Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 110100 «Агрохимия и агропочвоведение» Профиль подготовки



страница18/26
Дата10.01.2013
Размер3.63 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   26

10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)

По итогам практики проверяются ведения полевого дневника студентом, составление отчета.

  1. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики

а) основная литература

  1. Агрохимия /Под ред. Б.А.Ягодина. - М.: Агропромиздат, 2002. - 450 с.

  2. Донских И.Н. Курсовое и дипломное проектирование по системе удобрения. - М.: Агропромиздат, 2004. - 214 с.

  3. Яшин Е.А. Агрохимия. Учебно-методический комплекс для студентов агрономического факультета по специальности: 110102.65 – «Агроэкология», Ульяновск 2008. – 291 с.

4. . Минеев, Василий Григорьевич. Агрохимия: Учебник/ В.Г. Минеев. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: МГУ; М.: КолосС, 2004. - 720 с.

Ефимов В.Н. и др. Система применения удобрений. - М.: Колос, 2004 . - 310 с.

5. Минеев В.Г. «Практикум по агрохимии» М., 2001. - 320 с.

  1. Муравин Э.А. Агрохимия: М.: КолосС, 2004. – 384 с.

  2. Муравин Э.А., Титова В.И. Агрохимия: М.: КолосС, 2010. – 463 с.

  3. Ходько М.И. Различные способы определения норм удобрений под сельскохозяйственные культуры и их критическая оценка. Ульяновск, 2004. 36с.


б) дополнительная литература

1 Внесение минеральных и органических удобрений в сельхозпредприятиях области под урожай 2003 года. - Ульяновск: Ульяновский областной комитет гос. статистики, 2004. – 27 с.

2. Ефимов, Виктор Никифорович. Система удобрения: Учебник/ Под ред. В.Н. Ефимова . - М.: КолосС, 2003. - 320 с.

3. Костин, Владимир Ильич. Применение промышленных удобрений в лесостепи Поволжья/ В.И.Костин, Г.В.Колсанов. - Тольятти, 2001. - 40 с

4.Жуков Ю.П. Система удобрения в хозяйствах Нечерноземья. - М.: Московский рабочий, 1983.

5. Минеев В.Г. Агрохимия и биосфера. - М.: Колос, 1985. 398 с.

6. Толстоусов В.П. Удобрения и качество урожая. - М.: Агропромиздат, 1987. - 250 с.

  1. Васильев В.А., Филлипова Н.В. Справочник по органическим удобрениям. М., 1988. - 540 с.

  2. Яшин Е.А., Яшина Т.В. Учебно-методический комплекс «Использование нетрадиционных источников сырьевых ресурсов в качестве удобрения». Ульяновск, ГСХА, 2006. - 165 с.


в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

GOOGLE Scholar – поисковая система по научной литературе,

ГЛОБОС – для прикладных научных исследований,

Science Tehnology – научная поисковая система,

AGRIS – международная информационная система по сельскому хозяйству и смежным с ним отраслям,

AGRO-PROM.RU – информационный портал по сельскому хозяйству и аграрной науке.



  1. Материально-техническое обеспечение учебной практики

Для прохождения полевой практики необходимо иметь: чертежная линейка, тетрадь, карандаши цветные, экер, мерная лента, мерный шнур, рулетка, вешки длиной 1,5-2 м, рабочие колышки диаметром 3-4 см и длиной 25 - 30 см, электронные, технические весы, мешки, компас, бур, лопата, ведро, мешочки.

«ЗЕМЛЕДЕЛИЕ»

1. Цели и задачи практики:

Целями учебной практики по земледелию являются:

  • закрепление и углубление знаний, полученных при изучении теоретического курса;

  • накопление опыта практической работы по специальности;

  • изучение вопросов, связанных с подготовкой полей к работе и работой агрегатов в загонах;

  • приобретение профессиональных навыков по оценке качества полевых работ, учета и картографирования засоренности полей для прогноза сорняков и обоснования эффективных мер борьбы с ними.

Задачами учебной практики являются:

  • уточнение и реализация современных экологически безопасных технологий восстановления плодородия почвы и производства продукции растениеводства в конкретных условиях хозяйства;

  • овладение методикой технологического контроля качества полевых работ и эксплуатации машинного оборудования;

  • осуществление контроля и оценки качества полевых работ;

  • изучение сорнополевой растительности (сбор, определение, описание и гербаризация);

  • учет и картографирование засоренности полей для прогноза сорняков и обоснование противосорняковых мер.


2. Место учебной практики в структуре ООП ВПО

Практика по земледелию входит в базовую часть профессионального цикла Б.3. Практики. Она базируется на дисциплинах: ботаника, физиология растений, микробиология, почвоведение, механизация растениеводства. Навыки, полученные на практике по земледелию, необходимы для изучения дисциплин: агрохимия, растениеводство, землеустройство, основы научных исследований в агрономии.

3. Форма проведения учебной практики: полевая.

4. Место и время проведения учебной практики:

опытное поле УГСХА, стационарные полевые опыты кафедр агрономического факультета, филиалы кафедры земледелия в хозяйствах области СПК им. Крупской Мелекесского района, ООО «Приволжье» Старомайнского района. Апрель-август.
5. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики.

Учебная практика по Земледелию способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС по направлению подготовки 110400 «Агрономия».

Общекультурные (ОК):

  • владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

  • готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

  • осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8).

Профессиональные компетенции (ПК):

  • способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1);

  • способностью распознавать по морфологическим признакам наиболее распространенные в регионах дикорастущие растения и сельскохозяйственные культуры, оценивать их физиологическое состояние, адаптационный потенциал и определять факторы улучшения роста, развития и качества продукции (ПК-3);

  • готовностью скомплектовать почвообрабатывающие, посевные и уборочные агрегаты и определить схемы их движения по полям, провести технологические регулировки сельскохозяйственных машин (ПК-8);

  • готовностью адаптировать системы обработки почвы под культуры севооборота с учетом плодородия, крутизны и экспозиции склонов, уровня грунтовых вод, применяемых удобрений и комплекса почвообрабатывающих машин (ПК-11);

  • готовностью обосновать технологии посева сельскохозяйственных культур и ухода за ними (ПК-12);

  • готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе; знает принципы и методы организации и управления малыми коллективами; способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных производственных ситуациях и готов нести за них ответственность (ПК-22).

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен:

1. знать:

  • методические и нормативные материалы по использованию земли и производства продукции растениеводства;

  • оптимальные параметры плодородия и свойств почв для получения высоких и устойчивых урожаев сельскохозяйственных культур в Ульяновской области и в Среднем Поволжье;

  • районированные технологии обработки почвы, их дифференциации в зависимости от конкретных почвенных и топографических условий, реакции культур на глубину обработки, засоренность и другие показатели;

  • агротехнические требования к основным видам полевых работ (боронование, лущение, культивация, вспашка, плоскорезная обработка, посев и посадка и т.д.);

  • показатели оценки качества полевых работ;

  • методику учета засоренности посевов и почвы;

  • основные виды сорных растений.

2. уметь:

  • разрабатывать технологии обработки почвы, экологически безопасные методы защиты растений;

  • осуществлять технологический контроль качества полевых работ и эксплуатации машинного оборудования;

  • проводить учет и картографирование засоренности полей для прогноза сорняков и обоснование противосорняковых мер.

3. владеть:

  • профессиональными навыками по оценке качества выполнения и бракеража сельскохозяйственных работ;

  • методикой учета и картографирования засоренности полей для прогноза сорняков и обоснования эффективности мер борьбы с ними;

  • способностью анализировать технологический процесс как объект управления (ПК-17);

  • готовностью изучать современную информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследований (ПК-23);

  • способностью применять современные методы научных исследований в агрономии согласно утвержденным планам и методикам (ПК-24);

  • способностью к лабораторному анализу образцов почв, растений и продукции растениеводства (ПК-25).

6. Структура и содержание учебной практики.

Общая трудоемкость учебной практики составляет 1,5 зачетных единицы.

Таблица 1.

Содержание учебной практики

№ п/п

Разделы (этапы) практики

Виды учебной работы на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Сроки проведения

Формы текущего контроля

1.

Подготовительный этап: инструктаж по технике безопасности, характеристика природных условий региона, изучение методики контроля качества посевных работ, учета засоренности посевов и картографирование полей.

6










2.

Обработка почвы и ее ресурсосберегающая направленность

18










2.1.

Контроль качества боронования зяби. Агротехнические требования: срок выполнения работы; отсутствие огрехов, необработанных полос и клиньев; рыхление верхнего слоя почвы до мелкокомковатого состояния; уничтожение проростков сорняков; выравнивание поверхности почвы

3




апрель

Проверка полевых дневников и рабочей тетради по учебной практике «Контроль качества боронования зяби»

2.2.

Оценка качества культивации почвы. Агротехнические требования: срок выполнения; обработка на заданную глубину; выровненность поверхности почвы; рыхление поверхности почвы до мелкокомковатого состояния; подрезание сорняков; культивация под углом или поперек основной обработки почвы, без обнажения нижних влажных слоев почвы; тщательная обработка поверхностных полос, не оставляя огрехов

3




апрель

Проверка полевых дневников и рабочей тетради по учебной практике «Контроль качества культивации почвы»

2.3.

Оценка качества посева и посадки полевых культур. Агротехнические требования: посев в оптимальные сроки; равномерный посев семян с соблюдением установленной нормы высева; заделка на установленную глубину; соблюдение установленной ширины междурядий; прямолинейность посева; отсутствие огрехов; посев поворотных полос

3




апрель-май

Проверка полевых дневников и рабочей тетради по учебной практике «Контроль качества посева и посадки»

2.4.

Контроль качества вспашки. Вспашка плугами с предплужниками в оптимальные сроки; соблюдение глубины вспашки; заделка сорных растений, пожнивных остатков и удобрений; обеспечение хорошего оборачивания и крошения; соблюдение прямолинейности; не допускаются разрывы между смежными проходами плуга, а также скрытые и открытые огрехи и не запаханные клинья

3




август

Проверка полевых дневников и рабочей тетради по учебной практике «Контроль качества вспашки»

2.5.

Контроль качества плоскорезной обработки. Агротехнические требования: выполнение в оптимальные сроки; крошение почвы; соблюдение установленной глубины; степень сохранности стерни; подрезание корней и корневищ сорняков на глубину обработки; отсутствие огрехов; обработка поворотных полос

3




август

Проверка полевых дневников и рабочей тетради по учебной практике «Контроль качества плоскорезной обработки»

2.6

Контроль качества лущения жнивья и дискования почвы. Агротехнические требования: обработка вслед за уборкой и на заданную глубину; мелкокомковатое состояние поверхности почвы; полное подрезание сорняков; отсутствие огрехов

3




август

Проверка полевых дневников и рабочей тетради по учебной практике «Контроль качества лущения жнивья»

3.

Сорные растения и меры борьбы с ними


22










3.1.

Учет засоренности полей. Картографирование засоренности полей. Сбор, описание, определение и гербаризация сорных растений


22




апрель-август

Проверка гербарного материала, учетных листов по засоренности посевов.

4.

Обработка полевого материала. Составление отчетов.

6










5.

Защита отчета

2




август

зачет




Итого

54










1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   26

Похожие:

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 110100 «Агрохимия и агропочвоведение» Профиль подготовки iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования подготовки бакалавров по направлению 110100 агрохимия и агропочвоведение
...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 110100 «Агрохимия и агропочвоведение» Профиль подготовки iconОсновная образовательная программа направление подготовки 032700 «филология» Профиль подготовки: Языки народов Российской Федерации
Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая по направлению подготовки 032700 «Филология»...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 110100 «Агрохимия и агропочвоведение» Профиль подготовки iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 032700 Филология Профиль подготовки
Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 032700 Филология и профилю подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 110100 «Агрохимия и агропочвоведение» Профиль подготовки iconОсновная образовательная программа направление подготовки 032700 «филология» Профиль подготовки
Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая по направлению подготовки 032700 «Филология»...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 110100 «Агрохимия и агропочвоведение» Профиль подготовки iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 032700 филология профиль подготовки
Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 032700 Филология и профилю подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 110100 «Агрохимия и агропочвоведение» Профиль подготовки icon1. Выписка из действующей основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 110100 агрохимия и агропочвоведение дисциплина «Математика»
Дисциплина «Математика» входит в базовую часть математического и естественнонаучного цикла федерального государственного образовательного...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 110100 «Агрохимия и агропочвоведение» Профиль подготовки iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 151000 технологические машины и оборудование
Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) – система учебно-методических документов, сформированная...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 110100 «Агрохимия и агропочвоведение» Профиль подготовки iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080100 «Экономика» профиль «Региональная экономика»
Требования к результатам освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению «Экономика»
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 110100 «Агрохимия и агропочвоведение» Профиль подготовки iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 010100 Математика Профиль
Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 110100 «Агрохимия и агропочвоведение» Профиль подготовки iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080100. 62 «Экономика»
Выпускник по направлению подготовки 080100 «Экономика» профиль «Экономика труда» с квалификацией (степенью) «бакалавр» должен обладать...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org