Российскою землёй рождённый к 300-летию со дня рождения М. В. ломоносова Цель



Скачать 67.27 Kb.
Дата07.01.2013
Размер67.27 Kb.
ТипДокументы
Российскою землёй рождённый

к 300-летию со дня рождения М.В.ломоносова
Цель книжной выставки: вызывать желание у детей читать литературу о жизни и деятельности гениального ученого.
Примерный план-схема выставки для детей 10-15 лет:
Общая цитата:

Ум веселится, вспоминая Ломоносова.

Радуется мысль, соглядая его жизнь и дела.

Любо говорить о Ломоносове... Б.Шергин.
Обращение: Приближается юбилей М.В.Ломоносова. А.С. Пушкин назвал его «первым нашим университетом». Можно ли одного человека назвать университетом? Ведь университет – это учебное заведение, в котором изучают основные науки. А Ломоносов? Он постиг, изучил химию, физику, геологию, астрономию, историю, сделал много научных открытий. Как же складывалась жизнь этого талантливого человека? Об этом расскажет выставка книг.
Раздел 1. «Неподражаемый, бессмертный Ломоносов…»
1711 – 2011гг.

300 лет со дня рождения

Цитата:

«Россией Ломоносов не забыт»!

М. Алигер
Литература:

1. Варшавский, А. Сыны Отечества / А. Варшавский. – М.: Детская литература, 1987. – 301 с.: ил. – (Люди. Время. Идеи).

2. Клиентов, А.   "Все испытал, все проник..." : [М.В. Ломоносов] / А. Клиентов// Детская энциклопедия АиФ. - 2010. - № 3. - С. 5-9. - ил. 

3. Ломоносов Михаил Васильевич (1711-1765) // Баландин Р.К. Всемирная история. 500 биографий: Знаменитые правители, полководцы, народные герои.../ Р.К. Баландин. — М., 1998.

4. Мельников, Л.   Гений и везенье - две вещи совместимые, или жизнь Михайлы Ломоносова : [судьба ученого и его деятельность] / Л. Мельников // Наука и религия. - 2005. - № 1. - С. 14-17. 

5. Песков В. Родина Ломоносова/ В. Песков// Комсомольская правда. – 2011. – 3-10 ноября. – С. 59.

6. Таценко, С.   Михаил Васильевич Ломоносов / С. Таценко// Основы безопасности жизнедеятельности. - 2003. - №12. - С.22-25. 

7. Черненко Г. Жизнь и труды великого помора // Черненко Г. Творцы наук российских/ Г. Черненко. - Л., 1989

8. Шергин, Б.   Слово о Ломоносове : Фрагменты / Б. Шергин// Уроки литературы. - 2003. - №4. - С.1-3.

Раздел 2. Крестьянский сын Михайло Ломоносов

(Детство и юность)
Литература:

9. Андреев-Кривич, С.А.   Может собственных Платонов... : юность Ломоносова / С. А. Андреев-Кривич. - М. : Сов. Россия, 1968. - 162 с. : ил.

10. Баландин, Р. К. Великие русские люди: детство и юность [Текст] / Р. К. Баландин. – М.: Педагогика-Пресс, 2002. – 259 с.
11. Воскобойников, В.М.   Жизнь замечательных детей : [для мл. и сред. шк. возраста]. Кн. 1 / Воскобойников Валерий Михайлович. - М. : Оникс ; Минск : Харвест, 2010. - 181 с. : ил.

12. Гурьян О.М. Мальчик из Холмогор/ О.М. Гурьян. - М.
: Дет. лит., 1966.- 78 с.

13. 275 лет со дня рождения Михаила Васильевича Ломоносова: [Детство и юность] // Мурзилка. - 1986.

14. Кошелева В. Михайло Ломоносов: Врата моей учености/ В. Кошелева // Наш малыш. - 1997. - № 10.

15. Ломоносов и его время// Детская энциклопедия. – 2011. - № 10. – С. 1-56.

16. Михаил Васильевич Ломоносов: Жизнь замечательных людей // Веселые уроки.-1999.- № 4.

17. Муратов М.В. Юность Ломоносова/ М.В. Муратов. - М.: Детгиз, 1955.

18. Перевезенцев, С. Михайло Ломоносов [Текст] / С. Перевезенцев; худож. Е. Орлов. – М.: Белый Город, 2004. – 48 с.: ил. – (История России).

19. Тихомиров О. Михайло Ломоносов /О. Тихомиров. - М.: Малыш,1982.

(На отдельном листе)

Задание: допишите в цепочку названия тех населенных пунктов, где в

разные годы жил и учился Ломоносов.

Холмогоры______1___________2_____________________________3_________

4________________5_________________6_______________7__________________

1. Город, где располагалась Славяно-греко-латинская академия В Академии

изучались многие науки, языки, имелась обширная библиотека. Это и привлекло Ломоносова.

2. Город, куда в числе 12 лучших студентов был направлен Михаил Васильевич.

3. Один из древнейших русских городов, куда Ломоносов по собственному желанию отправился на год учиться философии, физике и математике.

4. Европейский город, который славился университетом. Главной фигурой университета считался Христиан Вольф. Именно к этому учёному и был направлен Михаил Васильевич для продолжения образования.

5. Город в Саксонии – крупнейший центр горной промышленности и металлургии. Туда к ученому И.Генкелю отправился Ломоносов для обучения горной науки.

6. После обучения в Саксонии М.В.Ломоносов год самостоятельно странствовал по рудникам и заводам в Германии и Голландии. Причем в Голландии посетил два города-порта. Назовите их.
ответ:

Холмогоры – Москва – Санкт-Петербург – Киев – Марбург – Фрейберг – Гаага –

Роттердам
Раздел 3. «Нет, ничего вокруг не проглядел могучий ум...»

(Ломоносов - ученый)

Цитаты:

О, физика – наука из наук!

Все впереди! Как мало за плечами!

Пусть химия нам будет вместо рук.

Пусть станет математика очами.

М. Алигер
Характер минералов, недра гор,

Механика, металлургия, оды.

Гидравлика – обуздыванье рек.

Рождение химической науки.

Встает великий русский человек,

Могучий разум, трудовые руки.

Склоняется над образцами руд,

Льет на ладони сильные кислоты…

Работает. Наука – это труд,

Единоборство, точные расчеты.

М. Алигер

Литература:

20. Артемов, В.В.   Русские ученые и изобретатели / Артемов В. В. - М. : РОСМЭН-ПРЕСС, 2004. - 334 с. : ил. - (Великие русские).

21. Биографии великих химиков / ред. К. Хайниг ; пер. с нем.; под ред. Г.В.Быкова и С.А. Погодиной. - М. : Мир, 1981. - 388 с. : ил.

22. Голованов Я. Мой покоя дух не знает...: [Ломоносов-ученый] // Голованов Я. Этюды об ученых. — М., 1976.

23. Исследователи и ученые России : справочник /. - М. : Вече : Новый учеб., 2010. - 175 с. : ил.

24. Карпеев, Э.П.   Михаил Васильевич Ломоносов : кн. для уч-ся / Э. П. Карпеев. - М. : Просвещение, 1987. - 96 с.

25. Клиентов, А.Е.   Российская наука. Ученые и изобретатели : [для сред. шк. возраста] / А. Клиентов. - М. : Белый город, 2005. - 47 с. : ил. - (История России).

26. Кудрявцев, Б.Б.   Михаил Васильевич Ломоносов: его жизнь и деятельность / Б. Б. Кудрявцев. - Изд. 2-е. - М. ; Л. : Гостехиздат, 1950. - 111 с. : ил. - (Люди русской науки).

27. Любимов Л. Перед портретом Ломоносова // Дионис на пантере /Любимов Л.. - М., 1982.

28. Малов, В.   Как Ломоносов мозаичным мастером был / В. Малов// А почему?. - 2009. - № 4. - С. 24-26. - ил. 

29. М.В.Ломоносов в портретах, иллюстрациях, документах/ Сост. В.Л. Ченакал. – М.-Л., 1965. – 316 с.: ил.

30. Михаил Васильевич Ломоносов // Сто великих имен в литературе. –М., 1998.

31. Рыжов, К.В.   Сто великих россиян / К. В. Рыжов. - М. : Вече, 2006. - 655 с. : ил. - (100 великих).

32. Самин, Д.К.   Сто великих ученых / Д. К. Самин. - М. : Вече, 2004. - 590 с. : ил. - (100 великих).

33. Черненко, Г.Т.   Творцы наук российских / Г. Т. Черненко ; худож. Н. Андреев. - Л. : Художник РСФСР, 1989. - 80 с. : ил.

34. Щеблыкин, И.П.   Михаил Васильевич Ломоносов : кн. для учащихся ст. кл. / Щеблыкин Иван Павлович. - М. : Просвещение, 1993. - 127 с. : ил. - (Биография писателя).

Обращение: М.В. Ломоносов жил в 18 веке. В те времена многие слова отличались от слов нашего времени. Например, Инна – это вовсе не имя девочки, а иная, другая. А языки означает народы. Попробуйте найти значения слов.
Задания:

На отдельных листах слова (предлагается дописать детям):

Буй –

Вага –

Роспись –

Глагол –

Сень –

Трус –

Коло –
На других листах написать слова и значения:

Стогна – площадь

Мусия – мозаика

Живот – жизнь

Зело – очень

Подсолнечная – Вселенная

Раденье – старанье
Раздел 4. Великий сын Русской земли

(художественная литература о Ломоносове)
Литература:

35. Анискович Л.И. Ломоносов/ Л. И. Анискович. – М.: Вече, 2001. -144 с.: ил.

36. Ефимовский Е. История про великого русского ученого Михаила Ломоносова, о том, как много сделал он для науки и как искал секрет горения // Ефимовский Е. Мудрые науки – без назидания и скуки: След колесницы. - СПб., 1994.

37. Марков, А.Я.   Михайло Ломоносов : поэма : [для ст. шк. возраста] / А. Марков. - М. : Дет. лит., 1984. - 96 с. : ил.

38. Муравьев, В.Б.   Слава столетия : ист. повести : [для ст. возраста] / В. Б. Муравьев. - М. : Дет. лит., 1972. - 237 с. : ил.

39. Осокин, В.Н.   Российскою землею рожденный. Ломоносов : ист. повесть / В.Н. Осокин.- М. : Мол. гвардия, 1971. - 160 с. - (Пионер - значит первый ; вып. 24).

40. Перевезенцев, С.В.   Михайло Ломоносов : [для ст. шк. возраста] / С. В. Перевезенцев. - М. : Белый город, 2005. - 43 с. : ил. - (История России).

41. Равич Н.А. Повесть о великом поморе/ Н.А. Равич. – М.: Дет. лит., 1969. – 174 с.: ил.
Задание: составьте синквейн, характеризующий личность Михаила

Васильевича Ломоносова. Дайте толкование своему литературному

произведению.

Синквейн (переводится с французского, как "пять строк") –

нерифмованное пятистрочие, составленное по строгим правилам:

1. Первая строка заключает в себе одно слово, обычно существительное

или местоимение, которое обозначает предмет или объект, о котором

пойдёт речь (тема синквейна).

2. Вторая строка содержит два слова – чаще всего прилагательные или

причастия. Они дают описание признаков и свойств выбранного для

синквейна предмета.

3. Третья строка образуется тремя глаголами или деепричастиями,

описывающими характерные действия заданного предмета.

4. Четвёртая строка – это фраза из четырёх слов, которая выражает

личное отношение автора синквейна к описываемому предмету.

5. В пятой строке содержится одно слово, характеризующее суть

предмета.

Примеры:

1. Закон.

Объективный, справедливый.

Гарантирует, обязывает, принуждает.

За добро – спасибо, за грех – поплатись.

2. История.

Познавательная. Увлекательная.

Изучает. Документирует. Предостерегает.

Без прошлого нет настоящего.
Раздел 5. Мой Ломоносов

Детские творческие работы: эссе и стихотворения-посвящения.

Источники:

Ломоносов, Михаил Васильевич — Википедия [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki/. — Загл. с экрана. – Яз. рус.
Михаил Васильевич Ломоносов [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://mvlomonosov.narod.ru/. — Загл. с экрана. – Яз. рус.






Похожие:

Российскою землёй рождённый к 300-летию со дня рождения М. В. ломоносова Цель iconЛитературная игра, посвященная 300-летию со дня рождения М. В. Ломоносова Цель
Задачи: познакомить с фактами биографии М. В. Ломоносова; вызвать интерес к литературному творчеству ученого; воспитать чувство патриотизма...
Российскою землёй рождённый к 300-летию со дня рождения М. В. ломоносова Цель iconКлассный час к 300-летию со дня рождения М. В. Ломоносова «Холмогоры-Москва»
Цель: формирование духовно-нравственных и гражданских ориентиров, патриотического сознания учащихся на примере жизнедеятельности...
Российскою землёй рождённый к 300-летию со дня рождения М. В. ломоносова Цель iconВикторина знаний, посвященная 300-летию со дня рождения м. В. Ломоносова учитель математики Амирова Н. В
Ломоносова; карточки с указанием очков( 100, 200, 300, 400, 500), которые затем раздаются правильно ответившим участникам (очки повышаются...
Российскою землёй рождённый к 300-летию со дня рождения М. В. ломоносова Цель iconМгу – Марбург: университетское сотрудничество в изучении рукописного наследия немецкого Средневековья к 300–летию со дня рождения М. В. Ломоносова Международная научная конференция

Российскою землёй рождённый к 300-летию со дня рождения М. В. ломоносова Цель iconМ. В. Ломоносов – об экономическом процветании России (300-летию со дня рождения М. В. Ломоносова посвящается)
Работа знакомит с научными изысканиями и рекомендациями М. В. Ломоносова в отношении приращения экономики России за счет освоения...
Российскою землёй рождённый к 300-летию со дня рождения М. В. ломоносова Цель iconПроект Посвящается 300-летию со дня рождения М. В. Ломоносова и международному году Химии
Конференция проводится при финансовой поддержке Российского фонда фундаментальных исследований
Российскою землёй рождённый к 300-летию со дня рождения М. В. ломоносова Цель iconУрок усвоения новых знаний, посвящённый 300-летию со дня рождения М. В. Ломоносова
Работа участника всероссийского интернет-проекта «Педагогический опыт. Инновации, технологии, разработки»
Российскою землёй рождённый к 300-летию со дня рождения М. В. ломоносова Цель icon«Российской землей рожденный»
Цель: Воспитание чувства гордости за свой край, давший миру великого ученого, писателя и художника М. В. Ломоносова
Российскою землёй рождённый к 300-летию со дня рождения М. В. ломоносова Цель iconПрограмма Всероссийской научно-практической конференции
Всероссийская научно-практическая конференции студентов, аспирантов и преподавателей, посвященная 300-летию со дня рождения Михаила...
Российскою землёй рождённый к 300-летию со дня рождения М. В. ломоносова Цель iconЗнание сила Литературная газета к 300-летию со Дня рождения М. В. Ломоносова
И поморы славились как отважные мореходы. Ходили они на своих судах в Белое море, в Ледовитый океан, добирались до самого Груманта...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org