Классный час. (Для учащихся 8 класса). Данная работа предназначена для проведения тематического классного часа в 6-8 классах



Скачать 39.47 Kb.
Дата15.12.2012
Размер39.47 Kb.
ТипКлассный час
О братолюбии: святитель Филарет, митрополит Московский.

Классный час.

(Для учащихся 8 класса).
Данная работа предназначена для проведения тематического классного часа в 6-8 классах.

Цель: с помощью анализа жизни и деяний святителя Филарета донести до детей понимание слова «братолюбие»; переосмысление жизненных ценностей.
Ход
Учитель: Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас с вами классный час на тему «О братолюбии: святитель Филарет, митрополит Московский». И, для начала, мне бы хотелось узнать у вас, что такое, в вашем понимании, братолюбие.

Ученик 1: Я считаю, что братолюбие – это, когда человек прислушивается к мнению брата и следует его советам.

Учитель: Брата родного? (Молчание.) Хорошо, какие еще есть версии?

Ученик 2: По – моему, братолюбие – это уважение близких.

Учитель: Верно. А теперь посмотрим, что по этому поводу писал святитель Филарет: «Братолюбное сближение для добрых упражнений - вещь хорошая. Желательно, чтобы особенные сближения не были многоприметны, чтобы не делать вида отделения частного из братолюбия всеобщего». То есть не следует делить людей на близких и далеких, но помогать всем, как братьям. Почитаем отрывки из жития святителя.

Родился святитель 26 декабря 1782 года в городе Коломне в семье диакона Михаила Федоровича Дроздова. В девять лет он был отдан в Коломенскую семинарию, а после её закрытия в 1799 году, в Троицкую Лаврскую семинарию, и вскоре, проявив большие способности к проповеди и языкам, обратил на себя внимание ее устроителя митрополита Платона (Левшина). С 1803 года Василий Михайлович уже сам здесь преподавал. Вскоре митрополит Платон убедил молодого семинарского учителя в необходимости принять монашество. Постриг с именем Филарет (в честь праведного Филарета Милостивого) совершился в Свято-Духовской церкви Лавры 16 ноября 1808 года. В 1809 году святителя перевели в Петербург, в том же году совершилось рукоположение во иеромонаха (монаха-священника). В 1811 году, в сане архимандрита, он становится ректором Санкт-Петербургской Духовной академии и остаётся в этой должности до 1819 года. Здесь он блестяще преподаёт различные богословские дисциплины. В это же время им был начат труд всей его жизни, связанный с переводом на русский язык Библии.

Влияние святителя Филарета на жизнь и Русской Церкви, и государства было весьма значительно. Митрополита Московского любили и почитали за высокий духовный настрой, за благоговейное служение, за внимание к людям, за высокую образованность. К его мнению прислушивались, за помощью и советом к нему обращались императоры Николай I и Александр II. Святитель Филарет в ту пору возглавил дела российского духовного образования. В стенах Академии начинает осуществляться перевод творений Святых Отцов.

Учитель: Ребята, если у вас есть какие-либо вопросы, то, пожалуйста, спрашивайте.


Ученик 1: А кто такой митрополит?

Учитель: Митрополит – это высшее почетное звание из чинов православного духовенства.

Учитель: Хочу обратить ваше внимание на ту сторону жизни святителя, в которой проявилось его братолюбие. Он совершал много чудесных необычных исцелений. Такие случаи называются чудесами. Как вы относитесь к чудесам и верите ли в них вообще.

Ученик 4: Мне кажется, что чудеса бывают, просто мы не видим, что они случаются или просто стараемся их не замечать.

Ученик 3: А я думаю, что чудес не бывает и не стоит верить детским сказкам про Деда Мороза и Бабу Ягу.

Учитель: Я вам расскажу о чудесах братолюбивой помощи, которые совершал святитель Филарет.

* * *

В 1849 году, 16-го октября митрополит Филарет совершил освящение храма во имя Покрова Пресвятыя Богородицы, по литургии он удостоил своим посещением дом московского купца Е. Четырехлетняя дочь этого купца до того дня почти ничего не говорила, но утром и вечером постоянно плакала, сама не понимая, о чем. Когда ее подвели к владыке, он, благословив ее, положил руку на ее голову. С этого дня она перестала плакать и на следующее утро уже свободно прочла молитву "Богородице Дево, радуйся" и стала говорить.
* * *

Одна малютка восьми лет была в расслаблении и совершенно не могла ходить. Мать ее, услышав однажды, что владыка будет совершать освящение храма неподалеку от их дома, решилась везти ее на его служение. Ее внесли в Церковь и посадили на стул. По окончании же службы, когда все стали получать благословение Владыки, тогда и ее поднесли к нему на руках. Владыка благословил ее, и она, спустя немного времени, встала и хотя с помощью других, но уже сама могла выйти из Церкви и вскоре стала ходить совершенно свободно.
Ученик 1: А это все было на самом деле?

Учитель: Свидетелями этого стали люди, получившие чудесную помощь, и их близкие. Они рассказали об этих чудесах. Сохранились письменные свидетельства.

Но чудеса происходили не случайно. Дар чудотворения подавался Богом людям очень смиренным, не гордым. Из жития мы знаем, что святитель Филарет был строгим подвижником и молитвенником. Никто не знал сколько времени от отдыхал. Келейник, уходя от него поздно вечером и приходя ранним утром, одинаково заставал его за занятиями. Нося имя праведного Филарета Милостивого, он был его подражателем и в делах милосердия. Нескончаемым потоком текла бедным его милостыня.

Православный народ чтил святителя Филарета, как теплого молитвенника. Еще при жизни его притекавшие к нему с верой и просившие его святых молитв получали исцеления.

Узнав о жизни святителя, вы, наверное, поняли, что для того, чтобы чего–то добиться, надо трудиться, не покладая рук. Вы со мной согласны?

Ученик 2: Да, я думаю, что для достижения наилучшего результата нужно очень стараться, иначе ничего не выйдет.

Учитель: Верно. А кто еще вынес для себя полезную информацию из нашей беседы?

Ученик 5: Я понял, что нужно любить всех людей и помогать всем, чем можешь и это тебе воздастся.

Учитель: Верно. Итак, наш классный час подходит к концу, надеюсь вам была интересна сегодняшняя тема и мне бы хотелось, чтобы вы дома все обдумали и написали небольшое сочинение на тему «Что в моем понимании братолюбие».

Похожие:

Классный час. (Для учащихся 8 класса). Данная работа предназначена для проведения тематического классного часа в 6-8 классах iconКлассный час. Ф. И. О. классного руководителя, № оу. Масютина Л. М, Моу гимназия №12 г. Липецка Класс 5 «Г» Тема классного часа «Я и мир вокруг меня» Форма проведения час общения с элементами тренинга Цель
Создать условия для формирования среди учащихся представлений о ценностях, существующих в среде окружающих их людей
Классный час. (Для учащихся 8 класса). Данная работа предназначена для проведения тематического классного часа в 6-8 классах iconКлассный час гражданско правовой направленности. Класс: Тема классного часа : Азбука права. Направление : гражданско-правовое. Форма проведения: путешествие
Из опыта работы учителя начальных классов моу-сош №1 г. Петровска Марковой И. А. Классный час гражданско правовой направленности
Классный час. (Для учащихся 8 класса). Данная работа предназначена для проведения тематического классного часа в 6-8 классах iconЕдиный Всекубанский классный час Тема классного часа: «Краю 75: помним, гордимся, наследуем!»
Этот классный час необычный. Он проводится во всех школах нашего Краснодарского края. Мы ещё раз поговорим о нашей большой и малой...
Классный час. (Для учащихся 8 класса). Данная работа предназначена для проведения тематического классного часа в 6-8 классах iconКлассный час в 5 классе «Доброта» Классный руководитель Бережинская Н. В. 2008-2009 учебный год Тема классного часа «Одеваем радугу» Ребята, сегодня у нас открытый классный час, тему которого вы узнаете чуть позже
А полосках восковой свечой я написала слова, вы раскрасите их красками и тогда сможете прочитать эти слова
Классный час. (Для учащихся 8 класса). Данная работа предназначена для проведения тематического классного часа в 6-8 классах iconКлассный час «Александр Невский личность нации»
Основная цель классного часа – содействовать формированию у учащихся духовно-нравственных ценностей, патриотизма, гражданственности,...
Классный час. (Для учащихся 8 класса). Данная работа предназначена для проведения тематического классного часа в 6-8 классах iconКлассный час по профориентации Профессии вокруг карта профессий. Для классного часа учителя 9-х классов, Иващенко Н. В. и Трубачева Г. И.,
Столы классной комнаты были поставлены таким образом, чтобы учащимся можно было работать в группах по типу "круглых столов". На столах...
Классный час. (Для учащихся 8 класса). Данная работа предназначена для проведения тематического классного часа в 6-8 классах iconКлассный час «Тайны простых вещей. Хранители домов»
Цель классного часа: изучение, осмысление и анализ нравственного опыта поколений; выработка собственных нравственных взглядов, суждений,...
Классный час. (Для учащихся 8 класса). Данная работа предназначена для проведения тематического классного часа в 6-8 классах iconКлассный час: «Герои 1812 года»
В ходе классного часа демонстрируется презентация, слайды которой сопровождают рассказы учащихся. О каждом герое – небольшой рассказ,...
Классный час. (Для учащихся 8 класса). Данная работа предназначена для проведения тематического классного часа в 6-8 классах iconЗанятие подготовила и провела Петухова Е. А. классный руководитель 11 класса Тема классного часа (сл. 1)
Цель: выяснить важную роль семьи для человека и воспитать у себя ответственное отношение к семье. (сл. 2)
Классный час. (Для учащихся 8 класса). Данная работа предназначена для проведения тематического классного часа в 6-8 классах iconКлассный час разработанный медицинской сестрой Ивановой А. В. для проведения в 5-8 классах
Выработать навыки выбора правильных продуктов питания и составления ежедневного рациона
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org