2. Язык как система знаков



Скачать 330.61 Kb.
страница2/3
Дата22.01.2013
Размер330.61 Kb.
ТипДокументы
1   2   3



21. Типы языковых значений.

Проблема значения в совр яз-ии одна из самых сложн и активно разрабат проблем. Наука, изуч знач-я слов и др яз-ых ед-иц, наз семасиологией, или семантикой. Первый терм ввел в научн обиход нем уч С.Х. Рейзиг в 1839; синонимичный терм сем-ка — М. Бреаль в 1895. Первоначально сем-ия, или сем-ка, заним изуч зн-ия слова, интересуясь закономерностями изм-я зн-ий слов, в ХХ в., она значит расширила свои границы, исследуя зн-ия всех двусторонних ед-ц яз и их стр-р — морфем, ссоч, фразеол, разл лексикализов сочет слов, предлож-ий. Т.о., под семас(семант) в наст вр поним науку, изуч сод-ие, внутр сторону языков ед-ц.. Смежными с семас науками, явл-ся этимология –разв-е знач слова в языке) и ономасиология (греч.онома — имя, обозначение) понимается в широком (иссл разл способы номинации в яз) и узком смысле (сравнит молод отрасль лексиколог, противопост семас). Семас исходит из отд слова и интерес его зн-ем или зн-ми, то ономас, идет от обозначаемой вещи или понятия и иссл разл их обознач в яз. Семас, т.о., исслед разл зн-ия слов, а ономас — разл обозн понятия или вещи. Рез-т семас – словари в клт даются толков слов, а рез-т ономас идеографические словари(слов тематич групп глаг) и слов синонимов. Семантическая стр-ра слова иногда употр как синоним терминам Семный состав зн-ия или Лексико-семант вар-ты многознач слова. Общим итогом изуч семантики слова явл убежд, что зн-ие слова предст собой идеальную, сложную, развивающ стр-ру. Гл эл-ты стр-ры слова: понятие, образ кот явл обобщением закрепл за словом, и разл коннотации. С историч (.) рассм стр-ру говор о внутр ф-е слова. Сем треуг выр понятие о семант стр-ре слова. Для опред зн-я слова сущ разн терм понятие, «формальное п», «наивное п»; предмет, лексикосемант вар-т; информ передав словом; набор дифференц семант признаков. Все опред-я отраж разные аспекты зн-я слова. Ф.М.Березин и Б.Н. Головин в книге «Общее яз-ие» дают классиф язык знач говоря о том, что она должна опир не на одно а на неск основании: 1источник выраж знаком информ – объект, субъект,структ знач-я. Эти три типа соотн с 3 типами обычно опис отн слова- денотативными:слово-предмет, сигнификативными:слово-понятие, структурными:слово-слово. 2структ тип ед яз являющ носителем информ: знач морфем, слов, словообр знач.,грам знач, синт знач. 3f знач-я:коммуникат знач, позвол слову назыв предмет;дейктивные(мест) знач-я, позв слову указ на предмет; 4 проф и соц стр-ра общ-ва различ знач литерат-диалект-жаргонные, или общеупотр-профессион, или терминологич-образные.

19. Динамика языка: процессы развития и эволюция языка.

Чтобы предст Д необх метод сравнит описания. Согл методу первым услов существ яз явл-ся его изменение. Разл 3 процесса (рода) Д. 1-эволюция яз, 2-развитие яз, 3-совершенствование я.
1-ЭЯ(изменение)-род динамич процессов когда ед яз изм свое фонетич, графич и смысловое кач-во, но при этом не происх увелич числа ед и качественного усложн их отношений. 2-РЯ наз-ся род динамич отн, когда происх увелич числа ед и качеств усложнение их отнош, то что не происх при эвол.3-СЯ – динамич проц, кот воплощаясь в изменении в развитии яз возн в следствии сознат а не стихийн возд-я ч-ка на яз. 3 процесса происх одноврем и возможны только теоретически. Проц разв яз. Развитие имеет законом для письм и дописьм стадий РЯ. Дописьм стад(сравнит историч яз-е) любая языковая семья восх к праязыку из кот разв-ся остальн языки. Это разв имеет ступенч х-р. Снач языков основа дел на диалекты кот дают нач нов яз. нов яз основа для групп и подгрупп яз сост языковую семью, происх размнож яз. Напр., общеиндоевроп я выд-ся диалект родонач языков основы для индоевроп ветви индоевроп яз. Индоир яз основа деления на яз основы индийск и иранск групп яз. Тогда разв-е дописьм яз происх путем размнож напомин рост клеток в орг-ме. В письм периоде происх остановка размн путем деления на диалекты устн яз. Обр-ие письм яз вместе с созд лит-ры влечет за собой исчезнов диалектов. Этому способств р-ие грамотности. Сис-ма яз в письм период претерпевает изм: склад-ся подсистемы деловой речи, худ., языка СМИ (деление на стили). Процессы ДЯ в ф-е его разв-я свод-ся учен к след основн ф-ам:1. дивергенция – разветвл я идущее от диалекта, т.е. созд нов яз.2.усложн сис-мы яз.3.разделение литер яз на функцион стили(подсис-мы)4.рост словаря яз и его систематиз. Проц эволюции яз ЭЯ или измен без заметного колич роста и качеств усложнения. В поле зрения ЭЯ попад такие части сис-мы яз кот действит эволюционируют:1звуковой состав,2состав морфем, 3состав служ эл-тов, 4синт констр – все они составл строй языка (стр-ра языка)-обеспеч с одной стороны проц образов и сущ-я слов, а с др стороны формиров предлож и текста. Строй яз как эволюционир сис-ма противоп лексике, как развивающ области яз. Сравнен проц ЭЯ и РЯ показ что они по-разн проявл в разн обл сис-мы яз. РЯ кас гл обр лексики, сфер общения, а проц ЭЯ – искл языкового строя. Точкой контакта между этими обл явл-ся словообр.


20. Проблема происхождения языка.

Пробл происх яз имеет два аспекта: происх конкр яз, напр рус, и происх человеческого яз вообще, т.е. становл яз в филогенезе. Первый аспект изуч в принципе разрешим и научно доказан для многих яз мира, чего нельзя сказать об общей проблеме происх человеч яз. В нач курсе по теорет яз-ию, во «Введ в яз-ие», традиц излаг-ся осн теории происх яз: звукоподражательная, междометная, ономатопоэтическая, теория общественного договора и трудовая марксистская, или теория Ф. Энгельса о происх языка. Основное внимание уделялось концепции Энгельса, кот, по его же словам, в нашей науке считалась «единственно правильной». Согласно звукоподр теории, звуковой человеч яз возник вследствие подражания чел-ка разл прир звукам, сопровожд те или другие явл-я дейст-ти или действия самого чел-ка, крикам животных и пр. Междометная теория связывала происх языка с невольными выкриками чел-ка под возд-ем внешних раздражений или внутренних состояний. Ономатопоэтическая т, близкая к междометной и звукоподражательной, счит, что звуковой человеч яз образ. в рез-те звукового представления и впечатления об обозначаемом предмете или явлении. Если названные теории восходят еще к античной традиции, то автором теории общественного договора обычно считают Ж.Ж. Руссо. Гумбольдт понимал возн яз как порождение синтетического проц. Синтез материального и идеального создает новый феномен — язык, открывающий исключительные, неведомые и таинственные возможности раз-я чел-го мышл, познания мира. Потебня, не разделял теорию непосредственного Божественного откровения языка (научение Богом языку первых людей, способность Адама давать имена животным, как и теорию сознательного изобретения языка, общественного договора). Он заявл, что при исслед проблемы происх языка «должны быть устранены взаимопротивоположные мнения о сознательном изобретении слова людьми и непосредственном создании его Богом». Гумбольдт говорит о непроизвольности, объективности и бессознательности созд яз вследствие разв-я человеческого духа, тем самым ученый подчеркивает самостоятельность образ. яз, внутреннюю независ его разв-я. Разумеется, такой подход исключает образование языка посредством общественного договора (Ж.Ж. Руссо), сознательное использование звуков для выражения мысли (И.Г. Гердер, Я. Гримм, позже Ф. Энгельс и др.).



13. Парадигматика и синтагматика языка.

Для КЕ всех уровней(1-фонема, 2-морфема,3-слово,4-ссоч и предл-е) х-ны два вида отношений — парадигматические и синтагматические. Под п. поним-ся отн, свойств КЕ как системным образованиям. По преимуществу это многоаспектные, внутренние, воспроизводимые отношения. И хотя эти отношения наблюдаются у всех единиц языка, на каждом уровне они имеют особенности, вследствие своеобразия природы этих единиц. П. отн отражают внутренне заложенные, исторически выработанные свойства языков ед-цы (п. отн в лексике: многозначность, синонимия, гиперонимия, гипонимия и др.). С. наз-т отн КЕ в речи, в непосредственных линейных связях и сочетаниях. КЕ могут быть связаны между собой непосредственно (контактные) либо опосредованно (дистантные). Как п., так и с. связи одинаково доказ-т закономерную системную организацию языковых ед-ц. Отмечается при этом разл продуктивность этих связей в разных областях языковой сис-мы. В морфологии более развиты п. отн (типы склонения и спряжения, формальные и вещественные разряды слов разных частей речи и др.); с отн особенно распр в синтаксисе (синтагма, словосочетание, предложение). Отмечается и внутр взаимосвязь этих двух видов отн, особенно на высших уровнях языковой сис-мы. Очевидно, что сочетаемость слова зависит от его принадлежности к определенной ч.р. и явл-ся реализацией его внутренних семантических и грамматических свойств. Именно этими взаимосвязанными системными свойствами обусловлены такие явления, как валентность и дистрибуция. П. и с. отн явл-ся существенной чертой всех КЕ языка, что служит док-вом изоморфизма его сис-мы. Изоморфизм есть свидетельство того, что в основе языка лежат определенные общие принципы и условия его организации. Именно поэтому единицы языка разных уровней обнаруживают известное сходство: в материальной и идеальной природе, в своих отношениях между единицами одного уровня и единицами разных уровней, в индивидуальном отношении единиц к слову как узловой единице языка.

22. Внешние и внутренние законы развития языка.Законы сущ как док-во того что яз это относительно самост сис-ма, а не совок-ть разрозн эл-ов. «Закон» поним двояко:1. правило употр-я яз кот изуч с детства, 2.те прич-следств связи между явлениями яз в его функц-ании и эвол. Под внутр зак поним зак кот предст прич-следств процессы, д-ие кот огранич отд языками, а в их пределах отд уровнями. Напр., зак. фонетики (пад ред). Внутр зак дел на:1 общие – охват все яз и могут иметь место на всех ур яз(Напр., лексич, фонетич,морф. уровни; Антонимия. синонимия, вариативность) 2.частные – касаются одного яз.(Напр, в фонет – оглушение, озвончение, х-р удар, морф: оформл ч.р.) Внешн зак проявл в рез-те связи с историей общ-ва. Напр., деление на диал, стилист расслоение (проф., соц., разв письм., культуры). Историч смена ф-м обществ жизни, не наруш тождество яз, его сам-сти, как особого по своей природе явл-я

6. Слово и понятие.

В анализе соотн с. и п. следует иметь в виду важные условия, учитыв, идеальную природу п. и образующих его признаков, и различные знаковые возм-сти их обозн и выр-я. П. опред как мысль о классе предметов или явл-ий дейст-ти; или, как совок-сть познанных в практике общения и деят-ти людей отличительных, существенных призн, по кот выд-ся и отожд-ся в мышлении предметы, их кач-ва, призн, действия, связи и отн-я. П. — это классификационная по своей природе мысль. С ее пом осущ анализ и синтез отражаемых предметов и явлений действ-ти, их дифференциация и интегр. В рез-те станов возможным проникнов в сущность этих предм и явл-й. П., т.о.,— это сущностная категория нашего мыш-я. При анализе взаимоотн с. и п. след учит их двойств отн-я. П. относ к с. как к зн, материально-идеальной ед-це, будучи само ед-цей мыслительной, логической. Отнош между с.-знаком и п. можно опред так: п. м.б. обозн как отд с., так и разной ф-ы сочет с. (грузовой автомобиль = грузовик, маховое колесо = маховик, зубчатое колесо = зубчатка, столовая комната = столовая, авиационный двигатель = авиадвигатель, сделать ошибку =ошибиться и т. п.). П. м.б. обозн аббревиатурой и соотв номинат сочет с. (вуз=высш уч зав, ТЮЗ = театр юного зрителя, колхоз = коллективное хозяйство и т. д.); п. м.б. обозн любым символом, замен словесное обозн п.(азбука Морзе). Сод-ние п. образ. выделенные и познанные в практике общ-я и деят-ти людей призн отражаемых предметов или явл-ий определенного порядка. Эти призн не могут привод всякий раз, когда речь заходит о том или др п. В этом нет необход, т.к. гов-щие на данном яз влад этим сод-ем. Потебня – с. само по себе не может выр сод-я п. как совок-ти и ед-ва определенных призн. С. указ. на такое ед-во, служит кратчайшим его зн. С. сод в себе отд признак в виде внутр ф-мы, др признаки п. подразум, сущ в знач слова имплицитно. Больш-во лингвистов придерж того мнения, что не все разряды слов выр п. Напр, предлоги и союзы не обозн п ввиду отвлеченности и формальности (невещественности) своих значений. По этой же прич лиш-ся п. и личные имена (антропонимы), вне отнош к конкр лицу они не им конкр сод-я. В то же время отдельные логики считают, что незнаменат ч.р. выр п.


16. Национальный язык и его стили.

В проц разв-я общ-ва язык народности, при определенных историч предпосылках, преобр в язык нации. Нация не продолж нар-ти, не рез-т ее колич роста. Образ-ие нац вызвано нов эконом, гос, полит, культ отнош, преобраз самое общество. Закономерным следств образ-я нац явл-ся фомиров нац яз как высшей формы в историч эвол яз. К высш ф-е разв-я яз привели нов услов жизни. В определенный период разв-я нац яз образ-ся литерат нац яз, кот сущ в двух своих ф-х — устн и письм. Нац яз отлич от яз народности, значит расшир и усложн выполн им обществ f, что привод к разв-ю и усложнению стр-ры яз: появл расслоен на функциональн стили; яз нач вып нов f – появл яз науки, техники, образ-я. Во многих случ нет однозначного соотв между нац яз и гос-вом. Финлянд-финск и шведск языки; Канада –англ (амер в-т) и фр; Лат Америка более 20-ти в-тов исп яз. Единый яз м.б. нац и госуд языком ряда гос-в; языки таких гос-в рассм как нац в-ты единого языка. Так, нац в-ми нем яз явл-ся яз Герм, Австр, частично Швейц. Вершиной разв-я нац яз явл образование его литературной ф-ы. Формир-ие нац яз и нац лит яз — это не обязат совпад по врем проц. Общенац лит яз образ в опред эпоху. Его созд предпол соц, эконом, госуд, культ предпосылки. Созд нац лит языков в Зап Евре замедл в связи с тем, что в Ср века в кач-ве лит яз, широко прим лат яз. Формиров англ нац лит яз относ к 17-18 вв.; фр — к 17в.; нем — к концу 18 в.; рус — к концу 18 — пер пол 19 в.; белор — конец 18 в.; укр— к пер пол ХIХ в. Лит яз — это культурно обработ ф-а общенар яз, получ в рез-те нац ее применения общественную оценку как образцовая. Лит яз охват осн общественно важные сферы общения: худ лит-ру, науку, шк, театр, радио, ТВ.. Он предст собой разветвл сис-му стилей и стилевых разнов-тей, отраж разн условия общения. (разговорный; книжные: офиц-деловой, научный, публицистич, худож).

26. Типологическая классификация языков. После Шлегеля Гумбольдт противопост яз сходные по их родству, языкам, сходным по языковым типам, создав ТКЯ. Осн типов яз 4: корневой, агглютинирующий(языки без изм оконч и основ), полисинтетический, флективный (языки с изм окончаний и основы). Задача ТКЯ – исследов черт стр-рного сх-ва незав-ого от террит распр-я т.е. стр-ные сх-ва яз-ов, неродных, геогр далеких и историч несвяз. Лингв типол может строиться на разл признаках: фонологич., морфолог., синтетических. Фонол типол (на основе фон группы) осн призн это х-р главн фон ед-цы языка 1если его выступ фонема то такие языки наз языками «фонемного строя»(принадл больш-во яз мира, включ русских) 2если осн ед-ца фонолог явл слог или финаль(конец) или инициаль (начало) слога – это языки «слогового строя». В таких яз слог явл-ся устойч звуковым образованием, неизменяющ в потоке речи(китайский, вьетнамский). 3языки со своб удар противоп языкам с фиксированным и полуфикс ударением(рус., сканд., нем, англ, болг); с фиксир удар: на нач слога(фино-угорск языки, чешск яз, словац, латышск); полусвяз удар(латынь)

25. Язык как система и структура.

Системный подход к изуч дейст-ти явл одним из основополаг методологич принц совр науки. Под системой в совр науке поним такую совок эл-ов, кот хар-ся: а) закономерными отнош между эл-ми; б) целостностью как результ этого взаимод; в) автономностью поведения и г) несуммарностью св-в сис-мы по отнош к св-вам составляющих ее эл-ов. Системность как существ сторону яз отмеч основоп отеч яз-я — Ф.И. Буслаев, А.А. Потебня, И.А. Бодуэн де Куртенэ и др. Системность яз была одной из основн методологич предпосылок в научном тв-ве Потебни. Еще в нач науч деят-ти для него было ясно, что «в языках есть сис-ма, есть правильность». Это положение он затем неоднокр развив в своих трудах. Он писал, например: «При исслед какого-н слова приход останавл на самых разнообр явл-ях. Это показывает, что язык-сис-ма есть нечто упоряд, всякое явл его наход в связи с др. Следует также отметить еще одного отеч уч, утвержд в своем науч ТВ-ве системный подход к изуч яз,— Б.деК. Будучи одним из основателей структурализма, он, по словам В.В. Виноградова, рассм яз как «обобщ стр-ру», раскр в своих исслед осн св-ва динамической сис-мы яз. Вопрос о системности яз стал общеприн методологич требов после выхода «Курса общей лингвистики» Ф. Соссюра. Засл Соссюра видят не в том, что он откр системную орг-цию яз, а в том, что он возвел системность в основополагающий принцип научного исслед-я. Больш-во языковедов, говоря о яз как уник сис-ме мира, наряду с понят сис-мы, вводят понят стр- ры, обозн этим терм весьма важн сторону системных отнош ед-ц и их разрядов. Термин стр-ра, по сравнению с сис-ой, обозн более абстрагированное понятие, выд отвлеч сторону системной организации ед-ц, а именно: совок-ть связей и отн-ий, кот организует эл-ты сис-мы. Такое понимание стр-ры разделяется многими лингвистами, оно принято и совр толков словар, напр «Стр-ра. Взаиморасполож и связь частей чего-л, строение». Стр-ра выд в сис-ме яз наиб абстрактные ее комп-ты, хар-щие скорее не отнош эл-тов внутри того или иного уров яз, а отнош между собой уровней языков эл-ов.



9. Языкознание в системе наук.

Нач науки связ с именем Вильгельма фон Гумбольдта-1836 появ введение в виде объемного тома к его 3-х томному изданию кот назыв «О языке кави на о.Ява».Введение под назв «о различии строения человеч языков и о его влиянии на духовн разв-е челов-ва».Во Введ были разраб след теоретич вопросы: язык и мышление; ф-а и сод-е языков; законы разв-я яз; взаимод языков; х-р слов различных частей речи и др. Откликом в отеч язык-ии на теорет вопросы изуч яз затронутые в книге Гумбольдта, явилась работа Алекс Афан Потебни «Мысль и язык»-1862. Если заподноевроп теоретич яз-ие начин свою историю с Введ Гумбольдта, то отеч – с книги Потебни. Особенно активно теоретич пробл разраб в 19-20 столетиях. Наряду с Гумбольдтом и Потебней нужно назв Ф. де Соссюра и его труд «Курс общей лингвистики»-1916 г. Дисциплина сост из 3-х частей: теория языка; история лингвистическ учений; методы изучения языка. Гибридные науки: психолингвистика, социолингвистика, этнолингвистика. Психолингв.- изуч соотн языка и мышления и изуч яз в проц речев деят-ти; изуч проц овладения вторым яз. Социолингв.-изуч связь яз и общ-ва и воздействие общ-ва на язык и наоборот. Это сплав социологии и соц психологии. В центре науки не язык а его носитель. Этнолингв. – изуч нац самосознание, кот сост этническое, культурное, языковое(центральное),религиозное.
23. Язык и общество. Внутренние и внешние факторы изменения языка.

Пробл яз и общ-ва в теорет отн разраб недостаточно, хотя изуч этой пробл важно для общ-ва и гос-ва, т.к. она затраг многие стороны жизни людей. Без научного разреш этой пробл невозм проводить правильную языковую политику в многонац и однонац гос-вах. Языковая политика гос-в нужд в научн обосновании. Прежде всего это касается понимания общественными и госуд деятелями, и всеми членами общ-ва самого феномена языка как одного из основополаг призн народа. В отеч яз-ии взаимосвязь яз и общ-ва исслед в пределах отн общ-ва и тех участков яз, кот отдельные лингвисты относят к внешней его стр-ре, дейст-ти. Мы наз яз общественным явл-ем потому, что в его образ-ии участв общ-во; говорящий овлад яз только в общ-ве. Внутр факт изм яз-а:приспос языков мат-ла к речев аппарату(ТВ,м,ТВ,м; 2тв,2м-х-но для р яз);выр-е разн знач разн ф-ми(в вишневом саду-обстоят зн-е требует оконч у; в «Вишневом саде»-нет обстоят зн-я оконч е);экономия языковых ср-в интегрирует вышеперечисл тенденц (кг. песку-зн-е части целого, различие стирается-кг песка); ограничение сложности реч сообщ (к-во слогов в словах от 1до9-гидроэлектростанция) Внешн факт изм яз-а:особенности историч раз-я об-ва(появл в яз интернац лексики); связи с эмиграцией насел(не выдел МФШ и ЛФШ); объед и распад речев кол-вов(языков союз-балт-слав союз; Эстон-Латвия-Литва-Рос);изменение ф-м общения; прогресс культуры и техники

28. Описательный метод изучения языка.

О.м. самый старый и в то же время совр м. лингвистики. Древнейшие кит, инд и греч грамматики были по преимуществу описательными; современные лингвистич шк, в том числе и структуралистские, обращаются прежде всего к принципам и методике научного изучения и описания совр языков. О.м-м наз сис-ма исследовательских приемов, применяемых для характеристики явлений языка на данном этапе его разв-я; это м. синхронного анализа. О.м. имеет исключительное значение для практики обучения зыку. На первом этапе о. анализа из текста выд-ся слова и предл-я, т. е. номинативные и коммуник ед-цы яз. Второй этап о. анализа сост в членении выделенных из текста, единиц, т. е. нахождении структурных единиц: вычленяются морфема и словоформа; ссоч и член предл-я. Третий этап о. анализа связан с интерпретацией выделенных номинативно-коммуникативных и структурных единиц. Структурная интерпр осущ при помощи методик категориального и дискретного анализа. К. ан состоит в том, что выделенные ед-цы объед в группы, анализируется структура этих групп и каждая единица рассматривается как часть той или иной категории. Методика К. ан располагает разными приемами, среди которых наиболее известны приемы классификации, парадигм и трансформаций. Методика Д. ан сост в том, что в стр-ной ед-це выд-ся мельчайшие, далее неделимые, предельные признаки, которые и ан-ся как таковые, изуч-ся их стр-ра, распределение и значимость, так что единица языка рассматривается как пересечение этих признаков-фигур. Выдел две методики лингвистического ан и описания языка — компонентный и контекстный анализ. Ком. ан исходит из того, что ед-ми анализа явл-ся части (эл-ты) языквой единицы. Методика такого анализа разработана Казанской и Московской ЛШ. Примерами компонентного анализа являются разбор слова по его морфемному и морфологическому составу, разбор предложения по составу. Примером ком. ан явл-ся также толкования слов, напр. в нормативном словаре. Кон. ан исходит из того, что ед-ми ан выступ речевые или, реже, языковые единицы, более широкие, чем сама изучаемая единица; это анализ части через целое. В яз-ии, применяется такая методика кон. ан, при кот ед-ца яз анал-ся в составе речевого образования — контекста.
1   2   3

Похожие:

2. Язык как система знаков icon«Язык как система знаков и средство общения» С. Митюрев, Koolibri 2004г. Н. Ашукин, М. Ашукина «Крылатые слова»
Национальный язык. Национально-культурная специфика речевого поведения. Язык как выразитель и носитель духовных ценностей
2. Язык как система знаков iconЛекция №8 Язык и познание (2 ч.) План язык. Язык как знаковая система. Естественные и искусственные языки
Функции языка. Язык как основа сознания и познания, как средство выражения содержания знания
2. Язык как система знаков iconЛекции Для студентов заочного отделения факультета Дизайна и кт чебоксары 2010 Язык
Язык – система знаков. Язык становится языком только тогда, когда за каждым звуком, словом или предложением этого языка стоит то...
2. Язык как система знаков iconУсловные обозначения, применяемые в боевых документах Советской Армии (Условные тактические знаки)
Вдобавок, чтобы читать карту, надо знать сразу два языка язык топографических знаков и язык тактических знаков
2. Язык как система знаков iconПрограмма для вступительного тестирования магистрантов
Функции языка. Язык как знаковая система особого рода. Основные свойства языкового знака. Язык как системно-структурное образование....
2. Язык как система знаков iconЯзык как знаковая система
По отношению к понятиям человеческого сознания, природным и общественным вещам и явлениям язык является знаковой системой. Язык не...
2. Язык как система знаков iconЛекция Язык как система Система языка и ее свойства
Исследование языка как системы осуществлялось в рамках структурализма (структурной лингвистики). Основоположник – Ф. де Соссюр
2. Язык как система знаков iconРеферат по общему языкознанию на тему: " Язык как система"
«языковой материал»). Язык в конечном итоге тоже является продуктом речевой деятельности, результатом обобщения текстов. Но чтобы...
2. Язык как система знаков icon3 Лингвосемиотика
План выражения языка составляет система звуков фонетика (или система графических знаков письмо), план содержания языка система значений...
2. Язык как система знаков iconКшиштоф Ясем Система торговли Общий Язык 2010
Общий Язык 2005. Не все мои предложения получили одобрение польскими бриджистами. Таким образом, перед разработкой системы 2010 года...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org