Пояснительная записка. Курс «История языка»



Скачать 154.93 Kb.
Дата12.10.2012
Размер154.93 Kb.
ТипПояснительная записка
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Курс «История языка» предназначен для учащихся 10-11 классов как факультативный. Основные цели курса: совершенствовать полученные в школе знания, умения и навыки по русскому языку; обогатить знания школьников по русскому языку, вызвать интерес к русскому языку; показать, как формировался и изменялся язык, как создавались первые книги и учебники; воспитывать уважение к великому наследию россиян; развивать языковую личность школьника.

В 10 классе учащиеся познакомятся с историей образования языка восточных славян и древнерусского языка; с историей развития письменности; распространением книжности на Руси; узнают историю славянской азбуки; познакомятся с содержанием и описанием памятников письменности древней Руси.

В 11 классе учащиеся познакомятся с этимологией слова и происхождением частей речи русского языка. Одиннадцатиклассники узнают, что историю слова можно изучить с разных точек зрения: фонетической, морфологической, синтаксической и стилистической. На занятиях школьники узнают, что именно история языка объясняет, почему и как изменяется звук, слово, предложение; каково происхождение слова, как давно и какими путями оно вошло в литературный язык, какое назначение слова, кому и для каких целей оно служит в языке. Учащиеся также узнают историю происхождения личных имён, географических названий, персонажей литературных произведений, о происхождении частей речи русского языка и с основными этимологическими словарями и особенностями их построения.

Практические занятия научат школьников объяснять изменения в истории слов и словоформ, пользоваться приёмами анализа, сравнения и обобщения данных из разных источников.

ЛИТЕРАТУРА( для 10 класса)

  1. Лопушанская С.П. Страницы истории русского языка. Кн. для учащихся 8-11 кл. М. Просвещение, 2007 г.

  2. Филин Ф.П. Образование языка восточных славян. М. Красанд, 2010 г.

  3. Истрин В.А. 1100 лет славянской азбуки. М. Издательство ЛКИ, 2010 г.

  4. Сухачёв Н.Л. Экскурсы в историю письма: Знак и значение. М. Издательство ЛКИ, 2010 г.

  5. Иванова И.Н., Шустрова Л.В. Основы языкознания. М. Издательство «Аз».

  6. Кунгурова А.Т. Внеклассная работа по русскому языку. Ижевск. Издательство «Удмуртия».

  7. Русинов Н.Д. Древнерусский язык. Учебное пособие. М. Книжный дом «Либроком», 2010 г.

  8. Шелепова Л.И. Русская этимология: теория и практика. Учебное пособие. М. Издательский центр «Академия», 2007 г.

  9. Журнал «Русский язык в школе».

  10. Газета «Русский язык», приложение к «Первому сентября».

ЛИТЕРАТУРА (для 11 класса).

  1. Шелепова Л.И. Русская этимология: теория и практика. Учебное пособие. М. Издательский центр «Академия», 2007 г.

  2. Колесов В.В. История русского языка в рассказах. СПб. «Авалонъ», «Азбука-классика», 2007 г.

  3. Казанский Б.В. Приключения слов.
    СПб. «Авалонъ», «Азбука-классика», 2008 г.

  4. Казанский Б.В. В мире слов. СПб. «Авалонъ», «Азбука-классика», 2008 г.

  5. Откупщиков Ю.В. К истокам слова: Рассказы о происхождении слов. СПб. «Авалон», «Азбука-классика», 2008 г.

  6. Вартаньян Э.Я. Из жизни слов (для ст. шк. возраста). М. Просвещение, 2008 г.

  7. Вартаньян Э.Я. Занимательно об именах (для сред. и старш. школ. возраста). М. Просвещение, 2008 г.

  8. Вартаньян Э.Я. Путешествие в слово (для старш. школ. возраста). М. Просвещение, 2008 г.

  9. Афонина Г.Н. Школьный толково-этимологический словарь. М. Айрис-пресс, 2006г.

  10. Грубер Е. Этимологический словарь русского языка: для школьников и студентов. М. ЛОКИД-пресс, 2007 г.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ (10 класс).

Основы языкознания ( 3). Лингвистика как наука. Происхождение языка. Природа и сущность языка. Функции языка. Языки мира.

Образование языка восточных славян ( 4). Происхождение и развитие праславянского языка. Общеславянский язык и этапы его развития. Прародина славянских языков. Языковые связи славян. Расселение древнеславянских племён. Распад общеславянского языка. Древние славянские диалекты. Возникновение древнерусского (восточнославянского) языка. Развитие особой восточнославянской лексики.

Происхождение письма ( 2 ). Виды письма: предметное «письмо», пиктографическое, идеографическое, фонетическое письмо.

Происхождение алфавита ( 2 ). Финикийское письмо. Греческое письмо. Латинское письмо. Кириллица.

История славянской азбуки ( 5 ). История жизни Кирилла и Мефодия. Основа кириллицы и глаголицы. Славянское письмо до кириллицы. Азбука Кирилла. Развитие славяно-кирилловского письма в России и СССР.

История учебной книги ( 3 ). Слово о книге. Первые учебные книги. «Российская грамматика» М.В. Ломоносова.

Памятники письменности ( 14 ). Остромирово Евангелие. Русские летописи. «Поучение Владимира Мономаха». «Слово о полку Игореве». «Задонщина». «Житие Александра Невского». «Домострой». «Житие протопопа Аввакума».

Виды контроля: зачёт в конце учебного года.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.

№ урока

Тема урока.

Тип урока.

Часы.

Дата по плану.

Дата по факту.

ОСНОВЫ ЯЗЫКОЗНАНИЯ (3).




1

Лингвистика как наука.

Лекция.

1







2

Происхождение языка. Природа и сущность языка. Функции языка.

Лекция.

1







3

Языки мира.

Семинар.

1







ОБРАЗОВАНИЕ ЯЗЫКА ВОСТОЧНЫХ СЛАВЯН ( 4 ).




4, 5

Происхождение и развитие праславянского языка.

Лекция.

2







6

Образование языка восточных славян.

Лекция.

1







7

Происхождение древнерусского языка.

Лекция.

1







ПРОИСХОЖДЕНИЕ ПИСЬМА( 2 ).




8,9

Происхождение письма. Виды письма

Лекция. Семинар.

2







ПРОИСХОЖДЕНИЕ АЛФАВИТА( 2 ).




10,11

Происхождение алфавита.

Лекция. Практика.

2







ИСТОРИЯ СЛАВЯНСКОЙ АЗБУКИ ( 5 ).




12

История жизни Кирилла и Мефодия.

Лекция.

1







13

Кириллица и глаголица.

Комбинированный урок.

1







14

О существовании письма до азбуки Кирилла.

Лекция.

1







15

Азбука Кирилла.

Семинар.

1







16

Развитие славяно-кирилловского письма в России и в СССР.

Лекция.

1







ИЗ ИСТОРИИ УЧЕБНОЙ КНИГИ (3).




17

Первые учебные книги.

Лекция.

1







18,19

«Российская грамматика» М.В. Ломоносова.

Семинар.

2







ПАМЯТНИКИ ПИСЬМЕННОСТИ ( 14 ).




20

Остромирово Евангелие.

Лекция-практикум.

1







21,22

Русские летописи.

Комбинированный.

2







23,24

«Поучение Владимира Мономаха»

Комбинированный.

2







25,26

«Слово о полку Игореве»

Семинар.

2







27

Академик Д.С.Лихачёв.

Лекция.

1







28

«Задонщина».

Комбинированный.

1







29

«Житие Александра Невского».

Комбинированный.

1







30,31

«Домострой».

Работа с текстом.

2







32

«Житие протопопа Аввакума».

Лекция.

1







33,34

Итоговые уроки.

Зачёт.

2









СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ( 11 класс ).

Этимология как наука (3 ). Происхождение языка. Понятие этимологии. Цели и задачи этимологического анализа.

Критерии этимологического анализа (5). Критерии этимологического анализа: сравнительно-исторический метод, фонетический критерий, словообразовательный критерий, семантический критерий, хронологический критерий.

Приключения слов (11+ 1 ). Слова и вещи. Диалекты и этимология. Этимология заимствованных слов. Этимологические дуплеты. Этимология, словоупотребление и словотворчество. Этимологизация новых слов. Народная этимология и этимологические ошибки.

Этимология имён собственных (7). История имени, отчества и фамилии. Литературные герои и этимология. Этимология географических названий. Этимология фразеологизмов. Этимологические словари.

Происхождение частей речи русского языка (4). История падежей. О причастии. История грамматического времени. О числе, числах и числительном.

Контроль: зачёт в конце учебного года.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.

№ урока.

Тема урока.

Тип урока.

Часы.

Дата по плану.

Дата по факту.

ЭТИМОЛОГИЯ КАК НАУКА ( 3 ).




1

Происхождение речи.

Лекция.

1







2

Этимология как один из древнейших отделов языкознания.

Лекция.

1







3

Цель и задачи этимологического анализа. Объект соврем-ого этимолог-ого исследования.

Лекция.

1







КРИТЕРИИ ЭТИМОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ( 5 ).




4

Этимология и сравнительно-исторический метод в языкознании.

Лекция.

1







5

Фонетический критерий.

Лекция.

1







6

Словообразовательный критерий.

Лекция.

1







7

Семантический критерий.

Лекция.

1







8

Хронологический критерий.

Лекция.

1







ПРИКЛЮЧЕНИЯ СЛОВ ( 11 + 1 ).




9

Слова и вещи.

Лекция.

1







10

Этапы в истории слова.

Лекция.

1







11

Диалекты и этимология.

Беседа.

1







12

О заимствованных словах.

Беседа.

1







13

Этимологизация заимствованных слов.

Лекция.

1







14

Этимологические дублеты.

Лекция.

1







15

Обрусевшие иностранцы.

Беседа.

1







16

Этимология, словоупотребление и словотворчество.

Лекция.

1







17

Этимологизация новых слов.

Беседа.

1







18

Враги этимолога.

Лекция.

1







19

Народная этимология и этимологические ошибки.

Лекция.

1







20

Защита проектов.

Зачёт.

1







Этимология имён собственных (7).




21

Слова-имена.

Лекция.

1







22

Занимательно об имени.

Беседа.

1







23

Литературные герои и этимология.

Беседа.

1







24,25

Этимология географических названий.

Беседа.

1







26

Этимология фразеологизмов.

Беседа.

1







27

Работа со словом.

Практикум.

1







28

Этимологические словари.

Лекция.

1







ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЧАСТЕЙ РЕЧИ ( 4 ).




29

История падежей.

Лекция.

1







30

История грамматического времени.

Лекция.

1







31

О причастии.

Лекция.

1







32

О числе, числах и числительном.

Лекция.

1







33

Итоговый урок.

Зачёт.

1







Похожие:

Пояснительная записка. Курс «История языка» iconПояснительная записка Курс «Отечественная история»

Пояснительная записка. Курс «История языка» iconПояснительная записка Курс «Теоретическая грамматика болгарского языка»
Курс «Теоретическая грамматика болгарского языка» предназначен для студентов, получающих высшее образование по специальности д 210...
Пояснительная записка. Курс «История языка» iconПояснительная записка Факультативный курс «Экскурс в историю английского языка»
Факультативный курс «Экскурс в историю английского языка» имеет целью познакомить учащихся с историей возникновения и создания единого...
Пояснительная записка. Курс «История языка» iconПояснительная записка Интегрированный курс «Отечественная история и традиционная культура»
Интегрированный курс «Отечественная история и традиционная культура» базируется на двух экспериментальных авторских про­граммах:...
Пояснительная записка. Курс «История языка» iconПояснительная записка. Курс «Личность на фоне российской истории XX-XXI века»
...
Пояснительная записка. Курс «История языка» iconПояснительная записка Творческое название: Программировать интересно! Количество часов на курс: 16
Тип курса: профильный, предметно-ориентированный курс, направленный на развитие содержания предмета «Информационные технологии» Курс...
Пояснительная записка. Курс «История языка» iconПояснительная записка настоящий курс составлен в русле общей теории языка и является органическим дополнением к лингвистическим курсам, существующим в учебном плане по подготовке специалистов по теории и практике иностранных языков
Курс нацелен на расширение общенаучной проблематики и на возможные перспективы научного поиска. В нем охвачены смежные области общей...
Пояснительная записка. Курс «История языка» iconПояснительная записка Посылаем материал на конкурс "Дистанционный урок"
...
Пояснительная записка. Курс «История языка» iconПояснительная записка. Курс «Птицы мира» и«Моделирование планеров»

Пояснительная записка. Курс «История языка» iconРаспарин Владимир Николаевич, учитель математики высшей категории моу «Гимназия №1» г. Саратова пояснительная записка Предлагаемый двенадцатичасовой элективный курс
Элективный курс предназначен для учащихся 9-х классов, как курс по выбору в рамках предпрофильной подготовки. Рекомендуемое время...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org