Методические указания и контрольное задание №1 по английскому языку для студентов заочной формы обучения Барнаул 1999
|
Скачать 0.55 Mb.
|
Министерство общего и профессионального образования РФ Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова Бийский технологический институт Е.Н. Дьяченко, Ю.В. Клюева, И.Е. Косачева, Л.А. Хворова UNIT 1Методические указания и контрольное задание № 1по английскому языкудля студентов заочной формы обучения Барнаул 1999 УДК - 81.432.1 - 923.7Дьяченко Е.Н., Клюева Ю. В., Косачева И.Е., Хворова Л.А. Unit 1: Методические указания и контрольное задание № 1 по английскому языку для студентов заочной формы обучения. Алт. гос. тех. ун-т им. И.И. Ползунова, БТИ. – Бийск. Из-во Алт. гос. техн. ун-та, 1999г. - 53с. В методических указаниях представлены варианты контрольного задания 1 со справочным материалом, тренировочными упражнениями с ключами и дополнительными обзорными упражнениями по технике перевода. Справочный материал подается в сжатой форме в виде таблиц. Рекомендуется использовать при работе над развитием практических навыков чтения и перевода литературы по специальности на английском языке. Данные методические указания могут быть использованы на занятиях для студентов как заочной, так и очной формы обучения и аспирантов. Рассмотрены и одобрены на заседании кафедры иностранных языков. Протокол №5 от 15.03.99 Рецензент: доцент Кокая Л.А. (БиГПИ) БТИАлтГТУ, 1999 Содержание Введение к контрольному заданию. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Грамматические термины и символика таблиц. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Раздел 1 Грамматические таблицы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Таблица 1 - Определители существительного. . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Таблица 2 - Притяжательный падеж существительных. . . . . . . . 7Таблица 3 - Образование множественного числа. . . . . . . . . . . . . . 8 Таблица 4 - Основные значения и примеры употребления некоторых предлогов. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Таблица 5 - Выражение падежных отношений с помощью предлогов. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Таблица 6 - Цепочка определений. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11 Таблица 7 - Местоимения. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Таблица 8 - Неопределенные местоимения и наречия. . . . . . . . . 13 Таблица 9 - Другие способы выражения отрицания. . . . . . . . . . . 14 Таблица 10 - Указательные местоимения this (these), that (those).14 Таблица 11 - Степени сравнения прилагательных и наречий. . . 15 Таблица 12 - Союзы, употребляющиеся при сравнении. . . . . . . . 16 Таблица 13 - Личные формы глагола to be ( быть, являться, находиться) в группе простых времен (Indefinite). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Таблица 14 - Спряжение глаголов to have (иметь) в группе простых времен (Indefinite). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Таблица 15 - Четыре основные формы глагола. . . . . . . . . . . . . . . 17 Таблица 16 - Четыре формы глагола в образовании групп времен (действительной залог). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Таблица 17 - Сопоставление русских и английских времен. . . . .18Таблица 18 - Группа простых времен. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Таблица 19 - Спряжение глаголов to ask, to go (спрашивать, идти) в группе простых времен (Indefinite). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20Таблица 20 - Многофункциональность слов с окончани- ем “S”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Таблица 21 – Многофункциональность окончания ed. . . . . .. . . . 21 Таблица 22 - Твердый порядок слов в английском предложении. Повествовательное предложение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Таблица 23 - Вопросительное предложение. Общая схема. . . . . .22 Таблица 24 - Основные типы вопросительных предложений. . . .23 Таблица 25 - Отрицательные предложения. . . . . . . . . . . . . . . . . . .24 Таблица 26 - Способы нахождения сказуемого. . . . . . . . . . . . . . . 24 Таблица 27 - Оборот there + to be (имеется, есть, находится, существует). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Раздел 2 Тренировочные упражнения для самостоятельной работы. .27 Раздел 3 Контрольное задание. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Раздел 4 Контрольно-тренировочные упражнения для аудиторной работы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 Раздел 5 Справочник-ключ к тренировочным упражнениям для самостоятельной работы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46 Рекомендуемая учебная литература. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51 Использованная литература. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52 ВВЕДЕНИЕ К КОНТРОЛЬНОМУ ЗАДАНИЮ 1 Что необходимо для зачета по данному контрольному заданию?
Необходимо проработать следующие разделы курса грамматики английского языка, которые включены в материалы данного задания:
Используйте образцы выполнения упражнений и грамматические таблицы, принимая во внимание значения символики. ГРАММАТИЧЕСКИЕ термины и СИМВОЛИКА ТАБЛИЦ 1 - подлежащее 2 - сказуемое 2...2 - вспомогательный и смысловой глаголы сказуемого 3 - дополнение 4 - обстоятельство, занимающее четвертое место 0 - обстоятельство, занимающее нулевое место I - 1-я форма глагола - основа инфинитива II(ed) - 2-я форма стандартного или нестандартного глагола III(ed) - 3-я форма стандартного или нестандартного глагола I ing - причастие I О ing - герундий to V - инфинитив РАЗДЕЛ 1 ГРАММАТИЧЕСКИЕ ТАБЛИЦЫТаблица 1 – Определители существительного
| ||||||||||||||||||||
