Учебно-методический комплекс дисциплины Философия Для студентов



Скачать 267.75 Kb.
Дата15.12.2012
Размер267.75 Kb.
ТипПрограмма


учебно-методический комплекс дисциплины
Философия
Для студентов,
обучающихся по направлению подготовки бакалавров


Москва

Институт международного права и экономики имени А.С. Грибоедова

2009
УТВЕРЖДЕНО

кафедрой общественных наук

С о с т а в и т е л и – канд. филос. наук, доц. О.А. Ефремов;

д-р филос. наук, проф. В.В. Миронов;

канд. филос. наук, доц. Т.П. Покровская

Учебно-методический комплекс дисциплины «Философия» / сост. О.А. Ефремов, В.В. Миронов, Т.П. Покровская. – М. : ИМПЭ им. А.С. Грибоедова, 2009. – 16 с.
Подготовлен на кафедре общественных наук.

Программа соответствует требованиям

Государственного образовательного стандарта

высшего профессионального образования

© Ефремов О.А., Миронов В.В., Покровская Т.П., 2009

Цели и задачи дисциплины


В рамках данного курса рассматриваются наиболее фундаментальные философские проблемы, способы их постановки и решения в истории философии.

Философия – знание особое. Она, безусловно, обладает своим предметом, проблемным полем. В решении этих проблем наблюдается определенная преемственность, определенный «прогресс». Однако этот прогресс принципиально отличен от прогресса в частных науках, когда современность делает историю не актуальной и учитывается исключительно деперсонализированный результат. Проблемы философии существуют только через их историю, а настоящее не умаляет значения прошлого. Каждая философская система важна не только как ступенька к будущему, но и обладает собственной непреходящей ценностью. Взаимодополнительность «проблемной» философии и истории философии определяет структуру курса.

Цели и задачи курса – создать у студентов основы философских знаний, способствовать выработке навыков самостоятельного философского мышления, формированию целостного, системного мировоззрения.

Лекционная часть построена по проблемному принципу. Освещаются различные концепции, основные подходы, сложившиеся в истории философии при решении данных проблем. На семинарских занятиях, построенных по историко-философскому принципу, студенты изучают «философию в лицах», знакомятся с наиболее выдающимися философскими системами прошлого, с взглядами отдельных мыслителей, изучают философские тексты.

Студенты заочной и заочной с СПО форм обучения изучают философию главным образом самостоятельно, руководствуясь данной программой и используя указанную в списке литературу.
Существенную помощь при изучении оказывают читаемые им установочные и обобщающие лекции, а также проводимые в период учебно-экзаменационной сессии семинары и консультации.

При изучении курса философии студентам всех отделений необходимо пользоваться литературой, список которой приведен в конце учебно-методического комплекса. В раздел «Основная литература» списка включены учебники и учебные пособия, которые могут быть полезны при изучении всех или хотя бы большинства тем курса.

В целях углубленного изучения отдельных разделов курса и при подготовке к семинарским занятиям рекомендуется пользоваться дополнительной литературой. Существенную помощь может оказать справочная литература – философские словари и Философская энциклопедия.

Изучение философии немыслимо без чтения первоисточников, но ограниченность времени может не позволить студентам прочитать объемные и весьма не простые по содержанию произведения мировой философской классики. В списке литературы имеется раздел «Антологии и хрестоматии», в котором указаны издания, где приведены отрывки из оригинальных философских трудов, наиболее концентрированно выражающие мысли авторов. Эти издания способны оказать существенную помощь при изучении философии.

Студенты могут пользоваться учебниками и учебными пособиями, не вошедшими в список литературы. Но в этом случае необходима предварительная консультация с преподавателем.

Программа




Тема 1. Возникновение и развитие философии


Понятие философии как любви к мудрости и его интерпретация в человеческой культуре. Миф как важнейший источник возникновения философии. Временные, культурные и геополитические факторы возникновения философии. Социокультурные предпосылки возникновения философии и особенности ее становления в Древней Греции.

Исторические пути развития мировой философии: основные этапы и направления (философия Древнего Востока, античная философия, философия средних веков, философия эпохи Возрождения и Нового времени, классическая немецкая философия). Особенности развития русской философской мысли.

Основные направления современной философии. Сциентистские варианты понимания философии (неокантианство, феноменология, позитивизм, неопозитивизм, постпозитивизм, прагматизм, критический рационализм и др.). Антисциентистские интерпретации предмета философии (экзистенциализм, персонализм и др.). Коммунологические тенденции современной философии.

Тема 2. Смысл и предназначение философии,
ее место в человеческой культуре


Соотношение Человека и Мира как центральная проблема философии: онтологические, гносеологические, праксеологические, аксиологические компоненты философского отношения к миру. Предметные уровни философского знания и философские дисциплины. Философия как форма познавательного отношения человека к миру. Философия как форма ценностно-эмоционального сознания. Философия как самосознание культуры.

Тема 3. Сущность бытия и его фундаментальные свойства
(онтология)


Философские размышления над предельными основаниями бытия. Соотношение понятий «метафизика» и «онтология». Место онтологии в структуре философского знания и ее исторические судьбы. Онтологические модели мира.

Мир как универсум. Представления о мире как универсальной системе и модели единства мира. Понятие «субстанция». Поиски субстанциональной основы мира: материя или дух. Монистические и плюралистические концепции бытия. Значение категорий «абсолютное», «относительное», «всеобщее», «единичное», «сущность» и «явление» для решения вопроса о соотношении субстанции и форм ее проявления. Проблема соотношения части и целого в истории философии. Форма и содержание.

Системность бытия. Структурные уровни бытия. Системно-структурный подход, его возможности и ограниченности в понимании мира.

Основные формы существования и диалектика бытия. Проблема движения и развития. Формы движения. Диалектика и развитие. Модели развития и законы диалектики. Детерминизм. Причина и следствие, причинность и закономерность, свобода и необходимость, необходимость и случайность, возможность и действительность. Концепция развития в синергетике. Самоорганизация – «порядок из хаоса»?

Пространство и время. Развитие философских и научных представлений о пространстве и времени. Объективистская и субъективистская трактовки пространства и времени. Субстанциальная и реляционная концепции пространства и времени. Проблема направленности временных потоков. Время и вечность. Пространственно-временные уровни бытия.

Тема 4. Познавательное отношение человека к миру
(гносеология)


Структура психики. Сознательное и бессознательное. Сознание и мышление. Сознание и язык. Предпосылки становления сознания. Человеческое сознание как планетарное явление. Сознание и самосознание. Структура сознания и его основные компоненты.

Идеальное и сознание. Мир идей как мир состояний сознания. Проблема природы мира идей.

Информация. «Сознателен» ли компьютер?

Познаваемость мира как философская проблема. Агностицизм, скептицизм и гносеологический оптимизм. Сущность познавательной деятельности. «Объективный мир» и «субъективный образ». Категории «субъекта» и «объекта» познания. Современные модели субъектно-объектных отношений. Бессубъектная модель познания. Сущность знания. Вера и знание. Религиозная и философская вера. Понятие истины как главной ценности познавательной деятельности. Историко-философские концепции истины. Соотношение истины и мнения, истины и заблуждения. Критерии истины. Понятие объективной истины, абсолютная и относительная истины. Догматизм и релятивизм. Методологический анархизм как крайнее проявление релятивизма. Практика и познание. Диалектика чувственного и рационального в познании. Эмпиризм и рационализм – их ограниченность и возможность синтетической модели познания. Интуитивное знание и его особенности.

Специфика научного познания – его структура и уровни. Научный метод. Научный факт и закон науки.

Особенности социального познания: натурализм и антинатурализм.

Тема 5. Общество и история


Социум как особая сфера реальности. Общество и природа. Критика редукционизма. Понятие ноосферы. Деятельность как субстанция социального и общество как система отношений. Элементы и структурные компоненты общества. Типы деятельности и подсистемы общества, проблема их взаимосвязи. Специфика социального детерминизма. Материальное и идеальное в обществе. Сознание как проблема социальной философии. Индивидуальное и общественное сознание. Общественное бытие и общественное сознание. Формы и уровни общественного сознания. Общественная психология и идеология. Идеология и утопия. Общественный идеал. Религия и ее роль в обществе. Мораль и право как социальные феномены. Эстетическое сознание. Искусство как сфера максимальной реализации эстетического.

Проблема общественного развития. Философия истории. Существуют ли законы истории? Вариативность исторического процесса: признает ли история сослагательное наклонение? Проблема смысла истории. Начало и конец истории. Типология и периодизация истории: линейно-стадиальные и локально-циклические концепции. Проблема единства истории. Субъекты истории. Роль этнического и социально-классового факторов в историческом процессе. Движущие силы истории: надындивидуальный дух, народные массы, великие личности. Диалектика революционного и эволюционного в развитии общества. Направленность общественного развития: прогресс или регресс? Общественный прогресс и современность. Критика идеи прогресса в современной философии. Научно-техническая революция и глобальные проблемы современности.

Историософия России. Особенности исторического бытия России и их осмысление в отечественной философии. Славянофильство и западничество. «Русская идея» и проблема предназначения России. «Третий путь» и будущее России.


Тема 6. Философские проблемы культуры


Понятие «культура» в истории развития общественной мысли. Культура и ценности. Культура как специфический способ деятельности людей. Культура и творчество. Общество и культура: философские, социологические и культурологические аспекты. Философский анализ проблемы общества и культуры: интегрирующая и дезинтегрирующая роль культуры в обществе. Культура и адаптация человека в ней. Феномен массовой культуры. Массовая и элитарная культуры в обществе. Развитие культуры. Традиция и новация. Культура и цивилизация. Проблемы сближения и интеграции культур. Локализм или универсализм? Запад–Восток: особенности культурного развития и взаимодействия. Общечеловеческие ценности: иллюзия или реальная возможность?

Тема 7. Философия о человеке


Философская антропология, ее предмет и место в системе гуманитарного знания. Восточная и европейская модели изучения человека.

Методологическое значение решения проблемы природы и сущности человека в исследовании общественной жизни. Проблема соотношения социального и биологического в человеке. Ограниченность социологизаторского и биологизаторского подходов к пониманию человека. Человек как биосоциальное существо. Проблема субстанциальной самодостаточности человека. Социологические и философские подходы к анализу человека «самого по себе». Соотношение понятий «индивид», «человек», «индивидуальность», «личность» в решении проблемы общего и особенного у людей.

Экзистенциальные проблемы человеческого бытия. Вопросы жизни и смерти человека. Жизнь человека и ее назначение. Потребность жизни. Жизнь человека как «растительное существование» и жизнь как активная реализация социально значимой цели. Смысл жизни. Жизнь и смерть. Смерть и бессмертие. Самопожертвование жизнью у людей. Самоубийство как философская проблема: позитивистско-научный и религиозно-философский подходы к анализу самоубийства. Проблема эвтаназии.

Философия о свободе действия и свободе воли. Свобода общества и свобода человеческой личности. Свобода и ответственность. Экзистенциалистское понимание свободы личности. Совершенствование человеческой личности и свобода.
Литература к темам 1–71: 18, 20, 32, 39.

Философы, школы и направления, суть учений которых надо знать:

Веды (Упанишады); джайнизм; буддизм; локаята; веданта; йога; даосизм; конфуцианство; легизм; моизм; Милетская школа; Гераклит; Пифагор и пифагорейцы; элеаты (Парменид, Зенон); Демокрит; Сократ; софисты; Платон; Аристотель; Эпикур; неоплатонизм; стоицизм; Августин Блаженный; Фома Аквинский; Николай Кузанский; Джордано Бруно; Мишель Монтень; Эразм Роттердамский; Никколо Макиавелли; Фрэнсис Бэкон; Рене Декарт; Б. Спиноза; Г. Лейбниц; Дж. Локк; Томас Гоббс; Дж. Беркли; Д. Юм; Вольтер; Ж-Ж. Руссо; французский материализм XVIII в. (Ж. Ламетри, Д. Дидро, К. Гельвеций, П. Гольбах); И. Кант; И.Г. Фихте; Ф.В.Й. Шеллинг; Г.В.Ф. Гегель; Л. Фейербах; марксизм (К. Маркс, Ф. Энгельс, В.И. Ленин, Г.В. Плеханов); позитивизм (О. Конт, Г. Спенсер, Э. Мах, Р. Авенариус, Л. Витгенштейн); К. Поппер; философия жизни (А. Шопенгауэр, Ф. Ницше, В. Дильтей, А. Бергсон); экзистенциализм (С. Кьеркегор, М. Хайдеггер, К. Ясперс, А. Камю, Ж.-П. Сартр, Х. Ортега-и-Гассет); философия психоанализа (З. Фрейд, К. Юнг, Э. Фромм); Э. Гуссерль; П.Я. Чаадаев; славянофилы; западники; В.С. Соловьев; Н.А. Бердяев; русский космизм (Н.Ф. Федоров, В.И. Вернадский); Н.К. Михайловский; Н.Г. Черны­шевский; Д.И. Писарев.

Литература: 1, 2, 4, 6, 7, 8, 10, 19, 21–31, 33–38, 40–56.


Учебные задания к семинарским занятиям

Для студентов очной и очно-заочной форм обучения

Тема 1. Философия и ее роль в жизни общества

Вопросы для обсуждения


  1. Мировоззрение. Типы мировоззрения. Философия и мировоззрение. Предмет философии.

  2. Специфика философского знания: сциентистское и антисциентистское понимание природы философии.

  3. Место философии в системе человеческой культуры. Функции философии.

  4. Структура философского знания.
Литература: 1–8, 10, 21, 33.


Тема 2. Философия Древнего Востока

Вопросы для обсуждения


  1. Философия Древней Индии. Веды (Упанишады), джайнизм, буддизм, материалистические школы, веданта, йога.

  2. Философия Древнего Китая. Даосизм, конфуцианство, моизм, легизм.

  3. Отличительные особенности Восточной философии.
Литература: 7, 24, 35, 42, 46, 51, 53.


Тема 3. Античная философия

Вопросы для обсуждения


  1. Возникновение и основные этапы развития античной философии.

  2. Проблемы бытия и познания в досократической философии (Милетская школа, Гераклит, элеаты, Пифагор и пифагорейцы, Демокрит).

  3. Человек и познание в философии софистов и Сократа. Сократические школы.

  4. Основные идеи философии Платона.

  5. Социальная философия Платона. Модель идеального государства.

  6. Онтология и гносеология Аристотеля.

  7. Этика и политика Аристотеля.

  8. Этика Эпикура.

  9. Стоицизм и его развитие.

  10. Философия неоплатоников и влияние их идей на дальнейшее развитие философии.
Литература: 1, 3, 4–9, 11, 15, 19, 24, 29, 31, 35, 42, 43, 46, 51, 53, 55, 56, 57.



Тема 4. Средневековая философия

Вопросы для обсуждения


  1. Причины и социокультурный смысл переоценки ценностей, совершенной христианством.

  2. Патристика, основные представители, направления. Особенность постановки и решения философских проблем. Учение Августина Блаженного.

  3. Схоластика как феномен средневековой культуры и философии. Фома Аквинский. Мистические учения средневековья.

  4. Гносеологические и натуралистические идеи в поздней схоластике: Роджер Бэкон и Уильям Оккам.
Литература: 1, 3, 5–7, 12, 16, 32, 35, 39, 42, 44, 47, 51, 53–57.


Тема 5. Философия эпохи Возрождения и Нового времени

Вопросы для обсуждения


  1. Социокультурный смысл понятий «возрождение» и «гуманизм». Антропоцентризм – основной принцип эпохи. Развитие искусства и естествознания.

  2. Философские учения Николая Кузанского и Дж. Бруно.

  3. Этика и социальная философия эпохи Возрождения (Томас Мор, Томмазо Кампанелла, Никколо Макиавелли, Лютер, Эразм Роттердамский, Мишель Монтень).

  4. Влияние исторической ситуации и естественнонаучных открытий XVI–XVII вв. на развитие философии.

  5. Проблема познания и становление методов научного исследования в философии XVII в. Эмпиризм (Ф. Бэкон, Дж. Локк) и рационализм (Р. Декарт).

  6. Учение о бытии и субстанции (Р. Декарт, Б. Спиноза, Лейбниц).

  7. Социально-философские и этические идеи в философии XVII в. (Т. Гоббс, Б. Спиноза, Дж. Локк).

  8. Субъективный идеализм Дж. Беркли и скептицизм Д. Юма.

  9. Французское Просвещение. Критика религии и социальной несправедливости в деистической философии Вольтера и Ж.-Ж. Руссо.

  10. Французский материализм XVIII в.: Ж. Ламетри, Д. Дидро, К. Гельвеций, П. Гольбах.
Литература: 1, 3, 5–7, 13, 16, 17, 24, 27, 34, 35, 38, 48, 49, 51, 53, 55, 56.


Тема 6. Немецкая классическая философия

Вопросы для обсуждения


  1. «Докритический» и «критический» периоды в философии И. Канта.

  2. Этика и эстетика И. Канта.

  3. «Наукоучение» и социальная философия И.Г. Фихте.

  4. Трансцендентальная философия Ф.В.Й. Шеллинга.

  5. Система и метод философии Г.В.Ф. Гегеля.

  6. Философия истории Г.В.Ф. Гегеля.

  7. Критика Л. Фейербахом философии Гегеля. Антропология Л. Фейербаха.
Литература: 1, 3, 57, 14, 17, 18, 2426, 35, 51, 53, 55, 56.


Тема 7. Философия конца XIX – начала XX веков

Вопросы для обсуждения


  1. Философия марксизма. Диалектический и исторический материализм.

  2. Философия позитивизма и неопозитивизма. О. Конт, Г. Спенсер, Р. Авенариус, Э. Мах, Л. Витгенштейн, Б. Рассел. Критический рационализм К. Поппера.

  3. Философия жизни: А. Шопенгауэр, Ф. Ницше, В. Дильтей, А. Бергсон.

  4. Философия неокантианства: Марбургская и Баденская школы (Г. Коген, Э. Кассирер, В. Виндельбанд, Г. Риккерт).

  5. Феноменология Э. Гуссерля.

  6. Философия экзистенциализма (М. Хайдеггер, К. Ясперс, А. Камю,
    Ж.-П. Сартр, Х. Ортега-и-Гассет).

  7. Фрейдизм и неофрейдизм (З. Фрейд, К. Юнг, А. Адлер, К. Хорни, Э. Фромм).

  8. Современная религиозная философия (неотомизм, персонализм, тейярдизм).

  9. Философия в условиях постмодерна.
Литература: 1, 3, 5–7, 18, 22, 23, 35, 50, 52, 54–56.


Тема 8. Русская философия

Вопросы для обсуждения


  1. Особенности развития любомудрия на Руси в XI–XVII вв.

  2. Философия России XVIII в.: философские взгляды А.Н. Радищева и М.В. Ломоносова.

  3. Историософия России. П.Я. Чаадаев, славянофилы, западники.

  4. Русская религиозная философия: В.С. Соловьев, Н.А. Бердяев.

  5. Философские идеи русских революционных демократов. Н.Г. Чернышевский, Д.И. Писарев, Н.К. Михайловский.

  6. Русский космизм: Н.Ф. Федоров и В.И. Вернадский.

  7. Марксизм в России: Г.В. Плеханов, В.И. Ленин.

  8. Основные черты развития русской философии в XX в.
Литература: 1, 3, 5, 7, 20, 30, 35, 36, 41.

Для студентов заочной и заочной с СПО форм обучения




Вопросы для обсуждения


  1. Сущность философского знания. Мировоззрение и философия. Предмет философии. Специфика философских проблем. Функции философии и отрасли философского знания.

  2. Особенности исторических типов философии: древневосточная философия; античная философия; средневековая европейская философия; философия эпохи Возрождения; философия Нового времени; классическая немецкая философия; современная философия.

  3. Онтология как учение о бытии. Материя, движение, развитие, пространство, время.

  4. Гносеология как учение о познании. Сознание и познание.

  5. Социальная философия и философия истории.

  6. Философия культуры и философская антропология.
Литература: 1–8.


Вопросы для подготовки к экзамену





  1. Возникновение философии и источники ее развития.

  2. Предмет философии. Понятие философской проблемы и проблемное поле философии.

  3. Природа философского знания: сциентизм и антисциентизм.

  4. Понятие бытия в истории философии. Онтология и метафизика.

  5. Поиски субстанциональной основы мира: материя или дух.

  6. Проблема движения в истории философии. Движение и развитие. Концепция развития в синергетике.

  7. Диалектика и развитие. Законы и принципы диалектического подхода к миру.

  8. Детерминизм. Причина и следствие, возможность и действительность, необходимость и случайность.

  9. Развитие философских представлений о пространстве и времени в науке и философии. Свойства пространства и времени.

  10. Мир как система и модели единства мира.

  11. Проблема соотношения части и целого в истории философии. Меризм и холизм.

  12. Понятия «система», «элемент», «структура». Содержание и форма. Системность бытия и его структурные уровни.

  13. Проблема познаваемости мира в философии. Виды познания и познавательные способности человека. Практика и познание.

  14. Понятие субъекта и объекта познавательной деятельности.

  15. Понятие истины. Виды и критерии истины.

  16. Объективная истина и законы науки. Сущность и явление, проблемы их познания.

  17. Специфика научного познания: структура, уровни, методы.

  18. Природа и происхождение сознания. Соотношение сознания, психики и мышления. Сознание и язык.

  19. Структура сознания. Сознание и бессознательное. Сознание и самосознание.

  20. Понятие идеального.

  21. Понятие общества как системы. Типы деятельности и подсистемы общества.

  22. Общественное бытие и общественное сознание: проблемы их взаимосвязи.

  23. Социальный детерминизм. Проблема существования объективных социальных законов.

  24. История как предмет философского знания. Философия истории.

  25. Типология и периодизация истории: формационный и цивилизационный подходы.

  26. Субъекты и движущие силы исторического процесса.

  27. Проблема смысла истории.

  28. Проблема своеобразия истории России в отечественной философии. П.Я. Чаадаев, славянофилы и западники.

  29. Научно-технический прогресс и глобальные проблемы современности.

  30. Понятие культуры в истории общественной мысли. Элитарная и массовая культура. Культура и общество.

  31. Культура и цивилизация. Диалог культур и проблема общечеловеческих ценностей.

  32. Философская антропология, ее предмет и место в системе гуманитарного знания. Западная и восточная модели изучения человека.

  33. Проблема понимания природы человека в истории философии. Ограниченность биологизаторского и социологизаторского подходов.

  34. Экзистенциальные проблемы человеческого бытия, варианты их решения.

  35. Проблема свободы воли человека: pro et contra.

  36. Особенности древневосточной философии.

  37. Зарождение и основные этапы развития античной философии.

  38. Поиск начала всех вещей в античной философии. Милетская школа, Гераклит, Пифагор.

  39. Проблемы бытия и познания в философии элеатов. Апории Зенона.

  40. Проблемы человека и знания у софистов и Сократа.

  41. Основные идеи философии Платона.

  42. Этическое и политическое учение Платона. Модель идеального государства.

  43. Философское учение Аристотеля.

  44. Этическое учение стоиков.

  45. Этика Эпикура.

  46. Античный атомизм и его основные представители.

  47. Онтология и учение о познании в философии неоплатонизма.

  48. Патристика. Учение Августина Блаженного.

  49. Схоластика. Философия и теология Фомы Аквинского.

  50. Основные черты философии эпохи Возрождения. Учения Николая Кузанского и Джордано Бруно.

  51. Социальная философия эпохи Возрождения.

  52. Эмпиризм теории познания Фрэнсиса Бэкона.

  53. Рационалистическая философия Рене Декарта.

  54. Учение о субстанции в философии Б. Спинозы.

  55. Деистическая философия Вольтера и Ж.-Ж. Руссо.

  56. Основные идеи французских материалистов XVIII в.

  57. Субъективный идеализм Дж. Беркли и агностицизм Д. Юма.

  58. Эмпиризм Дж. Локка. Учение о «первичных» и «вторичных» качествах.

  59. Монадология Г. Лейбница.

  60. Критическая философия И. Канта.

  61. Диалектика и социальная философия И.Г. Фихте.

  62. Эволюция философских взглядов Ф.В.Й. Шеллинга.

  63. Основные идеи философии Г.В.Ф. Гегеля.

  64. Антропологический материализм Л. Фейербаха.

  65. Основные направления европейской философии второй половины XIX–XX вв.

  66. Диалектический материализм и материалистическое учение об обществе К. Маркса и Ф. Энгельса. Марксизм в России.

  67. Исторические формы позитивизма. Критический рационализм К. Поппера.

  68. Экзистенциализм.

  69. Философия жизни: основные представители и их идеи.

  70. Феноменология Э. Гуссерля.

  71. Религиозно-идеалистическая философия В.С. Соловьева и Н.А. Бердяева.

  72. Философские идеи русских революционных демократов.



литература

Основная12


  1. Алексеев П.В. История философии. М.: Проспект, 2009.

  2. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учеб. – М., 2003.

  3. Миронов В.В. Философия: Учеб. – М., 1998.

  4. Философия: учение о бытии, познании и ценностях человеческого существования. – М.: Инфра-М, 2003.

  5. Радугин А.А. Философия: Курс лекций. – М., 2004.

  6. Рассел Б. История западной философии. – Новосибирск, 2003.

  7. Философия: Ч. 1: История философии: Учеб. пособие для вузов. – М.: Юристъ, 2003.

  8. Философия: Ч. 2: Основные проблемы философии. – М.: Юристъ, 2003.

Дополнительная и справочная


  1. Асмус В.Ф. Античная философия. – М., 1976.

  2. Барулин В.С. Социальная философия: В 2 ч. – М., 1993.

  3. Богомолов А.С. Античная философия. – М., 1982.

  4. Боргош Ю. Фома Аквинский. – М., 1975.

  5. Горфункель О.М. Философия эпохи Возрождения. – М., 1986.

  6. Гулыга А.В. Немецкая классическая философия. – М., 1986.

  7. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т. 1: Античность. – СПб., 1997.

  8. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней Т. 2: Средневековье. – СПб., 1997.

  9. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т. 3: Новое время. – СПб., 1996.

  10. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т.4: От романтизма до наших дней. – СПб., 1997.

  11. Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречения знаменитых философов. – М., 1986.

  12. Зеньковский В.В. История русской философии. – Л., 1991.

  13. Зотов А.Ф. Феномен философии: о чем говорит плюрализм философских учений // Вопросы философии. – 1991. – № 12.

  14. Зотов А.Ф., Мельвиль Ю.К. Буржуазная философия середины XIX – начала XX века. – М., 1988.

  15. Зотов А.Ф., Мельвиль Ю.К. Западная философия XX века. – М., 1998.

  16. История философии в кратком изложении. – М., 1995.

  17. Краткая философская энциклопедия. – М., 1994.

  18. Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия. – М., 1989.

  19. Кузнецов В.Н., Мееровский Б.В., Грязнов Б.С. Западноевропейская философия XVIII века. – М., 1986.

  20. Левицкий С.А. Очерки по истории русской философии. – М., 1996.

  21. Лосев А.Ф. История античной философии. – М., 1989.

  22. Лосский Н.О. История русской философии. – М., 1991.

  23. Льюис Дж.Г. Античная философия от Фалеса до Сократа. – Мн., 1997.

  24. Майоров Г.Г. Формирование средневековой философии. – М., 1979.

  25. Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию? – М., 1992.

  26. Нарский И.С. Западноевропейская философия XVII века. – М., 1974.

  27. Немировская Л.З. Философия. – М., 1995.

  28. Сербиненко В.В. История русской философии XI–XIX веков. – М., 1996.

  29. Современный философский словарь. – Екатеринбург, 1996.

  30. Соколов В.В. Европейская философия XV–XVII веков. – М., 1984.

  31. Соколов В.В. Средневековая философия. – М., 1979.

  32. Социальная философия / Под ред. В.И. Лавриненко – М., 1995.

  33. Флоровский Г. Пути русского богословия. – Вильнюс, 1991.

  34. Чанышев А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии. – М., 1991.

  35. Чанышев А.Н. Курс лекций по древней философии. – М., 1981.

  36. Честертон Г.К. Вечный человек. – М., 1991.


Антологии и хрестоматии


  1. Аналитическая философия: Избранные тексты / Сост. А.Ф. Грязнов. – М., 1993.

  2. Антология мировой философии. Т. 1. Ч. 1. – М., 1968.

  3. Антология мировой философии. Т. 1. Ч. 2. – М., 1968.

  4. Антология мировой философии. Т. 2. – М., 1970.

  5. Антология мировой философии. Т. 3. – М., 1971.

  6. От логического позитивизма к постпозитивизму: Хрестоматия / Под ред. Л.А. Бобровой. – М., 1993.

  7. Хрестоматия по истории философии: В 3 ч. – М., 1997. – Ч. 1.

  8. Хрестоматия по истории философии: В 3 ч. – М., 1997. – Ч. 2.

  9. Хрестоматия по истории философии. – М., 1994. – Ч. 1.

  10. Хрестоматия по истории философии. – М., 1994. – Ч. 2.

  11. Хрестоматия по философии / Сост. П.В. Алексеев, А.В. Панин. – М., 2003.

  12. Хрестоматия по философии / Сост. А.А. Радугин. – М., 2001.

  13. Человек как объект философского исследования (Античность, Средние века): Хрестоматия. – М., 1993.


Содержание




Цели и задачи дисциплины 5

Программа 6

Для студентов очной и очно-заочной форм обучения 13

Для студентов заочной и заочной с СПО форм обучения 17

Вопросы для подготовки к экзамену 18

Содержание 27




1 Цифрами обозначены номера работ, указанных в списке литературы на с. 14, 15.

21 Допускается также использование иных изданий учебников и учебных пособий, не включенных в список литературы.

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины Философия Для студентов iconУчебно-методический комплекс дисциплины Философия открытого общества Для студентов факультета журналистики
Учебно-методический комплекс дисциплины «Философия открытого общества» : для студентов факультета журналистики, обучающихся по направлению...
Учебно-методический комплекс дисциплины Философия Для студентов iconУчебно-методический комплекс дисциплины Философия открытого общества Для студентов факультета журналистики
Учебно-методический комплекс дисциплины «Философия открытого общества» : для студентов факультета журналистики / сост. О. А. Ефремов....
Учебно-методический комплекс дисциплины Философия Для студентов iconУчебно-методический комплекс для специальности 520400 «Философия» подготовки бакалавра
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности «Философия»(520400). Комплекс содержит организационно-методические...
Учебно-методический комплекс дисциплины Философия Для студентов iconУчебно-методический комплекс дисциплины микроэкономика для студентов экономического факультета
Учебно-методический комплекс дисциплины «Микроэкономика» / сост. Т. А. Борисовская. – М. Импэ им. А. С. Грибоедова, 2009. – 10 с
Учебно-методический комплекс дисциплины Философия Для студентов iconУчебно-методический комплекс дисциплины предпринимательство для студентов экономического факультета
Учебно-методический комплекс дисциплины «Предпринимательство» / сост. О. Я. Романова. – М. Импэ им. А. С. Грибоедова, 2009. – 16...
Учебно-методический комплекс дисциплины Философия Для студентов iconУчебно-методический комплекс дисциплины Логика Для студентов экономического факультета
Учебно-методический комплекс дисциплины «Логика» : для студентов экономического факультета, обучающихся по направлению подготовки...
Учебно-методический комплекс дисциплины Философия Для студентов iconУчебно-методический комплекс дисциплины менеджмент рекламы Для студентов факультета журналистики
Учебно-методический комплекс дисциплины «Менеджмент рекламы» / сост. Г. С. Заика. – М. Импэ им. А. С. Грибоедова, 2010. – 8 с
Учебно-методический комплекс дисциплины Философия Для студентов iconУчебно-методический комплекс дисциплины Расследовательская журналистика Для студентов факультета журналистики
Учебно-методический комплекс дисциплины «Расследовательская журналистика» / сост. А. А. Тертычный. – М. Импэ им. А. С. Грибоедова,...
Учебно-методический комплекс дисциплины Философия Для студентов iconУчебно-методический комплекс дисциплины литературное редактирование Для студентов факультета журналистики
Учебно-методический комплекс дисциплины «Литературное редактирование» / сост. А. Е. Шиманов. – М. Импэ им. А. С. Грибоедова, 2009....
Учебно-методический комплекс дисциплины Философия Для студентов iconУчебно-методический комплекс дисциплины Судебная медицина Для студентов юридического факультета
Учебно-методический комплекс дисциплины «Судебная медицина» / сост. К. А. Толпекин. – М. Импэ им. А. С. Грибоедова, 2010. – 12 с
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org