Департамент образования Ярославской области Центр образования школьников «Олимп» Всероссийская олимпиада школьников 2010-2011 учебного года История, 11 класс, муниципальный этап Время выполнения – 3 часа



Скачать 58.59 Kb.
Дата09.07.2014
Размер58.59 Kb.
ТипДокументы


Департамент образования Ярославской области

Центр образования школьников «Олимп»

Всероссийская олимпиада школьников 2010-2011 учебного года




История, 11 класс, муниципальный этап

Время выполнения – 3 часа.
Автор-составитель:

Спиридонова Елена Владиславовна,

доцент кафедры всеобщей истории исторического факультета ЯрГУ им. П.Г. Демидова, кандидат исторических наук
Историческая хронология


  1. Произведите хронологические расчеты. Найдите значение выражения, составленного из исторических дат. Назовите событие, которое произошло в год Х.

Начало Крымской войны + “Соборное уложение” + поход Тохтамыша на Москву):11 + (битва на Калке + начало Сталинградского сражения – начало земской и судебной реформ Александра II + Брусиловский прорыв – Аустерлицкое сражение) = Х.


  1. По какому принципу образован ряд? Назовите события, которые произошли в указанные годы:

988 г., 1325 г., 1589 г., 1721 г., 1917 г.. 1943 г.


  1. Соотнесите даты и события:

Даты:

  1. 19 ноября 1942г. – 2 февраля 1943 г.

  2. 5-6 декабря 1941 г.

  3. 5 июля – 23 августа 1943 г.

  4. 6 июня 1944 г.

  5. июль-август 1945 г.

  6. 22 июня 1941 г.

  7. Апрель- 2 мая 1945 г.


События:

А. Потсдамская конференция

Б. Начало контрнаступления Красной Армии под Москвой

В. Начало Великой Отечественной войны

Г. Берлинская операция

Д. Контрнаступление Красной Армии под Сталинградом

Е. Курская битва

Ж. Открытие второго фронта
Историческая личность


  1. Установите соответствие между князьями и событиями, связанными с их правлением:

Князья

  1. Владимир I

  2. Владимир Мономах

  3. Святослав

  4. Ярослав Мудрый

  5. Олег



События:

  1. ввел христианство как государственную религию; для обороны Руси от печенегов начал строительство городов – крепостей по притокам Днепра;

  2. разгромил Хазарский каганат; вел войны на территории Византийской империи;

  3. добился для русских купцов права беспошлинной торговли на византийских рынках;

  4. с деятельностью этого князя связано появление древнейшей части «Русской правды»;

  5. организатор походов в половецкие степи; один из инициаторов Любеческого съезда князей.




  1. Среди исторических деятелей, названных ниже, лишь трое были современниками. Назовите их.


1. Генрих IV Бурбон

2. Александр Невский

3. Елизавета I Тюдор

4. Ярослав Мудрый

5. Григорий Потемкин

6. Борис Годунов

7. патриарх Никон

8. Людовик IX Святой


  1. В русской исторической лексике есть слова, образованные от имен или фамилий деятелей, по разным причинным вошедших в историю. Перед вами один из таких терминов – «керенка».

1) дайте определение термина

2) время бытования термина

3) в честь кого названа


  1. О каком историческом деятеле идет речь?

Родился в 1656 г, но только в 1702 г. грамотой Петра I пожалована фамилия … вместо прозвища Антуфьев. Главный поставщик оружия для русской армии. Пожаловал несколько тысяч рублей на строительство Санкт-Петербурга. Построил четыре завода на Урале и один на Оке. В 1720 году получил дворянское звание. Умер в год смерти Петра I.


  1. В 1649 году царь Алексей Михайлович запретил в России деятельность английских купцов, хотя на голландцев этот запрет не распространился. С каким событием был связан этот запрет?



История культуры


  1. Посмотрите на рисунок и ответьте на вопросы:

1. Что изображено на рисунке?

2. В какой современной стране расположен памятник культуры?

3. Когда был построен?

4. Что Вам о нем известно?




  1. Во время археологических раскопок древнерусского города было найдено несколько предметов. Объясните, что это и для чего предназначалось.

1) оселок, 2) пряслице, 3) копоушка, 4) кресало, 5) светец.


  1. Заполните пропуски в документе.

Конституция СССР 1977 г.

Статья 169. Государственный герб Союза Советских Социалистических Республик представляет собой изображение серпа и молота на фоне ________________, в лучах солнца и в обрамлении колосьев, с надписью на языках союзных республик: «________________». В верхней части герба _____________________.

Работа с источником


  1. Прочитайте отрывок из документа и ответьте на вопросы:

«Мы рассмотрели и определили военные планы трех союзных держав в целях окончательного разгрома общего врага. Были полностью согласованы и детально спланированы сроки, размеры и координация новых и еще более мощных ударов, которые будут нанесены в сердце ………. Нашими армиями и военно-воздушными силами с востока, запада, севера и юга.

Мы договорились об общей политике и планах принудительного осуществления условий безоговорочной капитуляции, вооруженные силы трех стран будут занимать в ………. особые зоны. Франция будет приглашена тремя державами взять на себя зону оккупации и участвовать в качестве четвертого члена».

1) Время создания документа?

2) В ходе какого мероприятия он был создан?

3) Название какого государства пропущено?

4) Назовите фамилии руководителей государств, подписавших документ?


Историческое краеведение


  1. Назовите ярославских купцов и предпринимателей 17-19 вв.




  1. Какой ярославский храм изображен на фото? Когда и на чьи средства он построен?




Темы сочинений – эссе (одна тема на выбор)


  1. Историческая роль варягов несравненно меньше, чем роль печенегов или половцев, действительно влиявших на развитие Руси на протяжении четырех веков. Поэтому жизнь только одного поколения русских людей, терпевших участие варягов в управлении Киевом и несколькими другими городами, не представляется исторически важным периодом. (Б.А. Рыбаков)




  1. В сознании русских людей Ярослав навсегда остался идеальным правителем… Ему посчастливилось войти в историю с прозвищем Мудрый – пожалуй, наиболее лестным и почетным для любого государственного мужа. (А.М. Карпов)




  1. XVII век - это эпоха народных мятежей в нашей истории… В этих мятежах резко вскрылось отношение простого народа к власти, которое тщательно закрашивалось официальным церемониалом. (В.О. Ключевский)




  1. Век XVII дал Петру «материал», без которого он не сумел бы и шага сделать вперед. (И.Л. Андреев)




  1. Елизавета своей популярностью обязана ужасам времен Анны. (В.О. Ключевский)




  1. Для оценки события важен не день 14 декабря, а сами декабристы. Их влияние началось раньше этого злополучного дня и продолжалось долго после него... (В. Ключевский)




  1. Отмена» крепостного права представляет собой, вероятно… единственный в своем роде пример социального переустройства под руководством государства в новой европейской политике. (Т. Эмменс)




  1. Пожалуй, ни одному смертному до Ленина не удавалось настолько преобразить облик России, как, впрочем, и всего мира. След, оставленный им в мировой истории, неизмеримо ощутимей наследия, скажем, Александра Македонского, Тамерлана или Наполеона - он один сумел изменить ход истории. (Р. Пейн)




  1. Столкновение между регулярными частями Красной и Белой армий являлось лишь фасадом гражданской войны. Между тем, победа той или иной стороны зависела, прежде всего, от сочувствия и поддержки крестьянства. (А. Данилов)




  1. Он (Сталин) принял страну с сохой, а оставил с атомной бомбой. (У. Черчилль)




  1. После событий в Венгрии (1956 г.) идея обеспечения мира «с позиции силы» стала доминирующей в советской внешней политике, а дальнейшей либерализации советского общества был положен конец. (В.А. Шестаков)




  1. Мы… считали, что наша работа [создание атомного оружия] абсолютно необходима как способ достижения равновесия в мире. (А.Д. Сахаров)



При оценивании сочинения-эссе учитываются следующие критерии:

1. Знание исторических фактов.

2. Владение теоретическим материалом (понятия, термины и др.).

3. Аргументированность суждений и выводов.

4. Знание историографии проблемы, мнений историков.

5. Внутреннее смысловое единство, соответствие теме.

6. Оригинальность решения проблемы, аргументации.



Похожие:

Департамент образования Ярославской области Центр образования школьников «Олимп» Всероссийская олимпиада школьников 2010-2011 учебного года История, 11 класс, муниципальный этап Время выполнения – 3 часа iconДепартамент образования Ярославской области Центр образования школьников «Олимп» Всероссийская олимпиада школьников 2010-2011 учебного года История, 10 класс, муниципальный этап Время выполнения – 3 часа
Найдите значение выражения, составленного из исторических дат. Какие события отечественной истории произошло в год X?
Департамент образования Ярославской области Центр образования школьников «Олимп» Всероссийская олимпиада школьников 2010-2011 учебного года История, 11 класс, муниципальный этап Время выполнения – 3 часа iconДепартамент образования Ярославской области Центр образования школьников «Олимп» Всероссийская олимпиада школьников 2009-2010 учебного года История, 11 класс, муниципальный этап Время выполнения – 3 часа
Произведите хронологические расчеты. Найдите значение выражения, составленного из исторических дат
Департамент образования Ярославской области Центр образования школьников «Олимп» Всероссийская олимпиада школьников 2010-2011 учебного года История, 11 класс, муниципальный этап Время выполнения – 3 часа iconДепартамент образования Ярославской области Центр образования школьников «Олимп» Всероссийская олимпиада школьников 2011-2012 учебного года История, 10 класс, муниципальный этап Время выполнения – 3 часа
Найдите значение выражения, составленного из исторических дат. Какие события отечественной истории произошло в год X?
Департамент образования Ярославской области Центр образования школьников «Олимп» Всероссийская олимпиада школьников 2010-2011 учебного года История, 11 класс, муниципальный этап Время выполнения – 3 часа iconДепартамент образования Ярославской области Центр образования школьников «Олимп» Всероссийская олимпиада школьников 2010-2011 учебного года История, 9 класс, муниципальный этап Время выполнения – 3 часа
Произведите хронологические расчеты. Найдите значение выражения, составленного из исторических дат, и ответьте на вопрос «Какая из...
Департамент образования Ярославской области Центр образования школьников «Олимп» Всероссийская олимпиада школьников 2010-2011 учебного года История, 11 класс, муниципальный этап Время выполнения – 3 часа iconДепартамент образования Ярославской области Центр образования школьников «Олимп» Всероссийская олимпиада школьников 2010-2011 учебного года История, 8 класс, муниципальный этап Ответы
Произведите хронологические расчеты. Найдите значение выражения, составленного из исторических дат
Департамент образования Ярославской области Центр образования школьников «Олимп» Всероссийская олимпиада школьников 2010-2011 учебного года История, 11 класс, муниципальный этап Время выполнения – 3 часа iconДепартамент образования Ярославской области Центр образования школьников «Олимп» Всероссийская олимпиада школьников 2009-2010 учебного года Русский язык, 9 класс, муниципальный этап Время выполнения – 3 часа
Шустина Ирина Викторовна, доцент кафедры теории коммуникации и рекламы факультета русской филологии и культуры ягпу им. К. Д. Ушинского,...
Департамент образования Ярославской области Центр образования школьников «Олимп» Всероссийская олимпиада школьников 2010-2011 учебного года История, 11 класс, муниципальный этап Время выполнения – 3 часа iconДепартамент образования Ярославской области Центр образования школьников «Олимп» Всероссийская олимпиада школьников 2008-2009 учебного года Физическая культура, 9 класс, муниципальный этап Тестовые задания Время выполнения – 1 час
Трофимова Ольга Геннадьевна, старший
Департамент образования Ярославской области Центр образования школьников «Олимп» Всероссийская олимпиада школьников 2010-2011 учебного года История, 11 класс, муниципальный этап Время выполнения – 3 часа iconДепартамент образования Ярославской области Центр образования школьников «Олимп» Всероссийская олимпиада школьников 2010-2011 учебного года История, 10 класс, муниципальный этап Ответы
Найдите значение выражения, составленного из исторических дат. Какие события отечественной истории произошло в год X?
Департамент образования Ярославской области Центр образования школьников «Олимп» Всероссийская олимпиада школьников 2010-2011 учебного года История, 11 класс, муниципальный этап Время выполнения – 3 часа iconДепартамент образования Ярославской области Центр образования школьников «Олимп» Всероссийская олимпиада школьников 2011-2012 учебного года Экология, 10 – 11 классы, муниципальный этап Время выполнения – 2,5 часа
Орлов Владимир Юрьевич профессор, заведующий кафедрой общей и биоорганической химии факультета экологии Яргу им. П. Г. Демидова,...
Департамент образования Ярославской области Центр образования школьников «Олимп» Всероссийская олимпиада школьников 2010-2011 учебного года История, 11 класс, муниципальный этап Время выполнения – 3 часа iconДепартамент образования Ярославской области Центр образования школьников «Олимп» Всероссийская олимпиада школьников 2010-2011 учебного года Астрономия, 7 – 8 класс, муниципальный этап
Решение каждого задания оценивается по 8-балльной системе с возможностью выставления оценки в 9 баллов (при полном решении с предложением...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org