Закон Ома для полной (замкнутой) цепи



Скачать 101.03 Kb.
Дата12.01.2013
Размер101.03 Kb.
ТипЗакон

Урок изложение

нового материала


Тема: Закон Ома для полной (замкнутой) цепи.

Цели урока:

  • познакомить учащихся с понятиями полной цепи, внешнего, внутреннего и полного сопротивления; с законом Ома для полной электрической цепи;

  • продолжать формирование умений обобщать известные данные на основе выделения главного и умений применять эти знания при освоении нового материала;

  • показать практическое примение закона при измерении ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока; показать важность существенных связей между физическими величинами на уровне теоретических и практических обобщений.

Литература:

  • В.А. Касьянов Физика 11 кл.: Учебник для общеобразовательных учебных заведений. – М.: Дрофа,2003

  • Физика. 11 класс: поурочные планы по учебнику В.А. Касьянова / авт. Сост. А.Г. Пахомов. – Волгоград: Учитель,2006

  • Ф.М. Дягелев Из истории физики и жизни ее творцов: Книга для учащихся. – М.: Просвещение,1986

  • А.Е. Марон Физика. 11 класс: дидактические материалы/ А.Е. Марон.- М.: Дрофа,2005

  • Л.И. Ерунова Урок физики и его структура при комплексном решении задач обучения: Книга для учителя. – М.: Просвещение,1988

  • Физика, 7-11. Библиотека наглядных пособий. Электронный учебник.

Оформление класса: столы расставлены таким образом, чтобы учащиеся сидели в группах по пять человек, экран, мультимедийный проектор, оборудование для самостоятельной работы, портрет Ома, магниты, карточки задания ля групп.

Оборудование: источник тока, амперметр, вольтметр, реостат, резистор, ключ, соединительные провода.

Ход урока


Структурные элементы урока

Время


мин.

Приемы работы учителя и учащихся


Деятельность учителя и учащихся

  1. Организационный



  1. Выявление имеющихся знаний

Постановка целей урока

Актуализация ранее усвоенных знаний

Мотивация необходимости изучения нового материала

Формулировка темы урока и постановка целей

3.
Работа над изучением нового материала


Раскрытие целей
Работа с понятиями


Математическое описание

Экспериментальная проверка закона Ома



  1. Обобщение материала



  1. Упражнение по закреплению материала




  1. Подведение итогов урока




  1. Организация домашнего задания

1


1


5

3

3


1

20

3

10

7


1


4


1

1

Рассказ учителя


Беседа


Частичный поиск

Подведение итогов

(показ слайдов)


Беседа

(показ слайда)

Репродуктивное воспроизведение

Записи в тетради


Рассказ учителя
Репродуктивное воспроизведение

(показ слайдов)

Вывод формулы на доске

(показ слайда)

Исследование


Рассказ учителя

(показ слайда)

Самостоятельная работа учащихся

(показ слайда)

Заполнение таблицы

(показ слайда)

Запись в дневники

(показ слайда)

  1. Сегодня у нас урок изучения нового материала. Он построен так что, большая часть работы будет проходить в группах. Вы будете совместно обсуждать различные факты, строить гипотезы, доказывать теории, решать тесы, выполнять эксперимент и представлять совместные решения. Мнение каждого должно выслушиваться.



  1. А урок у нас посвящен одному из важнейших открытий немецкого учителя 30-х годов XIX века.

Предлагаю вам попробовать отгадать открытие, о котором идет речь и имя этого выдающегося ученого.

  • Для этого каждой группе выдаются разные задания, которое вы должны выполнить все вместе и прейти к единому решению. После истечения отведенного времени мы посмотрим правильность ваших решений. Если при представлении ответа группа допускает не точности или ошибки, то получает дополнительные вопросы.

Время на выполнение этого задания – 4мин.
Задание 1 « Решите тест»:

  1. Проводник находится в электрическом поле. Как движутся в нем свободные электрические заряды?

  1. Совершают колебательное движение.

  2. Хаотично.

  3. Упорядочено

  1. Какова роль источника тока в электрической цепи?

  1. Порождает заряженные частицы.

  2. Создает и поддерживает разность потенциалов в электрической цепи.

  3. Разделяет положительные и отрицательные заряды.


Задание 2 «Включение приборов цепь»:

Как включаются в цепь амперметр и вольтметр? Начертите схемы.

Задание 3 «Соединения»:

Напишите законы последовательного и параллельного соединений.

Задание 4 «Законы»:

Из приведенных ниже выражений выберите правильные:
I=U; I~U; I~1/U

Объясните почему?





  • Представления результатов решений заданий.

Группы по очереди вывешивают решения на доске, и класс проверят правильность решений, сравнивая с предложенными вариантами учителя.


  • Остановимся на последнем задании оно то нам, и поможет ответить на вопрос, о каком открытии и ученом шла речь в начале урока.

Обратим внимание на выражение

Это выражение показывает зависимость силы тока от напряжения.

  1. Скажите, кто впервые экспериментально получил эту зависимость? (Георг Ом, вывешивается портрет)

  2. Как называется эта зависимость? (закон Ома для однородного проводника)

  3. Какой проводник называется однородным? (проводник в котором не действуют сторонние силы)

  4. А, что будет происходить, если проводник не будет однородным, то есть будут присутствовать сторонние силы?

  5. Так как сторонние силы – это силы не электрической природы, присутствующие в источниках тока. А без них мы не можем обойтись в быту, на предприятиях, в школе и т.д., то не обходимо, также рассмотреть, а что же происходит в таких электрических цепях, которые содержат источники тока.

  6. Мы уже сказали, что ученый, о котором мы с вами сегодня говорим, это Георг Ом, а во эго открытие – это закон Ома для полной (замкнутой) цепи.




  • Тема урока: Закон Ома для полной цепи.

Цели урока:

познакомиться с понятиями полной цепи, внешнего, внутреннего и полного сопротивления;

познакомиться с законом Ома для полной электрической цепи;

посмотреть практическое примение закона при измерении ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока.

  • Прежде чем говорить о законе Ома для полной цепи, не обходимо ввести понятия полной цепи, внешнего, внутреннего и полного сопротивления.

Рассмотрим простейшую полную (замкнутую) цепь, состоящую из источника тока с ЭДС и резистора сопротивлением R. В рассматриваемой цепи резистор вместе с проводящими проводами образует внешнюю цепь.

При подключении внешней цепи к источнику тока электрическое поле распространяется со скоростью света вдоль проводников, и свободные заряды в них почти одновременно приходят в упорядоченное движение. В цепи появляется ток

Так как направление тока определяется направлением движения положительных зарядов, а они во внешней цепи отталкиваются от положительного полюса и притягиваются к отрицательному полюсу источника тока. Следовательно, направление тока во внешней цепи – от полюса к минусу источника тока.

Введем понятия:

    • Внешнее сопротивление;

    • Внутреннее сопротивление;

    • Полное сопротивление электрической цепи




  • Согласно формуле напряжение между полюсами источника тока зависит от его ЭДС и работы силы сопротивления по перемещению единичного положительного заряда внутри источника тока между его полюсами.





Закон Ома для полной (замкнутой цепи)


  • Показать роль внешнего сопротивления.

  • Короткое замыкание.


I=E/(R+r)

Если R»r, внутренним сопротивлением можно пренебречь;

Если R=0, сила тока увеличивается в R/r.

Пример: лампочка фары автомобиля сопротивлением 10 Ом, а внутреннее сопротивление аккумулятора 0,01 Ом, ток короткого замыкания возрастает в 1000 раз, что приводит к пожару.


  • Задача: Измерьте ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока.

Обратить внимание учащихся на включение приборов в цепь, как измеряется ЭДС.

  • Итак посмотрим что мы с вами сегодня изучили.

Подводится итог.


  • Выполнение теста: ? Проверь себя.

    1. Рассчитайте силу тока в цепи, содержащей источник тока с ЭДС, равной 4,5В, и внутренним сопротивлением 1ОМ при подключении во внешней цепи резистора с сопротивлением 3,5Ом. А. 1А. Б. 2А. В. 0,5А.

    2. Найдите ЭДС источника равно 1Ом и 4Ома, а сила тока тока по рис., если сопротивление резисторов в цепи 1А. Внутренним сопротивлением источника тока можно пренебречь.А. 6В. Б. 5В. В. 4В.



  • Заполним таблицу: знали, узнали, заинтересовало.



  • Комментарии к д/з.











Похожие:

Закон Ома для полной (замкнутой) цепи iconЗадача: экспериментально убедиться в справедливости закона Ома для замкнутой неразветвленной цепи
Цель работы: углубление понимания закона Ома для полной цепи и для участка цепи
Закон Ома для полной (замкнутой) цепи iconЗакон ома для замкнутой цепи. (ф 11) уэ 1 Цель: Восприятие и первичное осознание нового материала: эдс. Направление тока во внешней цепи. Закон Ома для замкнутой цепи. Сила тока короткого замыкания
Уэ – 1 Цель: Восприятие и первичное осознание нового материала: эдс. Направление тока во внешней цепи. Закон Ома для замкнутой цепи....
Закон Ома для полной (замкнутой) цепи iconЗакон Ома для участка цепи
Цель. Закрепить знания учащихся, полученные на предыдущих уроках, познакомить учащихся с законом Ома для участка цепи, научить вычислять...
Закон Ома для полной (замкнутой) цепи iconЗакон Ома для участка цепи. Последовательное и параллельное соединение проводников
...
Закон Ома для полной (замкнутой) цепи iconЗакон Ома для неоднородного участка цепи. Закон Ома для замкнутой цепи. Источник тока с эдс, равной ε, и внутренним сопротивлением r, замкнут на реостат, сопротивление R
Источник тока с эдс, равной ε, и внутренним сопротивлением r, замкнут на реостат, сопротивление R, которого можно менять от 0 до...
Закон Ома для полной (замкнутой) цепи iconЗакон сохранения электрического заряда. Закон Кулона
...
Закон Ома для полной (замкнутой) цепи iconЗакон Ома для участка цепи, с применением средств икт статья отнесена к разделам
Ома для участка цепи, обучение самостоятельному мышлению, формирование навыков по применению знаний на практике
Закон Ома для полной (замкнутой) цепи iconЗакон Ома в дифференциальной и интегральной формах для участка цепи
Разность потенциалов, электродвижущая сила, напряжение. Границы применимости закона Ома
Закон Ома для полной (замкнутой) цепи iconУрок "Закон Ома для участка цепи"
Образовательная: раскрыть взаимозависимость силы тока, напряжения и сопротивления на участке электрической цепи
Закон Ома для полной (замкнутой) цепи iconУрок "Закон Ома для участка цепи"
Образовательная: раскрыть взаимозависимость силы тока, напряжения и сопротивления на участке электрической цепи
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org