Учебно-методический комплекс по дисциплине история и философия науки раздел Философские проблемы химии для аспирантов и соискателей
|
Скачать 128.01 Kb.
|
Министерство образования и науки Российской Федерации Казанский государственный университет им. В.И.Ульянова-Ленина Экономический факультет Кафедра философии УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИРаздел 2. Философские проблемы химии для аспирантов и соискателей Отрасли науки: 02.00.00 –химические науки Казань 2006 Учебно-методический комплекс (УМК) составлен в соответствии с Государственной программой «История и философия науки» и Примерным учебным планом курса подготовки к сдаче кандидатского экзамена по дисциплине «История и философия науки», рекомендованным УМС по философии, политологии и религиоведению по классическому университетскому образованию для аспирантов и соискателей всех специальностей. При разработке данного УМК авторы наряду с указанными нормативными документами руководствовались в дополнение и собственными результатами философских исследований в области естествознания, в том числе в области философии и методологии химии. Составители: д. филос. наук, проф. В.И. Курашов д. филос. наук, проф. М.Д.Щелкунов Принят:на заседании кафедры философии КГУПротокол № от «___» 2005 г. 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ 1. 1. Цель дисциплины (раздел 2) Освоение современных знаний в области философии химии и повышение методологической культуры химиков-исследователей. 1.2. Задачи дисциплины (раздел 2) Ознакомление с общей проблематикой философии химической науки в контексте истории интеллектуальной культуры; постижение химии в широких социально-культурных контекстах; анализ мировоззренческих и методологических проблем, возникающих на современном этапе развития химии. 1.3. Место дисциплины (раздел 2) в системе образования Дисциплина относится к системе дисциплин поствузовской ступени высшего профессионального образования. Ее освоение обязательно для аспирантов и соискателей при подготовке к сдаче кандидатского экзамена «История и философия науки». Она рекомендована также для обучающихся по образовательной программе «Преподаватель высшей школы». 1.4.Требования к уровню подготовки слушателя, завершившего изучение дисциплины (раздел 2) Слушатели, завершившие изучение данной дисциплины, должны: - владеть основами современных знаний в области философии химии; - иметь навыки междисциплинарного, поликультурного мировоззрения, основанного на глубоком осмыслении философии химического познания как части общечеловеческой культуры; -уметь применять общенаучные познавательные принципы при организации и проведении исследований в областях химии и химической технологии. 1.5. Сроки реализации дисциплины и форма аттестации Форма итоговой аттестации - экзамен кандидатского минимума 2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ
3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (РАЗДЕЛ 2) Тема 1.Философские проблемы химического познания Взаимосвязь философии и химии. Взаимосвязь философии, философии науки и философии химии: субординация и координация. Химия как наука о материальных естественных и искусственных объектах атомно-молекулярного уровня организации, изучающая их структуру и качественные превращения. Проблемы взаимосвязи химии и философии. Теоретическая и прагматическая ценность философии химии. История взаимосвязей философии и химии (от алхимии к химической философии, от химической философии к теоретической химии и философии науки). Возможности и перспективы применения наиболее значимых общеметодологических принципов в области химии. Функционирование в различных разделах химии (и ее пограничных областях) принципов: соответствия, дополнительности, редукции, целостности, контрредукции, моделирования, идеализации, пролиферации научных теорий. Анализ природы и познавательных возможностей естественнонаучных исследовательских методов в химии. Особенности химических объектов и предмет химии. Эпистемологические вопросы химии: формы химического знания, понятийно-терминологический аппарат и символика химии (язык химии). Тема 2. Концептуальные системы химии Учение об элементах (античный этап учение об элементах; алхимия и иатрохимия; химия Р.Бойля; теория и флогистона и кислородная теория; периодическая система Менделеева; изотопы, сложная структура атома и квантовая механика; понятие «элемент» в современном естествознании). Структурная химия (идеи Берцелиуса, Либиха, Кольбе, Жерара, Кекуле, Купера, Бутлерова; квантовая химия). Кинетические теории (история понятия «время» в химии, химическая кинетика и термодинамика, учение о самоорганизации и неравновесная термодинамика; проблемы «химической эволюции»). Тема 3.Зарождение, становление и трансформация научных знаний в химии и ее пограничных областях. Идеалы химического познания. Развитие химии в интердисциплинарных научных областях (физической химии, химической физики, биохимии, биофизической химии, биоорганической химии, молекулярной биологии, геохимии, биогеохимии) в процессах взаимодействия научных дисциплин. Взаимосвязь химии и математики. Факторы становления химического знания (как его ускорения, так и торможения): идеалы научного познания, парадигмы и стереотипы научной деятельности; кроссдисциплинарная передача, трансформация и модификация научных знаний («гносеодинамика»); идейная внутринаучная интеллектуальная атмосфера ("внутринаучные идеологии"); социокультурный контекст .Успехи и предельные возможности программ редукции химии к физике, биологии к физико-химическим знаниям. Философский анализ истории механицизма, редукционизма и витализма. Взаимосвязь и взаимообусловленность физических, химических и биологических (для биомолекул) свойств вещества. Тема 4. Химическая технология и новые направления в химии Особенности взаимосвязи химии и химической технологии в их истории и актуальном состоянии. Проблемы разработки фундаментальных оснований естествознания и техники, химии и химической технологии. Промышленное производство полезных продуктов и создание новых материалов (неорганические и органические мономеры и полимеры, биоактивные вещества, композиционные материалы, волокна, переработка вторичного сырья, синтез биополимеров, достижения и проблемы программы «Геном человека»). Химия экстремальных состояний (химическая физика горения и взрыва, физико-химические процессы при сверхвысоких или сверхнизких температурах и давлениях, радиационная химия, механохимия, криохимия, лазерная химия и др.). Новые направления современной химии и химической технологии как результат интеграции и синтеза естественнонаучных знаний: молекулярный дизайн в химии, нанохимия, спиновая химия, элементная база компьютеров молекулярного уровня (молекулярный компьютинг), супрамолекулярная химия. Химия и мультидисциплинарные области естествознания: микроэлектроника, биотехнология, экология и медицина. Источники энергии (гальванические и топливные элементы, использование растительных возобновляемых ресурсов, биохимические преобразование солнечной энергии, водородная энергетика). Химия и современная социокультурная реальность. Взаимодействие физиков, химиков, биологов и технологов в науке и системе образования. Связь современной химии и химической технологии с экономикой, политикой, правом, этикой. 4. ПЛАНЫ КОЛЛОКВИУМОВ Коллоквиум 1.Специфика философии химии
Коллоквиум 2-3.Концептуальные системы химии и их эволюция 1.Концептуальные системы химии в их истории. Онтологические (объект-предметные) и эпистемологические (историко-логические и теоретические) взаимосвязи концептуальных систем. 2. Объекты химии в их историческом раскрытии: статический (элементно-структурный) и динамический (термодинамический и кинетический) аспекты. 3. Концепция самоорганизации в химии, понятие «химическая эволюция» и/или эволюционная химия. 4. Перспективы и уникальность химии как науки. Коллоквиум 4 Проблема идеала в химическом познании 1. Аксиологические и акмеологические аспекты научного познания. 2. Идеалы химического познания и их эволюция (механический, математический, минералогический, биологический, физический). 3. Внутринаучные идеологии в химии. Коллоквиум 5 Редукционистские тенденции и программы во взаимосвязях физики, химии и биологии. 1. Формы редукции и редукционизма: гносеологический, прагматический и онтологический редукционизм. 2. Редукция и редукционизм в химии: история механицизма в естествознании и основные этапы физикализации химии. 3. Редукционизм и витализм. Коллоквиум 5-6. Химия, технология и общенаучные методы в химии
6. Общенаучные и интердисциплинарные методы в химии. 5. ВОПРОСЫ К ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ
6. ЛИТЕРАТУРА Основная литература 1.Бучаченко А.Л. Химия на рубеже веков: свершения и прогнозы //Успехи химии, 1999, 68, №2. 2.Быков Г.В. История органической химии, М. 1976. 3.Кузнецов В.И., Печенкин А.А. Концептуальные системы химии: структурные и кинетические теории //Вопросы философии. 1971, № 1. 4.Курашов В.И Начала философии науки. Казань, 2004. 5.Курашов В.И. Познание природы в интеллектуальных коллизиях научных знаний: М. 1995. 6.Курашов В.И., Соловьев Ю.И. О проблеме “сведения” химии к физике // Вопросы философии. 1984. № 6. 7.Левицкий М.М. Язык химиков ХХ столетия //Российский хим. журнал, 2000, т.XLIV, №6. 8.Методологические и философские проблемы химии. Новосибирск: , 1981. 9.Методологические проблемы химии // Российский хим. журнал, 1996, т.40, №3. 10.Печенкин А.А. Взаимодействие физики и химии (философский анализ). М.1986. 11.Соловьев Ю.И. Эволюция основных теоретических проблем химии. М., 1971. 12.Соловьев Ю.И., Курашов В.И. Химия на перекрестке наук. М. 1989. 13.Устынюк Ю.А. Химия и химическое образование на рубеже веков: смена целей, методов и поколений специалистов //Российский хим. журнал, 2000, т. XLV №2, с.83-91. 14Федина Г.А. Проблема развития в химии. Л.1989. 16.Философские проблемы современной химии. Сборник переводов. М.1971. Дополнительная литература 17.. Боряз В.Н. и др. Философские вопросы химии. Л., 1976. 18.Вязовкин В.С. Материалистическая философия и химия. М.1980. 19.Гарковенко Р.В. Философские вопросы современной химии, М, 1970. 20.Гольданский В.И. Квантовые химические реакции вблизи абсолютного нуля и их естественнонаучное значение // Вопросы философии. 1978, №8. 21.Данцев А.А. Философия и химия (проблемы формирования аппарата химических понятий). Ростов-на-Дону. 1991. 22.Дмитриев И.С. Электрон глазами химика (очерки о современной квантовой химии) М.1986 23.Жданов Ю.А. Исторический метод в химии // Вопросы философии, 1977. №10. 24.Кембелл.Дж. Почему происходят химические реакции. М.,1967 25.Китайгородский А.И. Проблемы теории в химии //Материалистическая диалектика и методы естественных наук. М, 1968. 26.Крестов Г.А., Березин В.Д. Основные понятия современной химии Л.1986. 27.Кузнецов В.И. Диалектика развития химии. М,: Наука, 1973. 28.Кузнецов В.И. Общая химия. Тенденции развития. М., 1989. 29.Кузнецов В.И., Идлис Г..М., Гутина В.Н. Естествознание. М..1996 30.Кузнецов В.И., Зайцева З.А. Химия и химические технологии. Эволюция взаимосвязи. М., 1984. 31.Курашов В.И. Философия: Познание мира и феномены технологии. Казань, 2001. 32Легасов В.И., Бучаченко А.Л. Проблемы современной химии //Успехи химии, 1986, т.LV, в.12. 33.Новые направления в современной химии. Материалы конференции (СПб, 19-20 ноября, 2003).СПб.2003. 34.Перекрестки физики, химии и биологии М.: Просвещение, 1986. 35.Семенов Н.Н. О некоторых проблемах химической кинетики и реакционной способности. М.1954. 36.Уайф Р. Объединение химии //Российский хим. журнал, 1999, т. XLII, № 1. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
