Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ
Приволжский филиал
Кафедра гуманитарных, социально-экономических и естественно-научных дисциплин
СУДЕБНАЯ ОРАТОРИКА
(МАСТЕРСТВО СУДЕБНОЙ РЕЧИ) УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
для студентов очной формы обучения (факультатив) (специальность 030501.65 «Юриспруденция»)
Нижний Новгород
2007 Автор: Ипатова И.С., кандидат педагогических наук, профессор,
зав. кафедрой гуманитарных, социально-экономических
и естественно-научных дисциплин ПФ РАП. Рецензенты:
Туранский И.И., доктор филологических наук, профессор (ПФ РАП),
Фролова И.А., кандидат филологических наук, профессор кафедры
культуры русской речи (НГПУ).
Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Юриспруденция» (030501.65). Одобрен кафедрой гуманитарных, социально-экономических и естественно-научных дисциплин Приволжского филиала Российской академии правосудия (протокол № 2 от 26 сентября 2007 г.)
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
15
Примеры заданий для проведения рубежного контроля
15
Рекомендуемая литература
16
Вопросы и задания для подготовки к зачету
22
Приложения
23
ВВЕДЕНИЕ Курс «Судебная ораторика (Мастерство судебной речи)» завершает цикл речевых факультативных курсов и соответствует продвинутому этапу обучения речевой коммуникации. Основанный на категориях науки об ораторском искусстве – «Риторики», вместе с базовой дисциплиной «Основы речевой коммуникации», а также курсами «Язык мимики и жестов», «Искусство диалога» и «Барьеры общения» курс «Судебная ораторика» нацелен на формирование у студентов мастерства публичной речи. Кроме того, курс построен с учетом приобретаемой студентами профессии и ориентирован на выработку у будущих юристов умений произнесения публичной речи в суде.
Однако неправильно было бы сводить курс только к практике выступлений. Научить составлять сценарий выступления, трудиться над текстом речи (с ремарками, например, из «Советов лекторам» А.Ф. Кони), работать над собой – вот задачи, который должен уметь решать будущий судебный оратор.
Целью курса является осознание студентами специфики публичной речи как вида речевой коммуникации, себя – как оратора.
Задачи курса:
Учебные – дать представление о риторической технологии построения текста публичной речи, его риторическом анализе и сценарии публичного выступления.
Образовательные – создать у студентов представление об ораторе-сценаристе публичного выступления и ораторе-актере; дать лучшие образцы судебных выступлений
Воспитательные – выработать у студентов умения публичного выступления вообще и в суде в частности, а значит – выработать и повышенную ответственность за публично произнесенное слово, особенно в суде.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать риторическую технологию построения текста публичной речи
знать риторическую технологию построения текста публичной речи
владеть умением анализировать речь с риторических позиций
владеть технологией создания сценария публичного выступления
иметь представление о специфике судебной публичной речи, ее лучших образцах
стремиться к формированию профессионального навыка публично выступать.