а у египетских фараонов – плетью. Державу (шар с крестом) иначе называют «яблоко державное», или – «яблоко царского чина». Когда венчали на царство первого царя из династии Романовых – Михаила Федоровича, скипетр в правую руку царя передавал князь Дмитрий Трубецкой, а державу в левую руку передавал герой войны с поляками, военный предводитель народного ополчения Дмитрий Михайлович Пожарский.
МАКСИМ.

Хочу дополнить Ваш рассказ, коллега. Примерно в это же время над головами орла появились три короны. В наказе царя Алексея Михайловича послам, отправляющимся в далекие земли, рекомендовали, если возникнут вопросы, объяснять это так: «три великие царства – Казанское, Астраханское, Сибирское – покоряются милостивейшего нашего государя державе и повелению». Сейчас в гербе Российской Федерации сохранились три короны, соединенные лентой: две малые – над головами орла, и одна большая – посередине.
ВЕДУЩАЯ.

И все-таки наш герб еще не завершен. Чего в нем не хватает, ребята? Никто из второклассников не спросил о значении этого изображения, а между тем история его очень интересна.
МАКСИМ.

Даже описания этого изображения, его названия – разнообразны. В законе о гербе сказано: «Серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьем черного, опрокинутого навзничь и попранного конем дракона». Георгия Победоносца, описанного таким образом, на Руси называли «Святым Егорием», «драконоборцем», «змееборцем», Георгием-воином, Егорием Храбрым, а иногда называли его совсем просто – «ездец».
ВЕДУЩАЯ.

А почему именно такое изображение помещено в центре нашего герба?
ГЛЕБ.

Историки изучили биографию человека с этим именем и легенду о нем. Георгий принадлежал к знатному роду и жил в Малой Азии во время правления римского императора Диоклетиана, в 3 веке, когда происходили массовые гонения на христиан. Сначала Георгий выдвинулся на военной службе, был замечен императором, занимал высокие посты в его войске. Но потом, став христианином, раздал свое имущество и призывал других последовать его примеру. За это его пытали и 23 апреля 303 года казнили (обезглавили).
ИВАН.

Легенда пересказана в древней повести «Чудо Георгия о змие». Там говорится, что однажды в Палестине воин Георгий встретил на берегу озера плачущую девушку. Она поведала страшную историю: из озера выходит ужасный змей и требует у жителей ее родного города дань в виде прекрасных молодых женщин. Настала очередь и ее, дочери царя. Георгий победил чудовище и спас девушку. После этого царь и его подданные, убедившись в силе христианской веры, приняли христианство.

ВЕДУЩАЯ.

Вот такой он – наш государственный герб. В нем – наша история. Он – символ власти и силы, благородства и веры, надежной защиты и порядка. Закон о нем подписан Президентом РФ В.В.Путиным 25 декабря 2000 года. Рисунок герба выполнен художником Ухналевым из Санкт-Петербурга.




Похожие:

Сценарий классного часа «Государственные символы» iconСценарий классного часа «Что означает твоё имя»
Оборудование: На доске «ромашка» с именами детей; пк, презентация «Что означают наши имена», презентация классного часа
Сценарий классного часа «Государственные символы» iconСценарий классного часа толерантность, как составляющая часть дружбы
Прийменко Е. В. Гоу сош №217 Сценарий классного часа толерантность, как составляющая часть дружбы
Сценарий классного часа «Государственные символы» iconСценарий классного часа «Личность-сад, воля садовник»

Сценарий классного часа «Государственные символы» icon«верный сын родины»
Сценарий классного часа, посвященного 110-летней годовщине со дня рождения Г. К. Жукова
Сценарий классного часа «Государственные символы» iconХод классного часа
Классный Тема нашего классного часа -«Труд красит человека». И начать наш разговор я хочу с маленького рассказа К. Д, Ушинского,...
Сценарий классного часа «Государственные символы» iconСценарий классного часа, посвященного дню солидарности в борьбе с терроризмом
В. А. Моцарт «Реквием». Показ фотографий событий в Беслане, 11 сентября, в
Сценарий классного часа «Государственные символы» iconСценарий классного часа по теме «Смех продлевает жизнь»
Цель: формирование ценностного отношения к здоровью посредством формирования положительных эмоций
Сценарий классного часа «Государственные символы» iconКлассного часа, годы жизни А. Невского, цветные иллюстрации (см тект)
Цель классного часа расширить знания учащихся о жизни и деятельности Александра Невского
Сценарий классного часа «Государственные символы» iconГосударственные символы республики беларусь и их история
Единению народа служили многочисленные общепринятые символы в одежде, украшениях, утвари, жилищных постройках. Эти символы, носители...
Сценарий классного часа «Государственные символы» iconСценарий классного часа ко Дню борьбы за ликвидацию расовой дискриминации
Комунальний заклад «луганський навчально-виховний комплекс спеціалізована школа I ступеня – гімназія №30»
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org