Повторение темы «Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография»



Скачать 48.16 Kb.
Дата29.12.2012
Размер48.16 Kb.
ТипКонспект
Конспект урока русского языка

5 класс

Тема: Повторение темы «Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография».
Цели:


  1. Закрепление теоретических сведений по теме. Актуализация полученных знаний, умений находить в тексте изученные языковые явления и работать с ними.

  2. Развитие орфографических навыков, навыков самоконтроля; умения различать звуки и буквы и выполнять фонетический разбор. Формирование орфоэпических навыков.

  3. Воспитание уважения к родному языку, любви к Родине, взаимоуважения, доброжелательности и коллективизма.


Оборудование:


  1. Мультимедийный проектор.

  2. Экран.

  3. Мяч.


Наглядность:

1. Презентация по теме урока.

2. Раздаточный материал.

Ход:

1. Оргмомент.
- Целью нашего урока будет повторение и обобщение знаний. По какой теме? Вы определите это сами, разгадав мини – кроссворд.
/Слайд с изображением кроссвода/


  1. Раздел науки о языке, изучающий звуки речи. (Фонетика)

  2. Раздел науки о языке, изучающий нормы произношения. (Орфоэпия)

  3. Раздел науки о языке, изучающий буквы. (Графика)

  4. Раздел науки о языке, изучающий правописание слов. (Орфография)



- Таким образом, тема нашего урока – «Повторение фонетики, орфоэпии, графики, орфографии». Откройте тетради. Запишите дату, тему урока.
2. Проверка домашнего задания.

- Каждый ряд приготовил дома слова для словарного самодиктанта на определённый вид орфограмм, пройденных нами в разделе «Фонетика» (1 ряд – «Безударные гласные в корне слова»; 2 ряд – «Парные согласные»).

/2 человека работают с обратной стороны доски/

- Диктуем каждый по 2 слова по цепочке.

/У доски – взаимопроверка, на местах – самопроверка/

- Оценки выставляем себе в тетрадях простым карандашом. Те, кто доволен своим результатом, подойдут с дневниками после урока.
3. Закрепление навыка транскрибирования и фонетического разбора; различения букв и звуков; нахождения языковых явлений (посредством включения элементов комплексной работы с текстом).

/На слайде – отрывок из стихотворения В. Саянова:

Сердцем старайся сберечь,

Как звёздное небо России,

Обычную русскую речь./

- Прочитайте выразительно.

- Вспомните, что называется основной мыслью текста.

- Какова основная мысль данного отрывка?

- С чем сравнивает автор русскую речь?

- Почему «сердцем» стараться сберечь?

- Найдите в тексте слова, количество букв и звуков в которых не совпадает.

- Почему так происходит?

- Выберите 2 из них, затранскрибируйте и выполните их фонетический разбор.


/1 человек работает на оценку у доски/

- А кто выбрал другие слова? Молодцы! Я учту это при проверке ваших тетрадей.
4. Физминутка.

- Встали. Руками потянулись

И друг другу улыбнулись!

Кисти, пальчики размяли –

Друга в гости мы позвали!

- Продолжаем работать.
5. Работа с учебником (повторение пунктуации при диалоге, озаглавливание текста, повторение орфографии, повторение порядка выполнения синтаксического разбора).

- упр. 314.

- Прочитайте вслух задание.

- Вспомните правила постановки знаков препинания при диалоге.

- Прочитайте, пожалуйста, текст.

- Где здесь слова автора?

- А где слова учительницы?

- Кто ещё участвует в диалоге?

- Как можем озаглавить текст?

- Переписываем, расставляя знаки препинания и объясняя вставленные орфограммы.

/1 человек работает на оценку у доски/

- Выполним синтаксический разбор последнего предложения.

/1 человек работает на оценку у доски/

- В каких словах звуков больше, чем букв?
6. Повторение орфографии и орфоэпии в игровой форме.

/Делимся на две команды. Учитель бросает мячик;

тот ученик, кому брошен мяч, называет слово.

Выигрывает команда, у которой не было ошибок

или заминок при назывании необходимых слов/
- Вначале 1-я команда называет слова, в которых пишется Ь для обозначения мягкости, а 2-я команда – слова, где Ь для обозначения мягкости согласных не пишется.

- А сейчас 1-я команда орфоэпически грамотно читает слова, написанные синим, а 2-я команда – слова, написанные зелёным цветом.

/Слова написаны на карточках. Их показывает учитель.

    1. 2

конечно кашне

алфавит что

чтобы досуг

фонетика скучно

жюри модель

нарочно музей

свитер шоссе/
7. Домашнее задание.

- Команда-победительница выбирает себе упражнение для домашнего задания самостоятельно.

Остальные выполняют упр. 316 письменно, по заданию, и все готовятся к контрольному диктанту.
8. Итог урока.

/Работа в парах/

- Задайте друг другу вопросы на повторение пройденного материала и ответьте на них. Каждый поочерёдно выступает и в роли учителя, и в роли ученика.

- Работу 2-х пар (на выбор) проверяем, заслушивая и вопросы, и ответы.

/Для слабых учащихся заготовлены

карточки с вопросами по пройденному

материалу/
(Образцы карточек:

1. Сколько букв в русском алфавите? /Слайд/

2. Какие образцы древней русской письменности

вам известны? /Слайд/



  1. Что называется транскрипцией?

  2. В чём состоит двойная роль букв Е, Е, Ю, Я?




  1. В каких случаях пишется Ь для обозначения

мягкости согласных?

  1. В каком случае гласные оказываются в

слабой позиции?

/На слайдах – вспомогательный

материал: изображение русского

алфавита, иллюстрации к некоторым

темам (двойная роль букв У, Ё, Ю, Я,

изображение берестяной грамоты),

используется при устных ответах

учащихся в качестве иллюстрирования

материала/

Выполнила: учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ № 4»

Берсенёва Светлана Николаевна

г. Верхний Уфалей

п. Черемшанка

2008 г.




Похожие:

Повторение темы «Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография» iconДисциплины «теоретическая фонетика»
Звуковые единицы речи: сегментные и суперсегментные. Разделы фонетики. Фонология. Орфоэпия. Графика, орфография и транскрипция. Общая...
Повторение темы «Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография» iconУрок в 9 классе по теме "Фонетика. Графика. Орфоэпия"
Цель урока: повторить и обобщить сведения, изученные в разделе “Фонетика. Графика. Орфоэпия”
Повторение темы «Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография» iconУчебно-методическое пособие по курсу "Современный русский язык" Выпуск Фонетика. Фонология. Орфоэпия. Графика и орфография. Для студентов татарской филологии дневного отделения. / Сост.: канд филолог наук, доцент Садыкова И. А
Базовый тематический словарь, практические задания, схемы и таблицы. Учебно-методическое пособие по курсу “Современный русский язык”...
Повторение темы «Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография» iconКонтрольные работы по современному русскому языку n 1 для студентов заочного отделения (021500)
Лексикология, Фразеология, Фонетика, Графика, Орфография, Орфоэпия, Морфемика, Словообразование
Повторение темы «Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография» iconПлан-конспект урока тема урока: «Алфавит». Фио (полностью) Зуева Лариса Алексеевна
Алфавит. 8-ой урок в теме «Фонетика. Орфоэпия. Графика и орфография. Культура речи»
Повторение темы «Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография» iconЛ. Н. Андрейченко русский язык
Л. Н. Андрейченко. Русский язык. Фонетика и фонология. Орфоэпия. Графика и орфография / Под ред. Г. Г. Инфантовой и Н. А. Сениной....
Повторение темы «Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография» iconПрограмма экзамена по современному русскому языку (Часть Фонология. Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография.) Курс II
Цель экзамена – проверка теоретических знаний и практических умений в области изученных разделов современного русского языка (фонетики,...
Повторение темы «Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография» iconУрок русского языка в 5 классе по теме: «Повторение изученного в разделе «Фонетика. Графика. Орфоэпия»
Закрепление навыков фонетического разбора слова, навыков работы с орфографическим словарём, предупреждение речевых и грамматических...
Повторение темы «Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография» iconСовременный русский литературный язык (фонетика. Фонология. Орфоэпия. Графика. Орфография)
Русский язык – национальный язык русского народа. Русский язык в кругу родственных славянский и индоевропейских языков. Современный...
Повторение темы «Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография» iconФонетика, графика, орфография

Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org