Сборник методических материалов по курсу современный русский язык



страница1/6
Дата21.01.2013
Размер0.5 Mb.
ТипПрограмма
  1   2   3   4   5   6


СБОРНИК МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ

по курсу

СОВРЕМЕННЫЙ
РУССКИЙ ЯЗЫК

синтаксис

Для студентов факультета журналистики

Москва

Институт международного права и экономики имени А. С. Грибоедова

2007

Утверждено
кафедрой истории
отечественной журналистики и культуры русской речи


С о с т а в и т е л и: канд. филол. наук, доц. Е.Н. Гаврилова;

канд. филол. наук, доц. Е.К. Гурова

Сборник методических материалов по курсу «Современный русский язык. Синтаксис». – М.: ИМПЭ им. А.С. Грибоедова, 2007. – 32 с.


Подготовлен на факультете журналистики.

Программа соответствует требованиям
Государственного образовательного стандарта


© Гаврилова Е.Н., Гурова Е.К., 2007

цели и задачи курса


Курс синтаксиса современного русского языка является логическим продолжением курса лексики и морфологии, так как синтаксис – учение о связной речи – базируется на лексических значениях и морфологических формах входящих в высказывание слов. На лекциях и семинарских занятиях по синтаксису студенты суммируют знания, приобретенные в процессе изучения предыдущих курсов, а также продолжают развивать умение анализировать текст во всей полноте его структурных и содержательных особенностей.

Изучение синтаксиса помогает углубить практические навыки детального разбора предложения и развить лингвистическое чутье применительно к стилевой направленности конкретного употребления языка. Изучение синтаксиса сопровождается тщательной проработкой вопросов пунктуации; применение знаков препинания рассматривается как окончательная корректировка значений, передаваемых высказыванием.

По всем темам курса предусматриваются лекционные и семинарские занятия, а также самостоятельная работа студентов с текстами. В качестве домашних заданий, кроме упражнений и изучения соответствующих разделов учебника и справочников, студентам предлагается выносить на обсуждение на семинарских занятиях найденные ими в газетных или иных текстах примеры языковых явлений, которые они в данный момент изучают. Акцент делается как на правомерном использовании той или иной синтаксической конструкции, так и на ошибочных употреблениях.

Форма отчетности по курсу: III семестр – зачет; IV семестр – экзамен, основанием допуска к которым является выполнение домашних заданий и контрольных работ.


ПРОГРАММА

Раздел I. ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Тема 1. Предмет синтаксиса


Синтаксические единицы и синтаксические отношения. Предмет синтаксиса в сопоставлении с предметом лексикологии и морфологии. Различие между номинативной и коммуникативной функцией языка. Структурный и коммуникативный аспект предложения. Единицы синтаксиса: словоформа, словосочетание, простое предложение, сложное предложение, сложное синтаксическое целое, текст. Синтаксические отношения: сочинительные, подчинительные, предикативные, полупредикативные, присоединительные.
Вопросы для обсуждения

1. Какова связь между лексикологией, морфологией и синтаксисом?

2. Назовите основные единицы синтаксиса, приведите примеры.

3. В чем заключается различие между номинативной и коммуникативной функцией языка? Структурный и коммуникативный аспект предложения.

4. Дайте характеристику каждому виду синтаксической связи в предложении (предикативной, полупредикативной, подчинительной, сочинительной, присоединительной).

Тема 2. Принципы русской пунктуации


Типы знаков препинания: разделительные, выделительные. Основные принципы русской пунктуации: структурно-грамматический, семантический, интонационный. Группы правил: простое предложение (тире между подлежащим и сказуемым, однородные члены предложения, обособленные члены предложения, вводные и вставные конструкции), сложное предложение, чужая речь. Взаимозаменяемость знаков в зависимости от структуры, смысла, интонации. Понятие факультативных и вариативных знаков препинания. Авторские знаки: проблема текстологии, синтаксических пристрастий, стиля. Тенденции развития русской пунктуации.
Вопросы для обсуждения

1. Какие принципы лежат в основе русской пунктуации?

2. Назовите основные группы правил оформления простого и сложного предложения.

3. Как и когда меняются знаки в зависимости от структуры, смысла и интонации предложения?

4. В чем заключается факультативность знаков препинания?

5. Что такое авторские знаки препинания?

Тема 3. Словосочетание как синтаксическая единица


Словосочетание и словоформа. Словосочетание как минимальный контекст. Понятие о подчинительных отношениях. Компоненты словосочетания: стержневое и зависимое слово. Понятие о словосочетании и его типах (простые и сложные). Типы словосочетаний по опорному слову: именные, глагольные, наречные. Смысловые отношения между компонентами словосочетания: объектные, субъектные, атрибутивные, обстоятельственные. Виды связи в словосочетании: согласование (полное и неполное), управление (сильное и слабое), примыкание. Группы связанных по смыслу слов, не образующих словосочетания. Словосочетание и многозначность. Фразеологизм и синтаксически неразложимое словосочетание.
Вопросы для обсуждения

1. По каким признакам словосочетания делятся на группы?

2. Назовите группы слов, не образующих словосочетания.

3. Назовите основные виды подчинительной связи в словосочетании.

4. Словосочетание и многозначность.

5. В чем заключается сходство и различие между словосочетанием и фразеологизмом?

6. Что остается в предложении за вычетом словосочетаний?

Тема 4. Понятие о предложении


Предложение как синтаксическая единица. Понятие предикативности, модальности, синтаксического времени и лица. Предложение и высказывание как противопоставление коммуникативного и структурного аспекта языка. Типология предложений. Структурная схема предложения как формализованный способ представления синтаксических возможностей простого предложения в русском языке. Понятие парадигмы предложения.
Вопросы для обсуждения

1. Что такое предикативность?

2. На какие группы делятся предложения: а) по количеству предикативных звеньев; б) по составу?

3. Какие типы предложений по цели высказывания вы знаете?

4. Какие предложения называются восклицательными?

5. Что такое общеотрицательные и частноотрицательные предложения?

6. Что такое парадигма предложения?

Тема 5. Главные члены предложения


Подлежащее как предмет сообщения. Способы выражения подлежащего. Сказуемое как центр сообщения. Типы сказуемых: простое (глагольное), составное именное, составное глагольное, сложное. Осложнение простого сказуемого. Значения связок. Способы выражения присвязочной части. Типы связи между подлежащим и сказуемым: координация, соположение, тяготение. Состав подлежащего и состав сказуемого.
Вопросы для обсуждения

1. Назовите главные члены предложения.

2. Каковы основные способы выражения подлежащего?

3. Какие типы сказуемых вы знаете?

4. Назовите основные типы связи между подлежащим и сказуемым.

5. Какие значения выражают связки в составном именном сказуемом?

6. Чем может быть выражена присвязочная часть?

7. Что такое состав подлежащего и состав сказуемого?

8. Какой знак препинания ставится между подлежащим и сказуемым и при каких условиях? Какой принцип пунктуации лежит в основе этого правила?

Тема 6. Второстепенные члены предложения


Второстепенный член предложения как зависимый компонент словосочетания. Разновидности второстепенных членов предложения. Дополнение прямое и косвенное. Определение согласованное, несогласованное. Приложение как разновидность определения. Типы обстоятельств. Способы выражения второстепенных членов. Синтаксическая роль инфинитива. Употребление инфинитива в качестве главных и второстепенных членов предложения. Синтаксически неразложимые словосочетания с инфинитивом. Детерминанты, их виды; отличие от второстепенных членов предложения.
Вопросы для обсуждения

1. Каковы разряды второстепенных членов предложения?

2. Что такое определение?

3. Дайте характеристику приложению как второстепенному члену предложения.

4. Какие виды дополнений существуют в русском языке?

5. Каковы основные разряды обстоятельств?

6. Что такое детерминант? Чем он отличается от других второстепенных членов предложения?

Тема 7. Односоставные предложения


Общая классификация односоставных предложений. Способы выражения главных членов как различные формы выражения предикативности. Противопоставление определенности/неопределенности, с одной стороны, и обобщенности – с другой (как сообщения о конкретных событиях, фактах и неконкретного, абстрактного высказывания). Отличие инфинитивных предложений от безличных. Номинативные предложения (бытийные и указательные). Конструкции, совпадающие по форме с номинативным предложением: заголовки, названия, условные наименования. Стилистические возможности разных типов односоставных предложений.
Вопросы для обсуждения

1. Какие предложения называются односоставными?

2. На какие группы принято разделять односоставные предложения?

3. В чем отличие обобщенно-личных предложений от определенно-лич­ных и неопределенно-личных?

4. Чем может быть выражено сказуемое в безличном предложении?

5. Какие односоставные предложения называются номинативными?

6. Назовите конструкции, совпадающие по форме с номинативными предложениями.

7. Перечислите стилистические возможности разных типов односоставных предложений.

Тема 8. Неполные предложения


Разница между неполными и односоставными предложениями. Контекстуальная, ситуативная, диалогическая неполнота. Понятие эллипсиса. Разновидности эллиптических конструкций. Слова-предложения.
Вопросы для обсуждения

1. Какие типы неполных предложений Вы знаете?

2. Каковы особенности эллиптических предложений?

3. Конструкции, ошибочно принимаемые за предложение.

Тема 9. Однородные члены предложения


Однородность как выражение равноправной, сочинительной связи. Однородность/неоднородность и многозначность. Контекстуальная однородность. Стилистические функции однородных членов предложения. Функционально-семантический конфликт как особый прием. Способы связи между однородными членами предложения: интонация, сочинительные союзы, обобщающие слова. Предлоги при однородных членах предложения.
Вопросы для обсуждения

1. Что такое однородность? В чем она проявляется? Что такое контекстуальная однородность?

2. Как оформляются однородные члены предложения?

3. Какие союзы употребляются при однородных членах?

4. Чем различаются однородные и неоднородные определения?

5. Что такое обобщающее слово?

6. Какие знаки препинания ставятся: а) при одиночных союзах; б) при повторяющихся союзах; в) при обобщающих словах?

7. Назовите стилистические функции однородных членов предложения.

Тема 10. Обособление второстепенных членов предложения


Общие условия обособления. Морфологические (чем выражен второстепенный член, к чему относится), синтаксические (распространенность, порядок слов), семантические (полупредикативность, добавочные значения). Роль интонации при обособлении. Обособление второстепенных членов предложения как способ компрессии текста. Присоединение как особый вид синтаксической связи.
Вопросы для обсуждения

1. Каковы общие условия обособления второстепенных членов предложения?

2. Обособление – средство смыслового подчеркивания. Как Вы понимаете этот тезис?

3. Что такое полупредикативная связь?

4. Какова роль интонации при обособлении?

5. В чем особенность присоединения?

Тема 11. Обособление определений


Способы выражения обособленного согласованного определения. Его место в предложении. Определяемое слово при согласованном определении. Обособление несогласованного определения и способы его выражения. Место несогласованного определения в предложении. Определяемое слово при несогласованном определении. Несогласованное определение, выраженное инфинитивом.
Вопросы для обсуждения

1. Каковы условия обособления согласованных и несогласованных определений?

2. Знаки препинания при обособленном согласованном определении.

3. Несогласованное определение, выраженное инфинитивом. Наличие и отсутствие тире.

Тема 12. Приложение как разновидность определения


Семантика приложения. Оформление приложения. Одиночное приложение, дефис и его отсутствие. Кавычки (имя собственное и нарицательное). Запятые при одиночном и распространенном приложении. Использование тире при обособлении приложения. Союз как при приложении.
Вопросы для обсуждения

1. Когда обособляются приложения?

2. Какие знаки препинания могут участвовать в обособлении приложений?

3. Союз как при приложении.

Тема 13. Обособление обстоятельств и дополнений


Одиночное деепричастие обособленное и необособленное. Деепричастный оборот. Стилистические особенности употребления деепричастного оборота. Обстоятельства, выраженные существительным с предлогом. Уточняющие обстоятельства. Общее и различное между уточняющими и пояснительными членами предложения. Обособление дополнений.
Вопросы для обсуждения

1. Когда обособляются и когда не обособляются одиночные деепричастия?

2. Что представляет собой деепричастный оборот? Сформулируйте условия его обособления.

3. Что представляет собой обособленное дополнение?

4. Что такое пояснительные члены предложения?

5. В чем заключается сходство и различие между уточняющими и пояснительными членами предложения?

6. Знаки препинания при обособлении дополнений и обстоятельств.

Тема 14. Слова и словосочетания,
грамматически не связанные с членами предложения


Понятие вводных слов, выражений, предложений. Значения вводности. Субъективная модальность, способы ее выражения. Вставные конструкции. Общее и различное между вводными и вставными конструкциями. Знаки препинания при вводности. Знаки препинания при вставных конструкциях. Обращение. Междометия.
Вопросы для обсуждения

1. Каковы основные разряды вводных слов по значению?

2. Чем обычно бывают выражены вводные слова?

3. Какими могут быть вводные предложения по структуре?

4. Что общего и различного между вводными и вставными конструкциями?

5. Знаки препинания при вводных и вставных конструкциях.

Тема 15. Конструкции с союзом как


Конструкции с союзом как – промежуточная сфера между простым и сложным предложением. Значение и употребление конструкций с союзом как. Знаки препинания при конструкциях с союзом как. Значение и употребление конструкций с союзом как, требующих запятой. Значение и употребление конструкций с союзом как, не требующих запятой. Сравнительный оборот как фигура речи.
Вопросы для обсуждения

1. Значение и употребление конструкций с союзом как.

2. Знаки препинания при оборотах с союзом как.

Тема 16. Коммуникативный аспект предложения


Порядок слов в предложении. Понятие о прямом порядке слов и инверсии. Актуальное членение предложения. Понятие темы и ремы. Коммуникативно расчлененные и коммуникативно нерасчлененные предложения. Порядок следования главных членов при наличии и отсутствии членения предложения на тему и рему. Порядок слов в словосочетании (и распространенном предложении соответственно).
Вопросы для обсуждения

1. Каковы стилистические функции порядка слов в простом предложении?

2. Что такое актуальное членение предложения?

  1   2   3   4   5   6

Похожие:

Сборник методических материалов по курсу современный русский язык iconСборник методических материалов по курсу современный русский язык
Сборник методических материалов по курсу «Современный русский язык. Морфология». – М.: Импэ им. А. С. Грибоедова, 2007. – 16 с
Сборник методических материалов по курсу современный русский язык iconСборник методических материалов по курсу современный русский язык
Сборник методических материалов по курсу «Современный русский язык. Синтаксис». – М.: Импэ им. А. С. Грибоедова, 2007. – 32 с
Сборник методических материалов по курсу современный русский язык iconСборник методических материалов по курсу современный русский язык
Сборник методических материалов по курсу «Современный русский язык. Морфология». – М.: Импэ им. А. С. Грибоедова, 2007. – 16 с
Сборник методических материалов по курсу современный русский язык iconПрограмма соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта © Потемкина Т. В., 2006
Сборник методических материалов по курсу «Современный русский язык. Лексикология». – М.: Импэ им. А. С. Грибоедова, 2006. – 15 с
Сборник методических материалов по курсу современный русский язык iconСборник методических материалов по курсу
Сборник методических материалов по курсу «Наследственное право». – М.: Импэ им. А. С. Грибоедова, 2003. – 10 с
Сборник методических материалов по курсу современный русский язык iconСборник методических материалов по курсу Современные
Сборник методических материалов по курсу «Современные pr техноло­гии: цели, методы, инструментарий». – М.: Импэ им. А. С. Грибоедова,...
Сборник методических материалов по курсу современный русский язык iconСборник методических материалов по курсу
Сборник методических материалов по курсу «Адвокатура». – М.: Импэ им. А. С. Грибоедова, 2006. – 26 с
Сборник методических материалов по курсу современный русский язык iconСборник методических материалов
Сборник методических материалов по курсу «Логика»: Для студентов экономического факультета. — М.: Импэ им. А. С. Грибоедова, 2004....
Сборник методических материалов по курсу современный русский язык iconСборник методических материалов
Сборник методических материалов по курсу «Конституционное (государственное) право зарубежных стран». – М.: Импэ им. А. С. Грибоедова,...
Сборник методических материалов по курсу современный русский язык iconСборник методических материалов
Сборник методических материалов по курсу «Введение в специальность “Финансы и кредит”». — М.: Импэ им. А. С. Грибоедова, 2004. —...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org