Аннотации к программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык»



страница4/11
Дата20.12.2012
Размер1.53 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

3. Структура дисциплины

Основные методы решения геометрических задач на вычисление и доказательство на примере планиметрических задач по темам: «Геометрия треугольника», «Окружности и углы», «Площади», «Комбинации окружности и многоугольников».

Методы подобия, площадей, алгебраический, координатный, векторный, используемые при решении планиметрических задач.

Решение стереометрических задач. Многогранные углы. Тела и поверхности вращения. Изображение пространственных фигур. Методы построения сечений многогранников. Вычисление объемов и площадей поверхностей. Координатный и векторный методы решения стереометрических задач.

Некоторые нестандартные задачи школьного курса математики и методы их решения.

4. Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используются лекции, практические и самостоятельные работы, мультимедийные лекции.

5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- фундаментальной подготовкой по основам профессиональных знаний и готовностью к использованию их в профессиональной деятельности (ОК-11);

- умение понять поставленную задачу (ПК-2);

- умение формулировать результат (ПК-3);

- умение строго доказать утверждение (ПК-4).

- умение грамотно пользоваться языком предметной области (ПК-7);

- выделение главных аспектов при доказательстве теорем (ПК-16)

- понимание того, что фундаментальные знания являются основой компьютерных наук (ПК-12);

В результате изучения дисциплины студенты должны:

– знать определения и свойства геометрических фигур, изучающихся в школе и их характеристик; основные методы и приемы решения математических задач по рассмотренной тематике;

– уметь точно и грамотно формулировать теоретические положения и излагать собственные рассуждения в ходе решения задач; использовать определенные способы и методы при решении конкретных задач; выбирать рациональные способы их решения.

– иметь навыки решения задач по темам дисциплины; проведения доказательных рассуждений, логического обоснования выводов, самостоятельной работы с источниками информации, анализа, обобщения и систематизации полученной информации, поисковой и творческой деятельности.

6. Общая трудоемкость дисциплины

­3 зачетные единицы (108 академических часов)

7. Формы контроля

Промежуточная аттестация – зачет (7 семестр).

8. Составитель

Бородина Марина Валентиновна, старший преподаватель кафедры алгебры, геометрии и ТОМ КГУ.

Аннотации к рабочей программе

дисциплины «Системы поддержки принятия решений»

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП).


Дисциплина включена в вариативную часть математического и естественнонаучного цикла ООП.

К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Системы поддержки принятия решений», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Теория вероятностей и случайные процессы», «Технология программирования и работа на ЭВМ», «Системы управления базами данных».

Знания, умения и навыки, полученные при изучении дисциплины «Системы поддержки принятия решений» понадобятся в профессиональной деятельности бакалавров.

2. Цель изучения дисциплины.

В курсе рассмотрены вопросы теории и практики применения систем поддержки принятия решений, основные понятия, проблемы и перспективы научного направления «Искусственный интеллект (ИИ) и экспертные системы»; поиска решения задач и общения человека с экспертными системами. Серьезное внимание уделяется вопросам разработки и программной реализации экспертных систем.

3. Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- способность применять знания на практике (ОК–6);

- навыками работы с компьютером (ОК-12);

- базовыми знаниями в области информатики и современных информационных технологий, навыки использования программных средств и навыки работы в компьютерных сетях, умения создавать базы данных и использовать ресурсы сети Интернет (ОК-13);

- самостоятельным построением алгоритма и его анализ (ПК-11);

- контекстной обработкой информации (ПК-14);

- владением методами математического и алгоритмического моделирования при решении прикладных задач (ПК-20);

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать основные понятия технология искусственного интеллекта и экспертных систем; базовые структуры экспертной системы; модели экспертных систем; область применения систем поддержки принятия решений; структуру экспертных систем, режимы функционирования, классификация и этапы разработки экспертных систем.

- уметь классифицировать методы принятия решений, выбирать методы решений конкретных задач; использовать существующие системы поддержки принятия решений.

- владеть (быть в состоянии продемонстрировать) навыками проектирования и разработки собственных экспертных систем.

4. Общая трудоемкость дисциплины.

3 зачетных единицы (108 академических часов).

5. Формы контроля.

Промежуточная аттестация – зачет (7 семестр).

6. Составитель.

Пикалов Иван Юрьевич, кандидат педагогических наук, доцент кафедры методики преподавания информатики и информационных технологий КГУ.

Аннотация к рабочей программе

дисциплины «Математический анализ»

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП).

Дисциплина включена в базовую часть профессионального цикла ООП.

К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Математический анализ», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Алгебра », «Аналитическая геометрия», «Дискретная математика и математическая логика».

Дисциплина «Математический анализ» является основой для изучения дисциплин: «Дифференциальные уравнения», «Функциональный анализ», «Теория вероятностей и математическая статистика», для последующего изучения других дисциплин вариативной части профессионального цикла.

2. Место дисциплины в модульной структуре ООП.

Дисциплина «Математический анализ» является самостоятельным модулем.

3. Цель изучения дисциплины.

Целью освоения учебной дисциплины «Математический анализ» изучение и применение основных понятий, идей и методов математического анализа для изучения других математических дисциплин, а также для решения базовых задач и математических проблем, возникающих при проведении научных и прикладных исследований,

4. Структура дисциплины.

Действительные числа. Теория пределов. Дифференциальное и интегральное исчисление функции одной переменной. Дифференциальное и интегральное исчисление функции многих переменных. Анализ на многообразиях. Теория рядов. Теория рядов и преобразований Фурье. Специальные функции и интегралы.

5. Основные образовательные технологии.

В качестве ведущих форм организации педагогического процесса используются традиционные (лекции, практические, семинарские и т.д.), а также активные и интерактивные технологии (проблемное обучение и т.д.)

6. Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины «Математический анализ» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- способность применять знания на практике (ОК-6);

- исследовательские навыки (ОК-7);

- способность приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-8);

- способность понимать сущность и значение информации в развитии современного общества, соблюдение основных требований информационной безопасности, в том числе защиты государственных интересов и приоритетов (ОК-9);

- фундаментальная подготовка по основам профессиональных знаний и готовностью к использованию их в профессиональной деятельности (ОК-11);

- навыки работы с компьютером (ОК-12);

- способность к анализу и синтезу (ОК-14);

- способность к письменной и устной коммуникации на русском языке (ОК-15);

- умение формулировать результат (ПК-3);

- умение строго доказать утверждение (ПК-4);

- умение грамотно пользоваться языком предметной области (ПК-7);

- умение ориентироваться в постановках задач (ПК-8);

- знание корректных постановок классических задач (ПК-9);

- понимание корректности постановок задач (ПК-10);

- понимание того, что фундаментальное знание является основой компьютерных наук (ПК-12);

- выделение главных смысловых аспектов в доказательствах (ПК-16);

- владение методами математического и алгоритмического моделирования при решении прикладных задач (ПК-20);

- владение методами математического и алгоритмического моделирования при анализе теоретических проблем и задач (ПК-21);

- владение проблемно-задачной формой представления математических знаний (ПК-22);

- умение самостоятельно математически корректно ставить естественнонаучные и инженерно-физические задачи (ПК-25);

- возможность преподавания физико-математических дисциплин и информатики в средней школе и средних специальных образовательных учреждениях на основе полученного фундаментального образования (ПК-29).

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать основные определения и теоремы математического анализа, методы работы с функциями, место математического анализа среди других математических дисциплин;

- уметь формулировать и доказывать теоремы математического анализа, самостоятельно решать классические задачи математического анализа;

- владеть (быть в состоянии продемонстрировать) навыками: практического использования математических методов при анализе различных задач

7. Общая трудоемкость дисциплины.

28 зачетных единиц (1008 академических часов)

8. Формы контроля.

Промежуточная аттестация – зачет в 3 семестре, экзамены в 1,2 и 4 семестрах

9. Составитель.

Плохов Анатолий Георгиевич, кандидат физико-математических наук, доцент кафедры математического анализа и прикладной математики КГУ.

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Алгебра»

1. Наименование дисциплины.

Дисциплина «Алгебра» включена в федеральный компонент профессионального цикла общих дисциплин основной образовательной программы.

2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП).

Дисциплина «Алгебра» включена в базовую часть профессионального цикла основной образовательной программы (рабочего плана).

3. Место дисциплины в модульной структуре ООП.

Дисциплина «Алгебра» является одной из составных частей фундаментальной математической подготовки.

4. Цель изучения дисциплины.

Целью курса является обучение бакалавров, обучающихся по направлению тудентов, специализирующихся в области математического обеспечения информационных систем, основам современной алгебры, позиционированию методов алгебры среди общематематических подходов к информационным технологиям, а также применению полученных знаний и навыков к решению ряда профессиональных задач.

5. Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих каких общекультурных и профессиональных компетенций:

    ОК 6. способность применять знания на практике;

    ОК 7. исследовательские навыки;

    ОК 10. умение находить, анализировать и контекстно обрабатывать научно-техническую информацию;

    ОК 11. фундаментальная подготовка по основам профессиональных знаний и готовностью к их использованию в профессиональной деятельности;

    ОК 13. базовые знания в различных областях;

    ОК 14. способность к анализу и синтезу;

ПК 1. определение общих форм, закономерностей, инструментальных средств для данной дисциплины;

ПК 2. умение понять поставленную задачу;

ПК 3. умение формулировать результат;

ПК 4. умение строго доказать математическое утверждение;

ПК 5. умение на основе анализа увидеть и корректно сформулировать математически точный результат;

ПК 6. умение самостоятельно увидеть следствия сформулированного результата;

ПК 7. умение грамотно пользоваться языком предметной области;

ПК 8. умение ориентироваться в постановках задач;

ПК 9. знание корректных постановок классических задач;

ПК 10. понимание корректности постановок задач;

ПК 11. самостоятельное построение алгоритма и его анализ;

ПК 12. понимание того, что фундаментальное математическое знание является основой компьютерных наук;

ПК 13. глубокое понимание сути точности фундаментального знания;

ПК 15. способность передавать результат проведенных физико-математических и прикладных исследований в виде конкретных рекомендаций, выраженных в терминах предметной области изучавшегося явления;

ПК 16. выделение главных смысловых аспектов в доказательствах;

ПК 17. умение извлекать полезную научно-техническую информацию из электронных библиотек, реферативных журналов, сети Internet и т.п.;

ПК 18. умение публично представить собственные и известные научные результаты;

ПК 19 знать математические основы информатики как науки;

Результатом изучения общего курса алгебры должно быть приобретение студентами устойчивого знания основ алгебры, свободное владение базовым алгебраическим аппаратом, а также приобретение навыков самостоятельной исследовательской работы.

6. Общая трудоемкость дисциплины.

16 зачетных единиц (576 академических часов)

7. Формы контроля.

Экзамен –1 и 3 семестр

Зачёт – 2 семестр.

8. Составитель.

Толстова Г.С., кандидат физико-математических наук, доцент кафедры МОАИС

Аннотация к рабочей программе дисциплины

«Аналитическая геометрия»

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП)

Данная учебная дисциплина включена в базовую часть математического и естественнонаучного цикла ООП.

Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у студентов в результате обучения в средней образовательной школе и в результате освоения дисциплин ООП: «Алгебра», «Математический анализ».

Знания, умения и виды деятельности, сформированные в результате изучения дисциплины «Аналитическая геометрия» потребуются при изучении дисциплин: «Топология», «Дифференциальная геометрия», а также при изучении других дисциплин вариативной части профессионального цикла и при прохождении производственной практики.

2. Место дисциплины в модульной структуре ООП

Дисциплина «Аналитическая геометрия» является самостоятельным модулем.

3. Цель изучения дисциплины

Дать студенту целостное представление о геометрии как об одном из важнейших разделов современной математики; научить студента решать задачи по геометрии; дать представление о месте и значении геометрии в современной культуре.

Программа данного курса аналитической геометрии рассчитана на один семестр обучения и учитывает возрастные особенности студентов. Предполагается повторить школьные знания о координатах и векторах и пополнить их необходимыми сведениями по аналитической геометрии
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Аннотации к программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык» iconБазовая часть Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык»
Целью изучения дисциплины является практическое владение разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения...
Аннотации к программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык» iconАннотации к программам дисциплин (модулей) Общенаучный цикл Базовая (обязательная) часть
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп), в модульной структуре ооп
Аннотации к программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык» iconАннотация рабочей программы дисциплины
Курс входит в профессиональный цикл: вариативная составляющая (профиль "Прикладная филология (русский язык)"), блок "Иностранный...
Аннотации к программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык» iconИностранный язык Цели и задачи дисциплины
...
Аннотации к программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык» iconМакет аннотации рабочей программы дисциплины
Изучению курса предшествуют следующие дисциплины: Введение в языкознание, введение в славянскую филологию, старославянский язык,...
Аннотации к программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык» iconРабочей программы учебной дисциплины (рпуд) «Русский язык» Цель учебной дисциплины
Место учебной дисциплины в структуре ооп: дисциплина относится к образовательной составляющей и входит в цикл специальных дисциплин...
Аннотации к программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык» iconПояснительная записка Иностранный язык (в том числе английский) входит в общеобразовательную область
Все это повышает статус предмета «иностранный язык» как общеобразовательной учебной дисциплины
Аннотации к программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык» iconРабочая программа учебная дисциплина б 3 Иностранный язык (наименование)
Сведения о переутверждении рабочей программы учебной дисциплины на очередной учебный год и регистрация изменений
Аннотации к программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык» iconАннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Математика. Математический анализ»
Дисциплина учебного плана подготовки бакалавра по направлению 090900. 62 Информационная безопасность (профиль «Безопасность автоматизированных...
Аннотации к программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык» iconАннотация рабочей программы дисциплины
«Филология» (профиль подготовки 032710 Отечественная филология (русский язык и литература) и 032712 Прикладная филология
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org