Сборник заданий 9 11 класс составит ел ъ Л. Б. Огурэ «Интеллект Центр» москва 2002

Скачать 1.07 Mb.

страница	12/12
Дата	13.10.2012
Размер	1.07 Mb.
Тип	Сборник

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 12

11.9. Некоторые растения, особенно размножающиеся вегетатив-
но (скажем, картофель), легко заражаются вирусами, передающими-
ся от поколения к поколению. Самостоятельно избавиться от них аг-
рарию практически невозможно.

Для перекрестно опыляемых растений существует угроза заноса
пыльцы другого сорта. Даже если оба родителя достаточно хороши,
не обязательно их качества сохранятся у гибридов.

Обычно в хозяйствах стараются оставлять для посева самые круп-
ные, здоровые семена, но не всегда это правило соблюдается. Факти-
чески в популяции культивируемых растений накапливаются мутации,
негативные с точки зрения урожайности. Селекционеры же более строго
следят за качеством посевного материала.

Кроме того, специалисты предпочитают не использовать семена,
завязавшиеся в год с нетипичной для данной местности погодой. Ведь
в нестандартных природных условиях основную долю крупных и здо-
ровых семян могут дать растения, менее приспособленные к обычной
среде обитания. Например, в сухой год преимущество получат гено-
типы, устойчивые к засухе, но не к вымоканию, которое более харак-
терно для данной местности.

11.10. В фазе полнолуния. Восход Луны совпал по времени с захо-
дом Солнца. Значит, Луна на небосводе противостоит Солнцу и поэто-
му наиболее хорошо освещена.

11 класс. Городской тур
Гуманитарный цикл

11.1. Одна из центральных проблем обоих царствований — рефор-
ма в религиозной сфере. Алексей Михайлович стремился укрепить соб-
ственную власть за счет усиления контроля над церковью и устранил
церковные неустройства, унифицировал службу, обряды, литературу.
Генрих IV боролся за преодоление последствий религиозных войн, ус-
покоение и консолидацию общества. Генрих IV — сторонник веротер-
пимости (Нантский эдикт 1598), царь Алексей Михайлович, напротив,

102

жестоко преследован, подвергал репрессиям старообрядцев. Данные
правители не могли реально встретиться, так как король Генрих IV
был убит в 1610 году, а царь Алексей Михайлович родился в 1629 году.

Был преодолен тяжелейший социально-экономический кризис
рубежа 1920 — 30-х гг. Милитаризация экономики существенно увели-
чила количество рабочих мест, за счет чего несколько выросли дохо-
ды населения, но деформировала экономическую структуру общества.
Немцы преодолели чувство "национальной ущербности" после пора-
жения в Первой мировой войне. Установился тотапитарный режим,
развернувший политические и национальные репрессии, начатись уси-
ленные поиски внутренних и внешних врагов и взрыв антисемитизма.
Н. С.
Хрущев сложился как политик в условиях формирую-
щейся статинской тоталитарной системы, оставаясь до конца жизни
ее заложником, последовательно отстаивая ее идеологические дог-
мы. Он едва ли обладал высоким профессионализмом и культурой.
Кроме того, реформы Н. С. Хрущева встретили ожесточенное сопро-
тивление номенклатуры.
Город, согласно теоретико-географическим представлени-
ям, — узел территории, пространственный фокус. Города возникапи в
местах скрещения торговых путей. В таких местах, где встречались
разнонаправленные потоки, происходил обмен продукцией, умениями,
идеями, созданными в разных местностях и привезенными сюда. Та-
ким образом, город является порождением дорог. И вся дапьнейшая
жизнь города, его "самовоспроизводство" невозможно без дорожной
сети, без паутины путей, тянущихся к центру. Город как бы стягивает
подчиненное ему пространство.

Нельзя не признать, что бывают города, относительно изолирован-
ные от окружающей территории (при горнодобывающих предприяти-
ях, закрытые испытательные центры и т. п.), но эти искусственные
имплантанты могут существовать на местности, только пока действует
внешняя искусственная причина, их породившая. Такой город либо
врастает в окружающую территорию сетью связей (прежде всего до-
рогами) и живёт дальше как нормальный город, либо умирает с пре-

103

крашением действия внешней причины (исчерпание месторождения,
закрытие полигона и т. п.).

Город представляет собой средоточие материальных ценностей.
Концентрация общественного богатства (зданий, сооружений, товаров,
произведений искусства, информации и т. п.) на единицу площади в
городах на порядок выше, чем вне городов. Это происходит благода-
ря тому, что город выступает узлом пространства, своеобразным пау-
ком, спрутом, стягивающем в себя вещество, энергию и информацию
с окружающей территории - по сети дорог и иных коммуникаций.

В рассказе М.М. Горького "Старуха Изергиль" богач не-
удачно пытался купить любовь героини, осыпав ее золотом. У Ф. М.
Достоевского в "Идиоте"Настасья Филипповна бросает в огонь пач-
ку денег, устраивая испытание окружающим. В романтических произ-
ведениях М. Горького поведение героини и разрешение ситуации од-
нозначно: деньги — грязь. У Ф. М. Достоевского поступок Настасьи
Филипповны - это реакция страдающей без любви души, а в душах
других (Гани, например, который падает в обморок, но не бросается
вытаскивать пачку) — борьба, в которой происходит очищение (поэто-
му и деньги не в грязи, а в огне). В романе М. Ю. Лермонтова "Герой
нашего времени" Бэле оказались нужны не богатые подарки Печо-
рина, а уверенность в свободе выбора.
Это пародия (в пер. с греч. — перепев).

Отличительные признаки: комическое воспроизведение и высмеи-
вание стилистических приемов какого-либо писателя (поэта); карика-
турное подчеркивание и утрирование авторской манеры письма.

Это стихотворение появилось в статье В. Соловьева "Русские сим-
волисты" (1895 г.). Владимир Соловьев высмеивает символистов во
главе с Брюсовым: он иронизирует над поэзией намеков, повторов, бли-
ков, неясностей, несоответствий традиционному чувственному опыту.
В пародии мечтательно-романтическое начало доведено до карикату-
ры путем непрямого повтора словосочетаний, что по сути принижает,

развенчивает поэтический образ. Любимый прием символистов — ок-
сюморон (соединение несоединимого как возможность создания ху-

104

дожественного образа с новыми смыслами) — в контексте пародии
становится абсурдным (над сухой волною) так же, как и надуманная
двойная луна.

В. Соловьев (1853 — 1900) — сын историка С, М. Соловьева, рус-
ский религиозный философ {"Красота в природе", "Жизненная дра-
ма Платона"), поэт (лирические стихотворения, поэма "Три свида-
ния"), публицист ("Судьба Пушкина", "Лермонтов", "Три речи в
память Достоевского"). Стержнем мировоззрения Соловьева явля-
ется идея "всеединства" — идея целостности бытия, т. е. единства
всего существующего, всех сфер жизни с Богом. Философские взгля-
ды В. Соловьева и опыт творческой деятельности, основанный на ми-
стическом прозрении, поиске абсолютной истины ("Софии"), путей
преобразования мира с помощью христианского учения повлияли на
развитие новых идейных течений и художественных направлений XX
века (в частности, символисты считали В. Соловьева своим предте-
чей).

11.7 — 8. В первом и во втором предложениях — подлежащее "свой",
дополнение "своему".

В третьем предложении "свояк" — подлежащее.

Четвертое предложение — риторический вопрос. Возможны два
варианта ответа:

в данном случае это предложение имеет смысл "Между своими
нет счетов", поэтому "между своими" — подлежащее, "что за счеты" -
сказуемое;
"счеты" — подлежащее, сказуемое опущено, "между своими" —
дополнение.

Пятое предложение — это бессоюзное сложное предложение, в каж-
дой части опущено подлежащее "мы": "Мы есть свои люди — мы со-
чтемся".

"Свои люди" — единое смысловое целое, сказуемое.

В шестом предложении "на круги своя" — целостное словосочета-
ние — обстоятельство места.

105

В седьмом предложении "восвояси" — наречие, обстоятельство
места.

Женатые на двух сестрах — свояки. Сестра жены — свояченица. В
данном предложении слово "свояк" означает "родственная душа".

"На круги своя" — книжная (устаревшая) форма, библейское выра-
жение.

"Восвояси" от "свой" и "си" — "себе". — "Отправляйся к себе!"

106

СОДЕРЖАНИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ 3

ЗАДАНИЯ

9 класс

Школьный тур 7

Муниципальный тур 8

Окружной тур . 10

Городской тур 12

Точные науки 12

Естественный цикл 13

Гуманитарный цикл 15

10 класс

Школьный тур 18

Муниципальный тур 20

Окружной тур .- 22

Городской тур 25

Точные науки 25

Естественный цикл 27

Гуманитарный цикл 29

// класс

Школьный тур 32

Муниципальный тур 34

Окружной тур 36

Городской тур 39

Точные науки 39

Естественный цикл 41

Гуманитарный цикл 44

107

РЕШЕНИЯ

9 класс

Школьный тур 47

Муниципальный тур 49

Окружной тур 52

Городской тур 55

Точные науки 55

Естественный цикл 58

Гуманитарный цикл 60

10 класс

Школьныйтур 64

Муниципальный тур 66

Окружной тур 68

Городской тур 72

Точные науки 72

Естественный цикл 76

Гуманитарный цикл 79

11 класс

Школьныйтур 82

Муниципальный тур 86

Окружной тур... 89

Городской тур 94

Точные науки 94

Естественный цикл 99

Гуманитарный цикл 102

108

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Сборник заданий 9 11 класс составит ел ъ Л. Б. Огурэ «Интеллект Центр» москва 2002

Похожие: