Календарно-тематическое планирование уроков математики на 2008 2009 учебный год Класс: 1 «Б» Учитель



страница3/5
Дата21.12.2012
Размер0.7 Mb.
ТипКалендарно-тематическое планирование
1   2   3   4   5

21




Числа 1-10. ( новая тема)

Знать состав изученных чисел.

Число, цифра.




Коррекция слухового восприятия через слуховой математический диктант, словесные инструкции.

22




Сантиметр - единица измерения длины. ( новая тема)

Знать единицу длины - см. Умение пользоваться линейкой.

Сантиметр




Обогащение речи новыми терминами. Развитие устойчивости внимания при усвоении учебного материала

23




Увеличение и уменьшение чисел. Измерение длины отрезков с помощью линейки. ( новая тема)

Умение делить отрезок на сантиметры, измерять его, подсчитывать см.

Линейка.




Развитие точности лексики при сравнении длин предметов. Развитие глазомера и сравнение предметов по размеру

24




Число 0. Цифра 0. ( новая тема)

Знать образование числа 0, соотносить его с количеством и цифрой.

Число 0 Цифра 0




Развитие мелкой моторики, двигательной памяти при написании цифр.

25




Сложение с нулем. Вычитание нуля. (Комбинир. урок)

Знать свойство прибавления и вычитания числа 0.

Нуль.





Коррекция зрительного восприятия через работу по счётной линейке, а затем по образцу.

26




Закрепление знаний учащихся по теме «Десяток. Нумерация». ( закрепление)

Уметь образовывать числа от предыдущего путём прибавления, сравнивать числа, определять соседей составлять число из двух меньших

Десяток.




Упражнения на классификацию, умение устанавливать родовые и видовые признаки

27




Проверка знаний учащихся по теме «Десяток. Нумерация». ( закрепление)

Проверить знания: - образовывать числа от предыдущего путём прибавления. - умение сравнивать числа, определять соседей - составлять число из двух меньших

Десяток.

Проверочная работа

Развитие самостоятельности, концентрации внимания при выполнении заданий.

28




Работа над ошибками. (закрепление)

Уметь найти и исправить ошибку.

Число, цифра, сложение, вычитание.




Развитие умения сосредотачивать внимание на поиске и исправлении ошибок, развитие самооценки.

1




Сложение и вычитание в пределах 10. (48ч)

Прибавить и вычесть число 1. (новая тема)




Сложение, вычитание.




Коррекция зрительного восприятия через работу по счётной линейке, а затем по образцу.

2




Прибавить число 1 . (новая тема)

Знать, что такое сложение (увеличение). Уметь прибавлять 1 к любому числу 1-9, уметь записывать выражения вида 3+1=4

Прибавление.




Развитие точности лексики при воспроизведении числового ряда.










3+1-4










3




Вычесть число 1 ( новая тема).

Знать понятие: вычитание -уменьшение. Уметь вычитать число 1 из любого числа в пределах 10. уметь записывать выражения вида 3-1=2

Вычитание.




Развитие точности лексики при воспроизведении числового ряда.

Коррекция зрительного восприятия через работу по счётной линейке, а затем по образцу.

4




Прибавить и вычесть число 2. (закрепление)

Знать прием поэтапного прибавления числа 2.

Сложение, вычитание




Развитие произвольной памяти, увеличения объёма внимания, умения раскладывать число на части.

5




Прибавить и вычесть число 2. Название чисел при сложении. ( новая тема)

Знать название чисел при сложении.

Слагаемые, сумма




Развитие произвольной памяти, увеличения объёма внимания.

6




Прибавить и вычесть число 2. Составление и решение задач. (Новая тема)

Знать таблицу сложения и вычитания числа 2.

Таблица сложения и вычитания.




Развитие умения объяснять решение примеров и задач. Развитие умения сосредотачивать внимание при выполнении задания.

7




Закрепление знаний учащихся по теме «Прибавить и вычесть число 2». ( закрепление)

Знать таблицу сложения и вычитания числа 2.

Сложение, вычитание




Коррекция зрительного восприятия через работу по счётной линейке, а затем по образцу.

8




Решение простых задач и числовых выражений. ( Новая тема)

Уметь ориентировать в тексте, выделять части задачи, решать задачу, проговаривать ответ.

Условие, вопрос, решение.




Развитие умения объяснять решение примеров и задач. Развитие умения сосредотачивать внимание при выполнении задания.

9




Обобщение и закрепление знаний учащихся по теме «Прибавить и вычесть число 2» ( закрепление)

Знать части задачи, таблицу сложения и вычитания на 2. уметь решать задачи и примеры изученных видов.

Сложение, вычитание




Развивать умение сосредотачивать внимание при устном и письменном решении примеров.

10




Проверочная работа по теме «Прибавить и вычесть число 2». ( закрепление)

Знать приёмы вычитания и прибавления ±1+2 и таблицу.

Таблица сложения, вычитания.

Проверочная работа

Развитие произвольной памяти, увеличения объёма внимания. Уметь раскладывать число на части.

11




Работа над ошибками (обобщение)

Уметь находить и исправлять ошибки.







Развивать умение сосредотачивать внимание при устном и письменном решении примеров.

12




Прибавить и вычесть число 3 ( новая тема)

Знать приёмы + и - 3.

Слагаемые, сумма




Развитие произвольной памяти, увеличения объёма внимания. Уметь раскладывать число на части.


13




Прибавить и вычесть число 3. ( комбинир. урок)

Знать приёмы + и - 3.

Слагаемые, сумма,




Развивать умение сосредотачивать внимание при устном и письменном решении примеров.

14




Прибавить и вычесть число 3. ( закрепление)

Знать приёмы + и - 3.

Число.




Коррекция слухового восприятия через слуховой математический диктант, словесные инструкции.

15




Состав чисел 7, 8, 9, 10. Связь чисел при сложении и вычитании. ( Новая тема)

Знать состав изученных чисел. Понимать ^вязь чисел при сложении и вычитании.

Слагаемые, сумма.




Развивать умение сосредотачивать внимание при устном и письменном решении примеров и задач.

16




Прибавить и вычесть число 3. Решение задач ( комбинир. урок)

Знать наизусть таблицу + и - 3.

Условие, вопрос, решение.




Коррекция слухового восприятия через слуховой математический диктант, словесные инструкции.



17


3 четверть

Закрепление и обобщение знаний учащихся по теме: «Прибавить и вычесть число 3. (закрепление)

Уметь решать задачи и примеры изученных видов.

Задача.




Развитие самостоятельности, концентрации внимания при выполнении заданий.

18




Закрепление и обобщение знаний учащихся по теме «Прибавить и вычесть число 3. Проверочная работа. (Закрепление)

Знать наизусть таблицу + и - 3.

Слагаемые, сумма,

Проверочная работа

Развитие умения сосредотачивать внимание на поиске и исправлении ошибок, развитие самооценки.

19




Сложение и вычитание чисел первого десятка. Состав чисел 5, 6, 7, 8, 9, 1 0. ( Новая тема)

Знать состав изученных чисел. Понимать связь чисел при сложении и вычитании.

Сложение, вычитание.




Развитие умения сосредотачивать внимание на поиске и исправлении ошибок, развитие самооценки.

20




Решение задач на увеличение числа на несколько единиц. ( Новая тема)

Уметь решать задачи и примеры изученных видов.

Условие, вопрос, решение.




Коррекция слухового восприятия через слуховой математический диктант, словесные инструкции.

21




Решение числовых выражений. ( Новая тема)

Уметь решать числовые выражения.

Выражения.




Развивать умение сосредотачивать внимание при устном и письменном решении примеров.

22




Прибавить и вычесть число 4.

Знать приёмы + и -4.

Слагаемые, сумма.




Развитие самостоятельности, концентрации внимания при выполнении заданий

23




Решение задач на увеличение числа на несколько единиц, и выражений.

Уметь решать задачи и примеры изученных видов.

Условие, вопрос, решение.




Развивать умение сосредотачивать внимание при устном и письменном решении примеров и задач.

24




Сравнение чисел. Задачи на сравнение (знакомство).

Познакомить с задачами на сравнение.

Условие, вопрос, решение.




Развитие устойчивости внимания; Умение сравнивать группы предметов.

25




Сравнение чисел. Решение задач на сравнение.

Уметь сравнивать числа.

Число, цифра




Развитие умения устанавливать умозаключения Развитие и тренировка двигательной памяти.

26




Прибавить и вычесть число 4. Решение задач.

Знать приёмы + и -4.

Состав числа.




Развитие умения объяснять решение примеров и задач. Развитие умения сосредотачивать внимание при выполнении задания.

27




Прибавить и вычесть числа 1, 2, 3, 4, Решение простых задач.

Уметь решать задачи и примеры изученных видов.

Условие, вопрос, решение.




Развитие устойчивости внимания

28




Перестановка слагаемых.

Знать компоненты действия сложения.







Развитие точности речи, слуховой памяти.

29




Перестановка слагаемых. Прибавить числа 5, 6. 7, 8, 9.

Знать компоненты действия сложения, состав числа.

Слагаемые.




Развитие зрительного внимания, умения отвечать на вопросы.

30




Перестановка слагаемых. Прибавить числа 5, 6, 7, 8, 9. Составление таблицы сложения .

Знать компоненты действия сложения, состав числа.

Слагаемые, сумма




Развитие пространственных представлений на материале игры «Куда пойдёшь и что найдёшь», «кто самый внимательный»

31




Состав чисел первого десятка.

Знать компоненты действия сложения, состав числа.

Число, цифра




Развитие произвольной памяти, увеличения объёма внимания, умения раскладывать число на части.

32




Состав числа 10. Решение задач.

Знать компоненты действия сложения, состав числа.

Состав числа.




Умение строить высказывания, развитие воссоздающего воображения.

33




Обобщение и закрепление знаний учащихся. Тест « Состав числа первого десятка»

Знать компоненты действия сложения, состав числа.

Состав числа.

Тест

Развитие самостоятельности, концентрации внимания при выполнении заданий.

34




Связь между суммой и слагаемыми.

Знать компоненты действия сложения, состав числа.

Слагаемые, сумма, уменьшаемое, вычитаемое, разность.




Развитие произвольной памяти, увеличения объёма внимания, умения раскладывать число на части.

35




Решение задач изученных видов и выражений.

Уметь решать задачи и примеры изученных видов.

Задачи, выражение.




Развитие умения объяснять решение примеров и задач. Развитие умения сосредотачивать внимание при выполнении задания.
1   2   3   4   5

Похожие:

Календарно-тематическое планирование уроков математики на 2008 2009 учебный год Класс: 1 «Б» Учитель iconКалендарно-тематическое планирование уроков английского языка на 2009/2010 учебный год Класс: 11а, 11 в Учитель : Шкодина Наталья Владимировна
Планирование составлено на основе федерального компонента государственного стандарта и примерной программы основного общего образования...
Календарно-тематическое планирование уроков математики на 2008 2009 учебный год Класс: 1 «Б» Учитель iconКалендарно-тематическое планирование 9 класс 2011 2012 учебный год (2 ч в неделю, всего 68 ч) по предмету химия 9 А,Б,В класс
Календарно-тематическое планирование 9 класс 2011 – 2012 учебный год
Календарно-тематическое планирование уроков математики на 2008 2009 учебный год Класс: 1 «Б» Учитель iconКалендарно-тематическое планирование на 2008-2009 учебный год Факультативный курс Геометрия 3 класс Учитель Королева Е. В. Система обучения Л. В. Занкова
Программа Система Л. В. Занкова. Сборник программ для четырехлетней начальной школы. М. «Центр общего развития», 2007г
Календарно-тематическое планирование уроков математики на 2008 2009 учебный год Класс: 1 «Б» Учитель iconКалендарно-тематическое планирование по русскому языку. 7 класс Учитель Жерноклетова Наталья Владимировна 2010- 2011 учебный год

Календарно-тематическое планирование уроков математики на 2008 2009 учебный год Класс: 1 «Б» Учитель iconКалендарно-тематическое планирование на 2011-2012 учебный год Литературное чтение 1 класс
Типы уроков и их сокращения: 1 урок изучения и первичного закрепления знаний – уипзз
Календарно-тематическое планирование уроков математики на 2008 2009 учебный год Класс: 1 «Б» Учитель iconКалендарно-тематическое планирование уроков геометрии на 200 / 200 учебный год. Класс
Планирование составлено на основе: Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: Математика, 5 – 11 кл. / Сост. Г. М....
Календарно-тематическое планирование уроков математики на 2008 2009 учебный год Класс: 1 «Б» Учитель iconКалендарно-тематическое планирование уроков геометрии в 10 класс. Учитель: Жиляева В. А. Количество часов: 1 четверть
Тематическое планирование составлено на основе государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования...
Календарно-тематическое планирование уроков математики на 2008 2009 учебный год Класс: 1 «Б» Учитель iconКалендарно-тематическое планирование уроков географии Класс: 7 Учитель: Горковенко Ирина Дмитриевна

Календарно-тематическое планирование уроков математики на 2008 2009 учебный год Класс: 1 «Б» Учитель iconКалендарно-тематическое планирование Уроков по геометрии Класс 9 Учитель Сунгатова А. К. Количество часов на год всего 68 часов, в неделю 2 часа
Планирование составлено на основе: Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: Математика, 5 – 11 кл. / Сост. Г. М....
Календарно-тематическое планирование уроков математики на 2008 2009 учебный год Класс: 1 «Б» Учитель iconКалендарно-тематическое планирование Геометрия, 11 класс 2010 / 2011 учебный год Класс: 11а учитель: Чеботарева Фаина Мэлсовна
Г. М. Кузнецова, Н. Г. Миндюк. Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Математика, 5 – 11 кл. – 4-е изд., стереотип....
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org