История Замошской школы (1887 2011 гг.)



Дата12.10.2012
Размер79.9 Kb.
ТипДокументы
История Замошской школы (1887 – 2011 гг.)
История образования в Замошском крае тесно связана с началом либеральных реформ Александра II. Среди реформ того времени наиболее успешной можно считать земскую. Многие школы последней трети 19 века появились благодаря деятельности земств.

В газете «Вологодские губернские ведомости» от 14 марта 1874 года сообщается: «В настоящее время народное образование составляет предмет особого попечения, как правительства, так и земства…, так как только одно образование может дать крепость государству внутри и извне. …Надо отдать справедливость большей части земских учреждений нашей губернии, что они употребляли все усилия к увеличению числа народных школ, привлечению в них учеников и толковому обучению в них, не останавливаясь ни перед какими пожертвованиями».

Земства строили здания школ, оснащали их всем необходимым, нанимали учителей, выплачивая им денежное содержание.

25 января 1887 года было открыто Первое Замошское училище Замошской волости, от основания которого ведёт своё начало наша школа (ф.50 оп. 1 д.285 л.8, ф.34 оп.1 д.1096 л.23, 28).

В район обслуживания Первого училища входили 19 деревень Замошской волости. Училище располагалось в двухэтажном церковном доме, за который волость платила 75 рублей в год. Дом был старый, нижний этаж его почти сгнил, условия для учёбы плохие: темно и холодно (ф.50 оп.1 д.660). В таких условиях дети учились ещё 15 лет. Здание могло в любой момент рухнуть. Обеспокоенные жители на сельском сходе 7 декабря 1903 года решили

«нанять помещение под класс 1-го отделения Земского училища в доме крестьянина деревни Телячье Фёдора Ивановича Маликова», а второе отделение обучалось в старом здании. 28 декабря 1903 года сельские старосты от 16 сельских обществ Замошской волости рассмотрели вопрос о постройке нового здания Земского училища, которое было очень нужно, т.к. желающих учиться в школе было 45 человек, а уже через год – 86, большинство из которых были мальчики, так как считалось, что девочкам образование не нужно, они должны заниматься домашним хозяйством (ф.50 оп.1 ед.хр.660).

Однако вопрос со строительством новой школы решался очень медленно из-за нехватки строевого леса, которого требовалось 1500 деревьев. Лишь в 1908 году крестьянин Васьяновской волости Василий Иванович Соколов выиграл торги и взял на себя подряд на постройку здания (ф.50 оп.1 ед.хр.660). В сведениях за 1908-1909 учебный год учительница Певгова Людмила Викторовна отмечает, что школа размещается в наёмном помещении с оплатой 10 рублей за учебный месяц. В школе не проводятся чтения с волшебным фонарём, отсутствует литература для учителей, да и в ученической библиотеке очень мало книг. Особо интересующимся ученикам учителя приносили книги из земской библиотеки г. Кадникова. (ф.34 оп.1 д.2271, пр.24). В 1909 году школа представляла собой двухэтажное здание, крытое железом.
Учащиеся и учителя гордились своей новой, красивой школой, где было светло и уютно (28 окон и 8 печей) (ф.50 оп.1 ед.хр.660 стр.220). Учителями в те годы работали: Л.Певгова, Т.Карабанова, законоучителем был священник Шергин Василий Николаевич, учителем пения – дьякон Дмитрий Николаевич Волокитин.

Для обучения детей использовались книги: «Евангелие», «Псалтырь учебный», краткий и толковый «Молитвослов», церковно-славянская «Азбука» Ильминского, «Прописи», «Курс правописания» Некрасова и другие. В школе имелись книги и для внеклассного чтения духовного, исторического, литературного, географического содержания, по сельскому хозяйству, такие, как: «Суворов», «Крылов и его басни», «Русская земля» Руднёва, «Практическое пчеловодство», «Наши полезные птички» и другие.

Из наглядных пособий имелся глобус, карта полушарий, карта Палестины, картины по Священной истории (ф.349 оп.1).

Количество учащихся постоянно увеличивалось. В 1915-1916 учебном году в 5 отделениях училища обучались 108 человек: 77 мальчиков и 31 девочка (ф.50 оп.1 № 1258 л.55).

В 1918 году учителями работали: Е.В.Леонтьев, А.М. Назимова-Смирнова.

С 1919 года учебное заведение стало называться Первой Замошской Советской школой первой ступени (ф.50 оп.1 ед.хр.660). С установлением Советской власти изменилось и содержание образования. В школе преподавались родной язык, арифметика, грамматика, рисование, обществоведение, чистописание, природоведение. Чтобы дети и молодёжь реже посещали церковь, при школе работал культпросветкружок. В одном из классов была сооружена сцена, ставились спектакли, сцены из деревенской жизни, акты из пьес «На мельнице», «Не так живи, как хочется», «Огненный змей», «Новый фронт» и другие. Спектакли были бесплатными.

Учителями в начале 20-х годов работали: Александра Васильевна Нахалова и Анна Дмитриевна Марина (ф.349 оп.1 ед.хр.655 л.6). Сложно было работать женщинам. В 1922-23 годах в школе были большие перерывы в занятиях из-за холода: нечем было отапливать помещение. Но были и другие причины: отсутствие обуви у ребят, родители не отпускали детей в школу, а оставляли их дома обучаться ремёслам и помогать по хозяйству. Из 83 учащихся по списку регулярно посещали школу 10-12 человек. Из-за низкой явки детей не было выпуска в школе в 1924 году.

Тяжелое положение в школе было с обеспечением бумагой, перьями, карандашами. Учительница А.Д.Марина в отчёте за 1923-24 учебный год сообщает: «Писали чернилами из сажи, клюквы, рисовали простым карандашом, некоторые рисунки раскрашивались кусочками красок, которые употреблялись в деревне для окраски пряжи».

Непросто складывались отношения между школой и родителями. В конце 1918 года на одном из сельских сходов ставился вопрос о преподавании Закона Божия в школе, и родители высказались за то, чтобы этот предмет стоял на первом месте. Но Советская власть вела решительное наступление на религию, и уже с начала 20-х годов Закон Божий не преподавали. Это вызвало недовольство родителей. Учительница А.Д.Марина отмечает: «Отношение населения к школе безразличное, а иногда и скрыто-враждебное. Ни одного родительского собрания не удалось устроить, и своё отсутствие родители мотивируют так: «Что нас звать? Ваша власть – ваше и дело. Всё равно нас не послушают. Сколько раз мы заявляли, что нам надо Слово Божие в школе, а по-нашему не делают».

Учительница указывает на то, что к вопросам религии в школе надо подходить весьма осторожно: «Были случаи, что после простой беседы с детьми на тему: «Откуда люди выдумали Бога? И объяснений, что они раньше боялись явлений природы, родители переставали отпускать детей в школу. Однако, открытых враждебных выступлений не было».

Но не только со стороны родителей было равнодушное отношение к школе. Учителя подчёркивают, что «представители общественных организаций, посещающие местный волостной исполнительный комитет, не интересовались работой школы, находящейся в нескольких шагах» (ф.349 оп.1 ед.хр.655 л.6-11).

Всё это говорило о том, как тяжело было работать учителям, но они верили в то, что такое отношение к школе скоро изменится. И уже к концу 20-х годов желающих учиться в школе было очень много: до 200 человек (ф.349 оп.1).

Ребята очень любили учительницу Киру Александровну Преображенскую, которая восемнадцатилетней пришла в школу, и многие ученики хотели быть похожими на неё. В дальнейшем многие из её учеников выбрали профессию учителя. Так, например, из семьи Фалиных четверо стали учителями, из семьи Карпуничевых также четверо посвятили свою жизнь школе. В последствии Преображенская Кира Александровна работала в 9-й школе города Вологды и была награждена правительственной наградой – орденом Ленина.

Учителя вели большую общественную работу. Так, Анна Дмитриевна Марина заведовала в 20-е годы ликпунктом (пунктом по ликвидации неграмотности) в Замошье. За 1924-25 учебный год она обучила грамоте 15 взрослых сельчан: двух мужчин и 13 женщин (ф349 оп.1 ед.хр. 1204).

В деревнях Заречье, Перхурово ликпунктами заведовали учителя: Ольга Николаевна Фалина, Мария Павловна и Пётр Николаевич Калмыковы.

Когда образовывались сельские Советы, одним из первых секретарей нашего сельсовета был учитель А.М. Добряков. Учителя школы стояли у истоков создания комсомольской и пионерской организаций в нашем крае.

В 30 – годы в связи с введением в стране всеобщего начального образования количество учеников и учителей возрастает. В 1935 году открываются пятые классы, которых было 3 по 35-40 человек в каждом, а всего в школе обучалось 240 детей. Школа стала называться «Замошская неполная средняя» - семилетка. Первым директором семилетки был Егоров Сергей Алексеевич. В 1938 году построено новое двухэтажное деревянное здание школы.

В 1940 году директором школы была назначена молодая учительница Таисия Павловна Крашенинина. В 1940-41 учебном году учащимися было организовано шефство над колхозным молодняком скота. Школьники добились больших успехов, о них писала газета «Пионерская правда», а в газете «Сталинская молодёжь» была помещена фотография замошских школьников.

Десятки выпускников школы мужественно сражались на фронтах Великой Отечественной войны. Среди них: Герой Советского Союза, генерал армии Серов И.А., награждённые орденами Славы Соколов А.Н., Крутиков А.Н., участник Парада Победы Киселёв В.Н. и многие другие.

Все годы войны в школе продолжали учить детей. Учителя и учащиеся занимались сельскохозяйственными работами, сдавали деньги на строительство танка «Вологодский пионер», самолёта «Юный истребитель», шили кисеты, вязали носки, шарфы, рукавицы.

В начале 50-х годов директором школы был Тимошенков Михаил Николаевич. При нём была проведена перестройка здания школы. Из двухэтажной, холодной, она стала одноэтажной. Появился пришкольный участок, построен забор. В середине 50-х начато строительство школьного интерната.

В 1962 году школа была преобразована в Замошскую восьмилетнюю. Директором работал Матюшичев Александр Васильевич. При нём было закончено строительство интерната и построено здание школьных мастерских.

В 70-е годы в школе работал детский кинотеатр «Чебурашка», школьники показывали высокие спортивные результаты в районных и областных соревнованиях. В школе обучалась рабочая молодёжь, среднее образование получали вечерами или заочно. Успехи школы в эти годы во многом были связаны с работой директора – Большакова Вениамина Павловича.

80-е годы отмечены активным участием школьников в оказании помощи совхозу «Двиница». Совхоз выделил ребятам 2,7 га свеклы, заботу об урожае они полностью взяли на себя, достигнув высоких результатов. В период уборки урожая школьное звено помогало в подъёме льнотресты, было связано 5 тысяч снопов.

Больше 50 лет поучились дети в деревянном здании школы. Неоднократно поднимался вопрос о строительстве новой школы. В 1988 году было начато строительство нового здания школы. Большую роль в строительстве здания сыграли директор совхоза «Двиница» А.Ф. Мойсов и 1-й заместитель председателя Сокольского горисполкома В.М. Кулаков. 3 декабря 1990 года состоялось торжественное открытие нового здания школы.

Школа сегодня – это двухэтажное каменно здание с просторными, светлыми кабинетами, большим спортзалом, ухоженными цветниками и клумбами, хорошим пришкольным участком. В школе имеется компьютерный класс, кабинет истории родного края. Учащиеся занимаются в кружках и спортивных секциях. Ребята успешно участвуют в краеведческих городских и областных конференциях, в экологических конкурсах, в «Зарнице», «Безопасном колесе» и других.

В школе собран большой краеведческий материал по истории народного образования в крае, истории деревень, церкви. Учащиеся оказывают посильную помощь в благоустройстве придела храма.

С 2004-2005 года в школе создана и успешно работала служба комплексного сопровождения образовательного процесса. В 2005 году на базе школы был проведён семинар для директоров школ Сокольского района посвящённый проблемам комплексного сопровождения образовательного процесса в условиях сельской малокомплектной школы. К сожалению в 2009 году специалисты службы комплексного сопровождения были сокращены в рамках кампании по «оптимизации расходов».

В 2005 году Замошская школа удостоена звания «Лучший коллектив Сокольского муниципального района».

Методическая тема школы «Личностно-ориентированный подход как условие успешности индивидуализированной педагогической помощи детям». В школе активно работает родительский комитет, Совет школы, Совет самоуправления учащихся.

В 2010-2011 учебном году в девяти классах школы обучается 25 человек:

1-я ступень (начальная школа) – 5 человек,

2-я ступень (основная школа) – 20 человек.

Первое полугодие закончили на «отлично» - 3 человека, на «хорошо» и «отлично» - 12 учащихся, неуспевающих детей нет.

В школе работают 11 педагогов. Четыре учителя являются выпускниками нашей школы. Высшее образование имеют 9 человек, среднее специальное – 2 человека. Высшую квалификационную категорию имеют 2 человека, первую квалификационную категорию – 4 человека, вторую – 4 человека.

В настоящее время коллектив школы готовится к переходу на новый базисный учебный план и внедрению федеральных государственных образовательных стандартов в начальной школе.

В 2012 году наша школа будет отмечать 125 летний юбилей. Мы будем рады видеть у себя в гостях наших выпускников, всех, кто в разные годы работал в школе и многочисленных друзей МОУ «Замошская ООШ».

Похожие:

История Замошской школы (1887 2011 гг.) iconКонкурс «Директор школы 2011»
«Вольное Дело» и Издательская фирма «Сентябрь» (журнал «Директор школы») в 2011 году проводят второй Всероссийский конкурс «Директор...
История Замошской школы (1887 2011 гг.) iconСценарий вечера встречи выпускников, посвящённого 70-летию школы №9
Идёт регистрация. Оформлена передвижная выставка, посвящённая 70-летию: «История школы», «Ветераны педагогического труда», «Выпускники...
История Замошской школы (1887 2011 гг.) iconПрограмма спецкурса школа «анналов» Направление 520800 история Специальность 020700 история Семестр 8 Екатеринбург
Школы «Анналов», рассмотрение событийной стороны истории Школы, эволюции методологических подходов, анализ наиболее характерных трудов...
История Замошской школы (1887 2011 гг.) iconВавилонский эпос
Охота на льва. Барельеф. Рисунок из книги “Античная история искусств”. Париж, 1887
История Замошской школы (1887 2011 гг.) iconРекомендация мсэ-r bt. 1887 (03/2011)
Передача пакетов ip в транспортных потоках mpeg-2 при мультимедийном радиовещании
История Замошской школы (1887 2011 гг.) icon5-7 сентября 2011 года и приурочена к 80 – летию итаэ мэи (ТУ). К началу работы школы будут выпущены сборник аннотаций докладов и программа школы. Тематика школы
Целью проведения школы является ознакомление молодых ученых и преподавателей с передовыми достижениями в области газодинамики и тепломассообмена,...
История Замошской школы (1887 2011 гг.) iconВерненская катастрофа 1887 года и современная сейсмическая обстановка г. Алматы
Верненской катастрофы 1887 г. Не все землетрясения надолго остаются в памяти людей. И уже совсем немногие землетрясения можно считать...
История Замошской школы (1887 2011 гг.) iconМоу «оош №2» 2010 – 2011 учебный год лиски 2011
Законом об образовании РФ администрация школы планирует свою деятельность в части обеспечения прав граждан на образование. В годовой...
История Замошской школы (1887 2011 гг.) iconИстория школы
Преемственность поколений как учителей, так и учеников, — одна из замечательных традиций нашей школы. В настоящее время сплоченный,...
История Замошской школы (1887 2011 гг.) iconИстория моей школы
Я решила углубиться в изучение истории школы и провести небольшое исследование. Для этого я поставила цель: восстановить некоторые...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org