Программа по учебному курсу «История средних веков» для 6 класса



Скачать 290.67 Kb.
страница1/3
Дата14.12.2012
Размер290.67 Kb.
ТипПрограмма
  1   2   3


Рабочая программа

по учебному курсу

«История средних веков»

для 6 класса
на 2011-2012 учебный год

2011год

СОДЕРЖАНИЕ







стр.

Паспорт программы ..……………………………………………………………………………………………………..




Пояснительная записка……………………………………………………………………………………………………




Содержание курса………………………………………………………………………………………………………….




Календарно-тематический план курса …………………………………………………………………………………..




Учебно-методический комплект и дополнительная литература по курсу ……….……………………………………




Цифровые образовательные ресурсы по курсу ....………………………………………………………………………




Приложения……………………………………………………………………………………………………………………….




ПАСПОРТ

рабочей программы учебного курса «История Средних веков» (6 класс)

Тип программы: программа общего образования.

Статус программы: рабочая программа учебного курса.

Назначение программы:

для обучающихся (слушателей) образовательная программа обеспечивает реализацию их права на информацию об образовательных услугах, права на выбор образовательных услуг и права на гарантию качества получаемых услуг;

Категория обучающихся: учащиеся МОУ СОШ с Моховое.

Сроки освоения программы: 1 год.

Объем учебного времени: 51 часов.

Форма обучения: очная.

Режим занятий: 3 часа в неделю.

Формы контроля: «0 срез», текущий контроль.

Итоговый документ: оценка за год в журнал.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Преподавание учебного предмета «История» в основной школе (6 класс) осуществляется в соответствии с основными нормативными документами и инструктивно-методическими материалами:

Федеральный компонент государственного образовательного стандарта общего образования по истории, утвержденный приказом Министерства образования РФ от 05.03.2004 г.
№1089;

Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования на 2011-2012 учебный год», утвержденный приказом Министерства образования РФ от 9 декабря 2009 г. № 379 I. Нормативно-правовые и методические материалы для учителя:

Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе (приказ Минобрнауки России от 09 декабря 2008 №379 (см. «Вестник образования». Тематические приложения, №4,2008)

Федеральный перечень учебников, допущенных Минобрнауки РФ к использованию в образовательном процессе в ОУ на 2009-2010 уч.год. (приказ Минобрнауки России от 09 декабря 2007 №379 ( см. «Вестник образования». Тематические приложения, №4,2008).

Региональный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования Саратовской области к использованию в 7-9-х классах ОУ на 2011-2012 уч.г.

Рабочие программы по истории 5-11 кл. издательства «Глобус», 2007, составитель Н.И. Чеботарева (новый образовательный стандарт). Тематическое планирование, линии учебников издательства «Просвещение».

Программы общеобразовательных учреждений «История. Обществознание», издательство «Просвещение», допущенные Минобрнауки РФ.

Письмо Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования от 06.02.2008 №97 «Об особенностях изучения истории и обществознания на старшей ступени общего образования» («Вестник образования», №9, 2008г., стр. 43-73).

Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях. Санитарно-эпидемиологические правила СанПиН.

Государственный образовательный стандарт общего образования (компонент образовательного учреждения).

Закон РФ «Об образовании» от 10.07.1992 №3226-1 с изменениями и дополнениями.

Закон Саратовской области «Об образовании».

Методическое письмо о преподавании учебного предмета «История» в условиях введения Федерального компонента государственного стандарта общего образования.

Национальная доктрина образования в РФ от 04.10.2000. приказ №751.

Образовательная программа МОУ « СОШ с Моховое»

Устав МОУ « СОШ с Моховое»

Учебный план МОУ « СОШ с Моховое».

Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе.

II. Примерные программы по истории для основного общего и среднего (полного) образования предусматривают реализацию стандарта в рамках 2-х кусов – «История России» и «Всеобщая история». Предполагается их синхронно-параллельное изучение с возможностью интеграции отдельных тем из состава обоих курсов. История России является приоритетной, на ее изучение в 9-11 классах отводится не менее 2/3 учебного времени. Авторские программы и учебники, выбираемые для реализации учебного процесса, должны соответствовать Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004г. Они подбираются на основе Примерной программы и Федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки РФ и Региональным перечнем учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования Саратовской области к использованию в образовательном процессе в 2011-2012 уч. году (5-9кл.)

При соотнесении содержания выбранного учебника и Примерной программы учитель определяет недостающие или избыточные программные материалы, необходимые дополнительные учебные, справочные материалы, что использует при составлении рабочей программы. При этом перегрузка обучающихся избыточным информационным материалом не допускается. Резерв учебного времени учитель может использовать по своему усмотрению на практические, лабораторные занятия, на закрепление наиболее сложных, проблемных вопросов курса истории, историческое краеведение, подготовку обучающихся к промежуточной, итоговой аттестации.

Уровень подготовки выпускников по истории и обществознанию определяют требования государственного стандарта общего образования (для базового и профильного уровней). Выпускники должны владеть компетенциями: коммуникативной, смыслопоисковой, информационно-поисковой, рефлексивной, учебно-познавательной, профессионально-трудовой, и др.

В 2011-2012 учебном году целесообразно продолжить практическое применение новых подходов, методик, технологий в преподавании истории, обществознания, права; расширение возможностей информационных средств обучения, максимальное использование воспитательного потенциала учебных предметов для формирования гуманистического, патриотического, гражданского мировоззрения обучающихся. При профильном изучении истории в старшей школе возможен переход к модульной системе организации учебного процесса.

Примечание: в соответствии со статьей 32 ФЗ «Об образовании» решение о том, по какому учебнику вести обучение, принимает ОУ с учетом мнения учителей, представителей родительской общественности.

По закону «Об образовании РФ» могут использоваться учебники не только рекомендованные, но и допущенные Минобрнауки РФ к использованию в образовательном процессе в ОУ в 2009-2010 учебном году.

Рабочая учебная программа курса «История средних веков» для 6 класса составлена на основе Рабочие программы по истории 5-11 класс( линия учебников издательство « Просвещение» « Русское слово» ),автор-составитель И.Е.Чеботарёва. Издательство « Глобус» 2009год.(Образовательный стандарт). Программа курса положена в основу школьного учебника для 6 класса: История средних веков. Автор Ведюшкин В.А. Издательство Москва « Просвещение» 2008 год

Рабочая программа по истории Средних веков для 6 класса составлена на основе требований к обязательному минимуму содержания исторического образования в основной школе (при учебной нагрузке 2 часа в неделю 34 часов в год).

Дополнительные час (по 1 часу в неделю), не предусмотренные федеральным компонентом базисного учебного плана, выделяется за счет компонента образовательного учреждения. В целях повышения качества подготовки обучающихся по истории .(17ч )

Программа составлена исходя из следующих целей обучения истории в основной школе:

- ознакомление учащихся с совокупностью знаний об основных этапах исторического пути развития человечества, многообразии форм исторического бытия и деятельности людей в прошлом;

- выработка у школьников представлений об основных источниках знаний о прошлом, о неоднозначности восприятия, отражения и объяснения событий истории .

- развитие у учащихся способностей рассматривать события и явления прошлого и настоящего, пользуясь приемами исторического анализа (сопоставление и обобщение фактов, раскрытие причинно-следственных связей, целей и результатов деятельности людей), применять исторические знания при рассмотрении и оценке современных событий;

- формирования ценностных ориентаций и убеждений школьников на основе личностного осмысления социального, духовного, нравственного опыта людей в прошлом, восприятие идей гуманизма, уважения прав человека и демократических ценностей, патриотизма и взаимопонимания между народами;

-развитие гуманитарной культуры школьников, приобщение к ценностям национальной культуры, воспитание уважения к прошлому нашей истории, культуре народов, проживающих на территории нашей страны.

Программа предусматривает организовывать работу на разных уровнях познавательной деятельности учащихся с учетом их индивидуальных способностей и потребностей.

Учитель имеет возможность выбрать ту форму урока, которая является наиболее целесообразной для данного класса: традиционный урок, урок изучения нового материала; урок-практикум, урок-семинар, комбинированный урок, интегрированный урок, урок-игру и т.д.

В программе предусмотрены вводные и повторительно-обобщающие уроки, которые способствуют формированию у учащихся целостных исторических представлений, установлению преемственности в изучении отечественной истории.

Задача учебной программы: формирование у учащихся историческое мышление.

Цели учебной программы:

  • Сформировать у учащихся целостное представление об истории средних веков как закономерном и необходимом периоде всемирной истории;

  • Осветить экономическое, социальное, политическое и культурное развитие основных регионов Европы и мира, показать их общие черты и различия;

  • Охарактеризовать наиболее яркие личности Средневековья и их роль в истории и культуре;

  • Показать возникновение идей и институтов, вошедших в жизнь современного человека и гражданина (монархия, республика, моральные нормы, законы), уделить при этом особое внимание истории мировых религий – христианства и ислама;

  • Раскрыть на конкретном материале положение о том, что каждый из народов средневековья оставил позитивный след в истории человечества, что дает возможность формирования у учащихся терпимость, широту мировоззрения, гуманизм.

В соответствии с п. 2. ст. 32 Закона РФ «Об образовании» в структуру программы внесены изменения.

Структура программы

Введение (1 ч)

Происхождение понятия «Средние века», «Светлый» и «темный» образы Средневе­ковья. Географические и хронологические рамки Средневековья. Периодизация истории Средних веков.

Источники по истории Средних веков: письменные, изобрази­тельные, вещественные. Роль археологии в изучении истории Сред­них веков.

Раздел1. Раннее средневековье(10 ч)

Тема 1. Западная Европа в раннее Средневековье (5 ч)

Великое переселение народов и падение Западной Римской им­перии. Образование и отличительные черты германских коро­левств. Остготская Италия. Франкское завоевание Галлии. Хлодвиг. Усиление королевской власти. Организация управления государст­вом. «Салическая правда». Принятие франками христианства.

Изменения в положении церкви в IV в. Споры вокруг понима­ния христианства и формирование христианской ортодоксии. Отцы церкви. Никейский собор. Ереси. Арианство. Формирование и со­став христианского канона. Структура и иерархия духовенства. Воз­никновение папства. Церковный приход. Монашество. Бенедиктин­ский устав. Жизнь средневекового монастыря.

Франкское государство в VI—VIII вв. Усиление власти майор-домов. Карл Мартелл и его бенефициальная реформа. Бенефиций

и феод. Создание Папского государства. Войны Карла Великого. Принятие императорского титула и его значение. Управление им­перией. Верденский раздел, его причины и значение.

Походы викингов, их причины и последствия для Западной Ев­ропы. Государства викингов в Европе. Норманны и Англия. Нор­манны в Америке.

Франция и Германия в IX — XI вв. Феодальная раздробленность во Франции. Борьба германских королей с венгерской опасностью. Усиление королевской власти в Германии и создание Священной Римской империи. Императоры и церковь.

Истоки средневековой культуры. Церковь и культура. Споры вокруг античного наследия. Система образования. «Каролингское возрождение». Книга в раннее Средневековье. Историческая роль раннесредневековой культуры Западной Европы.

Тема 2. Византия и славянский мир (3 ч)

Особенности развития Восточной Римской империи по сравне­нию с Западной. Территория и население. Константинополь — сто­лица Византии и воплощение ее могущества. Особенности импера­торской власти. Расцвет Византийской империи при Юстиниане. Судьба Византии в VII — XI вв. Взаимоотношения с Русью.

Роль античного наследия в культуре Византии. Возникновение и отличительные черты византийской церковной архитектуры. Со­бор Святой Софии. Храм как образ мира и синтез искусств. Ви­зантийская иконопись. Борьба иконоборцев и иконопочитателей.

Прародина и расселение славян. Западные, восточные и южные славяне. Складывание славянских государств: Болгарии, Великой Моравии, Чехии, Польши. Принятие христианства в славянских странах в условиях соперничества Рима и Константинополя. Зна­чение принятия христианства. Создание славянской письменности.

Тема 3. Арабский мир в VI – XI вв.(2 ч)

Условия жизни и занятия арабов. Племенное устройство и веро­вания. Проповедь Мухаммада. Хиджра. Победа повой веры. Причины и ход объединения арабов. Ислам. Коран. Обязанности мусульман.

Возникновение Халифата. Арабские завоевания. Причины успе­хов арабов. Сунниты и шииты. Омейяды и Аббасиды. Распад Ха­лифата. Ислам и культура стран Халифата. Роль арабского языка. Расцвет науки, литературы и искусства. Мечеть. Быт и культура повседневной жизни.

Раздел II. Расцвет раннего средневековья (13ч)

Тема 4. Феодальное общество (3 ч)

Складывание нового устройства общества. Формирование зави­симого крестьянства. Сословия: теория и практика. Феод и уста­новление вассальных отношений. Понятие феодализма. Сеньоры и вассалы. Феодальная иерархия.

Рыцарство. Вооружение и боевая тактика рыцарей. Война и «Божий мир». Воспитание, занятия и образ жизни рыцарей. За­мок. Геральдика. Рыцарская культура. Кодекс рыцарской чести. Куртуазность.

Крестьяне и сеньоры. Понятие и структура сеньории. Повинно­сти. Жизнь крестьянина. Натуральное хозяйство. Крестьянская об­щина, ее функции и значение. Быт и культура крестьян.

  1   2   3

Похожие:

Программа по учебному курсу «История средних веков» для 6 класса iconПрограмма предмет история средних веков Класс 6
Необходимо научить школьника понимать не только свои, но и иные традиции. В решении этой задачи, безусловно, важная роль принадлежит...
Программа по учебному курсу «История средних веков» для 6 класса iconПрограмма дисциплины дпп. Ф. 02 История средних веков озо цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины «История средних веков» является прочное усвоение и ясное понимание истории средних веков, а также выработка студентами...
Программа по учебному курсу «История средних веков» для 6 класса iconУчебная программа по курсу «История средних веков»
Охватывают время с конца по начало XVII веков
Программа по учебному курсу «История средних веков» для 6 класса iconУчебная программа по курсу «История средних веков»
Охватывают время с конца по начало XVII веков
Программа по учебному курсу «История средних веков» для 6 класса iconУрок по курсу «История средних веков»
Цель: обобщить, закрепить и систематизировать знания учащихся по истории средних веков, используя различные виды познавательной и...
Программа по учебному курсу «История средних веков» для 6 класса iconУрок Что изучает история Средних веков Предмет: история
...
Программа по учебному курсу «История средних веков» для 6 класса iconИстория Средних веков Тема Западная Европа в начале средних веков
История средних веков – это период времени от античности до начала Нового времени
Программа по учебному курсу «История средних веков» для 6 класса iconРабочая программа по учебному курсу «Математика» для 9 класса
Настоящая программа по алгебре для основной общеобразовательной школы 9 класса составлена на основе
Программа по учебному курсу «История средних веков» для 6 класса icon6 класс история Средних веков (Части 1-3) II полугодие История Средних веков (Часть 4) I. Выбери правильный
Подберите из предложенных дат ту, которая указывает на время падения Константинополя
Программа по учебному курсу «История средних веков» для 6 класса icon«История Средних веков»
Что обозначает понятие «история средних веков»? (Средние века – это второй период Всемирной истории, начавшийся с 5 в н э и продолжавшийся...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org