Вопросы к экзамену по курсу «Теоретическая фонетика». Примерные вопросы контрольной работы, выполняемой по завершению изучения курса «Теоретическая фонетика»

Скачать 317.87 Kb.

страница	1/5
Дата	05.01.2013
Размер	317.87 Kb.
Тип	Вопросы к экзамену

1 2 3 4 5

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Тобольский государственный педагогический институт имени Д.И. Менделеева»

теоретическая фонетика.

Учебно-методические рекомендации студентам ОЗО

для организации самостоятельной работы

составитель:

к.ф.н., доцент

Воротникова Ю.С.

Тобольск – 2008
Содержание.

Памятка студенту заочного отделения
рабочая программа по дисциплине «теоретическая фонетика»
методические рекомендации по организации самостоятельной работы
1. указания и задания для самостоятельной работы
2. методика проведения контрольных мероприятий

Развернутые планы практических (семинарских) занятий по курсу «Теоретическая фонетика» и учебные материалы для подготовки к ним.
Примерные вопросы к экзамену по курсу «Теоретическая фонетика».
Примерные вопросы контрольной работы, выполняемой по завершению изучения курса «Теоретическая фонетика».

учебные материалы для выполнения СРС

Памятка студенту заочного отделения

В соответствии с учебным планом специальности, разработанным на основе ГОС ВПО, и графиком учебного процесса студенту заочного отделения за весь период его обучения предстоит выполнить в среднем 15-20 контрольных работ. При этом общий объем времени на выполнение всех контрольных (домашних) работ в течение всего периода обучения составляет примерно 8-12 % от общего объема часов теоретического обучения.

Обучение студента заочного отделения проходит в этапы активного сессионного академического обучения и пассивного межсессионного периода, в который студент ОЗО работает самостоятельно по проблематике того или иного курса, руководствуясь методическими указаниями по дисциплинам осваиваемой специальности и предоставленными кафедрами учебно-методическими материалами.

Не стоит забывать о том, что для того, чтобы получить допуск к сессии, нужно сдать контрольные работы заранее: лично во время посещения института в дни заочников, по традиционной почте заказным письмом или по электронной почте на адрес кафедры (деканата)! Если у вас не получилось отчитаться о выполнении контрольной работы до начала сессии, то разрешается зарегистрировать требуемые работы у методиста ОЗО в течение первых двух дней сессии.

Перед тем, как преподаватель получит выполненную студентом контрольную (или курсовую) работу, ее необходимо зарегистрировать на факультете в журнале учета рецензирования контрольных и курсовых работ, который оформляется методистом ОЗО по каждой дисциплине. Методист ОЗО регистрирует поступившие работы, указывая на каждой их них регистрационный номер и дату получения, после чего передает их на проверку соответствующим преподавателям.

Контрольные (курсовые) работы студентов рецензируются и возвращаются преподавателем в течение семи дней. Если работа выполнена студентом не в соответствии с шифром (вариантом), не по установленным кафедрой указаниям или несамостоятельно, то она возвращается студенту без рецензирования. В этом случае преподаватель в устной (в случае проживания студента в г. Тобольске) или письменной форме объясняет студенту причины возвращения и предлагает выполнить работу в соответствии с установленными правилами.

Контрольная работа, признанная рецензентом удовлетворительной, оценивается «зачтено»; контрольная работа, признанная рецензентом неудовлетворительной, - «не зачтено». При этом повторная работа рецензируется в том случае, если к ней приложена ранее не зачтенная работа.

Результат рецензирования на основании полученной рецензии переносится методистом ОЗО в журнал учета, а затем в учебную карточку студента.

Контрольные (курсовые) работы студентов-заочников хранятся по курсам и дисциплинам на соответствующих кафедрах в течение учебного года.

Кроме этого не забудьте обязательно оплатить наступающую сессию: без копии квитанции, предъявленной методисту по приезду, студента до сессии не допустят, согласно статьям договора, который каждый студент ОЗО подписывает до начала обучения в ТГПИ им.Д.И.Менделеева, соглашаясь с поставленными со стороны ВУЗа условиями предоставления образовательных услуг!

рабочая программа по дисциплине «теоретическая фонетика»

В основе курса «Теоретическая фонетика» лежит широкая лингвистическая база, при изучении которой студенты знакомятся с классическими фонетическими и фонологическими теориями, традиционными фонологическими моделями и универсальными фонетическими классификациями, а также с современными элементами прикладной фонетики, методами изучения восприятия и воспроизведения звучащей речи.

Курс адаптирован к современному состоянию фонетики английского языка, что позволяет студентам ознакомиться с современным британским литературным произношением, а также с особенностями американского, канадского и австралийского вариантов английского языка.

Курс строится в интерактивном режиме: лекционный материал представляется с использованием мультимедийных технологий; студенты готовят презентации и сообщения реферативного характера на основе анализа как теоретического, так и практического материала с использованием информационных технологий.
1. Цели и задачи дисциплины.

Теоретическая фонетика, изучающая звуковой строй языка, звуковые средства и их функции, а также особенности различных произносительных стилей речи, представляет собой одну из теоретических дисциплин, составляющих цикл дисциплин предметной подготовки специалистов по английскому языку. Данный курс направлен на формирования общей культуры личности обучаемого и на подготовку учащихся к осуществлению профессиональной научно-методической деятельности учителя иностранного языка на уровне, соответствующему требованиям Государственного образовательного стандарта.

Целью курса является последовательное и всестороннее изучение особенностей английского произношения в его коммуникативных и территориальных разновидностях, рассмотрение фонетического строя современного английского языка как системы разноуровневых функциональных единиц, которые используются в различных коммуникативных целях.

В задачи курса входит расширение и систематизация знаний студентов, полученных в курсе практической фонетики, расширение теоретической базы студентов на основе более глубокого изучения фонетической системы английского языка и ее функционирования в различных социально значимых ситуациях общения. К числу основных задач относятся:

описание специфики фонетической системы современного английского языка в сравнении с фонетической системой русского языка и ознакомление студентов с современным состоянием исследований в области общей фонетики, с новейшими работами по психологии восприятия, психолингвистике, социолингвистике, коммуникативной лингвистике и функциональной лингвистике;
объяснение студентам явления фонетической интерференции, а также различий в фонетической базе английского и русского языков;
всестороннее исследование речевой деятельности с позиции произносительной нормы и ее допустимых вариантов; выявление тенденций развития нормы;
развитие у студентов умения объяснять основные понятия, процессы и явления, происходящие в системной организации фонетического строя современного английского языка, анализировать и обобщать фонетические явления.

Курс «Теоретическая фонетика» направлен на подготовку студента к выполнению следующих видов профессиональной деятельности:

учебно-воспитательной

Изучение курса способствует

овладению студентами теоретических основ английского произношения, необходимых в процессе практического обучения произносительным навыкам иностранного языка в соответствии с образовательной программой, а также
усвоению специфичных для английского языка норм произношения как литературного, так и диалектных вариантов государственного языка США и Великобритании, знание которых необходимо при проведении учебных занятий по иностранному языку в рамках тем и разделов, требующих развития социокультурной компетенции обучаемых.

культурно-просветительской деятельности (формирование общей культуры учащихся за счет раскрытия основных специфичных черт английского произношения в соотношении с особенностями русской фонологической системы);
научно-методической деятельности (выполнение научно-методической работы, направленной на изучение изменений фонологической системы английского языка и выработку методических рекомендаций по ознакомлению учащихся с выявленными в развитии языка процессами).

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

В результате изучения дисциплины «Теоретическая фонетика» студенты должны:

Знать:

основные положения фонетической теории, составляющие основу теоретической и практической подготовки специалиста;
специфику организации и функционирования английской звучащей речи;
фонетические средства реализации различных типов дискурса для достижения определенных коммуникативных задач.

Уметь:

применять приобретенные теоретические знания в процессе межкультурной коммуникации и в процессе непосредственно педагогической деятельности, развивая у учащихся произносительные навыки;
ставить исследовательские задачи в области фонологии изучаемого языка и находить адекватные способы их решения.

Владеть навыками

артикуляции английских фонем и работы с новейшими методами исследования фонетических явлений.

1 2 3 4 5

Вопросы к экзамену по курсу «Теоретическая фонетика». Примерные вопросы контрольной работы, выполняемой по завершению изучения курса «Теоретическая фонетика»

«Тобольский государственный педагогический институт имени Д.И. Менделеева»

Похожие: