Михайлевская Е. А. Материалы к урокам всеобщей истории (7 класс) Буржуазная революция в Нидерландах



Скачать 104.89 Kb.
Дата09.07.2014
Размер104.89 Kb.
ТипДокументы
Михайлевская Е.А.

Материалы к урокам всеобщей истории (7 класс)

Буржуазная революция в Нидерландах. ВАРИАНТ № 1.
1.Развитие капитализма в Европе проявилось в следующем:

1) обогащении землевладельческой знати в Испании и Португалии

2) создании новых мануфактур, накоплении торговых капиталов в Англии и Голландии

3) заключении договора о разделе сфер влияния между Испанией и Португалией

4) гонениях на протестантов
2.Крупнейшими торговым и финансовым центром Европы в 16 в. стал:

1) Милан 2) Париж

3) Мадрид 4) Антверпен
3.Укажите причины восстания Нидерландов против испанского владычества:

А) Испания пыталась объединить нидерландские провинции Фландрию, Зеландию в королевство Бельгия

Б) Испания возлагала на Нидерланды тяжелые налоги, на которые вела войны

В) короли Испании лишали нидерландских купцов и промышленников ранее принадлежащих им вольностей и прав

Г) Испания препятствовала продаже английской шерсти на нидерландские мануфактуры
Выберите правильное сочетание букв:

1)АБД 2)БВГ 3)АБГ 4)АВД

4.После восстания в Антверпене 1566 г., когда протестанты-иконоборцы разорили католические храмы и перебили испанцев, в Нидерланды был введен карательный отряд под командованием жестокого военачальника. Его имя:

1) Филипп де Монморанси Горн

2) Фернандо Альварес де Толедо (герцог Альба)

3) Себастьян Перрен де Гранвель

4) Антуан де Гранвель
5.Верны ли следующие суждения?

А. Борьбу Нидерландов против испанского владычества осложняла религиозная разобщенность самих провинций.

Б. Английская королева активно помогала испанцам, содействуя карательным экспедициям герцога Альбы.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба утверждения

4) оба утверждения неверны
6.Революция в Нидерландах 1566-1609 гг. способствовала:

1) расцвету капитализма в освободившихся от Испании северных провинциях

2) развитию сельского хозяйства Фландрии, сохранившей приверженность Испании

3) переходу северных провинций под контроль английской короны

4) утверждению на всей территории Нидерландов французского владычества

Буржуазная революция в Нидерландах. ВАРИАНТ № 2.
1.Развитие капитализма в Европе проявилось в следующем:

1) обогащении землевладельческой знати в Испании и Португалии

2) образовании ордена иезуитов

3) отборе немецкими князьями-протестантами земель и владений католической церкви

4) процессе огораживаний в Англии, в результате которого «овцы съели людей»
2.
Крупнейшим торговым и финансовым центром Европы в 16 веке, центром кораблестроения стала:

1) Испания 3) Португалия

2) Греция 4) Голландия
3.Укажите требования жителей Нидерландов, выдвигаемые в ходе борьбы против испанского владычества:

А) восстановление вольностей для городов, купцов и предпринимателей

Б) объединение с французской короной, оказание поддержки династии Бурбонов

В) прекращение гонений на протестантов-кальвинистов, которые осуществляла специально учрежденная инквизиция

Г) сближение австрийскими монархами

Д) снижение разорительных налогов, на которые испанские короли вели свои войны

Выберите правильное сочетание букв:

1)АБД 2)БВГ 3)АБГ 4)АВД

4.О ком говорится в литературном произведении 16 века: «Видел ли ты этого гнусного герцога? Удуши его, господь! Видел ли ты этого паука с длинными мохнатыми лапами, которого изверг сатана?». Его зовут:

1) принц Мориц Оранский

2) герцог Аласонский

3) герцог Альба

4) граф Артуа
5.Верны ли следующие суждения?

А. Избавление от испанского владычества способствовало развитию промышленности и торговли.

Б.Голландские купцы стали активно торговать африканскими рабами, которых поставляли в Новый Свет.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба утверждения

4) оба утверждения неверны

6.В 1566-1609 годах революция в Нидерландах способствовала:

1) расцвету капитализма в освободившихся от Испании северных провинциях

2) развитию сельского хозяйства Фландрии, сохранившей приверженность Испании

3) переходу северных провинций под контроль английской короны

4) утверждению на всей территории Нидерландов французского владычества

Великие географические открытия.

7 класс.

ВАРИАНТ № 1
А1.Эпоха Нового времени берет начало с:

1) возникновения первых университетов в Европе

2) великих географических открытий

3) крестовых походов европейцев на Восток

4) образования независимых государств от Англии
А2.Какие из приведенных понятий относятся к эпохе «Великих географических открытий»:

1) пуританизм, 2) каравелла;

3) бостонское чаепитие; 4) санкюлюты.
А3.Верны ли следующие утверждения?

А. Османская империя перекрыла европейцам сухопутный путь на Восток.

Б. Поиск новых путей в Индию был связан с увеличением спроса на пряности.

1) верно только А;

2) верно только Б;

3) верны оба утверждения;

4) оба утверждения неверны.

А4. Подберите положение, характеризующее значение путешествия Христофора Колумба для европейцев:

1) открыт Новый Свет, ряд островов Карибского моря, Багамы, Куба;

2) богатства инков, ацтеков и майя хлынули в испанскую казну, сделав королей Испании самыми богатыми в Европе;

3) обнаружен морской путь в Индию, откуда хлынул поток пряностей;

4) впервые открыто западное побережье Африки и мыс Доброй Надежды.
А5. Сформулируйте определение понятия «Великие географические понятия» - это …

ВАРИАНТ № 2
А1.Период Нового времени охватывает:

  1. 15 – конец 19 века

  2. 17 – начало 18 века

  3. 18 век

  4. 19 век


А2.Какие из приведенных понятий относятся к эпохе «Великих географических открытий»:

  1. кальвинизм; 2) гуманизм;

  1. Новый Свет; 4) мануфактура


А3.Верны ли следующие утверждения?

А. Европейцы стремились к открытию новых торговых путей на Восток для добывания пряностей и золота.

Б. Освоению новых путей в Индию европейцам содействовала Османская империя.

1) верно только А;

2) верно только Б;

3) верны оба утверждения;

4) оба утверждения неверны.
А4. Подберите положение, характеризующее значение путешествия Васко да Гама для европейцев:

1) открыт Новый Свет, ряд островов Карибского моря, Багамы, Куба;

2) богатства инков, ацтеков и майя хлынули в испанскую казну, сделав королей Испании самыми богатыми в Европе;

3) обнаружен морской путь в Индию, откуда хлынул поток пряностей;

4) впервые открыто западное побережье Африки и мыс Доброй Надежды.

А5. Сформулируйте определение понятия «Великие географические понятия» - это …

Великие географические открытия.

7 класс.

ВАРИАНТ № 1
А1.Эпоха Нового времени берет начало с:

1) возникновения первых университетов в Европе

2) великих географических открытий

3) крестовых походов европейцев на Восток

4) образования независимых государств от Англии
А2.Какие из приведенных понятий относятся к эпохе «Великих географических открытий»:

1) пуританизм, 2) каравелла;

3) бостонское чаепитие; 4) санкюлюты.
А3.Верны ли следующие утверждения?

А. Османская империя перекрыла европейцам сухопутный путь на Восток.

Б. Поиск новых путей в Индию был связан с увеличением спроса на пряности.

1) верно только А;

2) верно только Б;

3) верны оба утверждения;

4) оба утверждения неверны.

А4. Подберите положение, характеризующее значение путешествия Христофора Колумба для европейцев:

1) открыт Новый Свет, ряд островов Карибского моря, Багамы, Куба;

2) богатства инков, ацтеков и майя хлынули в испанскую казну, сделав королей Испании самыми богатыми в Европе;

3) обнаружен морской путь в Индию, откуда хлынул поток пряностей;

4) впервые открыто западное побережье Африки и мыс Доброй Надежды.
А5. Сформулируйте определение понятия «Великие географические понятия» - это …

ВАРИАНТ № 2
А1.Период Нового времени охватывает:

  1. 15 – конец 19 века

  2. 17 – начало 18 века

  3. 18 век

  4. 19 век


А2.Какие из приведенных понятий относятся к эпохе «Великих географических открытий»:

  1. кальвинизм; 2) гуманизм;

  1. Новый Свет; 4) мануфактура


А3.Верны ли следующие утверждения?

А. Европейцы стремились к открытию новых торговых путей на Восток для добывания пряностей и золота.

Б. Освоению новых путей в Индию европейцам содействовала Османская империя.

1) верно только А;

2) верно только Б;

3) верны оба утверждения;

4) оба утверждения неверны.
А4. Подберите положение, характеризующее значение путешествия Васко да Гама для европейцев:

1) открыт Новый Свет, ряд островов Карибского моря, Багамы, Куба;

2) богатства инков, ацтеков и майя хлынули в испанскую казну, сделав королей Испании самыми богатыми в Европе;

3) обнаружен морской путь в Индию, откуда хлынул поток пряностей;

4) впервые открыто западное побережье Африки и мыс Доброй Надежды.

А5. Сформулируйте определение понятия «Великие географические понятия» - это …


ВОЙНА ЗА НЕЗАВИСИМОСТЬ И ОБРАЗОВАНИЕ США
ВАРИАНТ № 1
1.Первой колонией, основанной англичанами в Северной Америке, стала:

1)Джорджия 2)Виргиния

3)Южная Дакота 4)Пенсильвания
2.Верны ли следующие утверждения?

А.Английская корона препятствовала развитию своих североамериканских колоний, ограничивая возможности поселенцев, вводя запрет на переселение за Аллеганские горы с целью освоения новых земель.

Б.В южных колониях стало активно развиваться плантационное хозяйство, в котором широко использовался труд негров-рабов.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба утверждения

4) оба утверждения неверны
3.Как именовался налог, введенный в 1765г. в колониях английскими властями, против которого активно выступали колонисты?

1) соляной сбор

2) гербовый сбор

3) щитовые деньги

4) мостовщина
4.Первой победой американцев над англичанами в войне за независимость стала битва:

1) при Ленсингтоне

2) под Саратогой

3) у Провиденса 4) при Йорктауне
5.Установите последовательность событий:

А) принятие Декларации независимости США

Б) «бостонское чаепитие»

В) признание Англией независимости США

Г) избрание Дж.Вашингтона первым президентом США
Полученный результат занесите в таблицу:

1

2

3

4














6.Война за независимость американских колоний началась:

1) 1774 2)1778 3)1775 4)1787
7.Автор Декларации об отделении от Англии и провозглашения США:

1) Дж.Вашингтон

2) Б.Франклин

3) Ж.Ж.Руссо

4) Т.Джефферсон
8. По Конституции США высшим законодательным органом (имел право издавать законы) является:

1) конгресс 2) президент

3) верховный суд 4) федерация
9.Под давление низших слоев общества Конституция США была дополнена «Биллем о правах», который предоставлял гражданам:

1) право иметь работу

2) свободу слова и собраний

3) защиту от рабства

4) равенство женщин и мужчин

ВОЙНА ЗА НЕЗАВИСИМОСТЬ И ОБРАЗОВАНИЕ США
ВАРИАНТ № 2
1.Как колонисты называли коренное население Америки?

1) самоеды 2) американцы

3) индейцы 4) папуасы
2.Верны ли следующие утверждения?

А. Северные колонии заселяли в основном пуритане, переселенцы Ирландии и Англии, активно осваивающие новые земли и основывающие фермерские хозяйства.

Б. С 1619 г. начался ввоз в Америку чернокожих невольников из Африки, чей труд применялся на плантациях табака, хлопка.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба утверждения

4) оба утверждения неверны
3. Какой налог был введен в 1765г. в колониях английскими властями, против которого активно выступали колонисты?

1) соляной сбор

2) гербовый сбор

3) щитовые деньги

4) мостовщина
4.Последней решающей победой американцев над англичанами в войне за независимость стала битва:

1) при Ленсингтоне

2) под Саратогой

3) у Провиденса

4) при Йорктауне
5.Установите последовательность событий:

А) принятие Декларации независимости США

Б) «бостонское чаепитие»

В) принятие закона о гербовом сборе

Г) избрание Дж.Вашингтона первым президентом США
Полученный результат занесите в таблицу:

1

2

3

4














6.Конституция США была принята:

1) 1774 2)1778 3)1775 4)1787
7.После начала войны за независимость создание регулярной американской армии было поручено:

1) Дж.Вашингтон

2) Б.Франклин

3) Ж.Ж.Руссо

4) Т.Джефферсон
8.По Конституции США во главе исполнительной власти находится:

1) конгресс 2) президент

3) верховный суд 4) федерация
9.Под давление низших слоев общества Конституция США была дополнена «Биллем о правах», который предоставлял гражданам:

1) имущественное равенство всех слоев населения

2) защиту от суда

3) неприкосновенность личности и жилища

4) право на защиту от безработицы





Похожие:

Михайлевская Е. А. Материалы к урокам всеобщей истории (7 класс) Буржуазная революция в Нидерландах iconС. П. Яковлева Отзыв на диссертацию С. П. Яковлевой
В. И. Ленина состоялась защита диссертации С. П. Яковлевой «Применение теоретических знаний в процессе формирования понятия «буржуазная...
Михайлевская Е. А. Материалы к урокам всеобщей истории (7 класс) Буржуазная революция в Нидерландах iconРусский язык зао «1С» Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В., Пронина О. В
Цор «Русский язык (первые уроки). 1 класс» содержит материалы: дополнительный иллюстративный материал к урокам, интерактивные задания,...
Михайлевская Е. А. Материалы к урокам всеобщей истории (7 класс) Буржуазная революция в Нидерландах iconУрок по теме: «Великая французская буржуазная революция»
«Великая французская революция», систематизировать ключевые понятия темы и отрабатывать навыки правильно применять их
Михайлевская Е. А. Материалы к урокам всеобщей истории (7 класс) Буржуазная революция в Нидерландах iconПрограмма по истории для поступающих в 9 гуманитарный класс екатеринбург Программа утверждена на заседании кафедры
Учащимся, поступающим в 9-й класс гуманитарного профиля, необходимо овладеть знаниями по курсу всеобщей и новой истории, отечественной...
Михайлевская Е. А. Материалы к урокам всеобщей истории (7 класс) Буржуазная революция в Нидерландах iconПрограмма по истории россия в XX веке (44ч) и истории всеобщей (24 час) 9 класс при параллельном изучении курсов
По истории россия в XX веке (44ч) и истории всеобщей (24 час) 9 класс при параллельном изучении курсов
Михайлевская Е. А. Материалы к урокам всеобщей истории (7 класс) Буржуазная революция в Нидерландах icon-
Программа предназначена для сдачи вступительного экзамена по всеобщей истории в аспирантуру по всеобщей истории Армавирского государственного...
Михайлевская Е. А. Материалы к урокам всеобщей истории (7 класс) Буржуазная революция в Нидерландах iconТема 12. Начало капиталистических перемен. Английская буржуазная революция. Промышленный переворот в Англии
Борьба эта, происходила вначале в парламенте, а потом на полях битвы и всё это осложнялось религиозными и социальными вопросами....
Михайлевская Е. А. Материалы к урокам всеобщей истории (7 класс) Буржуазная революция в Нидерландах iconИсточниковедение всеобщей истории м. Э. Курилов
Задача курса источниковедения всеобщей истории — познакомить студентов с основными видами исторических источников, показать важнейшие...
Михайлевская Е. А. Материалы к урокам всеобщей истории (7 класс) Буржуазная революция в Нидерландах iconРабочая программа по истории 7 класс Составлена на основе примерной программы основного общего образования по истории
Количество часов по рабочему плану: всего 68 часов; в неделю: 2 часа. Основные содержательные линии рабочей программы реализуются...
Михайлевская Е. А. Материалы к урокам всеобщей истории (7 класс) Буржуазная революция в Нидерландах iconРабочая программа по истории 8 класс Составлена на основе примерной программы основного общего образования по истории
Количество часов по рабочему плану: всего 68 часов; в неделю: 2 часа. Основные содержательные линии рабочей программы реализуются...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org